2021年書(shū)香校園運(yùn)動(dòng)總結(jié)

Word文檔年書(shū)香校園運(yùn)動(dòng)總結(jié)書(shū)香校內(nèi)(1)

國(guó)度教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：一個(gè)不重視閱讀的同學(xué)，是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的同學(xué);一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平凡的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有盼望的民族。重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校內(nèi)，已經(jīng)成為我們城郊中心學(xué)校本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和贊助下，在全校師生的協(xié)作努力下，我校緊緊圍繞書(shū)香滿校內(nèi)，念書(shū)伴成長(zhǎng)這一主題，力爭(zhēng)讓師生通過(guò)念書(shū)增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書(shū)香伴同師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校成長(zhǎng)。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)做如下小結(jié)：

一、創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)，營(yíng)造濃郁的育人氣氛。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香，我們學(xué)校特地成立了書(shū)香校內(nèi)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，訓(xùn)練處、年夜隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部分分工明確，仔細(xì)務(wù)實(shí)地將創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1、營(yíng)造書(shū)香狀況，共建精力家園。

校內(nèi)面積雖然不年夜，但干凈美麗，到處體現(xiàn)育人氣氛。我校的念書(shū)角、班級(jí)文化賡續(xù)更新內(nèi)容，隨時(shí)展現(xiàn)學(xué)校的念書(shū)成果和同學(xué)念書(shū)運(yùn)動(dòng)。每個(gè)班級(jí)細(xì)心注銷(xiāo)每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書(shū)香狀況，共建精力家園，讓同學(xué)在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精力。讓同學(xué)真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，獲得審美的啟迪。

2、制定二個(gè)一，包管同學(xué)的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了二個(gè)一：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20xx：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：先生指導(dǎo)讀，同學(xué)交換讀，學(xué)期末展現(xiàn)成果。

為了讓同學(xué)有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)治理員韋鳳玉先生負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用，干凈衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美不雅。各班班主任先生從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推舉適合本年級(jí)同學(xué)看的圖書(shū)，做到同學(xué)人手一冊(cè)，分發(fā)到同學(xué)手中閱讀。各班設(shè)35名班級(jí)圖書(shū)治理員負(fù)責(zé)治理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為同學(xué)圖書(shū)交換時(shí)間;包管每一位同學(xué)的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己寵愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交換，讓其他同學(xué)共享書(shū)籍的奇妙，感受感染念書(shū)的樂(lè)趣。

二、念書(shū)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，培育同學(xué)的閱讀情趣

保持每學(xué)期都開(kāi)展富厚多彩的念書(shū)主題運(yùn)動(dòng)，把勉勵(lì)同學(xué)念書(shū)算作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽、師生同臺(tái)講故事、教材劇運(yùn)動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多念書(shū)、讀好書(shū)。把念書(shū)和運(yùn)動(dòng)慎密結(jié)合起來(lái)，運(yùn)動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，念書(shū)就越富有吸引力，讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)學(xué)到學(xué)問(wèn)，獲得錘煉。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的念書(shū)運(yùn)動(dòng)的宣揚(yáng)，并且按期舉辦國(guó)旗下的講話進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的表?yè)P(yáng)和宣揚(yáng)，讓書(shū)成為學(xué)校每個(gè)同學(xué)的伙伴。低班級(jí)好書(shū)推舉、高班級(jí)讀后感觀賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文先生人人宣揚(yáng)念書(shū)，人人提倡念書(shū)。

2、多彩的運(yùn)動(dòng)

自從書(shū)香運(yùn)動(dòng)在我校普遍鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)先生的率領(lǐng)下，開(kāi)展了富厚多彩的念書(shū)運(yùn)動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。獲得了優(yōu)越的書(shū)香的熏陶。

(1)說(shuō)一般話寫(xiě)規(guī)范字

應(yīng)用班隊(duì)運(yùn)動(dòng)課上，各班舉辦說(shuō)一般話、寫(xiě)規(guī)范字運(yùn)動(dòng)。

一班級(jí)的小小故事會(huì)講得有聲有色。

高班級(jí)的同學(xué)，先生讓同學(xué)們站上講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回小先生，體驗(yàn)說(shuō)一般話在日常生活中的重要性：

(2)開(kāi)展祖國(guó)在我心手抄報(bào)競(jìng)賽書(shū)

我校六班級(jí)同學(xué)開(kāi)展祖國(guó)在我心手抄報(bào)競(jìng)賽。一幅幅生動(dòng)、生動(dòng)的圖畫(huà)，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、干凈的手抄報(bào)，一幕幕汗青的重演?讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)，重溫汗青典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝愿.

