高中語文-達爾文-興趣與恒心是科學發(fā)現(xiàn)的動力-新人教版選修《中外傳記作品選讀》

課前默寫檢測1.云樹繞堤沙，

，

。市列珠璣，戶盈羅綺，

。

,有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，

。

,吟賞煙霞。

，歸去鳳池夸。2.寒蟬凄切，對長亭晚，

。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，

。念去去，千里煙波，

。多情自古傷離別，

！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年，

。1可編輯ppt他，是誰？2可編輯ppt導(dǎo)語設(shè)計：“興趣”成就人生劉謙，唯一曾受邀至拉斯維加斯及好萊塢魔術(shù)城堡演出的中國臺灣魔術(shù)師，也是臺灣獲得過最多國際獎項肯定的魔術(shù)師。表演足跡遍布世界各地，并多次受邀至國際性魔術(shù)大會擔任嘉賓演出。其前衛(wèi)的風格及驚人的創(chuàng)意，俱獲海內(nèi)外同行之贊賞。是在全世界的同業(yè)間，最具知名度的臺灣魔術(shù)師。劉謙幼時在某百貨公司看到魔術(shù)表演，引發(fā)了他對魔術(shù)的熱忱，7歲時開始自學魔術(shù)，8歲時開始嘗試表演給同學看。他所表演的第一個魔術(shù)是，先把一支硬幣吃進嘴里，再把它從后腦取出來。劉謙從東吳大學日本語文學系畢業(yè)后，最初只想當一個平凡的上班族，下班后在自己家里玩魔術(shù)。但是，他多次應(yīng)征工作皆無所獲，故決定以魔術(shù)表演維生。有些網(wǎng)友宣稱“破解”了劉謙的魔術(shù)，劉謙頗不認同這種行為；劉謙又說，這些“破解”都不正確。劉謙認為，“挖空心思破解魔術(shù)”是魔術(shù)觀眾的“不正常的欣賞習慣”，而且這種習慣“很累人”；他認為，魔術(shù)觀眾應(yīng)該像看電影一樣的欣賞魔術(shù)師的表演，而不是研究破解魔術(shù)。

魔術(shù)大師劉謙的成功告訴我們，只要敢于追求自己感興趣的事物，就有成功的可能，“興趣”也可以成就人生！3可編輯ppt學習目標1.了解“小說化傳記”的寫作特點。2.通過解讀文章重點段落，讓學生理解達爾文科學發(fā)現(xiàn)的曲折過程，學習他獻身科學的精神。3.通過討論課后題，使學生了解達爾文的人生追求和精神品質(zhì)，教育培養(yǎng)學生樹立學習的興趣與恒心。4.體會作者抓住語言、動作、心理、細節(jié)進行描寫，以凸顯人物精神氣質(zhì)的方法。4可編輯ppt文體特點——小說化的傳記

就是用小說的體裁和手法寫成的傳記，其所表現(xiàn)傳主及其生平經(jīng)歷的事實基本是真實的，也常常引用有關(guān)傳主的各種原始材料，但某些生活細節(jié)、人物對話和內(nèi)心活動的描寫，往往又出于作者的想象和虛構(gòu)。和一般偏重記述的傳記不同，小說化的傳記更加注重表現(xiàn)傳主的性格、精神和獨特的命運，從傳主的生平事跡中抽取富于小說情趣的細節(jié)，激發(fā)讀者的想象力，注重以文學的手段增加作品的可讀性與感染力。如歐文．斯通的《達爾文傳》，其在史料上所正反功夫并不少，有關(guān)達爾文生活軌跡的敘述大都有事實根據(jù)，但給人印象更深的是傳主的心理活動以及許多人物過往的背景描寫，那種現(xiàn)實主義小說逼真的效果，強化了讀者對傳主性格與精神氣質(zhì)的了解?！哆_爾文傳》就是一篇“小說化”傳記。5可編輯ppt傳主介紹：查爾斯?羅伯特?達爾文英國博物學家，進化論的奠基人。他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環(huán)球航行，做了五年的科學考察。在動植物和地質(zhì)方面進行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進化的概念。1859年出版了震動當時學術(shù)界的《物種起源》。書中用大量資料證明了形形色色的生物都不是上帝創(chuàng)造的，而是在遺傳、變異、生存斗爭中和自然選擇中，由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，不斷發(fā)展變化的，提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。恩格斯將“進化論”列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一（其他兩個是細胞學說，能量守恒和轉(zhuǎn)化定律）。6可編輯ppt速讀課文、篩選信息本文節(jié)選《達爾文傳》第10章11章，主要記述了達爾文《物種起源》的寫作過程，迅速瀏覽課文，分組討論交流，之后請代表發(fā)表觀點，時間為8分鐘。1:梳理《物種起源》的寫作過程?；脽羝?2:達爾文用20多年的時間完成了《物種起源》，肯定需要恒心和毅力，文中能體現(xiàn)達爾文恒心與毅力的內(nèi)容有哪些？用簡練的話加以概括。2.體現(xiàn)達爾文恒心與毅力的內(nèi)容有哪些？3.通過閱讀課文，你從達爾文身上能夠看到哪些閃光的品質(zhì)？幻燈片97可編輯ppt1.（1）1856年5月寫正式原稿，探討物種起源；（文章第1段）

