幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案-自然測量_第1頁
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案-自然測量_第2頁
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案-自然測量_第3頁
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第頁共頁幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案-自然測量教案標(biāo)題：自然測量教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確使用常用的測量工具進(jìn)行測量；2.能夠簡單地估算長度、容積和重量；3.能夠觀察和比較大小、數(shù)量和重量。教學(xué)準(zhǔn)備：1.測量工具，如尺子、天平、量杯等；2.各種不同大小、不同重量的實(shí)物；3.測量實(shí)驗(yàn)的時(shí)間表。教學(xué)過程：導(dǎo)入：1.教師將尺子、天平、量杯等測量工具擺放在課桌上，引導(dǎo)幼兒觀察并回憶這些工具的用途。2.通過展示各種不同大小、不同重量的實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測它們的尺寸和重量。實(shí)施活動(dòng)：活動(dòng)一：長短測量1.教師將一些線段擺放在課桌上，讓幼兒用尺子測量它們的長度，并記錄在測量表上。2.幼兒通過比較線段的長度，判斷哪根線段最長、最短，并用相應(yīng)的詞語描述。3.教師提出一些問題，讓幼兒估算一些實(shí)物的長度，并進(jìn)行比較。活動(dòng)二：容積測量1.教師將不同容積的量杯擺放在課桌上，讓幼兒觀察并猜測它們的容積大小。2.幼兒將量杯中的水倒入另一個(gè)量杯中，觀察水的容積變化，并記錄在測量表上。3.幼兒通過觀察和實(shí)驗(yàn)，判斷哪個(gè)量杯容積最大、最小，并用相應(yīng)的詞語描述。活動(dòng)三：重量測量1.教師將一些物品放在天平上，讓幼兒觀察并猜測它們的重量。2.幼兒將物品放入天平兩邊，觀察天平的傾斜情況，并記錄在測量表上。3.幼兒通過觀察和實(shí)驗(yàn)，判斷哪個(gè)物品重量最重、最輕，并用相應(yīng)的詞語描述。鞏固提高：1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧所學(xué)的測量知識(shí)，引導(dǎo)幼兒總結(jié)規(guī)律，并進(jìn)行簡單的練習(xí)。2.幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，互相測量和估算實(shí)物的大小、重量和容積，并進(jìn)行比較。總結(jié)反思：1.教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行肯定，積極評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果。2.教師與幼兒一起討論，總結(jié)一些測量的技巧，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到測量在日常生活中的重要性。拓展延伸：1.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中應(yīng)用測量知識(shí)，如測量食物的重量、身高

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