地震逃生疏散安全演練方案0篇

地震逃生疏散安全演練方案10篇為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)（訓(xùn)練）局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和治理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)快速，有序逃命，特開展本次地震疏散安全演練。

一、演練主題：

吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救

二、演練目的：

提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織治理水平，強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)力量。

三、演練時(shí)間和地點(diǎn)：

20__年x月x日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。

四、演練人員：

全體教師和幼兒。

五、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工：

(一)組織機(jī)構(gòu)：

總指揮、副總指揮、成員。

(二)人員分工

1、組織協(xié)調(diào)組：

負(fù)責(zé)制定演練方案。安排演練前的宣傳訓(xùn)練。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系。演練的記錄、計(jì)時(shí)、（總結(jié)）、宣傳報(bào)道等。

2、疏散引導(dǎo)組：

引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫忙傷病幼兒疏散并妥當(dāng)安置。疏散完成后幫助（其它）組工作。

3、搶險(xiǎn)搶救組：

負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)幼兒，視狀況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場(chǎng)，實(shí)行必要的救助（措施），并快速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)難的發(fā)生。

六、演練預(yù)備工作：

1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)（安全學(xué)問）問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和根本步驟，把握應(yīng)急避震的（方法），熟識(shí)地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

2、以班級(jí)為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)學(xué)問和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進(jìn)展就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對(duì)于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)展緊急和奔馳的幼兒，安排專人照看。

4、預(yù)備演練器材：話筒、報(bào)警器、照相機(jī)、搶救箱。

七、演練實(shí)施：

1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視狀況可提示：小朋友們留意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。留意愛護(hù)頭部，當(dāng)心墜物。有人摔倒了，大家當(dāng)心。不要往回跑，不要撿東西，幫忙有困難的人員疏散，排解險(xiǎn)情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

2、疏散路線安排

班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提示幼兒留意安全，有后門的班級(jí)要組織幼兒分別從前、后門撤離。

3、演練開頭

(1)由總指揮進(jìn)展最終的檢查，并通過播送發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”，報(bào)警器報(bào)警——x秒。

(2)聽到信號(hào)后，在教室里的教師第一時(shí)間通知幼兒地震來襲，進(jìn)展避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他松軟的物品愛護(hù)好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避開被砸。避險(xiǎn)動(dòng)作x秒。

(3)x秒鐘后__負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲，中間停x秒，幼兒開頭向操場(chǎng)疏散。逃命時(shí)當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后。

八、集中和總結(jié)階段：

全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合，聽從園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班立刻清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)（報(bào)告）幼兒人數(shù)和疏散狀況。園長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練進(jìn)展總結(jié)。

九、特殊提示：

1、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊急、嚴(yán)厲，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

2、時(shí)間掌握在x——x分鐘。

3、這次演練的意義是進(jìn)一步增加師幼的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反響力量。這一點(diǎn)教師肯定要向幼兒講清晰，以免發(fā)生地震誤傳等。

地震逃命疏散安全演練方案篇2

一、演練目的：

1、為了檢驗(yàn)《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故降臨之際的自救力量和防火意識(shí)，最大限度降低火災(zāi)造成的損失，提高_(dá)_工程部及其下屬工程部的整體應(yīng)急反響力量與應(yīng)急技能。

2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷，從中發(fā)覺應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的缺乏。

二、演練內(nèi)容：

1、精確報(bào)火警。

2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)。

3、疏散逃命演練。

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、總指揮：

負(fù)責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和解除，全面指揮調(diào)動(dòng)應(yīng)急組織，調(diào)配應(yīng)急資源，按應(yīng)急程序組織實(shí)施應(yīng)急搶救工作。

副總指揮：

幫助總指揮做好應(yīng)急救援的詳細(xì)指揮工作，若總指揮不在時(shí)，由副總指揮全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。

2、搶險(xiǎn)救援組

負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)火情掌握，協(xié)作疏散隊(duì)伍、清點(diǎn)人數(shù)。

3、醫(yī)療搶救組

負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)搶救傷員，如對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)昏迷人員實(shí)施急救，直到醫(yī)院搶救車輛到達(dá)為止等。

5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組

接報(bào)后負(fù)責(zé)應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中的通訊聯(lián)絡(luò)，保證通訊暢通，負(fù)責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。

