專題三法治觀念-法律教育專題(示范課件一)-2023年中考道德與法治二

專題三法治觀念——法律教育專題(示范課件一)-2023年中考道德與法治二匯報人：AA2024-01-19法律教育重要性法律基礎(chǔ)知識校園安全與防范教育家庭教育與親子關(guān)系調(diào)適指導(dǎo)社會熱點問題剖析與引導(dǎo)實踐活動設(shè)計與組織實施contents目錄01法律教育重要性通過法律教育，引導(dǎo)學(xué)生認識法律的價值和意義，樹立對法律的信仰和尊重。樹立法律信仰培養(yǎng)規(guī)則意識提高法律素養(yǎng)教育學(xué)生遵守法律法規(guī)，尊重社會公德，養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。通過法律知識傳授和實踐案例分析，提高學(xué)生運用法律知識解決問題的能力。030201培養(yǎng)學(xué)生法治意識通過案例分析，讓學(xué)生了解犯罪的危害性和后果，增強自我防范意識。了解犯罪危害教育學(xué)生掌握基本的法律知識和犯罪構(gòu)成要件，避免觸碰法律紅線。掌握法律知識引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，自覺抵制不良誘惑，養(yǎng)成守法精神。培養(yǎng)守法精神預(yù)防青少年違法犯罪通過法律教育，向社會傳播法治理念和法治精神，推動社會形成尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。傳播法治理念教育學(xué)生認識法律在維護社會秩序和公平正義中的重要作用，自覺維護社會穩(wěn)定。維護社會秩序通過法律教育，培養(yǎng)具有法治觀念、責(zé)任意識和公共精神的合格公民，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。培養(yǎng)合格公民促進社會和諧穩(wěn)定02法律基礎(chǔ)知識

憲法及相關(guān)法律法規(guī)憲法概述憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的基本制度、基本原則和基本權(quán)利。憲法內(nèi)容包括國家性質(zhì)、政權(quán)組織形式、國家結(jié)構(gòu)形式、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。憲法實施與監(jiān)督憲法的實施依賴于國家機關(guān)的遵守和執(zhí)行，同時也有相應(yīng)的監(jiān)督機制來保障憲法的實施。民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。包括民事主體、民事權(quán)利、民事法律行為、民事責(zé)任等內(nèi)容。民法常識刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級為了維護本階級的利益，以國家的名義根據(jù)自己的意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并給予何種刑事處罰的法律規(guī)范的總稱。包括犯罪構(gòu)成、刑罰種類、刑事責(zé)任等內(nèi)容。刑法常識民法、刑法等基本法律常識義務(wù)觀念義務(wù)是指公民依法應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任，是社會秩序和公共利益的基礎(chǔ)。公民應(yīng)該自覺履行自己的義務(wù)，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。權(quán)利意識權(quán)利是指公民依法享有的權(quán)力和利益，是實現(xiàn)個人價值和尊嚴的保障。公民應(yīng)該了解自己的權(quán)利，積極維護自己的合法權(quán)益。權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互促進的。公民在享有權(quán)利的同時，也必須履行相應(yīng)的義務(wù)。只有實現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，才能保障社會的和諧與穩(wěn)定。權(quán)利與義務(wù)觀念培養(yǎng)03校園安全與防范教育校園欺凌現(xiàn)象校園欺凌是指在校內(nèi)外發(fā)生的，可能造成受害者身體、心理、性等方面?zhèn)Φ囊环N攻擊性行為，它的常見表現(xiàn)形式包括身體欺凌、言語欺凌、財物欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌、社交欺凌等。應(yīng)對措施學(xué)校應(yīng)該建立完善的防范機制，加強師生之間的溝通與互動，及時發(fā)現(xiàn)并制止校園欺凌行為；同時，家庭和社會也應(yīng)該積極參與，加強對孩子的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和良好的行為習(xí)慣。