高三政治教學工作計劃總結報告

高三政治教學工作計劃總結報告忙勞碌碌的一學期過去了，今年我擔當高三文20、21、22班政治教學任務。一學期以來，在學校領導的正確領導下，高三第一輪復習工作進展順當，現(xiàn)已完成教學方案的各項任務，較好實現(xiàn)了預期的教學目標?，F(xiàn)就本學期本人對高三政治教學教研工作的感受做一回顧，這一學期以來，我主要做了以下幾個方面的工作：一、搞好第一輪復習，貴在因材施教，夯實基礎，注意實效，穩(wěn)步推動。依據(jù)本人所帶這屆高三文科班20、21、22班學情狀況，早在開學前制訂了較周密的教學方案。由于本屆高三同學政治學科基礎參差不齊，20班為平行班，21、22班是普尖班。為了提高復習效率，保證高三第一輪政治復習的進度，我針對各班同學不同的學情特點，細心設計不同的教案學案，做到有重點有分別地將每堂課的教學目標詳細化，使不同基礎的同學在每節(jié)課都有明確的詳細學習要求和任務。依據(jù)本屆高三政治教學組的復習規(guī)劃，我們制定具體的教學方案，每節(jié)課都有明確的學問目標和力量要求，每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應的檢測訓練，做到學以致用，由學問型向力量型轉變。在教學方法上，注意引導同學樂觀參入到課堂教學中來，充分發(fā)揮同學的自主性和獨立性，變被動學習為主動學習，將政治基礎學問與基本力量有機的統(tǒng)一起來；在注意學科內學問系統(tǒng)歸納、綜合的同時，隨時加強文科綜合學問的相關連接，培育和提升同學的綜合思索力量，為其次輪政治專題復習作好鋪墊。二、充分利用課外輔導，督促同學準時精確?????堅固地把握好基礎學問，針對不同同學的.特點加強對個體同學的詳細的學習方法和答題思路的指導。教學的根本目的是傳承學問、創(chuàng)新學問和把握科學的學習方法。同學基礎薄弱，根本上說明同學在過去的學習中缺乏正確的方法，因此，我認為加強對同學的個別指導，是穩(wěn)步提升同學把握學問力量和獨立思索問題的力量的主要方法。為此，我在課外輔導時間，特殊注意個體同學在鞏固學問和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要關心同學找出癥結所在，反復講解答題思路和規(guī)律；是特別性的問題，要準時針對共性特征加強詳細指導，并舉出相關的題型，關心熟悉把握好詳細的答題規(guī)律。三、加強溝通，準時總結教學閱歷，不斷修正教學方法，做到優(yōu)質教學資源共享，共同提升教學質效，實現(xiàn)高考目標最大化。質效是人們一切活動的追求目標，教學質量的競爭實質是學校整體教學資源整合優(yōu)勢的競爭。教學討論是提高教學質量的根本途徑。現(xiàn)代教育理念告知我們，加強教學溝通與合作，是整合教學資源、挖掘潛力、提升教學質量的有效途徑。政治學科的特點是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性，同學對政治學科既感到有愛好，更覺得難學，正是與政治學科的基本特點有關。因此，我們高三政治教學組針對本屆高三學情的普遍特點，常常溝通教學閱歷和學情特點，加強第一輪政治復習中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法，準時調整復習進度和方法，共同印制輔導方案和有關訓練資料，做到閱歷共有，資源共享，整體提上升三政治復習效果，穩(wěn)步推向高考目標最大化。同時，我們還注意加強與歷史、地理老師的溝通，將政治、地理、歷史學科學問有機地連接，把文科綜合題型訓練分解到詳細的學科學問中，培育同學綜合答題力量。鼓舞同學間相互溝通學習心得和體會，促進同學共同進步。目前，高三政治第一輪復習必修部分已將要結束，復習的任務仍舊很重，我有信念有力量肯定會找準切實的方案，會把今后的復習工作做好。四、備課組團結合作，步調全都，資源共享。加強備課組成員之間的聯(lián)絡和溝通，組織集體備課。我們共同制定教學方案，共同調整修改，每周進行集體備課，探討政治問題；相互聽課，懇切地指出各自的優(yōu)點和不足；做到教學步調全都，教學設計共享，練習和資料全都。反思我的高三政治教學，還有許多不足，工作還有不到位的地方，取得的