2021高二班主任學期工作總結(jié)

Word文檔高二班主任學期工作總結(jié)一段時光的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。我我提供這篇《2021高二班主任學期工作總結(jié)》讓您參考。

本學期，我擔任高二（５）班班主任工作，在小學領(lǐng)導的關(guān)懷下，在政教處的支持下，我順當?shù)赝瓿闪诵W布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困窘，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個樂觀向上、努力學習、團結(jié)和諧的集體是至關(guān)重要的。惟獨在良好的班集體中老師開展教導和教學活動，才干收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注意教室文化的建設

開學初,我組織全班同學把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教導內(nèi)容,富有教導意義.在詳細布置時,針對班內(nèi)同學的特點,從大處著眼,小處著手,制定年級文明公約,張貼名人名言,使同學行有可依,激發(fā)同學的上進心.并設立評選欄.班組設置由專人管理的圖書角,以拓寬同學的學問面.為準時反饋同學狀況,設置了年級日記,由班長負責記錄。

(二)注重班干部的培養(yǎng)

進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由同學民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍.對待班干部,我積級引導,大膽使用,注重培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責.另外,定期召開班干部會議,討論解決浮現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務.這樣,因為班干部積級協(xié)作,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效.

(三)注重養(yǎng)成教導和傳統(tǒng)道德教導的結(jié)合

高二個別同學紀律開頭松動起來,不喜愛?別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面向這些違紀狀況,假如不注重引導或引導不當,同學很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。我的詳細做法是:

⒈加高校習、執(zhí)行《中同學守則》,《中同學日常行為規(guī)范》的力度.我借助主題班會,演講會,比賽等各種形式的活動,來引導同學學習、執(zhí)行《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》.

⒉注重樹立榜樣.俗話說說一千,道一萬,不如親身示范.榜樣的力氣是無窮的.人微言輕放主任言行舉止特殊重要,要求同學不遲到,不曠課,班主任首先要求同學講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平常注重嚴于律已,以身作則,時時提示自己為人師表.

⒊注重寓教于樂,以多種形式規(guī)范同學行為。心理學告知我們:人的接受心理由觀看能力,感知能力,熟悉水平,愛好興趣等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教導管理方式不適合人的接受心理,開展豐盛多彩的活動,寓教于樂中正巧適合同學的心理特點,能提高教導管理的可接受性.

為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是仆人》,《抱負與信心》,《要學會學習》,《神圣的使命》.還開過優(yōu)生學習閱歷溝通會,舉辦過語文學問搶答比賽,說成語故事競賽,古典詩歌背誦競賽等,效果都很好。

二、嚴格的要求是最大的敬重

教導是一門藝術(shù),教導是心靈的耕耘,必需考究教導有藝術(shù).在實踐工作中,我感觸最深的便是馬卡連珂的一句名言:嚴格的要求是最大的敬重.確實,惟獨既嚴格要求同學,又賦予他們最大的敬重,才干把班主任工作做好.

三、三位一體的互促法

教導是一項艱難的任務,單靠班主任明顯是不夠的,而要先靠各種力氣的齊抓共管.通過班主的工作,把小學,社會,家庭組合成一個整體,形成教導的合力,達到相互促進的目的.我定期家訪,或電話聯(lián)系,準時反饋同學狀況,取得家長的支持,收到了良好的效果.

總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個年級的確值得我們?nèi)ビ懻?去多想想辦法,特殊是象我們這樣的青年老師。

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2021高二班主任工作總結(jié)

這個學期，高二班級同學的在校生活已經(jīng)結(jié)束。作為2k7-5班的班主任，我很興奮地看到我班的同學在我校接受兩年的思想、專業(yè)教導后，邁向工作崗位?？吹剿麄冊趦赡戤斨械某砷L，我很欣慰。我也深刻地感觸到了自己的長進，兩年的班主任工作給我和我的同學以太多值得回味的內(nèi)容。在此，我將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、同學在校期間的教導

本學期，是每年高二的同學在校的最后一個學期，也是同學走上實習崗位的關(guān)鍵時刻。在這個階段，同學的思想動蕩，心情不穩(wěn)定，而且極易受各種傳言的誤導。在這種條件下，同學的學習會受到影響，集體心情會受到影響，進而影響到囫圇年級各個方面的狀況。