(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充斥激-情，為了讓孩子們充分感受感染那一份被觀賞、被確定的感到，我校在全體語(yǔ)文先生的協(xié)作努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)由先生潤(rùn)色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那詬誶分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那薄弱的紙張，記錄了富厚多彩的校內(nèi)生活。從今，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精力食糧。

她傾聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和懊惱，她以博年夜的胸懷容納迷茫的感慨、沖動(dòng)大方的剖明、無(wú)端的宣泄??

(4)金色童年

孩子的世界是純正，孩子的童年是金色，孩子的想象是充斥童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受感染不合故事帶來(lái)的不合歡快，低班級(jí)孩子們舉辦了講故事競(jìng)賽，孩子們把自己平常聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們共享，讓年夜家感受感染不合故事的精彩。

三、同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了。

首先是閱讀力量的提高。同學(xué)對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知?dú)v程。在重復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的懂得、體會(huì)也在層層加深。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)就是這個(gè)事理。同學(xué)在朗讀水平年夜面積提高的同時(shí)，形成了優(yōu)越的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和懂得力量也年夜年夜提高。其次是學(xué)問(wèn)面的擴(kuò)年夜。同學(xué)在誦讀經(jīng)典的歷程中，不只提高文學(xué)修養(yǎng)，并且坦蕩了視野，學(xué)問(wèn)面賡續(xù)擴(kuò)年夜。再次是表達(dá)力量的提高。俗語(yǔ)說(shuō)得好：念書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，

書(shū)香校內(nèi)運(yùn)動(dòng)總結(jié)(2)

念書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方法，它是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。為了進(jìn)一步深化開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)運(yùn)動(dòng)，讓念書(shū)成為我每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種優(yōu)越風(fēng)俗，進(jìn)一步促使書(shū)香運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步向縱深處成長(zhǎng)，我們特對(duì)本期念書(shū)運(yùn)動(dòng)總結(jié)如下：

一、主要工作回首

G更多精選總結(jié)閱讀

創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)運(yùn)動(dòng)總結(jié)

創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種優(yōu)越風(fēng)俗。下面是整理的創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)范文，迎接參考。

(1)中學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)運(yùn)動(dòng)總結(jié)

為了讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種優(yōu)越風(fēng)俗，我校從20xx年秋開(kāi)頭，重振旗鼓創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展了一系列的念書(shū)運(yùn)動(dòng)，大大充分了書(shū)香校內(nèi)的內(nèi)涵，盡力扶植以念書(shū)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，以念書(shū)增才智，以念書(shū)匆忙養(yǎng)成，以念書(shū)樹(shù)理想，以念書(shū)塑人格的書(shū)香校內(nèi)氣氛，培育寬大師生好念書(shū)，讀好書(shū)的優(yōu)越習(xí)慣，營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、勤學(xué)求進(jìn)的書(shū)香校內(nèi)，匆忙進(jìn)校內(nèi)協(xié)調(diào)地成長(zhǎng)。我們的做法主要有：

一、學(xué)?？粗兀Ｕ嫌辛?/p>

1.領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，嚴(yán)格要求

學(xué)校不停把扶植書(shū)香校內(nèi)算作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以分管教授教化的葉泉偉副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)實(shí)施小組。學(xué)校動(dòng)員和號(hào)召全校師生樂(lè)觀投身到念書(shū)運(yùn)動(dòng)之中，并把每個(gè)師生介入這次念書(shū)運(yùn)動(dòng)的環(huán)境納入目標(biāo)治理稽核之中。

學(xué)校要求老師自主選擇念書(shū)書(shū)目，落實(shí)念書(shū)項(xiàng)目。老師的念書(shū)，每周四老師例會(huì)、每周學(xué)科教研運(yùn)動(dòng)為集中學(xué)習(xí)和溝通光陰，其他課余光陰、節(jié)沐日等以自學(xué)為主。老師念書(shū)內(nèi)容主要有通用理論、專業(yè)理論、專業(yè)學(xué)問(wèn)、時(shí)事政治等。學(xué)校要求老師要做教書(shū)人，先做念書(shū)人，做同學(xué)念書(shū)的榜樣，仔細(xì)閱讀，做好筆記，寫(xiě)好心得。念書(shū)筆記和念書(shū)心得寫(xiě)在學(xué)校印制的《安溪藍(lán)溪中學(xué)念書(shū)筆記》上，每學(xué)年不少于1萬(wàn)字。

