2024屆高考語(yǔ)文詩(shī)歌專(zhuān)題訓(xùn)練感春詩(shī)（含解析）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)詩(shī)歌專(zhuān)題訓(xùn)練感春詩(shī)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列小題。感春十三首·其八張耒浮云起南山，冉冉朝復(fù)雨。蒼鳩鳴竹間，兩兩自相語(yǔ)。老農(nóng)城中歸，沽酒飲其婦。共言今年麥，新綠已映土。去年一尺雪，新澤至已屢。豐年坐可待，春服行欲補(bǔ)。1．下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析不正確的一項(xiàng)是(

)A．本詩(shī)抒寫(xiě)了對(duì)春天的感受，以客觀描寫(xiě)為主，語(yǔ)言通俗易懂，顯示出“平淡”之美。B．云起南山，晨雨冉冉，蒼鳩兩兩，相語(yǔ)竹間，寫(xiě)出了人物所處的自然環(huán)境。C．“新澤至已屢”寫(xiě)出今年朝廷的恩澤已經(jīng)屢次到來(lái)，加上去年的瑞雪，讓老農(nóng)一家喜出望外。D．此詩(shī)以老農(nóng)與妻子的對(duì)話作為全篇的重點(diǎn)，著墨不多，人物形象卻很好的展現(xiàn)出來(lái)。2．結(jié)合全詩(shī)，分析詩(shī)中塑造了一個(gè)怎樣的老農(nóng)形象？閱讀下面這兩首詩(shī)，按要求作答。感春十三首（其一）[宋]張耒①春郊草木明，秀色如可攬。雨余塵埃少，信馬不知遠(yuǎn)。黃亂高柳輕，綠鋪新麥短。南山逼人來(lái)，漲洛清漫漫。人家寒食近，桃李暖將綻。年豐婦子樂(lè)，日出牛羊散。攜酒莫辭貧，東風(fēng)花欲爛。感春十三首（其八）[宋]張耒浮云起南山，冉冉朝復(fù)雨。蒼鳩鳴竹間，兩兩自相語(yǔ)。②老農(nóng)城中歸，沽酒飲其婦。共言今年麥，新綠已映土。去年一尺雪，新澤至已屢。豐年坐可待，春服行欲補(bǔ)。[注]①此兩首詩(shī)是張耒早年任壽安（在今河南宜陽(yáng)縣境）縣尉時(shí)所寫(xiě)。②鳴鳩喚婦的俗語(yǔ)起興3．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是北方鄉(xiāng)村春天生機(jī)盎然的圖景，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民生活的深切關(guān)懷。B．《感春（其一）》寫(xiě)南山迎面，“逼”字化動(dòng)為靜；清洛初漲，“漫漫”音韻和諧舒緩。C．《感春（其八）》以老農(nóng)與妻子的對(duì)話作為全篇的重點(diǎn)，略加著墨，人物形象就很豐滿。D．這兩首詩(shī)以散行為主，間用對(duì)句，不追求言語(yǔ)句讀之奇，語(yǔ)言風(fēng)格上尤能顯示平淡之美。4．這兩首詩(shī)在內(nèi)容上既相連續(xù)，又相區(qū)別，尤其在人和自然的處理上區(qū)別明顯。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。感春（分司①東都作）韓愈辛夷花房②忽全開(kāi)，將衰正盛須頻來(lái)。清晨輝輝燭霞日，薄暮耿耿和煙埃。朝明夕暗已足嘆，況乃滿地成摧頹。迎繁送謝別有意，誰(shuí)肯留戀少環(huán)回③。【注】①分司：唐憲宗元和二年（807年），韓愈因受讒言誹謗，自請(qǐng)分司東都。唐宋之制，中央官員在陪都（洛陽(yáng)）任職者，稱(chēng)為分司。所任之職多為閑職。②辛夷：又名望春花，其花色澤鮮艷。花房：花冠，花瓣的總稱(chēng)。③環(huán)回：盤(pán)桓。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)由辛夷花房“正盛”聯(lián)想到“將衰”，情感從先前的驚喜變?yōu)楹髞?lái)的傷感。B．頷聯(lián)寫(xiě)辛夷一日之變：隨著時(shí)間推移，花由清晨時(shí)的鮮艷明麗變成薄暮時(shí)的黯淡無(wú)光。C．頸聯(lián)由描寫(xiě)轉(zhuǎn)為抒情，抒發(fā)因辛夷花而生發(fā)的感嘆；“況乃”一詞加深了詩(shī)人的感嘆。D．詩(shī)歌用對(duì)比手法刻畫(huà)辛夷花：衰與盛、輝輝與耿耿、明與暗、滿地與摧頹，對(duì)比鮮明。6．詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。感春十三首(其一)[宋]張耒春郊草木明，秀色如可攬。雨余塵埃少，信馬不知遠(yuǎn)。黃亂高柳輕，綠鋪新麥短。南山逼人來(lái)，漲洛清漫漫。人家寒食近，桃李暖將綻。年豐婦子樂(lè)，日出牛羊散。攜酒莫辭貧，東風(fēng)花欲爛。[注]此詩(shī)是張耒早年任壽安縣尉時(shí)所寫(xiě)。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩(shī)描繪了春天的郊野之景，雨后新晴，北方原野上萬(wàn)物欣榮，春意盎然。B．南山迎面，清洛初漲，“逼”字化靜為動(dòng)，筆力絕??；“漫漫”使用疊音詞，音韻和諧舒緩。C．本詩(shī)寓思想傾向于寫(xiě)景之中，詩(shī)人對(duì)北方鄉(xiāng)村春天的熱情贊頌從詩(shī)句中自然流露出來(lái)。D．本詩(shī)語(yǔ)言具有平淡之美，毫不著意，卻自然生動(dòng):全詩(shī)散行，不用對(duì)偶，不追求言語(yǔ)句讀之奇。8．賞析“年豐婦子樂(lè)，日出牛羊散。攜酒莫辭貧，東風(fēng)花欲爛”這四句詩(shī)。9．結(jié)合具體詩(shī)句，分析此詩(shī)表達(dá)了哪些感情。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列小題。傷春陳與義廟堂無(wú)計(jì)可平戎，坐使甘泉①照夕烽。初怪上都聞戰(zhàn)馬，豈知窮海看飛龍②。孤臣③霜發(fā)三千丈，每歲煙花④一萬(wàn)重。稍喜長(zhǎng)沙向延閣⑤，疲兵敢犯犬羊鋒。【注】①甘泉：秦漢行宮，在今陜西淳化縣甘泉山上，此處代指宋皇宮。②飛龍：舊時(shí)以龍比天子，此處指宋高宗。③孤臣：作者自指，當(dāng)時(shí)詩(shī)人流落在湖南邵陽(yáng)。④煙花：指春天艷麗的景物。⑤向延閣：向子湮，時(shí)任長(zhǎng)沙太守。10．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．首聯(lián)借古喻今，借漢代匈奴入侵，晚間烽火一直照到甘泉官的史實(shí)，來(lái)寫(xiě)南宋朝廷無(wú)計(jì)抵抗，致金兵長(zhǎng)驅(qū)直入，國(guó)勢(shì)危急的現(xiàn)實(shí)。B．頷聯(lián)承上展現(xiàn)統(tǒng)治者狼狽逃奔的可悲行徑，以“初怪”“豈知”造成強(qiáng)烈的驚嘆效果，流露出詩(shī)人的失望之意。C．尾聯(lián)中詩(shī)人直言雖有向子湮這樣敢于抵抗敵軍的將領(lǐng)，但因軍隊(duì)疲弱不堪，亦不值得大喜，“稍”字可見(jiàn)其無(wú)奈。D．本詩(shī)題為“傷春”，實(shí)為感時(shí)傷勢(shì)，作者為金人南侵，當(dāng)朝統(tǒng)治者卻節(jié)節(jié)退讓而憂憤深廣，全詩(shī)雄渾沉郁。11．本詩(shī)頸聯(lián)與杜甫《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深”在表情達(dá)意上有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。參考答案：1．C2．詩(shī)歌塑造了一個(gè)內(nèi)心歡樂(lè)、對(duì)豐收充滿希望的老農(nóng)形象。老農(nóng)到城中沽酒歸來(lái)，同老伴對(duì)飲，共話今年春天麥苗長(zhǎng)勢(shì)喜人；去年下了一尺雪，今年春雨屢至，由眼前的春景想到將來(lái)的豐收，流露出豐收可望的愉快心情。題干要求分析詩(shī)中老農(nóng)的形象。首先找到直接寫(xiě)老農(nóng)的內(nèi)容，然后找出老農(nóng)的居住環(huán)境，根據(jù)這些內(nèi)容來(lái)概括老農(nóng)的特點(diǎn)。如【分析】1．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，詩(shī)歌語(yǔ)言、手法的能力。C.“朝廷的恩澤”錯(cuò)誤，從詩(shī)中來(lái)看，“新澤”是指春天的雨水，不是朝廷的恩澤。故選C。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌人物形象的能力。如“老農(nóng)城中歸，沽酒飲其婦。