學期初，我多次找班干部和班上具有代表性的學生談心，發(fā)覺他們的癥結(jié)所在，利用班會、周記的形式與同學舉行溝通，有個別狀況特別的同學，除與本人舉行交流外，還通過與家長的溝通，解決同學存在的問題。比如說，我班的一位學生，因為身體緣由，不適合參與集體實習，這名學生心情低落，進而放棄學習，認為自己沒有價值，自暴自棄。經(jīng)過我和班干部們的勸導，他逐漸熟悉到實習與健康的輕重問題，在與其家長交流后，打算讓該生找一份適合他的身體狀況的實習工作，一邊工作一邊療養(yǎng)身體。在沒有到實習期期間，該生心情有了很大的改變，愛學習了，思想也活躍了?，F(xiàn)在在一家餐館收銀，狀況不錯。

在實習預備期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當前的就業(yè)形勢，供大于求，無數(shù)高校生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，所以，我們不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作機會。在支配實習期間，各用人單位都要舉行面試，有些單位的面試條件出乎學生們的意料，無數(shù)學生由于個人條件不符合而被單位拒之門外。這些學生很受打擊，我們準時地做這些學生的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時光的問題。讓大家擺正心態(tài)，有預備地去面向即將到來的每一次面試。

現(xiàn)在全班的學生都已就業(yè)，90%的學生都在原崗位上干得很好，大家對現(xiàn)狀也比較愜意。還有部分學生自己又重新找了工作，無論如何，大家都在勞碌著，體味著走出小學后面臨的新生活。目前的學生們的情況都不錯，這讓我們看到學生們的吃苦耐勞、樂觀進取了另一面。我們的教導是值得的。

二、實習階段的繼續(xù)指導

5月7日，全部的同學都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的同學們，很不適應上班的生活。由于向來都呆在小學，大部分同學都沒有社會工作閱歷，而在單位里面，天天的工作量比較大，加上環(huán)境不適應，到工作單位初期，同學們叫苦連天，種種排斥反應都有，我準時地與每個同學交流，加上在送同學前，我們做了無數(shù)思想工作，同學們只是訴苦，但并沒有一個想真正的當逃兵；還有我們支配了本來班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定、在年級里有一定影響力的學生作為小組長，準時地反映并調(diào)節(jié)學生們的思想工作。在一周里，學生們基本適應了工作環(huán)境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深化，工作量也在不斷加大，但學生們也基本上沒有喊苦喊累的了。我心里很興奮，我班的小孩子們最終可以去自立的面向生活，可以自食其力了。

由于種種緣由，一個月以后，有五名學生從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位。信任這一個月的經(jīng)受一定讓他們成長了許多，這些足以影響她們一生的工作歷程。

現(xiàn)在，學生們的狀況很穩(wěn)定，即使有什么不如意，電話里說一說，也是笑談的，由于他們已經(jīng)找到了給自己解壓的辦法，還會很親切的告知我要注重身體，注重歇息。這不僅給了我滿心的激動，還有了踏實的勸慰。

三、總結(jié)

同學的實習還在舉行，我將繼續(xù)我的工作。往遠了說，將來的一年里，2k7-5班，我們還是一個集體，我還是孩子們的班主任，我知道我的責任，我也將和我拉同學們一起努力，我們的明天還很高很遠，要不停的攀登、長進，這將是我們一生的方向。

高二班主任評語

1、近來，從你的一些行為和言語中教師感覺到你有一些自卑，這使教師感到有些擔心。貧困只是臨時的，人不能窮一輩子，況且目前經(jīng)濟上的貧窮還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石，它會妨礙你的長進和你今后的進展的。教師希翼你能化自卑為自信，化煩惱為動力，信任你的明天會更絢爛。2、你隨和、幽默、會玩愛樂，所以伴侶無數(shù)；你悟性很強，思維靈敏，所以理科學習見成效；你做事從愛好動身，定力不足，意志力不夠，所以成果不穩(wěn)定；你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優(yōu)點無數(shù)，也有許多毛病，我想把握好的辦法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)進展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。男兒不展風云志，空負天生八尺軀，趕快調(diào)節(jié)好自己的步子，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。