6、物資保障組

負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供給保障。

四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資：

1、干粉滅火器__具。

2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架x副。

3、急救箱一個(gè)(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等)。

4、對(duì)講機(jī)x臺(tái)。

5、逃命工具：潔凈毛巾(小號(hào))__毛巾。

需要確定的人員：

1、參與疏散的人員__—__名協(xié)作人員。

2、傷員：x名。

3、救助人員：x—x名。

五、詳細(xì)要求：

1、預(yù)備全面、充分，人員前期訓(xùn)練宣講到位。

2、全部參與演練的人員根據(jù)各自單位為準(zhǔn)統(tǒng)一服裝。所用到場(chǎng)人員必需佩戴安全帽。

3聽從指揮，不戲鬧，不亂動(dòng)場(chǎng)內(nèi)設(shè)施，留意自身安全。

六、事故假定：

20__年x月x日下午x點(diǎn)，x公司x工程部辦公樓x側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi)，火勢(shì)較大，此時(shí)工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時(shí)火勢(shì)危險(xiǎn)四周的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時(shí)狀況非常危險(xiǎn)。

七、演練過程：

場(chǎng)景1：宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個(gè)發(fā)覺電閘箱里起火，樓道里煙霧充滿，一邊大聲疾呼，一邊跑到負(fù)責(zé)人房間，負(fù)責(zé)人立刻沖出房間大聲呼喊大家立刻疏散。同時(shí)組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進(jìn)展滅火，掌握火勢(shì)擴(kuò)散。

場(chǎng)景2：安全主管撥打火警電話報(bào)警：119，并請(qǐng)示工程部經(jīng)理。

場(chǎng)景3：工程部經(jīng)理馬上啟動(dòng)《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》搶險(xiǎn)救援組、物資供給組、醫(yī)療搶救組、物資供給組、相關(guān)人員立刻趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)職責(zé)分工組織救援。立刻安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。

場(chǎng)景4：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援小組立刻組織掌握火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。

場(chǎng)景5：搶險(xiǎn)救援組依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火險(xiǎn)情組織樓內(nèi)全體參加疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負(fù)責(zé)人不停地提示工人們要留意安全和下樓秩序。每位參加疏散的人員，在突發(fā)大事面前鎮(zhèn)靜冷靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。

場(chǎng)景6：醫(yī)療搶救組攜帶擔(dān)架在搶險(xiǎn)救援組的幫助下把負(fù)傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時(shí)急救，直到醫(yī)院搶救車輛到達(dá)為止等。

場(chǎng)景7：總指揮鑒于：

(1)現(xiàn)場(chǎng)人員完全脫險(xiǎn)。

(2)火災(zāi)險(xiǎn)情得到有效掌握。

(3)宿舍樓四周未發(fā)生環(huán)境污染事故。

(4)宿舍樓四周未發(fā)生環(huán)境污染事故。

(5)被疏散的人員處于安全場(chǎng)所。

(6)宣布：關(guān)閉《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》，應(yīng)急行動(dòng)完畢。

地震逃命疏散安全演練方案篇3

一、演練目的

1、加強(qiáng)對(duì)師生防震減災(zāi)學(xué)問訓(xùn)練，把握地震發(fā)生時(shí)應(yīng)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，提高師生防震減災(zāi)意識(shí)和自護(hù)自救逃命力量。

2、讓學(xué)生熟識(shí)逃命的路線、方法，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。

3、檢驗(yàn)教師在面對(duì)突發(fā)大事時(shí)的組織處理力量。學(xué)校及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)力量。

二、演練時(shí)間、內(nèi)容及主題

時(shí)間：20__年x月x日。

內(nèi)容：學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時(shí)的避震和疏散。

主題：以人為本，安全第一，增加師生自護(hù)、自救力量。

三、活動(dòng)指揮小組

總指揮：__。

副總指揮：__。

組員：班主任及任課教師。

四、根本要求

1、保持冷靜，做出正確的推斷，行動(dòng)快速。

2、學(xué)會(huì)自保，撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。

3、聽從指揮，按預(yù)定挨次、線路撤離。

4、應(yīng)急警報(bào)響起后，學(xué)生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并快速跑出。

5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部始終到達(dá)疏散地點(diǎn)。

6、到達(dá)安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點(diǎn)人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告狀況。

五、教師留意事項(xiàng)