共言今年麥，新綠已映土”，這兩句是說(shuō)老農(nóng)從城中歸來(lái)，買(mǎi)酒與妻子共飲，一起談?wù)摻衲甑柠溩?，剛長(zhǎng)出的綠苗漲勢(shì)喜人，由此可以看出老農(nóng)面對(duì)這充滿希望的景象內(nèi)心是愉悅的。如“去年一尺雪，新澤至已屢。豐年坐可待，春服行欲補(bǔ)”，這是提到去年的大雪和春天的雨水，去年下了一尺的大雪，春天的雨水又屢屢到來(lái)，這樣的情形之下，可以坐待豐收，由此可以感受到老農(nóng)豐收在望的開(kāi)心。這些都是老農(nóng)的言行舉止，屬于正面突出人物形象的特點(diǎn)。如開(kāi)頭四句“浮云起南山，冉冉朝復(fù)雨。蒼鳩鳴竹間，兩兩自相語(yǔ)”，老農(nóng)的所在之處環(huán)境幽雅，以此烘托老農(nóng)的閑適自得3．B4．內(nèi)容連續(xù)：（寫(xiě)出一個(gè)即可）①《感春（其八）》“沽酒飲其婦”“豐年坐可待”基本上是《感春（其一）》“年豐婦子樂(lè)”，“攜酒莫辭貧”二句所寫(xiě)農(nóng)事的延伸和放大。②《感春（其八）》“新綠已映土”“新澤至已屢”是《感春（其一）》“雨余塵埃少”“綠鋪新麥短”所寫(xiě)天氣和景色的延續(xù)。內(nèi)容區(qū)別：①《感春（其一）》寫(xiě)雨后信馬游春時(shí)看到的郊野秀色，一幅自然景物速寫(xiě)，全面鋪寫(xiě)春景，人在景中，人是其中的點(diǎn)綴。②《感春（其八）》一幅農(nóng)家生活素描，人在其中居于主要位置。云起南山，晨雨冉冉，蒼鳩兩兩，相語(yǔ)竹間，這些景物是人生活的環(huán)境，人們習(xí)用的鳴鳩喚婦的俗語(yǔ)起興也是引出老農(nóng)夫婦。老農(nóng)夫婦的對(duì)話為全篇重點(diǎn)，流露出豐收可望的愉快心情?！痉治觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“‘逼’字化動(dòng)為靜”錯(cuò)，應(yīng)是“化靜為動(dòng)”，“南山逼人來(lái)”，將本來(lái)是靜態(tài)的南山寫(xiě)得好像能動(dòng)一樣，沖著人移過(guò)來(lái)，寫(xiě)出了騎馬游玩的獨(dú)特感受。故選B。4．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞能力。題干提示兩首詩(shī)在內(nèi)容上既相連續(xù)，又相區(qū)別，尤其在人和自然的處理上區(qū)別明顯?？忌页鰞稍?shī)在內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)以及描寫(xiě)人和自然的差別。內(nèi)容連續(xù)：前首寫(xiě)村落里丁男婦女為豐年在望而分外喜悅，紅日初升就把牛羊散放在牧場(chǎng)上。雖然手邊不寬裕，人們還是利用勞動(dòng)余暇入城“攜酒”回來(lái)，與妻子同樂(lè)。后首基本上是前首“年豐婦子樂(lè)”，“攜酒莫辭貧”二句的延伸和放大。它以洗練的筆觸，塑造了一位老農(nóng)城中沽酒歸來(lái)，同老伴對(duì)飲共話的情態(tài)，很像一幅農(nóng)家生活素描。從天氣的角度，兩首詩(shī)也有延續(xù)。《感春（其八）》“新綠已映土”“新澤至已屢”是《感春（其一）》“雨余塵埃少”“綠鋪新麥短”所寫(xiě)天氣和景色的延續(xù)。內(nèi)容區(qū)別：從景物和人物的關(guān)系看，前首寫(xiě)雨后信馬游春時(shí)看到的郊野秀色，很像一幅自然景物速寫(xiě)，人只是其中的點(diǎn)綴。“草木明”、“塵埃少”，高柳“黃亂”，新麥“綠鋪”，“南山”迎面，清“洛”初“漲”，北方原野上萬(wàn)物欣榮的盎然春意，引起詩(shī)人極大興趣。雨后新晴，節(jié)近“寒食”，桃李的蓓蕾被暖烘烘的太陽(yáng)熏得快綻苞了。村落里丁男婦女為豐年在望而分外喜悅，紅日初升就把牛羊散放在牧場(chǎng)上。而后首很像一幅農(nóng)家生活素描，人在其中居于主要位置。云起南山，晨雨冉冉，蒼鳩兩兩，相語(yǔ)竹間，這便是畫(huà)中人所處的自然環(huán)境。時(shí)晴時(shí)雨的天氣，對(duì)作物生長(zhǎng)很有好處。而蒼鳩兩兩相語(yǔ)，和老農(nóng)夫婦的斟酒“共言”，則起了烘托作用。5．D6．含意：迎來(lái)繁花送走落花，我心中別有意緒：誰(shuí)肯留戀這株辛夷花，為它逗留片刻？