3、和善的孩子最讓人觀賞，恰好你就是；積極的孩子最若惹人愛慕，恰好你也是；重感情的孩子最值得贊揚，恰好還是你。課堂上，你總是用心致志，從你專注的眼神中，教師看到了你的自信，也看到你成果的長進。

4、你眉清目秀，機靈靈敏，身上洋溢著青春的氣息，教師和學生都喜愛?你豁達的性格，隨和而又有主張使你在學生中有較高的威信；在年級活動能主動獻策出力，學生關(guān)系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學期你的成果穩(wěn)步提高，教師由衷地興奮。你要注重克服浮躁心情，堅決、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。教師誠摯地希翼你充分發(fā)揮自己的聰慧智慧，努力開辟學習的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生。

5、你為人隨和，關(guān)懷集體、敬重他人、善與他人合作，你的身邊總有無數(shù)的伴侶。你有劇烈的上進心，對自己期望值很高，學習努力，理解力強，你有良好的思維能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成果不太穩(wěn)定。你現(xiàn)在在學習上多下苦功夫，未來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力氣，要克服自身的浮躁心情，認仔細真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的人生目標。

6、你待人誠摯熱烈，樂于助人，臉上總掛著善良的微笑，給人以春天般的暖和。賽場上你強健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位學生。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，成果有了很大的長進，教師為有你這樣的一個同學而倍感驕傲。但你有時放松對自己的要求。馬虎常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣！

7、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰慧而且心地和善的女孩。但有時在你碰到挫折時候，缺乏克服困難的信念。你要知道在通往學問的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一年里，希翼你再接再厲，取得更好的成果。

8、你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生，說明你各方面素養(yǎng)都不錯。你對班集體有滿腔的熱烈，有正義感！你嚴于律己，生怕自己落后了。你謙虛地向別人學習，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。學習切忌：一曝十寒！只要你持之以恒，信任抱負高校的門會為你而開的。

9、你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。教師每次批改你那整潔干凈、字跡又美麗的作業(yè)本。學習目的明確，自學能力較強，成果向來保持優(yōu)秀。友愛的伴侶，記住嘍，長進的唯一辦法就是比別人更努力。

10、熱烈、活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多，關(guān)懷集體、協(xié)助學生、隨和樂群是你的優(yōu)點，進入高二以后長進十分顯著。上進的欲望比較劇烈，學習態(tài)度仔細，學習成果有了顯然提高，盡管步履艱巨，但說明你是在努力了，對此教師感到欣慰。高三這一年十分關(guān)鍵，對越來越近的高考，你應當保持蘇醒的頭腦，排解雜念，把所有精力放在學習上，力爭考上一個抱負的高校。

11、你眼睛里閃耀著才智的光線，你是一個思維靈敏的好同學。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文雅而又脆弱；秀氣、文靜的你有較強的領(lǐng)會力，為人淳樸，品格端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，學生樂意親近你。你能合理地支配作息時光，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。教師誠摯地希翼你充分發(fā)揮自己的聰慧智慧，你應當向?qū)W問的深度和廣度進展，使學習成果更上一層樓。

12、我們班長進最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能樂觀地發(fā)言了，回答問題的聲音也嘹亮了，尤其是學習成果有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很強的上進心！教師信任，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成果還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的勝利的。

13、你其實是情愿上進的同學，積極，擅長排除憂愁，但你平常貪玩難以自控，鋪張了時光，荒廢了學業(yè)；你樂觀參與班集體活動，但你常常遲到也給班集體抹了黑；你喜愛?的事能很仔細地完成，但對于學習你缺乏熱烈，沒有愛好，今日的成果就是你今后在社會上生存的資本，將來的社會是彌漫競爭的社會，你如何去面向挑戰(zhàn)呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力氣，教師真心希翼你，挑選適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今日。

14、你臉上的每一個表情都很溫柔，宛若你身上每一根線條都很嚴厲一樣。你是一個端莊、內(nèi)秀的女孩，為人謹慎，心性坦蕩。你守紀、肯學、要求上進，沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點。你有良好的學習習慣，但要注重學法，多思善問，準時歸納，加強練習。心中有目標，學習才有動力，惟獨心靜，學習才會有成效。希翼你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱烈投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛躍。