1、班主任要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展緊急疏散活動(dòng)的發(fā)動(dòng)，講清活動(dòng)的.意義和要求，特殊留意預(yù)設(shè)撤離活動(dòng)中可能消失的狀況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動(dòng)，并樂觀參加活動(dòng)。

2、班主任與上課教師聽到撤離信號(hào)后，要快速到位，各盡其責(zé)，嚴(yán)密協(xié)作，師生共同疏散。

3、演練時(shí)，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，留意觀看、發(fā)覺并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。

六、學(xué)生留意事項(xiàng)

1、有特別疾病不能參與演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參與。

2、接到疏散命令后，要鎮(zhèn)靜冷靜，聽從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排解障礙，保證后面同學(xué)快速撤離。

3、如有學(xué)生跌倒，后面的兩三名學(xué)生快速停下，呼叫并組織其他學(xué)生繞行，避開踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生連續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

4、在清查人數(shù)時(shí)，假如發(fā)覺人數(shù)不齊，不要回原地查找，應(yīng)馬上報(bào)告教師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

七、演練路線

前院：

x年級(jí)出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時(shí)靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。

x年級(jí)出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時(shí)靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。

后院：

x年級(jí)、x年級(jí)、x年級(jí)出教室后，直接到旗桿下集合。

八、演練程序

1、籌備階段

制定方案。召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)演練方案及人員分工，留意事項(xiàng)。

2、演練階段：

(1)啟動(dòng)程序：教師、同學(xué)們，防震應(yīng)急疏散演練立刻開頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，各就各位。

(2)警報(bào)聲發(fā)出時(shí)，上課教師說：“留意，地震了!”全體學(xué)生在x秒鐘時(shí)間內(nèi)，快速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護(hù)住頭部，教師翻開門，躲于墻角或講臺(tái)桌下。

(3)警報(bào)發(fā)出約x秒鐘，利用地震的間停時(shí)間(由教師自行把握：感到地震暫?？梢允枭r(shí))快速組織疏散學(xué)生：上課教師組織學(xué)生按門遠(yuǎn)近快速、有序地撤離教室，確認(rèn)教室沒有學(xué)生后撤離。

(4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊(duì)伍最前列，盡快統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)，如發(fā)覺實(shí)到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明緣由，并快速精確地報(bào)告給疏散組組長(zhǎng)。疏散組組長(zhǎng)將集合狀況準(zhǔn)時(shí)匯總后向總指揮報(bào)告。

3、總結(jié)階段：

(1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場(chǎng)原地不動(dòng)，由總指揮作總結(jié)講話。

(2)演練完畢，各班按挨次回教室。

九、演練點(diǎn)評(píng)

在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，根本上把握了防震學(xué)問和逃命技能，提高了防震意識(shí)。

但也存在一點(diǎn)問題：個(gè)別學(xué)生演練意識(shí)不強(qiáng)，熟悉不到位，懶散、慢，達(dá)不到演練目的。

宣布此次演練圓滿完畢。

地震逃命疏散安全演練方案篇4

一、演練目的：

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。

二、演練安排：

1、參與對(duì)象：全體師生。

2、演練時(shí)間：周x上午。

3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)。

4、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)展應(yīng)急避震。當(dāng)主震完畢后，再進(jìn)展疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

5、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)展應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震完畢，學(xué)生進(jìn)展疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。

聽到哨聲及播送后按預(yù)訂方案進(jìn)展演練，全過程要求在x分鐘內(nèi)完成。

地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲。

三、演練步驟：

演練活動(dòng)根本程序：

1、防震減災(zāi)學(xué)問訓(xùn)練(x分鐘)

主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)難常識(shí)、應(yīng)急疏散留意事項(xiàng)等。

2、地震避險(xiǎn)(x分鐘)

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生馬上就近找到結(jié)實(shí)的隱體避險(xiǎn)。

3、應(yīng)急疏散(x分鐘)

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生馬上有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下連續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。

4、演練總結(jié)(x分鐘)

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震完畢”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)展演練小結(jié)。

地震逃命疏散安全演練方案篇5

為了有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)大事時(shí)，能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)覺場(chǎng)，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。