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)辛夷花綻放的喜悅與沉醉，對(duì)辛夷花凋謝的惆悵與不舍；同時(shí)借物抒情，含蓄地表達(dá)了對(duì)自己被閑置東都無(wú)人賞識(shí)的抑郁與怨憤?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合賞析能力。D.“衰與盛、輝輝與耿耿、明與暗、滿地與摧頹，對(duì)比鮮明”賞析錯(cuò)誤，其中“滿地與摧頹”不是對(duì)比。故選D。6．本題考查學(xué)生理解詩(shī)句意思，賞析詩(shī)句情感能力。解答此類(lèi)試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情”，這里是兩個(gè)問(wèn)題，一是尾聯(lián)的含意，二是詩(shī)人的情感，然后瀏覽詩(shī)歌，理解尾聯(lián)的含意，再結(jié)合全篇體會(huì)情感。首先理解尾聯(lián)的意思，“迎繁送謝別有意，誰(shuí)肯留戀少環(huán)回”，“繁”指繁花，“謝”指落花，“別有意”指別有意緒，“留戀”的對(duì)象是前面所說(shuō)的“辛夷花”，“少”指時(shí)間短，片刻，“環(huán)回”指盤(pán)桓，逗留，明確了這些詞語(yǔ)的意思，再連綴成句即可。然后體會(huì)詩(shī)人的情感。結(jié)合全篇可知，這首詩(shī)歌描繪的對(duì)象是辛夷花，詩(shī)人從辛夷花的開(kāi)放寫(xiě)到凋謝，尾聯(lián)中“迎繁”呼應(yīng)首聯(lián)“辛夷花房忽全開(kāi)，將衰正盛須頻來(lái)”，結(jié)合詩(shī)人“迎”這一動(dòng)作以及辛夷花“忽”的綻放可以看出詩(shī)人面對(duì)辛夷花的盛開(kāi)是驚喜沉醉的；尾聯(lián)中“送謝”呼應(yīng)前面“衰”“暗”“滿地成摧頹”展現(xiàn)出辛夷花凋謝的情形，而詩(shī)人使用“送”這一動(dòng)作，可以看出作者面對(duì)辛夷花凋謝的不舍和惆悵；“誰(shuí)肯留戀少環(huán)回”意思是“誰(shuí)肯留戀這株辛夷花，為它逗留片刻”，看似展現(xiàn)辛夷花無(wú)人問(wèn)津的情形，看似是在替辛夷花鳴不平，但結(jié)合注釋“韓愈因受讒言誹謗，自請(qǐng)分司東都。唐宋之制，中央官員在陪都(洛陽(yáng))任職者，稱(chēng)為分司。所任之職多為閑職”可以看出韓愈的處境——被閑置東都無(wú)人賞識(shí)，這與辛夷花無(wú)人“留戀少環(huán)回”的處境是一致的，所以詩(shī)人其實(shí)是在借物抒情，表達(dá)對(duì)自己被閑置無(wú)人賞識(shí)的怨憤。7．D8．使用虛實(shí)結(jié)合的手法，虛寫(xiě)農(nóng)人暢想豐收，實(shí)寫(xiě)紅日初升把牛羊散放在牧場(chǎng)上:實(shí)寫(xiě)農(nóng)人因喜悅而趕著進(jìn)城沽酒的場(chǎng)景，虛寫(xiě)想象東風(fēng)吹拂，百花即將一片絢爛的美景，表現(xiàn)了農(nóng)人預(yù)享豐收的喜悅，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民生活的關(guān)懷之情。9．詩(shī)人雨后信馬游春看到郊野萬(wàn)物欣榮，春意盎然，內(nèi)心充滿喜悅之情。詩(shī)人通過(guò)自己的主觀感受，傳達(dá)了農(nóng)民對(duì)生活的熱愛(ài)\預(yù)想豐年的喜悅，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)人民生活的關(guān)心?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類(lèi)題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”。D項(xiàng)，“不用對(duì)偶”錯(cuò)誤，如“黃亂高柳輕，綠鋪新麥短”就是使用對(duì)偶。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。解答此類(lèi)試題，首先要分析詩(shī)句的意思，詩(shī)句中涉及的景象以及景象的特點(diǎn)，還要分析詩(shī)句中使用的手法和達(dá)到的效果。