15、你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學習，教師和學生都看在眼里了。固然你碰到了許多困難，成果的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信念，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你會逐漸向你的的抱負近的。

16、你是個真正的男子漢，好樣的！在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣深厚，成果優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大！教師沒有看錯，你確實具有著卓越的組織和管理能力。假如你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將越發(fā)精彩！我信任，學習刻苦仔細、工作負責、嚴于律己的你將是教師、家長、學生心目中最棒的！

17、你向來在努力，教師注重到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成果。記得有一次聽寫競賽，你仔細預備，結(jié)果只錯了一個字，多令人興奮啊！知道嗎：天才出于勤奮，假如你比別人多花時光學習，是不會比別人差多少的。教師希翼你越發(fā)嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更精彩的你。

18、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是樂觀舉手。盡管你的作業(yè)有時浮現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，教師仍然觀賞你的機敏和大膽。最讓我愜意的是，只要誰需要協(xié)助，你準會伸出友情之手。不過，我對你有一份特殊的期待：當你為一點點小事與別人發(fā)生矛盾時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？信任你不會使我失望的。

19、向來以來你總是孜孜不倦地仔細學習，樂觀工作，盡自己的努力把學習和工作做好。因為目標明確、態(tài)度仔細，因此成果也不錯。但工作時要注重辦法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的學生相信你、支持你。加油干吧，你一定會越發(fā)精彩。

20、你活潑英勇，聰慧大方，反應敏捷，做事樂觀主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯的同學。你十分自信但經(jīng)?；㈩^蛇尾，這樣只會讓你裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完善的作風。其實你有很大的潛力，信任你會揚長避短，學會分析思量且與好書為伴的，愿你的進展空間更開闊！

21、天生我材必實用。你是個很有才智和制造力的同學，而且為人憨厚和善，教師向來認為你有著很大的進展?jié)摿?。雖然你的成果起色不大，但教師看得出你向來在努力。跌倒了并不行怕，可怕的是從今再也爬不起來。千萬不要對懶散戀戀不舍，試著和勤奮交伴侶，他會讓你體驗到什么是勝利。

22、你是一個品格兼優(yōu)，有很強的組織能力和責任心，能幫助教師管理好班集體，在學生中威信極高的人。你十分的勤奮，能樂觀思量問題，對自己嚴格要求，從不松懈，所以你的學習成果總是十分棒。但是有時候你還不太自信，從現(xiàn)在開頭，逐漸地增加自己的自信念。教師信任你現(xiàn)在轉(zhuǎn)變不了的，未來一定可以轉(zhuǎn)變。

23、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤勉會永久成為你的財寶。事實上，懂事的你本身就是親人和教師的一筆財寶。學習中浮現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，成功必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開辟進取，你將會發(fā)覺生活就該如此陽光絢爛！

24、你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、仔細、刻苦精神很難得，你是一個令教師和家長寬慰的孩子。你品格優(yōu)良，待人懇切，表里全都。高二階段學習穩(wěn)定，成果良好，有自強不息，樂觀進取的精神。我想，你有良好的心理素養(yǎng)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注重學習的細節(jié)。多思多練做好學問的歸納和問題的反思，你的成果會有很大的提高。

25、你有剛強，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神。你有矯健的體魄和男子漢應當具有的胸懷。對待學生，你很仗義，能熱心協(xié)助別人，有一顆金子般的心。你有聰慧的大腦，動手能力很強，教師非常信服你。但是，有時候，你很心情化，你不妨修煉一下自己的性情，你會更優(yōu)秀的。

26、開朗外向的你不失溫和細致，快人快語亦掩不住你和善的品質(zhì)；年級的榮譽，你格外珍視，學生的困難，你鼎立相助，教師的教誨，你謙虛接納。面向繁重的學習任務，你躲避過，你彷徨過，但最終坦然面向，奮起直追，成效顯著，成為年級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更大的長進。

