骨干教師示范課活動計劃1

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期骨干教師示范課活動計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨的教育方針、政策，堅持“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，將“教書育人”的思想落到實處，促進骨干教師的成長，同時充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，促進全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，為全體教師的共同發(fā)展而不懈努力。二、活動目的通過在校內(nèi)開展骨干教師示范課活動，促進骨干教師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高，打造一支“敬業(yè)+專業(yè)”型骨干教師隊伍。樹立新的教學(xué)理念，交流先進的教學(xué)經(jīng)驗，調(diào)動全校教師參與教學(xué)教研活動的積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。從教學(xué)理念到目標要求，從新教材的特點到教學(xué)活動的設(shè)計，希望給聽課者留下的較好地的印象，我認為課堂教學(xué)不應(yīng)該無所適從，而應(yīng)是得心應(yīng)手。教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)計流暢，思路清晰，教師能夠自如地駕馭課堂。讓新的教學(xué)理念內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習方式也會隨之發(fā)生了的變化。三、活動內(nèi)容及措施1、思想動員針對我校的實際情況，每學(xué)年我們都根據(jù)學(xué)校的工作計劃，對骨干教師下達教研任務(wù)，明確骨干教師的職責及應(yīng)具備的素質(zhì)，樹立危機意識、學(xué)習意識、教科研意識，不斷提高教育教學(xué)研究能力。2、加強學(xué)習①本學(xué)期除學(xué)校集中進行業(yè)務(wù)學(xué)習外，要求教師進行自我學(xué)習，每周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。②組織教師充分利用多媒體教室，觀看優(yōu)秀教師課件，充分利用遠程教育信息資源，拓寬教師的視野，鼓勵教師制作課件，應(yīng)用現(xiàn)有教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。3、充分發(fā)揮骨干教師在教研組中的示范作用骨干教師是學(xué)校教學(xué)的中堅力量，骨干教師應(yīng)參與教學(xué)研究活動，不論是業(yè)務(wù)學(xué)習還是講課、評課都應(yīng)走在前列，努力營造互幫、互學(xué)、互比、互賽的良好氛圍。鼓勵骨干教師指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作，在各教研組中成立骨干教師傳幫帶小組，帶動和提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平。四、活動程序與安排1、活動時間：3月份2、參與示范課活動教師：比加娜爾楊芳撇麗扎提托列吾汗廖桂榮王新霞努爾勒古麗范金明巴合提江孜英古麗3、要求由教務(wù)處統(tǒng)一安排各教研組骨干教師做課的內(nèi)容和時間，制定做課教師安排表。做課教師要開展教研組集體備課，教學(xué)設(shè)計、評課記錄，教師聽課時要認真填寫課堂教學(xué)實效評價表，所有材料由教務(wù)處收集統(tǒng)計，活動結(jié)束時要做出總結(jié)。2014-2015學(xué)年第二學(xué)期骨干教師示范課安排表姓名科目星期節(jié)次班級地點比加娜爾語文星期二第三節(jié)六年級三班幼兒園撇麗扎提化學(xué)星期三第三節(jié)九年級二班幼兒園托列吾汗語文星期三第四節(jié)八年級三班幼兒園廖桂榮語文星期四第二節(jié)七年級一班幼兒園王新霞數(shù)學(xué)星期四第二節(jié)九年級一班九年級一班努爾勒古麗數(shù)學(xué)星期四第三節(jié)八年級三班幼兒園范金明數(shù)學(xué)星期五第二節(jié)六年級二班幼兒園巴合提江地理星期五第三節(jié)八年級三班幼兒園楊芳英語星期五第四節(jié)八年級一班幼兒園孜英古麗美術(shù)星期五第五節(jié)二年級三班幼兒園注：同一專業(yè)的老師，將自己的課調(diào)整好，必須參加聽課活動；其他沒有課的老師也參加聽課活動。木斯鄉(xiāng)烏圖學(xué)校