一、實(shí)施對(duì)象和范圍

__小學(xué)全體師生。

二、演練時(shí)間

(一)預(yù)定演練：每年x月x、x月x日。

(二)非預(yù)定演練：結(jié)合本校實(shí)際狀況制定。

三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

職責(zé)：布置本校開展演練工作。

2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)詳細(xì)工作組，其成員和職責(zé)如下：

(1)演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組

根本職責(zé)：依據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定各小學(xué)本校演練的時(shí)間、疏散挨次、疏散路線，組織開展演練。把握本校演練狀況，準(zhǔn)時(shí)小結(jié)報(bào)告。對(duì)演練中消失的緊急狀況進(jìn)展堅(jiān)決處置并上報(bào)。

(2)演練緊急疏散組

根本職責(zé)：在演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、挨次，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

(3)演練后勤保障組

根本職責(zé)：購置演練時(shí)必需的器材等物質(zhì)。

四、緊急疏散演練程序及要求

(一)預(yù)備階段：

1、做好演練過程所需的物質(zhì)預(yù)備。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全防范學(xué)問的宣傳訓(xùn)練。

3、演練要求及演練中應(yīng)急留意的問題。

⑴演練應(yīng)事先告知學(xué)生，本周有演練，但不詳細(xì)公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時(shí)，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按商定的信號(hào)：如緊急集合鈴聲等。

⑵學(xué)校規(guī)劃好每個(gè)班級(jí)的疏散路線，并事先告知每位學(xué)生與教師。(如有兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯的，每班必需排成單行。每個(gè)班級(jí)疏散到操場(chǎng)上的位置也要固定，每次各班級(jí)都要按要求站在自己的地方，不要出錯(cuò)。)

⑶跑出教室的挨次要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先訓(xùn)練好每位學(xué)生。

⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要留意跑得快些，以免堵塞逃命通道。越往上樓層的學(xué)生要留意跑得慢些，避開在樓道中造成人流積壓。

⑸教師的站位要嚴(yán)格要求。(疏散演練時(shí)，正在上課的教師要留意學(xué)生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。)

⑹教師上完課不能立刻離開教室，以備在緊急疏散演練時(shí)能組織好學(xué)生快速撤離。

(二)實(shí)施階段：

現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員必需親臨現(xiàn)場(chǎng)，記時(shí)，并觀看疏散的秩序，親密留意演練過程中可能消失的意外狀況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

(三)總結(jié)階段：

疏散后現(xiàn)場(chǎng)指揮小組要準(zhǔn)時(shí)對(duì)演練過程中表現(xiàn)精彩的予以表揚(yáng)。同時(shí)講評(píng)各班級(jí)中存在的問題。

五、穩(wěn)固提高

讓學(xué)生（說說）在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲，以及對(duì)這次活動(dòng)的建議，三年級(jí)以上學(xué)生寫一寫演練體會(huì)。

附：消防演練與地震演練應(yīng)留意細(xì)節(jié)

(1)消防演練時(shí)還應(yīng)留意跑的姿態(tài)(①加強(qiáng)低頭跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。

(2)地震疏散演練時(shí)，留意地震剛發(fā)生時(shí)的躲避演練。教師事先要教會(huì)學(xué)生如何躲避的常識(shí)：

①靠墻的學(xué)生要快速躲到墻根或墻角。

②教室中間的學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)躲到桌椅底下，并用手護(hù)住頭部。

③假如是在建筑物外，應(yīng)跑到空曠地帶。

④在家里等其它場(chǎng)所，應(yīng)先就近躲進(jìn)衛(wèi)生間等房間面積小的地方。

地震逃命疏散安全演練方案篇6

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)展，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命安全，特殊是削減不必要的非震損害。

同時(shí)通過演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反響力量和自救互救力量。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體幼兒。

3、時(shí)間：20__年5月12日(周四)上午9：10。

三、演練預(yù)備

1、演練前召開發(fā)動(dòng)大會(huì)，讓教職員工熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

2、各班進(jìn)展一周時(shí)間為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)展實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從安排。

2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

成員：全體教職員工

信號(hào)員：__

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)展室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶著幼兒快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任和配班教師要自始至終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓職責(zé)：

①、合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)大事。

(4)拍照：__

(5)搶救：________(地點(diǎn)：體育場(chǎng)中心)

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位小朋友們，__幼兒園地震應(yīng)急疏散演練立刻就要開頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，各就各位。

請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。

(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(電鈴一分鐘持續(xù))。

2、保育教師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))馬上停頓授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部;最終一排幼兒面對(duì)墻，蹲在墻角處。