27、你平庸、樸素、聰慧、大方的神情已深深印在教師的記憶中。你是一個有毅力、有共性的女孩，辦事有主張，不隨波逐流，這一年的學習長進顯然，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希翼。教師想與你共勉：惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭；辛勤的耕耘終有豐碩的回報。努力貴在堅持，向來堅持到高考的那一天。

28、你活潑積極，自信念強，恭敬教師，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成，有劇烈的奇怪???心，惋惜的是你上課管不住自己，不守紀律，教師提出問題不經(jīng)過沉思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題回答不全面，希翼你揚長避短，做個人見人愛的好同學。

29、你有十分優(yōu)秀的領(lǐng)會力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。你有較強的應變力，思路開闊，想象豐盛，愛好廣泛。你的強項在高二這一年越發(fā)顯然，但是教師也更多了一分擔憂和期盼，你的成果不是很穩(wěn)定，與你的目標和家長的希翼還有距離，你要將自己的聰慧智慧充分發(fā)揮出來，不斷地挖掘?qū)W習的深度、拓寬學習的廣度。但是教師還要提示你浮燥是勝利的致命傷，切記踏實嚴謹是勝利的秘訣。我想進入高三的你會越發(fā)成熟，學習成果會有一個質(zhì)的飛躍。

30、誠實、熱烈，恭敬師長，關(guān)懷集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你淳樸、踏實給教師和學生留下很深的印象，從你堅毅的目光中教師讀懂了你劇烈的進取心。關(guān)懷集體、協(xié)助學生、隨和樂群是你的優(yōu)點，你要保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)自己的學習熱烈，信任自己的能力，多與學生、教師溝通，注重探索學習辦法，尤其是上課要仔細聽講，提高課堂效率，這是提高成果的關(guān)鍵。教師希翼在高三看到自信歡樂的你。

31、或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可其實在教師的心里，向來認為你是個聰慧的同學，你知道嗎？學習是要持之以恒的，假如你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來仔細思量，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，教師等你的好消息！

32、你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。這學期以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主張。學習上克服了淺嘗輒止，能深化鉆研，逐漸形成了良好的學習習慣。學習成果穩(wěn)步提高，我真為你興奮。教師想說的是：在學習中，有時會遇上臨時的困難，對自己要有信念，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成果會有很大突破，教師和你一起努力。

33、你為這個集體增添了許多笑聲與生機。年級的集體活動都能參與，并為年級爭得了榮譽，但成果還不夠抱負，自制力相對弱，課外時光利用率不高。人最大的敵人就是自己，望你能打敗自己的缺點，爭取在新學期有突破性的長進。生命賦予你的只是武器，生活賦予你是戰(zhàn)場，要自己打個美麗的戰(zhàn)！

34、我想你應當是個很懂事，也想長進的學生。但是光想是沒實用的貪玩和得過且過只是軟弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎？那么你情愿從現(xiàn)在開頭有所轉(zhuǎn)變嗎？只要你嚴格要求自己，總有一天會幻想成真的！

35、你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱烈相助，學生教師都情愿臨近你。當今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學習刻苦努力，成果有所提高。教師想提示你面向?qū)W習中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，仔細探索學習辦法，提高效率，尤其是上課要仔細聽講，課后準時消化、鞏固。注重學習的每一個細節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標。

36、你是一個思想清純、不斷要求長進的男孩，能嚴格遵守小學紀律，自覺完成教師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的插嘴充分說明你腦瓜靈敏，但有時候你沒能把握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面進展，有偏科現(xiàn)象。千里之行，始于足下，惟獨腳踏實地、埋頭苦干，才干結(jié)出豐碩之果！

37、誠實，文雅是你良好的一面；能樂觀參與勞動，運動會上努力為年級體爭取榮譽，曾經(jīng)由于沒有取得好成果而落淚，讓我深深的激動。但學習是你的薄弱項，教師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習辦法，因此致使你的學習成果提高不大。教師建議你在這一方面可以多和學生溝通，找到適合自己的有效的學習辦法，爭取早日實現(xiàn)你的幻想。

