地球上的星星觀后感3篇(觀看《地球上的星星》觀后感)

地球上的星星觀后感3篇(觀看《地球上的星星》觀后感)《地球上的星星》是一部探究孩子內心世界的影片，令我真正有了心靈上的觸動。

教師常說：“世界從不缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛?！蔽蚁氲饶阏嬲赐赀@部影片，就會真正了解這句話。

影片的仆人公是9歲的小男孩伊夏，他患有閱讀障礙癥，無法想正常人一樣去讀懂文字信息。在他眼里，課本上的數字會游走，字母會變成蜘蛛爬到他身上。他的功課從來都是不及格甚至是零分，他的父親打他，罵他，覺得他一無是處。同學也瞧不起他，稱贊他。只有媽媽始終愛護他，愛他。伊夏最終被學校開除送往了寄宿學校。伊夏漸漸愁悶，對身邊的環(huán)境不再抱有夢想和興趣，也不再與人溝通，把自己完全封閉在自己的空間里。

就在他馬上崩潰的時候，一個特殊的教師從天而降，轉變了他的命運。這個和伊夏有一樣遭受的教師漸漸覺察到了這個特殊的孩子。發(fā)覺他繪畫的天賦。并主動邀請他參加嬉戲，給他講那些有不幸遭受的名人的故事，用愛感化了他，使他恢復了信念和自信，成為一名優(yōu)秀的孩子。

伊夏還有一個哥哥叫約翰，他是全部人眼里的好孩子，他無論是什么方面都遠勝于伊夏，這使他們的父親對伊夏越加嚴峻。由于一旦有了兩個孩子，家長們也會不自覺的去比擬兩人，而優(yōu)秀的那個會變相的把另一個壓的透不過氣。其實，每個孩子都不一樣。

每個孩子都是一顆獨一無二的星星，他們不愛比擬也不盼望家長把他們當成“攀比”的工具。他們都有自己的獨特之處，所以我們要公平對待每一個孩子，讓他們安康歡樂的長大。

地球上的星星觀后感2

《地球上的星星》是一部印度電影，電影里講的是一個名叫伊桑的8歲男孩兒擺脫孤獨走向優(yōu)秀的過程。

他是一個與眾不同的孩子，有著驚奇的思想，看到的字母就像會跳舞的音符，還有閱讀障礙。盡管伊桑非常努力的去學習，但是他的各科成績依舊還是零分。在家有父母的打罵，校長又把他趕出了學校。于是父母就把伊桑送到了遠離他們的寄宿學校。

那里有同學們的稱贊，有教師的懲處和責罵。沒有朋友，沒有暖和。伊桑特別恐驚，也越來越孤獨。直到有一天，來了一位美術教師，發(fā)覺了他的與眾不同和天才的繪畫才能。在教師的幫忙下，伊桑最終戰(zhàn)勝自己迎來掌聲。

看完這部電影，我很為他們的師生情意而感動，我也為伊?？鞓罚捎谒罱K遇見了一位能理解他的好教師，讓他回到了暖和的世界。又讓他重拾自信走向優(yōu)秀。

教師的恩情永久不能忘。是他的美術教師到家里了解了伊桑的狀況，翻看伊桑的作業(yè)本，用特殊的方式來教他，并幫忙他閱讀寫字。教師還特意為他在全校進行一次畫畫競賽，他的繪畫竟然擊敗了畫畫最棒的美術教師，獲得了第一名。為此，也迎來了同學和教師給他的掌聲。

伊桑最終又回到了父母暖和的懷抱。固然，他的父母也知道了，對孩子的愛并不只是嘴上說說，而是一個擁抱，一個暖和的微笑。

也讓我知道，每個孩子都是特殊的，都有自己的特長和與眾不同，父母不要把分數看的太重要，不要總以分數來分優(yōu)劣。同時我們也要自信，不能認為沒有盼望。

每一個孩子都是一顆會發(fā)光的小星星，這些小星星多么盼望教師、同學、爸爸、媽媽的暖和、關心和愛惜，請幫忙我們，讓我們發(fā)揮出屬于我們自己的光線!

地球上的星星觀后感3

今日上午學校組織我們全體教師在階梯教室觀看印度電影《地球上的星星》。感受頗多!

這部電影的仆人公伊桑是一個令教師、家長頭疼，小伙伴把其看成另類的小男孩。他三年級上了兩年，而每次考試仍為零分。在英語課上，字母在他眼里都是會跳舞的，他留意力不集中，作業(yè)做得一塌胡涂，教師屢次以罰站、罰跪、向家長告狀的方式來懲處他，卻沒有任何轉變。忍無可忍，校長責令其父母勸其退學。他急躁的父親除了打耳光、謾罵和無奈，更沒有任何方法。

就是這樣一個學生，卻很有幸在新的學校遇到了一個美術教師。他長途跋涉，來到伊桑的家，和父母溝通，查看他的作業(yè)和畫，最終弄清了伊桑的緣由：這決不是態(tài)度問題，而是思維的問題。由于把字母看成是跳舞的伊桑，卻對顏色有著很強的敏感性和豐富的想象力，他是一個有著嚴峻閱讀障礙的學生。

后來這位美術教師在班上用愛迪生、愛因斯坦等小時候同樣有著閱讀障礙的科學家的故事，來培育伊桑的自信念，采納各種適當的方法：在沙子上畫字母、用顏料、橡皮泥來畫、做字母、在電腦上玩嬉戲來轉變伊桑對字母的敏感性。這已經完成超出了一個美術教師的職責范圍，卻從今轉變了他自卑、自閉的性格。并最終在全校繪畫競賽中獲得了第一名，各門功課也明顯提高。

看完這個故事，我的心情很簡單。在我們的班級同樣存在著這樣那樣的問題學生，他們或者對學習有著障礙，或者無視紀律。在教師和家長的眼里肯定也是無藥可救的學生。雖然我們也曾這樣用自己的急躁和愛心，給其補課、勸告，卻始終沒有找到其成為這樣的緣由，只是做了外表文章，效果也只是微乎其微的。

這個故事帶給我們的啟發(fā)許多：

一、每顆星星都有其閃亮的理由。

伊桑的閃亮之處是他的畫畫天分，在他大腦中有著無比的想象力。他不喜愛學習，卻擅長觀看，他喜愛與小魚、小蝌蚪、小狗親切接觸，他能把3×9想象成地球與冥王星的戰(zhàn)斗。在他的世界里，布滿著夢想與神奇?？稍谖覀兂扇说乃枷肜铮瑓s難以理解，只能把他的閃亮之亮埋沒在其種.種“劣跡”中。每個孩子都如一顆閃亮的小星，盡管有的星光比擬刺眼，有的星光有些暗淡，但無論得怎樣，他都有其閃亮的理由。

二、每顆星星都要我們專心來觀賞。

伊桑只所以讓同學、教師、家長都不滿，只是他在用犯錯的方式來武裝自已，他像只刺猬一樣豎起滿身的毛發(fā)來愛護自已。只是由于沒有任何人觀賞他，理解他。假設我們多一些寬容、多一些理解、多一些急躁，多一些觀賞，就會給每顆星星發(fā)光的.時機。

這部電影給了我一次深刻的洗禮，真想不到在我印象中比擬落后的印度能拍出這樣一部感人至深的教育電影，也盼望更多的教師都能看到這倍優(yōu)秀作品并從中受到啟發(fā)。百年大計，教育為本，我轉變不了這種功利性教育的悲劇，但我會在今后的工作、生活中盡量多關懷孩子們。也盼望世界上能有