（2）1856年7月中旬，連續(xù)寫了兩個月之后，他解決了一個棘手的問題；（P88中間段）

（3）幾個星期過去，那堆手稿一英寸一英寸地增高；（P89第2段）

（4）秋季的幾個星期里，繼續(xù)寫作，已堆積了好幾百張經(jīng)過仔細論證的紙頁；（P90第1段）

（5）10月13日，寫完“在家養(yǎng)下的變異”一章和“地理分布”一章；（P90第1段）

（6）12月中旬，完成第三章節(jié)——論生殖的劣變性；（P90倒數(shù)第3段）

（7）1857年1月寫完第四章——在自然狀態(tài)下的變異；（P90倒數(shù)第1段）

（8）1857年3月3日完成第五章“生存斗爭”；

（P93第2段）

（9）4周后，完成第六章“自然選擇”；（P93第2段）

（10）花三個月的時間寫“雜種狀態(tài)”一章；（P96第4段）

（11）1858年初，開始寫“動物的智力和本能”；（P96第4段)

（12）3月初，“論本能”一章完成；（P96倒數(shù)第1段)

（13）4月初，寫完大量手稿，差不多2000頁。

（P97第1段

）8可編輯ppt2.體現(xiàn)達爾文恒心與毅力的內(nèi)容有哪些？

（1）

風濕病痛的隱隱發(fā)作，這使他感到后背僵硬；（P89倒數(shù)第1段）

（2）

工作的強度和緊張度搞得他心力交瘁；（P90倒數(shù)第1段

）

（3）

無法控制每天的工作量；（P92第2段）

（4）

他開始嘔吐；（P94第4段）

（5）

一開始工作，健康就每況愈下；

（P94第5段（6）

身體狀況越來越差；

（P96倒數(shù)第6段）

（7）

感到精力衰竭了；（P97第1段）

（8）

他感到的不適已不僅是往常的惡心了；（P98第2段

）

（9）

頭暈?zāi)垦?，心悸，腸胃脹氣，干嘔——為科學付出的代價。（P103倒數(shù)第2段）

9可編輯ppt3.提示：對待真理→堅韌執(zhí)著對待工作→謹慎認真對待朋友→謙和大度對待對手→正直誠實10可編輯ppt小結(jié)達爾文寫作《物種起源》，付出了沉重的代價。（1）時間上：20多年。（2）身體上：受到病痛的折磨（3）精神上：與朋友菲茨羅伊的決裂、挑戰(zhàn)神權(quán)的巨大壓力。（4）金錢上：花費了個人大量金錢。102

達爾文有矛盾、有畏懼，他不是一個斗士；但科學家的追求真理的天職使他選擇了堅持。他對真理的執(zhí)著追求讓我們敬佩。11可編輯ppt思考與探究

這是一篇“小說化的傳記”，在尊重歷史真實的基礎(chǔ)上，作者發(fā)揮想象，豐富了很多細節(jié)，使得達爾文的形象更加飽滿，文中哪些地方明顯是出于作者的想象和推測？找出來，并說說這樣做是否損害歷史人物的真實性。

12可編輯ppt歸納如下：

P101：達爾又邀請海軍少將羅伯特?菲茨羅伊和他的妻子到“達溫宅邸”做客，就“人類的產(chǎn)生”問題各持己見，作者將兩人當時的對話、神情、心理極為細致地描繪了出來，可以說這些都是作者加入了自己的想像來描寫的；

P107-110：在達爾文得知華萊斯得出了與自己幾乎一樣的結(jié)論后，他的內(nèi)心感受，他和賴爾、胡克商談處理這-一事情的過程，他們的對話、舉止，這些也都加入了作者的想像。這些課文中隨處可見的似乎親眼所見的人、事，不僅不會有損歷史人物的真實性，反而會增加一種真實感，而且還會讓人更加深切地感受到達爾文對真理的執(zhí)著追求、對科學的無比崇敬。13可編輯ppt當堂練習：

在世人心里，達爾文已是人們敬仰的科學家，但傳記記述達爾文在處理華萊士的稿件問題上，表現(xiàn)了達爾文的彷徨，也表現(xiàn)了他激烈的思想斗爭，這從他與賴爾和胡克的對話中可以看出來，但他最終選擇了坦白。這對達爾文的人物形象是否有損傷？為什么？如果你碰到這種事情，你會怎么處理？

14可編輯ppt第一問：①這樣描寫并不損傷達爾文的光輝形象，反而使達爾文的形象更加飽滿：達爾文不僅具有其他科學家那些勤奮、堅韌、聰明、好學等一切優(yōu)秀品質(zhì)，他還具有恐怕很多科學家所沒有的誠實、實事求是的品質(zhì)吧，這些描寫，充分體現(xiàn)了他的真誠、坦白。作為一位偉大的科學家，達爾文不僅嚴謹、認真、勤奮、勇敢，而且是正直的，也同樣是他淡泊名利精神的體現(xiàn)，使達爾文的形象更加令人喜愛，更值得人們學習。

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