38、古往今來，大凡有名的人哪一個不是跟勤字有關(guān)，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水灌溉出來的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——懶。懶使你迷失了學習的方向；懶使你染上了許多壞習氣；懶使你喪氣了斗志；懶使你與勝利無緣。其實，你是個很聰慧的同學。你仿照力較強，記得那次班會課上，你表演的孫悟空，惟妙惟肖，令人記憶猶新。教師希翼你能樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的天敵！到時，會有奇跡浮現(xiàn)的。

39、聰穎好學，樂觀思量、擅長發(fā)問。性格開朗、熱烈大方。做事負責、干練。主動參加年級活動并能做好組織工作，深得教師的相信。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接將來的挑戰(zhàn)。

40、課堂上，你動聽的發(fā)言聲吸引著學生，班會上，你侃侃而談的風度令學生艷羨。學生們都說：未來一定會在如詩如畫的清華園中尋覓到你的腳印?????。教師更想說：惟獨用辛勤的汗水去灌溉的土地上才會開滿最鮮艷的花朵，惟獨做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。愿你踏踏實實地走好每一步，我期待著你的凱歌奏響！

41、你聰慧，有智慧，你學什么東西都特殊快。在教師的心中你是一個十分可愛的女孩，你彌漫活力，進入高二以來思想日臻成熟。上進的欲望劇烈，特殊是咱們談話以后長進十分顯著，看到課堂上，你那專注的神情，仔細的學習態(tài)度，教師也感到欣慰。教師喜愛?你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。假如你能合理地支配時光，再勤奮些，再嚴謹些，你的成果會提高得更快。希翼你在高三這關(guān)鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱烈投入到學習當中去。

42、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；年級里，你滿腔熱烈，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)干凈，成果總是保持優(yōu)良，若能放開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的歡樂。

43、你忠實忠厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明了事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都妨礙了你成果的飛快長進，讓教師欣慰的是這一切都在漸漸地轉(zhuǎn)變著。信任自己，只要信念恒在，你的明天一定會變得美妙。

44、你是一個聰慧、活潑，擅長開動腦思量，勇于探究，富有進取心的好同學。你有良好的心理素養(yǎng)，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區(qū)紅旗團支部，這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，教師為你的成長而欣慰。你有劇烈的進取心，有端正的學習態(tài)度。努力、執(zhí)著、向上的狀態(tài)是你學習成果優(yōu)秀的保障。教師誠摯地希翼你充分發(fā)揮自己的聰慧智慧，努力開辟學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。

45、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開學問殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊學問海洋的風浪！希翼你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希翼的大門一定會向你放開。

46、你思想純樸，待人隨和、懇切，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平常工作不夠踏實，做事有點粗心，學習上效率不高，進取心不強，與學生不能和諧相處，缺乏為年級爭光的熱烈與能力。教師希翼你能熬煉自己的能力，做一個全面進展的好同學！

47、你很聰慧，通過你的努力，這學期你的成果長進了，可你的身邊還有馬虎這位伴侶，使你和好成果還有一定距離。聰慧的你想獲得優(yōu)異的成果，一定知道怎么做了，對吧！信任在不久的未來，你一定會和好成果交上伴侶的。

48、高二階段的你思想越發(fā)趨于成熟，工作上條理性強，是教師的得力助手。你為人熱烈，性格開朗，所以你的身邊總有無數(shù)的伴侶。高二階段你的學習也穩(wěn)步提高，固然也碰到了一些困難，其實你有十分優(yōu)秀的領(lǐng)會力和理解力，學習上你提高得空間十分大。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有豐厚的回報。

49、你盼望做一個守紀律的同學，但又經(jīng)常不能約束自己。你盼望為年級爭光，但又缺乏士氣與膽識、能力還不夠。你盼望學習成果的長進，但又缺乏堅韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，惟獨不懈的追求、不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅！

50、你是一個樂觀要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，經(jīng)常讓教師有些失望。愿你把美妙的抱負轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，惟獨腳踏實地的去做事情的人，才干達到光輝的頂點！

51、外表秀氣柔弱的你，卻有著瀟灑的共性。你的和善與寬容大度交相輝映，贏得了學生的好評；你的平和與善解人意，讓教師倍感欣慰。文筆柔美的隨筆，是教師怡心養(yǎng)性的享受，如伴侶般的溝通是我期待的師生境界。高二的你越發(fā)沉穩(wěn)與理性，對學習的態(tài)度越發(fā)專注，成果有一定的提升。希翼不僅要勤學，更要好問，把握科學辦法，提高課堂效率，爭取高三更大的長進。