校園欺凌現(xiàn)象及應(yīng)對措施網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。個人信息保護個人信息保護是指個人對其個人信息的處理享有知情權(quán)、決定權(quán)、查閱權(quán)、更正權(quán)、刪除權(quán)等一系列權(quán)利，任何組織或個人都不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息。網(wǎng)絡(luò)安全與個人信息保護禁毒宣傳是指通過各種形式和渠道，向廣大群眾普及毒品知識，提高群眾對毒品的認識和警惕性，增強群眾自覺抵制毒品的能力。防艾宣傳是指通過各種形式和渠道，向廣大群眾普及艾滋病知識，提高群眾對艾滋病的認識和防范意識，減少艾滋病的傳播和危害。禁毒、防艾等專項斗爭宣傳防艾宣傳禁毒宣傳04家庭教育與親子關(guān)系調(diào)適指導(dǎo)提供情感支持家長應(yīng)給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，建立親密的親子關(guān)系，增強孩子的安全感和自信心。監(jiān)督與引導(dǎo)家長需監(jiān)督孩子的行為，確保其遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)，同時引導(dǎo)孩子積極參與社會活動，培養(yǎng)其社交能力。塑造價值觀家長是孩子的第一任教育者，通過言傳身教塑造孩子的價值觀，培養(yǎng)其道德觀念。家長在孩子成長過程中作用和責(zé)任家長應(yīng)與孩子保持經(jīng)常溝通，了解孩子的想法和需求，尊重孩子的意見。有效溝通家長可邀請孩子一起參與家庭活動，增進親子之間的感情，同時培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團隊精神。共同參與隨著孩子成長，家長應(yīng)適度放權(quán)，讓孩子在決策中承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)其獨立性和自主性。適度放權(quán)良好親子關(guān)系建立方法探討123過度溺愛。改進策略：家長應(yīng)設(shè)定明確的界限和規(guī)則，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。誤區(qū)一忽視心理健康。改進策略：家長應(yīng)關(guān)注孩子的心理健康，提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。誤區(qū)二重智輕德。改進策略：家長應(yīng)平衡智育和德育的關(guān)系，注重培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念。誤區(qū)三家庭教育誤區(qū)及改進策略05社會熱點問題剖析與引導(dǎo)03案例三家庭暴力對未成年人的影響01案例一校園欺凌事件02案例二未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪涉及未成年人典型案例分析熱點問題一未成年人保護法修訂熱點問題二預(yù)防未成年人犯罪法實施熱點問題三家庭教育促進法出臺當(dāng)前社會熱點問題解讀家庭教育學(xué)校教育社會環(huán)境媒體宣傳正確價值觀樹立和傳播途徑家庭是孩子成長的第一個課堂，父母應(yīng)該樹立正確的價值觀，以身作則，傳遞正能量。社會應(yīng)該營造良好的氛圍，加強對未成年人的保護和關(guān)愛，減少不良信息對未成年人的影響。學(xué)校應(yīng)該加強德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。媒體應(yīng)該積極宣傳正面典型，傳遞正確的價值觀，引導(dǎo)未成年人向上向善。06實踐活動設(shè)計與組織實施確定模擬法庭案例，分配角色，準備相關(guān)道具和服裝?；顒訙蕚浒凑辗ㄍコ绦蜻M行庭審，包括開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述、評議和宣判等環(huán)節(jié)。庭審過程對模擬法庭活動進行總結(jié)，評價學(xué)生的表現(xiàn)，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考案例涉及的法律問題。活動總結(jié)模擬法庭活動開展流程介紹競賽形式采用筆試、搶答、辯論等多種形式進行競賽，確保競賽的公平性和趣味性。競賽組織制定詳細的競賽規(guī)則，確定競賽時間和地點，組織學(xué)生進行報名和參賽。競賽內(nèi)容選擇適合中學(xué)生的法律知識作為競賽內(nèi)容，包括憲法、刑法、民法、行政法等方面的知識。法律知識競賽組織實施方案法律講座組織