演練時(shí)間為1分鐘。

3、保安馬上翻開幼兒園大門，各班把全部通道門翻開，中二班小組長(zhǎng)快速檢查二樓1號(hào)安全通道(大門對(duì)面的安全通道)、小一班小組長(zhǎng)快速檢查二號(hào)安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。

4、1分鐘后，進(jìn)展檢查并記錄缺乏之處。

5、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短電鈴)。

6、學(xué)生復(fù)位，教師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、幼兒在教師帶著下有秩序地從教室出來撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)。

2、各班演練撤離路線如下：

大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號(hào)安全同通道跑向體育場(chǎng)，到體育場(chǎng)指定位置集中，并抱頭蹲下。

中二班、中一班、小兒班幼兒從一號(hào)安全通道跑向體育場(chǎng)指定點(diǎn)集中，并抱頭蹲下。

3、5—10分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，完畢演練，組織回教室。

4、進(jìn)展室外應(yīng)急避震演練(兩次)。

5、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

七、演練留意事項(xiàng)：

1、對(duì)不能參與演練的幼兒，班小組長(zhǎng)提前向總指揮報(bào)告。

2、分班演練時(shí)，班小組長(zhǎng)要訓(xùn)練幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒心情，有序地組織幼兒從撤退路線快速撤離。

3、全園演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組全部成員、各教職工必需各就各位，如有幼兒摔倒，可馬上中止演練，確保演練過程中不發(fā)生損害事故、踩踏的事故。

5、全園演練時(shí)，演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后，幼兒上下樓梯時(shí)可以不排隊(duì)。

6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最終一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發(fā)生演練意外事故，馬上報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《特大災(zāi)難應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)間搶救傷員。

八、演練總結(jié)

1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙園長(zhǎng)總結(jié)講話。

2、宣布演練完畢，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

__幼兒園

20__年5月12日

教室內(nèi)應(yīng)急避震檢查指導(dǎo)小組安排表

一樓：__

二樓：__

緊急疏散小組站位安排表

一樓：__負(fù)責(zé)一號(hào)疏散安全通道。

二樓：黃慧玲負(fù)責(zé)二號(hào)疏散安全通道。

幼兒園門前大路：趙隆寶、肖長(zhǎng)芬負(fù)責(zé)幼兒園門口至運(yùn)動(dòng)場(chǎng)門口的安全通道。

班級(jí)小組長(zhǎng)、班級(jí)教師負(fù)責(zé)沿途跟隨至最終一名幼兒逃離，保證幼兒安全疏散到安全地帶。

準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并匯報(bào)傷情，完畢演練按要求返回班級(jí)。

地震逃命疏散安全演練方案篇7

一、演練目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃命的力量，我校打算進(jìn)行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃命演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，限度地愛護(hù)全校師生的生命安全，特殊是削減不必要的非震損害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

1、總指揮：__

成員：

2、演練人員職責(zé)分工：

總指揮：__負(fù)責(zé)兩個(gè)校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

副指揮：__負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。__負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

疏散：__負(fù)責(zé)師生疏散。

搶救：__負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時(shí)間。

后勤：__負(fù)責(zé)后勤保障。

播送音響：__負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)播送，__現(xiàn)場(chǎng)講解。

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：__對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。

宣傳攝像：__負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的拍照工作。

（二）各班班主任做好活動(dòng)前防震訓(xùn)練

1、教給學(xué)生根本的防震學(xué)問。

2、模擬“地震警報(bào)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)展室內(nèi)避震驚作的指導(dǎo)，訂正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

3、提前訓(xùn)練學(xué)生快速有序疏散流程：逃命——集中操場(chǎng)——清點(diǎn)人數(shù)——報(bào)告安保主任。

（三）演習(xí)詳細(xì)安排

【負(fù)責(zé)教師】各班當(dāng)堂任課教師

【演習(xí)流程】

1、“地震警報(bào)”響起后，代表強(qiáng)震進(jìn)展中，不行貿(mào)然逃命，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展室內(nèi)有效避震，訂正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

2、“地震警報(bào)”停頓后，代表地震間歇期到來，應(yīng)立刻帶著學(xué)生快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場(chǎng)（遠(yuǎn)離建筑物的空曠地帶），任課教師并馬上對(duì)學(xué)生數(shù)進(jìn)展清點(diǎn)報(bào)告。

3、負(fù)責(zé)教師要自始至終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，合理調(diào)整學(xué)生疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。