52、你聰慧，有智慧，你學什么東西都特殊快。進入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主張。自從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學習中為你提供更多展示才干的機會。你在高二階段學習日趨長進，上課聽講專注，作業(yè)、練習都很仔細。面向越來越近的高考，你應當越發(fā)蘇醒，惟獨堅持到最后一刻，才干把勝利緊緊握在手中。

53、你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有無數(shù)的伴侶。學習上，你聰慧，理解力強，接受新學問快；但是你缺少恒心和毅力，學習不夠自覺，故成果不是很抱負。今日的成果就是你今后在社會上生存的資本，將來的社會是彌漫競爭的社會，你如何去面向挑戰(zhàn)？希翼你一定要仔細分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，注重克服浮躁心情，認仔細真做事，踏踏實實做人。

54、你盼望學習成果的長進，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮勉圖強的求學原則，全部這些努力也終于換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成果還不夠抱負，但你有堅決的信心。我信任，勝利的花朵在汗水的灌溉中會越發(fā)艷麗。

55、教師知道你向來很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信念屢受打擊，可能分科能給你帶來好的情緒，只是無論如何你都必需加足馬力。愿你能掌握好自己的人生，永不言棄！

56、你彌漫美妙的抱負，也有劇烈的上進心，你關(guān)懷集體、協(xié)助學生、寬厚仁道、恭敬師長。你有十分優(yōu)秀的領(lǐng)會力和理解力，學習知努力，成果有所回升，但遠沒有達到你的潛質(zhì)。其緣由是你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏毅力。希翼你能集中精力，仔細探索學習辦法，提高效率，尤其是上課要仔細聽講，課后準時消化、鞏固。還望要知道有所不為才干有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏。教師仍然對你彌漫信念。

57、你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必需腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才干學有所獲，希翼你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

58、你是一個誠實的男孩，能謙虛接受教師的教導，你思想上樂觀要求長進，但又經(jīng)常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又經(jīng)常給集體抹黑，希翼學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。愿你振奮起來，吃一塹，長一智，做一個優(yōu)秀的好同學！

59、你是一個心地和善，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好學生學習，成果在一每天長進。教師喜愛?你在學問的海洋里暢游的學習勁頭，更情愿看到你在課余時光象蝴蝶一樣在大自然中歡樂飄舞。

60、你性格內(nèi)向，樂觀進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭；你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的意見，有明辨是非的能力；你能合理地支配作息時光，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成果優(yōu)異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但年級活動總有你的身影。我希翼你更活躍，向你歌唱一樣，敞開手腳，抓住機會熬煉自己。

61、你的熱烈，你的忠厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍、課堂發(fā)言樂觀，你具有較強的集體榮譽感，樂于助人。在成語接龍競賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才干，說相聲、演小品都惟妙惟肖。教師期盼著你能更嚴格要求自己，嚴守紀律，學習上更踏實精心、精益求精，并樂觀參與體育熬煉，信任你會給大家?guī)砀嗟捏@喜！

62、你把你的熱烈投入了刻苦的學習中，投入了年級的各項活動中，還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華。大方的你，擅長和學生相處，受到了學生的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，掌握住自己的今日和明天。

63、你仔細，執(zhí)著，有愛心，關(guān)懷集體，樂于助人。對待教師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè)，專心去做好每一件事。尤其是當上年級的體育委員以后，你長進十分快，這些讓教師感到十分興奮。你的學習成果也直線升高，說明你的能力是不行估計的。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越好。

64、成果上不是很穩(wěn)定，教師覺得你還存在很大的潛力，假如能在學習上再賣力些，成果的長進會令你愜意的。教師希翼你以后不僅學習上有較大長進，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，掌握好自己的今日和明天。

65、你與先前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主張，與學生和諧相處，有人緣，對事情有獨到的見解，接受能力較強；憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離教師的希翼仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應當分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事你愛慕的職業(yè)打下牢固的基礎。我渴望高考結(jié)束后你回眸凝視，欣喜地發(fā)覺沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡樂?。