學(xué)校倡議每天都是念書(shū)節(jié)，要求同學(xué)一日三閱讀(早讀、午間閱讀、夜間閱讀)，包管每天閱讀不少于1個(gè)小時(shí)，做到熟讀成誦，博覽群書(shū)，養(yǎng)成不動(dòng)文字不念書(shū)的好習(xí)慣，仔細(xì)做好念書(shū)筆記(摘抄精致文句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等內(nèi)容，寫(xiě)些念書(shū)體會(huì))，積累文化學(xué)問(wèn)，寫(xiě)好念書(shū)心得等，樂(lè)觀介入念書(shū)運(yùn)動(dòng)，雙休日大閱讀，一個(gè)寒假至少看一本名家經(jīng)典書(shū)、一個(gè)暑假中至少看三本名家經(jīng)典書(shū)，在《告家長(zhǎng)書(shū)》的回執(zhí)上，要求同學(xué)寫(xiě)清晰假期念書(shū)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)環(huán)境。

2.營(yíng)造狀況，享受閱讀

施展我校圖書(shū)館的重鴻文用，每天開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，讓師生盡情享受念書(shū)盛宴，進(jìn)步圖書(shū)的流通率。圖書(shū)室工作人員能堅(jiān)持每月向師生保舉書(shū)目及其內(nèi)容簡(jiǎn)介。

學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年為每位老師出資補(bǔ)貼200元，特地用于老師個(gè)人征訂書(shū)刊，讓好書(shū)伴同著老師進(jìn)展、成熟。

二、念書(shū)運(yùn)動(dòng)，異彩紛呈

1.念書(shū)講座，杰出動(dòng)人

近年來(lái)，學(xué)校相繼請(qǐng)來(lái)了縣老師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任柯藝揚(yáng)先生、校友兼作家廖伏樹(shù)副區(qū)長(zhǎng)、市教科所蔡玉霖所長(zhǎng)、陳懷郎先生等在我校多媒體會(huì)議室為師生開(kāi)設(shè)念書(shū)講座。這些講座，聯(lián)系生活，聯(lián)系人生，妙語(yǔ)連珠，風(fēng)趣詼諧，杰出動(dòng)人，熱潮迭起。學(xué)校還邀請(qǐng)集美高?？妥淌谒_非鈴先生在全校同學(xué)大會(huì)上做《念書(shū)、服務(wù)》申報(bào)，激發(fā)同學(xué)要珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)做真人，要做有志氣、有骨氣、有理想、有品位的人。

2.經(jīng)典朗讀，聲情并茂

學(xué)校比年進(jìn)行了同學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞誦讀大賽。幾年來(lái)都有一些參賽節(jié)目，如《過(guò)華清宮》、《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》、《黃河頌》等堪稱膾炙人口，印象良深。這些經(jīng)典節(jié)目，有集體誦讀、個(gè)人誦讀，有朗讀、表演誦讀，有配樂(lè)朗誦、情景詩(shī)詞誦讀等，可謂內(nèi)容富厚，形式多樣，臺(tái)上同學(xué)聲情并茂，作風(fēng)各別，有的激情澎湃，有的委婉感人，博得了現(xiàn)場(chǎng)貴賓和師生陣陣熱鬧的掌聲，歡呼聲此起彼伏。通過(guò)詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽，不僅熬煉了同學(xué)的朗誦才能，讓在場(chǎng)的師生深深感想感染古詩(shī)文的韻律美，感想感染中華五千年悠久歷史孕育的底蘊(yùn)深厚的民族文化，同時(shí)也有利于師生去體悟文化，傳承經(jīng)典，進(jìn)步人文素養(yǎng)。

3.書(shū)法競(jìng)賽，沉醉此中

學(xué)校比年進(jìn)行筆墨杯硬筆書(shū)法競(jìng)賽，讓同學(xué)從經(jīng)典美文中摘抄出一段作為書(shū)法題材。在美麗的古典音樂(lè)聲中，在顛末細(xì)心部署的賽場(chǎng)上，同學(xué)仔細(xì)地書(shū)寫(xiě)美麗的古詩(shī)，深深地沉醉此中。運(yùn)動(dòng)讓同學(xué)在展現(xiàn)本身書(shū)法功底的同時(shí)，走近千古美文，將中華漢字的布局造型之美與經(jīng)典詩(shī)詞的深邃意蘊(yùn)完善結(jié)合，在經(jīng)典詩(shī)詞的引領(lǐng)下走進(jìn)了更高的精神境界。