4、機(jī)靈堅(jiān)決地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)大事。

【特殊留意】各班級(jí)負(fù)責(zé)人要先組織帶著學(xué)生出教室，跟上前面的班級(jí)，逃往目的地，再回指定的崗位維護(hù)安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級(jí)，負(fù)責(zé)教師帶隊(duì)逃往目的地，其次個(gè)班級(jí)教師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最終一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。

（四）疏散路線及挨次安排

前幢教學(xué)樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中心集中。

__校區(qū)后幢教學(xué)樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中心集中。

__校區(qū)學(xué)生逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中心集中。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，愛護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。

三、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

2、對(duì)象：全校師生及員工。

3、時(shí)間：20__年x月x日上午大課間。

4、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

地震發(fā)生的信號(hào)：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨，代表主震完畢，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)展疏散。

四、演練預(yù)備

1、演練前讓學(xué)生熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)展實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從安排。

2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練完畢

通過防地震疏散演練活動(dòng)，全體師生逐步把握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問和方法，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，到達(dá)了演習(xí)預(yù)期的目的。

__市__小學(xué)防地震應(yīng)急演練活動(dòng)到此完畢。

地震逃命疏散安全演練方案篇8

一、演練目的

通過演練，切實(shí)提高全校師生在突發(fā)性地震大事發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)和應(yīng)急愛護(hù)力量，正確把握避震、疏散和自救互救的方法，進(jìn)一步增加防震減災(zāi)意識(shí)，限度地減輕地震災(zāi)難對(duì)學(xué)校、師生生命財(cái)產(chǎn)的危害。

二、演練時(shí)間

20__年x月x日

三、演練地點(diǎn)

學(xué)校課堂、操場(chǎng)

四、演練內(nèi)容

1、應(yīng)急避震演練。

2、應(yīng)急疏散演練。

五、演練指揮部

1、指揮長(zhǎng)：__

副指揮長(zhǎng)：__

2、各班級(jí)疏散演練指導(dǎo)員（班主任）：

①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展室內(nèi)避震，訂正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

②“地震警報(bào)”解除后，帶著學(xué)生快速有秩序疏散到指定的“地點(diǎn)”：學(xué)校操場(chǎng)。

③要自始至終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、各應(yīng)急組組長(zhǎng)：

（1）信號(hào)組：后勤處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)信號(hào)人員安排。

（2）疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排教學(xué)樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負(fù)責(zé)人。

①合理調(diào)整學(xué)生疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成。

②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)大事。

（3）疏散集中地點(diǎn)指揮組：__，負(fù)責(zé)本組人員安排，在疏散集中地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)指揮。

4、攝影：__。

5、醫(yī)護(hù)：__。

六、演練前預(yù)備

1、開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。

（1）對(duì)教師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟識(shí)有序撤離路線和疏散“安全”地點(diǎn)；熟識(shí)演練信號(hào)，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和播送作為啟動(dòng)信號(hào)，應(yīng)急避震啟動(dòng)信號(hào)為連續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù)3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動(dòng)信號(hào)為播送發(fā)出緊急疏散口令。

（2）對(duì)學(xué)生培訓(xùn)：各班采納主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生了解演練程序和應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)避震和疏散的演練信號(hào)，熟識(shí)應(yīng)急疏散路線和到達(dá)地點(diǎn)。

（3）說明本次演練的目的是日常性訓(xùn)練培訓(xùn)，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

2、選定好各個(gè)班級(jí)演練時(shí)疏散的路線及集中地點(diǎn)。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和集中地點(diǎn)進(jìn)展實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、正式演練前進(jìn)行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿勝利。

七、演練要求

1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，聽從安排，確保安全。

2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

八、演練步驟

1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命。指揮長(zhǎng)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位同學(xué)，常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練立刻就要開頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，各就各位。請(qǐng)各班演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求。

2、演練開頭，信號(hào)組發(fā)出模擬地震警報(bào)信號(hào)：

（1）應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動(dòng)信號(hào)響起后，各班級(jí)疏散演練指導(dǎo)員馬上指揮學(xué)生快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部；最終一排靠里同學(xué)面對(duì)墻，蹲在墻角處。1分鐘后學(xué)生復(fù)位，聽信號(hào)進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（2）應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動(dòng)信號(hào)通知后，各班級(jí)疏散演練指導(dǎo)員根據(jù)疏散方案和預(yù)定路線快速組織同學(xué)們撤離到指定地點(diǎn)（操場(chǎng)），下樓梯時(shí)要招呼學(xué)生留意安全，各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，愛護(hù)頭部。

（3）清點(diǎn)人數(shù)：__下達(dá)命令，根據(jù)事先劃定好的各年級(jí)和各班級(jí)的方位以班為單位集隊(duì)，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，分班級(jí)向各年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，各年級(jí)組長(zhǎng)匯總年級(jí)人數(shù)后向指揮長(zhǎng)報(bào)告。

九、演練總結(jié)

1、請(qǐng)x校長(zhǎng)總結(jié)講話。

2、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)專家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演練進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。

3、宣布演練完畢，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

地震逃命疏散安全演練方案篇9

一、演練主題

師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和治理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散力量，培育學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

三、演練科目

本次演練共三個(gè)科目：

1、地震避險(xiǎn)。

2、震后疏散。

3、搶險(xiǎn)搶救。

四、演練場(chǎng)景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)展師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。

五、演練時(shí)間和地點(diǎn)

1、時(shí)間安排：20__年x月x日

2、地點(diǎn)安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)展地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)展集結(jié)。

六、參加演練人員

全體師生

七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

1、應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮：__

副總指揮（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）：__

成員：__

職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；

2、執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；

3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地（避險(xiǎn)場(chǎng)所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；訓(xùn)練學(xué)生熟識(shí)和把握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

2、應(yīng)急疏散演練工作小組

（1）組織協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng)：__

成員：安全辦公室相關(guān)人員

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)演練方案的制定；

2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；

3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；

4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；

6、負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。

（2）宣傳報(bào)道組

組長(zhǎng)：__

成員：__樓層值班

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳訓(xùn)練和學(xué)問培訓(xùn)；

2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。

（3）疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：__

成員：各級(jí)部組長(zhǎng)各班主任樓層值班

職責(zé)：

1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)展安全有序地疏散；

2、準(zhǔn)時(shí)扶助摔倒及受傷師生；

3、準(zhǔn)時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情；

4、疏散完成后幫助其他各組工作。

（4）搶險(xiǎn)搶救組

組長(zhǎng)：__

成員：__

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視狀況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；

2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；

3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)展臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。

（5）后勤保障組

組長(zhǎng)：__

成員：__樓層值班

職責(zé)：

1、制作預(yù)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；

2、布設(shè)演練場(chǎng)地：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)展區(qū)域劃分和標(biāo)示；

3、負(fù)責(zé)治安及戒備工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；

4、負(fù)責(zé)通訊、播送、救助等演練所需物資器材的預(yù)備；

5、負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與公布；

6、演練完畢后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

八、應(yīng)急疏散路線安排

1、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道快速逃命。

2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場(chǎng)。

九、演練的程序及內(nèi)容

1、演練預(yù)備：

（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)展各項(xiàng)預(yù)備工作的最終檢查。

（2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)展最終檢查，發(fā)覺疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等狀況要準(zhǔn)時(shí)排解。

（3）各班主任對(duì)本班學(xué)生身體狀況問詢檢查。

（4）搶險(xiǎn)搶救組負(fù)責(zé)對(duì)教師問詢檢查。

2、避險(xiǎn)演練：

（1）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開頭；播送施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”（反復(fù)）。

（2）聽到信號(hào)后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的教師快速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（試驗(yàn)臺(tái)）下方進(jìn)展避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間缺乏則用書包或書本愛護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。

（3）在試驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)快速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。

（4）其間教師能翻開房門，師生力爭(zhēng)在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90—120秒。

3、疏散演練：

（1）播送施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長(zhǎng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮公布人工指令“緊急避險(xiǎn)完畢，全校師生馬上向操場(chǎng)疏散”（反復(fù)）。

（2）在課堂的任課教師馬上發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面對(duì)疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最終離開教室。

（3）教師快速到達(dá)隊(duì)列前方，帶著本班隊(duì)伍疏散。

（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員狀況。

十、演練的要求

1、樓梯間只允許同時(shí)通過兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員通過。

2、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。

3、須使用書包（限量3—4本書本）愛護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物愛護(hù)口鼻。

十一、意外狀況處置

1、演練引導(dǎo)教師或安全崗人員發(fā)覺師生摔倒、受傷等狀況，馬上發(fā)出“停頓前進(jìn)”的指令，狀況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2、演練引導(dǎo)教師和就近安全崗教師進(jìn)展簡(jiǎn)要商議評(píng)估，視狀況進(jìn)展處置：

