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文檔簡介

三年級英語下冊課程綱要教案學習目標:1.通過與學生交流《課程綱要》,了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標、課程實施以及課程評價。2.通過了解教師對學生的評價方法,激發(fā)學生自主學習的主動性。教學重點:了解本學期學習內(nèi)容和評價方法。教學難點:通過分享《課程綱要》明確學習目標。教學過程一、談話交流,明確主題。通過了解英語的一些基本小常識,讓孩子們感受英語。然后告訴孩子們這學期的英語課要學習什么內(nèi)容,學完這本書我們要達到的目標以及如何進行課程評價。二、了解學習內(nèi)容、明確學習目標。(一)了解一冊書有幾個單元,及每單元內(nèi)容的主題。這學期的英語課,將由三年級上冊這本書陪伴我們共同度過。這本書有六個單元和兩個Recycle。每單元分為三部分PartA、PatB和PartC,我們大概要用三個多月的時間學習完這些內(nèi)容。(二)讓學生了解六個單元的題目、話題及課時安排單元題目話題課時安排UnitlHelloStationery6課時Unit2ColoursColour6課時Unit3LookatmeLocalized6課時RecyclelRecycle13課時Unit4WeloveanimalsAnimals6課時Unit5Let’seatFood6課時Unit6HappybirthdayNumber6課時Recycle2Recycle23課時機動復習期末歸類復習6課時(三)了解課程目標1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。2、能聽、說、認讀73個單詞(包括文具、身體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題)和聽、說、讀、26個字母和進行簡單的運用。3、能唱14首歌曲,能聽、說、吟唱10首歌謠,能聽懂6個幽默小故事,能聽、做、演18個游戲,能聽、做12個“TPR”活動,能完成8個自我評價活動,并能了解6項簡單的中西方文化知識。4、在學習中樂于參與、積極合作,主動請教,樂于了解異國文化、習俗。三、交流如何實施課程,激發(fā)學習興趣(一)教學方式“任務型”教學方式:聽、做、說、唱、玩、演(二)學習方式獨學、對學、群學:思考、調(diào)查、討論、交流和合作(三)課外拓展練習1、課后作業(yè)(分層設置):口頭+書面2、課外活動:朗誦、唱歌、講故事、演講等四、交流評價方法,促進學習信心(一)每節(jié)課的課堂評價活動:表揚+獎品(二)每單元的聽力檢測:每單元全部學完后進行。(三)

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