4.征文競(jìng)賽，有感而發(fā)

學(xué)校比年進(jìn)行書(shū)香滿校內(nèi)為主題的征文競(jìng)賽。大多半的作品有感而發(fā)，不少作品朗朗上口，《打開(kāi)經(jīng)典之門(mén)》、《我與經(jīng)典有約》、《閱讀經(jīng)典，富厚人生》、《相約經(jīng)典，晉升素養(yǎng)》、《墨香與人生》等佳作頻出。

5.品嘗名著，如癡如醉

名著研讀貴在溝通。為此，我校經(jīng)常開(kāi)展另具匠心的文學(xué)名著念書(shū)溝通會(huì)，開(kāi)展得最為引人注目的是我與名著發(fā)言會(huì)運(yùn)動(dòng)，沉醉在品嘗文學(xué)名著如癡如醉之中的文學(xué)喜好者們熱忱洋溢，熱衷于對(duì)《三國(guó)演義》中的人物在做人和成事方面進(jìn)行恰如其分的評(píng)論，談起《紅樓夢(mèng)》中錯(cuò)綜繁雜的人際關(guān)系時(shí)滾滾始終，對(duì)《圍城》中灰色學(xué)問(wèn)分子方鴻漸見(jiàn)地迥異探論時(shí)旁征博引，頗有見(jiàn)解，甚至常常為不同而爭(zhēng)得面紅耳赤自20xx年以來(lái)，廈門(mén)高校采貝文學(xué)社每年的12月都邑組織十多位社員前來(lái)我校開(kāi)展相約藍(lán)中溝通運(yùn)動(dòng)，與我校同學(xué)一起品嘗文學(xué)名著

6.手抄簡(jiǎn)報(bào)，賞心好看

學(xué)校每年開(kāi)展同學(xué)書(shū)香滿校內(nèi)念書(shū)手抄報(bào)展現(xiàn)評(píng)比運(yùn)動(dòng)。先以各班為單位，要求各人撰寫(xiě)手抄報(bào)，針對(duì)名篇、名著、名段，或談感想，或縮寫(xiě)情節(jié)，或評(píng)論人物，或搞摘抄，或集錄成語(yǔ)，名言警句等。然后將這些手抄報(bào)收集，在各年段中進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)勝作品制作成圖文并茂的鼓吹板面，供師生溝通欣賞。精致的手抄簡(jiǎn)報(bào)，令人賞心好看，嘆為不雅止。

三、成效斐然，意義深遠(yuǎn)

1.念書(shū)運(yùn)動(dòng)，深化人心

學(xué)校開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)運(yùn)動(dòng)總結(jié)

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，6月19日，學(xué)校進(jìn)行了書(shū)香校內(nèi)總結(jié)暨書(shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)。該校自本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)頭就提倡營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，本次頒獎(jiǎng)為為期三個(gè)多月的念書(shū)運(yùn)動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在念書(shū)月中，學(xué)校先后開(kāi)展了一系列多姿多彩的念書(shū)運(yùn)動(dòng)，使念書(shū)月繪聲繪色。運(yùn)動(dòng)分為四大系列:

運(yùn)動(dòng)一，開(kāi)展好書(shū)共享運(yùn)動(dòng)。學(xué)校應(yīng)用櫥窗、展板向全體師生保舉好書(shū)，還給每個(gè)班級(jí)饋贈(zèng)了20多冊(cè)圖書(shū)。各班同學(xué)應(yīng)用班會(huì)、每天下午的課外閱讀光陰，開(kāi)展獻(xiàn)一本好書(shū)、讀一本好書(shū)、制作一份念書(shū)卡、進(jìn)行一次念書(shū)心得溝通等運(yùn)動(dòng)，使每一個(gè)同學(xué)都能聞到書(shū)的芳香，傾聽(tīng)到生命進(jìn)展的拔節(jié)聲。