66、你是一個很有修養(yǎng)的同學，對待學生總是虛心友好，對待學習總是毫不怠慢。你守紀、肯學、樂觀進取，你為人謹慎，待人懇切，辦事仔細，表里全都。你團結(jié)學生，恭敬教師，關(guān)懷學生。勤奮、好學、堅韌，是你對美妙將來的憧憬。假如你能在學習上避開淺嘗輒止，能深化鉆研，形成適合自己的良好的學習辦法，排解干擾，靜心學習，信任你的成果會有很大突破的。

67、和善的孩子最讓人觀賞，恰好你就是；積極的孩子最若惹人愛慕，恰好你也是；重感情的孩子最值得贊揚，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，教師看到了你的自信，也看到你成果的長進。

68、你是一個心地和善、樂于助人的好同學。假如你能在課堂上注重力集中，仔細聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你！

69、難得的懂事明理，少有的精心謹慎，你是個讓教師放心又省心的同學。學生交往，與人為善，以誠相待，身擔要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業(yè)高質(zhì)，你的這些表現(xiàn)常令教師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，并不注定是你的劣勢，要樹立自信，調(diào)節(jié)心態(tài)，優(yōu)化辦法。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā)。

70、你思維靈敏，學習勤奮。喜愛?開動腦筋思量問題，有一定的分析能力。你勤于思量，所學學問能夠舉一反三，經(jīng)過一個學期的調(diào)節(jié)，教師驚喜地發(fā)覺你已徹低適應了高中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證實了你不是弱者。但教師同樣要提示你，惟獨持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個絕對的答復。

71、聰穎，沉穩(wěn)，文雅，脆弱，秀氣而文靜、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了，在教師心中你是一個十分可愛的傳統(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素養(yǎng)，學習上你努力、執(zhí)著、向上。良好的學習習慣是你成果優(yōu)秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭鋒，在當今由為可貴。你要注重熬煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰慧智慧，我想這對你今后的人生大有裨益。教師誠摯地希翼你努力開辟學習的深度和廣度，高三能有更大的突破。

72、這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的改變，學習成果有了顯著的長進。本來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好同學。看到你的成長，你的長進，大家都為你感到興奮。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，教師信任你也一定能做到，甚至會做的更好。

高二班主任下學期工作總結(jié)范文

一個學期馬上就要結(jié)束，回顧這學期的年級工作，真是感慨萬千，既有勝利又有失敗，為了能夠揚長避短，下學期不斷的長進，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、同學思想方面

常常利用周會對同學舉行思想教導，舉行集體主義教導，常常結(jié)合《中同學日常行為規(guī)范》和《中同學守則》對同學舉行行為習慣養(yǎng)成教導，取得了一定的效果，這學期同學的打架現(xiàn)象顯然削減，特殊是后半學期，一次這樣的事情都沒有發(fā)生。年級凝結(jié)力也有了顯然的提升，在春季運動會上，學生們團結(jié)配合，奮力拼搏，取得了班級第一名的好成果；在國學經(jīng)典誦讀競賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好，比如同學的心理教導方面還存在著嚴峻的問題，好多同學胸無大志，沉迷網(wǎng)絡，逆反心理嚴峻，聽不進家長和教師的看法，我行我素，不懂禮貌，不敬重師長，動不動就給教師頂撞，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂得感恩，不愛學習，不懂得珍惜時光，懶墮。

二、年級管理方面

學期初就成立了學習小組，分成六個小組，由最優(yōu)秀的同學擔任小組長，負責小組的所有工作。對小組采取量化，每周公布一次，對優(yōu)秀的小組舉行表揚，后進小組提出努力方向和改進措施；每月按量化成果評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組舉行嘉獎。每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個同學的學習樂觀性。教學成果也有所提高，但不顯然。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時光玩，就是沒有時光做作業(yè)，沒有切實有效的方法保證他們完成作業(yè)。導致個別同學形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最后干脆什么也不做，什么也不學，在小學里熬天混日。最失敗的就是上學期有三個同學的成果很不錯，這學期