（1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，準(zhǔn)時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置。

（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)峻受傷，由一人掌握現(xiàn)場(chǎng)，另一人馬上向指揮部報(bào)告。

3、指揮部依據(jù)狀況快速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。

4、若狀況嚴(yán)峻，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?/p>

（1）準(zhǔn)時(shí)停頓演練?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮通過校園播送發(fā)出指令：“全體留意，停頓前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)?！?/p>

（2）全力進(jìn)展傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)展樂觀救治，同時(shí)撥打急救電話120。

（3）視情打算是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。

5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員狀況，發(fā)覺有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，準(zhǔn)時(shí)向搶險(xiǎn)搶救組報(bào)告；狀況嚴(yán)峻時(shí)，搶險(xiǎn)搶救組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮依據(jù)狀況打算是否送醫(yī)。

地震逃命疏散安全演練方案篇10

一、演練目的

為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，切實(shí)做好學(xué)校地震等突發(fā)大事的安全應(yīng)對(duì)工作，提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)難的力量和應(yīng)急疏散逃命的技能，在緊急狀況下，能快速反響，準(zhǔn)時(shí)有效地組織人員疏散逃命，削減災(zāi)難造成的人員傷亡，特制定本演練方案。

二、演練原則

全體發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)疏散，愛護(hù)師生，削減損失。

三、演練時(shí)間

每學(xué)期開展一次“地震應(yīng)急演練”。

四、演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)

指揮長(zhǎng)：

成員：

指揮部全面負(fù)責(zé)演練組織和現(xiàn)場(chǎng)指揮。下設(shè)行政秘書組、避險(xiǎn)撤離、緊急救援、后勤保障四個(gè)特地工作小組

（一）行政秘書組

組長(zhǎng)：

成員：

負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職工到崗狀況，與上級(jí)指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣訓(xùn)練局指揮部辦公室報(bào)告災(zāi)情，并視情懇求救濟(jì)。

（二）避險(xiǎn)撤離組

組長(zhǎng)：

成員：

主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，設(shè)計(jì)緊急撤離路線，確定臨時(shí)避險(xiǎn)場(chǎng)所，維持秩序，愛護(hù)學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

當(dāng)班科任教師擔(dān)當(dāng)所在班級(jí)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。

教務(wù)處人員、當(dāng)班課任教師、其他在校教師共同擔(dān)當(dāng)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。

當(dāng)班科任教師應(yīng)當(dāng)隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并留意愛護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員損害狀況，并報(bào)告組長(zhǎng)。其他人員快速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場(chǎng)、田徑場(chǎng)等臨時(shí)避難場(chǎng)所或者校外避難場(chǎng)所。假如發(fā)覺險(xiǎn)情應(yīng)當(dāng)馬上報(bào)告，并視情轉(zhuǎn)變撤離路線。無法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)協(xié)作緊急救援組，綻開自救互救。

（三）緊急救援組

組長(zhǎng)：

成員：

負(fù)責(zé)險(xiǎn)情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊(duì)到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷；外援部隊(duì)到達(dá)后，幫助開展救援和醫(yī)療。

（四）后勤保障組

組長(zhǎng)：

成員：

主要負(fù)責(zé)后勤效勞，幫助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險(xiǎn)情，向緊急救援組供應(yīng)救援工具和設(shè)備。

五、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標(biāo)

（一）緊急避險(xiǎn)

1、教室內(nèi)人員（重點(diǎn)）：

1）指揮部信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（“笛笛笛？？”三響短促哨聲）。

2）上課教師馬上停頓授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部；最終一排同學(xué)面對(duì)墻，蹲在墻腳處。演練時(shí)間為1分鐘。

3）1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“緊急撤離”信號(hào)（“笛笛，笛——”兩急一緩）。學(xué)生復(fù)位，教師告知學(xué)生“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

2、教室外人員：

在教室外的同學(xué)，馬上跑到操場(chǎng)，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場(chǎng)上的同學(xué)，感覺地震降臨時(shí)，要保持冷靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

3、教師要按預(yù)先的分工，快速到各自崗位檢查避震的狀況，發(fā)覺有實(shí)行不正值措施的，要準(zhǔn)時(shí)訂正。

4、學(xué)生應(yīng)在教師的帶著下，一齊行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避