運(yùn)動(dòng)二，舉辦紅旗飄飄，伴我進(jìn)展念書(shū)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)包括征文、演講、手抄報(bào)等形式。賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，或抒情悠揚(yáng)、或動(dòng)聽(tīng)動(dòng)情、或激情滿懷，深深地吸引了在場(chǎng)的看眾，使人人的心潮也隨之澎湃起伏。選手們聲情并茂的演講把學(xué)校的念書(shū)月運(yùn)動(dòng)推向了熱潮。

運(yùn)動(dòng)三，評(píng)比書(shū)香班級(jí)。為了把學(xué)校念書(shū)運(yùn)動(dòng)深化長(zhǎng)久地開(kāi)展下去，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的念書(shū)氣氛，學(xué)校結(jié)合各班班級(jí)圖書(shū)角的部署、念書(shū)氣氛的營(yíng)造，以及在念書(shū)月中各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的介入環(huán)境進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)校圖書(shū)室舉辦的課外閱讀學(xué)問(wèn)角逐，評(píng)比出了書(shū)香班級(jí)。

運(yùn)動(dòng)四:每天中午誦讀經(jīng)典15分鐘。期末進(jìn)行經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，評(píng)比出優(yōu)秀班級(jí)。

此次念書(shū)月系列運(yùn)動(dòng)富厚多彩，產(chǎn)生了樂(lè)觀的效應(yīng)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)的念書(shū)愛(ài)好，坦蕩了視野，富厚了語(yǔ)言，還使同學(xué)建立了博覽群書(shū)的閱讀意識(shí)，并得到了家長(zhǎng)們的承認(rèn)和稱頌。

該校表示，念書(shū)月當(dāng)然已經(jīng)終結(jié)，但念書(shū)運(yùn)動(dòng)才剛剛開(kāi)頭，學(xué)校會(huì)一如既往，繼承盡力，為同學(xué)營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，使校內(nèi)更富人文底蘊(yùn)，加倍充溢才智和生氣，讓念書(shū)的習(xí)慣在孩子們的心中扎下根，讓孩子們?cè)谝鐫M書(shū)香的校內(nèi)中開(kāi)心進(jìn)展。

2021年書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)

書(shū)香校內(nèi)(1)

國(guó)家訓(xùn)練總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：一個(gè)不重視閱讀的同學(xué)，是一個(gè)沒(méi)有進(jìn)展的同學(xué);一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平凡的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有盼望的民族。重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校內(nèi)，已經(jīng)成為我們城郊中心學(xué)校本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞書(shū)香滿校內(nèi)，讀書(shū)伴成長(zhǎng)這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做如下小結(jié)：

一、創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香，我們學(xué)校特地成立了書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教育處、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，仔細(xì)務(wù)實(shí)地將創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。

校內(nèi)面積雖然不大，但干凈美麗，到處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展現(xiàn)學(xué)校的讀書(shū)成果和同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)細(xì)心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓同學(xué)在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓同學(xué)真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2、制定二個(gè)一，保證同學(xué)的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了二個(gè)一：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20xx：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)溝通讀，學(xué)期末展現(xiàn)成果。

為了讓同學(xué)有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用，干凈衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推舉適合本班級(jí)同學(xué)看的圖書(shū)，做到同學(xué)人手一冊(cè)，分發(fā)到同學(xué)手中閱讀。各班設(shè)35名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為同學(xué)圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位同學(xué)的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己寵愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)溝通，讓其他同學(xué)共享書(shū)籍的奇妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

二、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培育同學(xué)的閱讀情趣

堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓舞同學(xué)讀書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把讀書(shū)和活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到學(xué)問(wèn)，得到熬煉。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣揚(yáng)，并且定期進(jìn)行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣揚(yáng)，讓書(shū)成為學(xué)校每個(gè)同學(xué)的伙伴。低班級(jí)好書(shū)推舉、高班級(jí)讀后感觀賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣揚(yáng)讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。

2、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。

(1)說(shuō)一般話寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班進(jìn)行說(shuō)一般話、寫(xiě)規(guī)范字活動(dòng)。

一班級(jí)的小小故事會(huì)講得有聲有色。

高班級(jí)的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回小老師，體驗(yàn)說(shuō)一般話在日常生活中的重要性：

(2)開(kāi)展祖國(guó)在我心手抄報(bào)競(jìng)賽書(shū)

我校六班級(jí)同學(xué)開(kāi)展祖國(guó)在我心手抄報(bào)競(jìng)賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫(huà)，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、干凈的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝愿.