湖北省宜昌市長陽土家族自治縣八年級上學期語文期末質量測試試卷

第第頁湖北省宜昌市長陽土家族自治縣八年級上學期語文期末質量測試試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共2題；共4分)1.（2分）(2017七下·容縣月考)下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.為了逃避法律制裁，這些販黃窩點曾一度銷聲匿跡，待風聲一過，又如雨后春筍般出現(xiàn)了。B.他的話高屋建瓴，對中美貿易談判具有重要的指導意義。C.我們這些十七八歲的中學生，正值豆蔻年華，要努力學習才是。D.他一心想往上爬，這次被上司破格提拔，他感激涕零地流下了眼淚。2.（2分）(2019九上·桂林期末)下列句子中沒有語病的一項是（）A.籃球隊發(fā)生了嚴重的內部沖突，校長當即對此事件進行批評教育和嚴肅處理。B.張老師是個跳繩高手，每分鐘能跳180個左右。C.晚會呈現(xiàn)出融合了古典藝術與現(xiàn)代主義相結合的特色，節(jié)目精彩紛呈。D.哈利波特這個名字對我們中學生是不陌生的。二、情景默寫(共1題；共4分)3.（4分）(2020·鹽城)古詩文名句默寫。（1）千里之行，________。（《老子》（2）________，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）（3）老驥伏櫪，________。（曹操《龜雖壽》）（4）________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）潮平兩岸闊，________。（王灣《次北固山下》）（6）________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（7）先天下之憂而憂，________。（范仲淹《岳陽樓記》）（8）________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》（9）身處逆境，我們要善于從經典中汲取力量。李白《行路難》中的“________，________”兩句可以作為座右銘激勵自己積極進取、樂觀向上。三、字詞書寫(共1題；共1分)4.（1分）(2020·岳陽模擬)給加點的漢字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫出相應的漢字。圓月下，天如鏡，吟詩篇，舒情懷；舉杯邀青蓮，（fàn）________舟思屈子。三月三，天朗氣清，曲水流殤________；五月五，汨羅江上，龍舟競（dù）________。五千年文明，源遠流長，生生不息。讓我們融入中華血脈，追溯________文化之源，在古老文化的風土中安放心靈，勇于精進。四、現(xiàn)代文閱讀(共3題；共31分)5.（6分）(2020·湖州)閱讀下面文章，完成問題。致孩子夏風一親愛的孩子，今天你所見到的，是你出生以來，從未見過的場景。城市實行管控，學校推遲開學，街道空無一人，社區(qū)閉門禁行——這是你正在面對的世界，你從未想到，也不曾預見。這個世界永遠充滿不確定性。你不知道你未來是什么樣子，我們也不知道明天會發(fā)生什么。但今天我們能做到的，就是努力在不確定中找到一種確定。瘟疫無情，你看見科學家廢寢忘食地研究病理，他們在尋求規(guī)律；人生無常，你看見醫(yī)療隊爭分奪秒地搶救病人，他們在捍衛(wèi)生命。能夠在不確定中確定的，應該是每一個人在當下所付出的行動，以及對未來所持有的信心。在人類世界進程中，無論是面對饑荒、瘟疫、災害，還是歷經坎坷、跌宕、艱險，我們始終在不確定中確信——光明能驅逐黑暗，知識能消褪愚昧，溫暖能融化寒冰。二成長的過程，是認識未知世界的過程。學習的過程，是掌握世界規(guī)律的過程。人類一直在與自己的無知做斗爭，與影響生存的不確定性做斗爭。正如對疫情的防控，我們在奮力拓展知識的邊界，探索科學的路徑。這個過程充滿艱辛，乃至需要付出生命。這些獲取的知識、積累的經驗、汲取的教訓將代代相傳，讓人類得以應對末來世界的挑戰(zhàn)。親愛的孩子，你今天所學習的內容，都是人類群體智慧的結晶。世界在加速發(fā)展，氣候變化、資源匱乏、環(huán)境污染等問題紛至沓來，我們會面臨很多突如其來的風險和困境。無論今后你選擇什么樣的人生道路，現(xiàn)在所需要確定的是——好好學習，為不確定的未來增加確定性。愿你有足夠的知識儲備，應對世界的挑戰(zhàn)時，不至于驚慌失措；愿你有果敢的行動措施，面對人生的風暴時，不至于舉棋不定。愿你也能像今天為我們而戰(zhàn)的人們一樣，胸懷責任，肩負使命。親愛的孩子，請為自己的未來寫一份預案，用行動去響應。三女孩怎么也沒想到，見媽媽最后一面，是在媽媽被送到醫(yī)院隔離前?？僧攱寢屓ナ罆r，她只能追著開往殯儀館的車，一個勁地哭喊著“媽媽”?？諘绲穆罚涞娘L，再也沒有媽媽的回應。這是一個家庭最大的不幸。親愛的孩子，有些人逝去，你會看到相關的報道；有些人逝去，可能只是第二天報紙上的一個統(tǒng)計數(shù)字?？墒?，希望你多年以后回首今天所發(fā)生的一切，眼前不僅僅是一個個數(shù)字。因為，即使是一個數(shù)字，也代表著一個生命。你要透過這些冰涼的數(shù)字，看到那一個個突然破碎的家庭，看到那一雙雙滿含淚水的眼睛。悲憫是世界上偉大的情懷。只有當你的眼里有了一個個人，你的內心才有真正的悲憫。四請相信，我們對這個世界所做的一切，最后可能會落到每一個人的身上。很多年后，無論你從事什么工作，請從人的角度去換位思考，去用心感悟，去身體力行。在考慮后果時，在做出選擇時，在付諸行動時，希望你永遠心存敬畏，永遠滿懷深情，真正去體察每一個人的處境，關心每一個人的冷暖，共情每一個人的命運。每一個人，背后都有一個家庭；每一個人，是父母的孩子，是孩子的父母。他傷心，一家人傷心；他快樂，一家人快樂；他的幸福，是一家人的幸福；他的不幸，是一家人的不幸。在宏大的歷史敘事中，每一個生命都渴望點滴溫情。請用你的溫度給他以溫暖，用你的愛心給他以信心。縱然生活充滿艱辛，讓心靈不要麻木。人性的光輝，會化作深夜最閃亮的星。五今天的瘟疫里，有未來的疫苗。從出生至今，你打過百白破疫苗，你接種過麻疹疫苗、水痘疫苗。這些疫苗，都在為你的身體抗御病毒和病菌。親愛的孩子，愿今天所發(fā)生的一切能夠成為你人生的疫苗——在你一生當中，為你應答良知，祛除煩亂，凈化心靈。愿你的人生能美好，有正直的品格，有睿智的才識，有健康的身心。每一個孩子都好，未來就好。這是我們共同的愿景。（選自《中國教師報》，有刪改）（1）上文以“孩子”為言說對象，其寫作目的是（）A.說明疫情為什么來臨

B.解釋疫情為什么可怕

C.強調疫情需要孩子們參與

D.闡述疫情給孩子們的啟示

（2）前面四個部分思路較難把握。為幫助同桌理清行文思路，一位同學寫了下面一段文字。請你在下面空白處填入恰當?shù)膬热?。這個世界永遠充滿不確定性，所以應該________，努力在“不確定”中找到一種“確定”。找到了“確定”還不夠，還要________，為不確定的未來增加確定性。生活中總有苦難和艱辛。看到別人的苦難和艱辛，內心要有真正的悲憫。怎么才能讓內心有真正的悲憫？________。具體而言，就是換位思考，用心感悟，身體力行。（3）根據(jù)你對文章的理解，寫出第五部分畫線句中“疫苗”一詞的本義和比喻義。（4）上文在家長朋友圈傳播很廣，點贊很多。請你多角度探究其原因。6.（9分）(2019七上·北京期中)閱讀文章后，完成下列小題。雨馮劍華雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲?！彼缂喨珈F，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。A她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命贈給大地。春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍?，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。春雨，遍地芬芳的少女，愛美寫美的畫師。B夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子女的母親。江河湖海等待著她補充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。她見過了許多，經過了許多，也做過了許多。她曾經年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。（1）文中描繪了________種雨，分別是________、________和________。雨本是自然之景，作者卻運用了________修辭手法，把雨描繪成________、________和________三個人物形象，生動逼真，并寫出她們各自不同的性格特征，分別是：________（2）請從選文中畫線句A、B句中任選一句，從修辭、內容、情感三個方面作出賞析。（3）文章中在描寫秋雨時寫到“便顯得有幾分落寞”，后面又寫到“她并不落寞”，這兩句矛盾嗎？請結合文章內容談談你的理解。7.（16分）閱讀下面的文字，完成后面1-4題。賊道余顯斌那年，雪很大，雪花一片一片向下拍。王小義坐在爐火前，伸著雙手烤火。突然“啪”的一聲，飛進一個紙蛋。王小義知道，買賣來了。王小義是盜，說白了，就是賊，身手很高，三十年來，沒落過網(wǎng)。之所以如此，是他有一套周密的計劃。王小義做賊，有踩探的，銷贓的。生意做成，三七分成。沒人擔心王小義食言獨吞，在賊界，王小義賊德很高，口碑甚好，從未發(fā)生此事。因而，談起王小義，賊們都一翹手指，道：“王哥，高!”這次送信人在信中詳細指出了銀子所在地方，而且畫了地圖。當然，信中沒有忘記告誡，自己那份，藏在月亮洞內，月明之夜，自己去拿。紙中，還包了一個玉飾，碧綠的玉魚兒。信中特地囑咐，偷了銀子，把玉魚兒放下。王小義火不烤了，也沒心思坐了，出去了一趟。天很陰，雪花那個大呀，一團一團落下來，砸在雪地上，“噗噗”直響，但王小義走過，地上沒一點腳印。王小義出去了一趟，證實了信息的準確性。當夜，一身白衣，出了門。銀子整齊地碼在那兒，一夜間，全轉移了地方。當然，臨走，王小義沒忘了放下那個玉魚兒。盡量滿足同伙要求，是王小義另一賊道。第二天，王小又起得很遲，見沒啥動靜，走到街上去遛遛。城里，到處貼著告示。昨夜，縣衙門所接受的救濟捐款，和朝廷下拔的救濟款，一文不留，被賊全部盜走。“聽說，那銀子放在一處極秘密的地方，怎么可能?”有人議論?！疤炷?，沒有救濟銀子，幾年大旱，沒糧過冬，那還不把人餓死光?！庇钟腥私涌?。王小義心里一驚，很是后悔。正常情況下，他只偷富戶，不偷窮家小戶，沒啥可偷；也不偷官府，惹不得，弄不好會掉頭的。王小義心情惶惶回了家，坐不是，站不是。下午，又有消息傳出，賊已顯了影蹤：在藏銀地方，發(fā)現(xiàn)了一個玉魚兒，是縣尉大人的飾品。縣令一怒，捆了縣尉，嚴刑拷打，不交銀子，就交人命。王小義聽了，竄到街上，隨著看熱鬧的人流，涌向衙門。衙門外，人滿為患?？h尉跪在堂上，滿身刑具，渾身是血?？h太爺坐在堂上，咳嗽一聲，對著縣尉道：“你一生清明，口碑甚好，為什么做這樣為人不齒的事?”下面，所有縣民，議論紛紛，也紛紛點頭。縣尉沒說什么，轉過身，對著縣民們跪下，一下下叩頭，然后淚流滿面道：“鄉(xiāng)親們，我有罪，沒搞好治安，讓賊偷了大家的救命銀子。但，我絕不是賊啊?！笨h令笑了，呵呵的，一拍驚堂木，道：“你自夸清明，卻如此卑鄙。來呀，大刑侍候?！币宦暳钕?，棍棒如雨，不一會兒，縣尉暈倒地上。縣令一揮手，讓人將縣尉提下去。一縣百姓，也嘆息著離開。第二天，縣尉又被提上大堂，不待動刑，他抬起頭，道：“大人，你給我?guī)滋炱谙?，我一定把銀子追回來，分文不少。”“好吧，把縣尉大人的母親接進縣衙，縣尉大人你免除了后顧之憂，好好捉賊吧?！闭f完，哈哈大笑。大家都明白，這是在扣人質，縣尉是個大孝子啊。時間一晃，到了月半，縣尉依然一籌莫展。那夜，在獄中，空中飛下一個紙團，教他這一句話，而且保證，一定會找到啊，可是至今沒有音訊。正在長吁短嘆，又一個紙團飛下，落在他手上。他拿起紙團，忙追出，外面，空空的，不見—人。那夜，明月如盤，高掛天上。月亮洞，黑幽幽一片，陰森可怖。一個人影，鬼魅一般，閃進洞，火則一亮，照著洞內銀子，分明不像是四成，倒像十成。銀旁，插一木牌，上寫：賊亦有道，盜亦有德。黑影一驚，轉身欲逃。一聲鑼響，一群差役擁上來，圍住蒙面人。當頭是縣尉，抓住蒙面人面巾，一扯，一驚：那人，竟是縣令。（節(jié)選自2010年1月《文學報》有刪改）（1）請用簡潔的語言梳理這篇小說的故事情節(jié)。（2）文章多次出現(xiàn)“玉魚兒”有什么作用?（3）聯(lián)系全文，分析縣令這一人物形象。（4）文章以“賊道”為題有什么含義？五、文言文閱讀(共2題；共20分)8.（8分）(2016七下·濮陽期末)閱讀下面文言文，完成小題。木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）對下列劃線詞語的解釋，不正確的一項是（）A.萬里赴戎機。

戎機：戰(zhàn)爭。

B.木蘭不用尚書郎。

不用：不愿做。

C.著我舊時裳。

著：通“著”，著急。

D.對鏡帖花黃。

帖：通“貼”。

（2）把語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。②雙兔傍地走，安能辨我是雄雌（3）“火伴”皆“驚忙”的原因是什么？（用原文回答）（4）文中“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍……”幾句使用了動作描寫的方法，它表現(xiàn)了木蘭什么樣的心情？（5）結合《木蘭詩》全文，你覺得木蘭是一個怎樣的女子？9.（12分）(2019七上·潮安月考)課外文言文閱讀孔子過泰山側孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之。使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者?！倍唬骸叭晃粽呶峋刷鬯烙诨⑽岱蛴炙姥山裎嶙佑炙姥?。”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R之，苛政猛于虎也！”（注釋）①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用做動詞。②壹：的確，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的的一項是（）A.孔子過泰山側/過中不至

B.何為不去也？/太丘舍去

C.壹似重有憂者/吾十有五

D.苛政猛于虎也/于我如浮云

（2）給文中畫線部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷三處）然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。（3）故事想告訴我們一個什么事實？（請用原文回答）從中可以看出孔子是個怎樣的人？六、命題作文(共1題；共5分)10.（5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。沒有人一生都能盡善盡美，學習上、生活中我們都留下過遺憾。“遺憾”就像一個影子一樣伴隨著人的一生，又像一根繩索，串起了人生的喜怒哀樂?！斑z憾”令人難受，但反思“遺憾”，如同含著一枚青橄欖，又何嘗不會品嘗到絲絲甘