如本題要求賞析“年豐婦子樂(lè)，日出牛羊散。攜酒莫辭貧，東風(fēng)花欲爛”這四句詩(shī)。先理解這四句詩(shī)的意思以及詩(shī)句中所寫(xiě)的內(nèi)容，這四句詩(shī)的意思是“年成豐收，婦人孩子開(kāi)心，太陽(yáng)升起牛羊散放；農(nóng)人進(jìn)城沽酒，春風(fēng)吹拂，百花開(kāi)放，即將呈現(xiàn)一片絢爛之景”。接著分析詩(shī)句中所寫(xiě)內(nèi)容以及所使用的手法，從前面“綠鋪新麥短”“人家寒食近，桃李暖將綻”可知，此時(shí)恰值春日，萬(wàn)物欣欣向榮，而最后四句中“年豐”顯然不是眼前所見(jiàn)，應(yīng)是由上文所見(jiàn)新麥長(zhǎng)勢(shì)而暢想豐收，所以這里是虛寫(xiě)，“日出牛羊散”寫(xiě)牛羊散放，這是眼前所見(jiàn)實(shí)景；最后兩句中，前一句“攜酒”是實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)農(nóng)人進(jìn)城沽酒，后一句“花欲爛”是想象之景，屬于虛寫(xiě)。由此看來(lái)，這里使用虛實(shí)結(jié)合的手法，考生可以從這個(gè)角度賞析。9．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌情感態(tài)度的能力。解答此類(lèi)試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“結(jié)合具體詩(shī)句，分析此詩(shī)表達(dá)了哪些感情”，這是針對(duì)全篇設(shè)題，然后結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋、詩(shī)中的內(nèi)容來(lái)分析情感。首先看標(biāo)題，“感春”交代季節(jié)——春季；接著看注釋?zhuān)按嗽?shī)是張耒早年任壽安縣尉時(shí)所寫(xiě)”，交代詩(shī)人此時(shí)的身份——官員。接著分析詩(shī)歌的內(nèi)容，詩(shī)歌內(nèi)容可以分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是描繪春天的郊野之景，雨后新晴，北方原野上萬(wàn)物欣榮，春意盎然，這里流露出的應(yīng)該是對(duì)春景的喜愛(ài)之情，內(nèi)心充滿喜悅；第二個(gè)部分是由眼前充滿生機(jī)的景象而想到豐收，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)人民生活的關(guān)心。考生可以結(jié)合這些內(nèi)容分析概括?！军c(diǎn)睛】鑒賞詩(shī)歌思想情感這類(lèi)題目解答時(shí)可從以下幾方面入手：①抓顯情語(yǔ)。指詩(shī)中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語(yǔ)或句子；②分析景語(yǔ)。注意按照“意象—→意境—→詩(shī)情”的思路去揣摩；③結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩(shī)人的相關(guān)材料，特別是對(duì)一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩(shī)人更要留心；④了解古代詩(shī)歌類(lèi)別和常見(jiàn)的內(nèi)容，把握詩(shī)歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩(shī)歌表達(dá)的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的；⑤注意積累古詩(shī)中的思想感情常用詞語(yǔ)：歡快、愉悅、激動(dòng)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。10．C11．同：二者都是將春日生機(jī)之景與衰頹殘破之狀作對(duì)比，表現(xiàn)出詩(shī)人的憂國(guó)傷時(shí)。異：陳詩(shī)用夸張的手法極言自己雖流落無(wú)依但為國(guó)事憂慮之深重，杜詩(shī)用寫(xiě)實(shí)的手法側(cè)重表達(dá)眼望國(guó)都蕭索之傷感。（其他角度言之成理