團(tuán)隊(duì)破冰游戲大全

破冰游戲大全

17挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字

目錄18獵人打兔子

1我是誰？19萬花筒

2猜猜我是誰20運(yùn)動(dòng)一下

3大樹與松鼠21面對面的介紹

4人椅22猜圖形

5名字接龍23學(xué)員相互介紹I

6雨點(diǎn)變奏曲24學(xué)員相互介紹H

7團(tuán)隊(duì)節(jié)奏25從蛋到人

8找出興趣共同點(diǎn)26龍鳳字操

9造反運(yùn)動(dòng)27按摩

10手牽手28優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

11不管三七二十一29天龍八部

12抱團(tuán)打天下30串名字游戲

13分組方法31扮時(shí)鐘

14串名字游戲32尋找對象

15扮怪獸

16進(jìn)化論

我是誰

目標(biāo)：提供一個(gè)新穎的方法來互相認(rèn)識。

過程：

1、向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過各人選擇代表自己的某一物件來達(dá)到互相認(rèn)識的目祝

2、告知他們每人有15分鐘的時(shí)間在教室周圍找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身

份的物件（包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的），并

把它帶至U課堂來。

3、讓每一個(gè)參活著展示彳也/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。（例如：我選了一塊

石頭，因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。）

討論問題：

1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么？

2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。

3、你對其他參加者了解達(dá)到何種程度？

物質(zhì)要求：無

時(shí)間要求：大致需30分鐘，具體時(shí)間取決于團(tuán)隊(duì)大小。

猜猜我是誰

目標(biāo)：使初步認(rèn)識的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識

道具：不透明的幕布一條

猜猜我是誰

1、參加的人員分成兩邊

2、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己

3、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下

4、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后

放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽

號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。

5、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布,

兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號），

以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。

6、活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。

注意事項(xiàng)：

1、選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

2、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。

3、訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。

4、組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。

5、組員叫出名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。

6、本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。

大樹和松鼠

適合人數(shù)：10人以上材料及場地：無時(shí)間：5?10分鐘

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人

扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人

員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重

新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹

當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大

樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大

樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松

鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦

插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

人椅

形式：全體學(xué)員一起參加

時(shí)間：5分鐘

場地：空地

人椅

適用對象：所有學(xué)員

操作程序：

1＞全體學(xué)員圍成一圈。

2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；

3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。

4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直

前?！薄?/p>

5、最好以小組競賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長時(shí)間不松垮。有關(guān)討論：

1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化？身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化？

2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整？

3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對團(tuán)隊(duì)影響不大？最后出現(xiàn)什么情況？

4、要在競爭中取勝，有什么是相當(dāng)重要的？

名字接龍

這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時(shí)更換名字,

可就會覺得陌生了。

方法：⑴人數(shù)在10人左右最適合；

⑵參加者圍成一個(gè)圓圈坐著；

(3)圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字；

⑷以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題；

(5)當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須

由更換成張三的名字的人來回答：

“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床?！?/p>

(6)當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

⑺最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。

雨點(diǎn)變奏曲：

搓羊一微風(fēng)；打響指一一小雨；鼓掌一一大雨；用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音(可

以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子)一一狂風(fēng)暴雨。

雨點(diǎn)變奏曲

前員藁發(fā)出聲音見有各

成片亂發(fā)

C慢

，始的為

最可所用K音

，表讓聲學(xué)的

式樣音，，主。

進(jìn)上暴?雨

開后員引血四。

學(xué)I

匯最

⑴師狂員風(fēng)意雨

各會形的

種，讓兒結(jié)

導(dǎo)奏慢混

.

?，提

⑵出

欲后身?

<自的式

訓(xùn)

a認(rèn)從

”h形一漉的音出生

把菩聲3

^合雨

?落?個(gè)面秋

的*音儀組鼓

聲成導(dǎo)利束

掌<的

^嗇些

及小面組名

腳琳ml然郭隨揚(yáng)微出上寫務(wù)組

b個(gè)組的應(yīng)

止漫樂波奧中體相的聲音。

團(tuán)隊(duì)節(jié)奏

團(tuán)隊(duì)的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。

注：A）每組規(guī)定各自的節(jié)奏

B）正式開始前一定要分組反復(fù)演練，否則全場噪音一片，培訓(xùn)師失去威信，下面的人

也會推動(dòng)興趣

C）同時(shí)可舉好幾塊牌子，有變化（可找人來幫忙舉）

D）事先強(qiáng)調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要

E）中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮

F）有很多理念可分享，如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。變通玩法：

A）隨機(jī)分組（如報(bào)數(shù)等），按參訓(xùn)人數(shù)分成幾組，10人左右為一組最宜；

B）每個(gè)組研究一句口號或表演方式，在30秒之內(nèi)，口號中一定要包括“嘉信”兩字，

可配之以舞蹈、動(dòng)作或其余節(jié)奏，參與表演的可以是小組全體也可以是個(gè)人；（準(zhǔn)備時(shí)

間：3分鐘）

C）舉牌要求每組表演，有時(shí)間的話可以搞一個(gè)評獎(jiǎng)活動(dòng)。

找出興趣共同點(diǎn)

?適用人數(shù)：20人以上，可分組也可不分組，特別是

彼此之間并不太熟悉

■操作方法：在限定的時(shí)間（如10分鐘）內(nèi)尋找他人，

找到5個(gè)兩人之間的共通點(diǎn)（可以是興趣或其它方

面），然后再尋找下一位。相同時(shí)間內(nèi)尋找

-到最多人的人為優(yōu)勝者。

?小技巧：可事先寫好一些備選項(xiàng)，以供他人選擇，則

進(jìn)程會快很多。另外，注意要他人簽名一定要清

晰。

造反運(yùn)動(dòng)

?人數(shù)隊(duì)形：10-20A為宜，圍成一個(gè)圓圈

?游戲方法：

?A）參加者圍成一個(gè)圈，培訓(xùn)師站中間；

?B）主持人說“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左；說

“左”，全部人就將頭轉(zhuǎn)“右”；說“前”則所有人

的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作；

?C）裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯

錯(cuò)，就要宣判出局；

?D）最后剩下的人即為獲勝。

?注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動(dòng)。

手牽手

?人數(shù)隊(duì)形：分兩組，各組人數(shù)不拘，并選出一領(lǐng)袖，排成

兩排。

?游戲方法：

?A）二組人面對面坐下，手牽著手；

?B）領(lǐng)袖叫出植物或動(dòng)物的名稱（組員把手放開），植叫到

物時(shí)，全部的人要將雙手上舉，叫動(dòng)物時(shí)則放下，連如果

叫兩次植物或動(dòng)物就保持上舉

?或放下的動(dòng)作；

?O例如：芹菜（上舉）、兔子（放下）、狐貍（放下）、

菊花（上舉）

?D）兩組領(lǐng)袖輪流叫名，動(dòng)作錯(cuò)誤的人就要被淘汰，經(jīng)過幾

次后剩下人數(shù)較多的那組獲勝o

不管三七二H-一

?從1開始報(bào)數(shù)，每逢7和7的倍數(shù)不能說出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。

最終勝出的人為獲勝者。報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站到旁邊。剩下的人接著報(bào)。直薊

?勝出者產(chǎn)生。

?抱團(tuán)打天下

?A）讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成一排。

?B）培訓(xùn)師站在中間，公布游戲規(guī)則，比如我說5,大家要迅速湊成5人5

人的組合，這5個(gè)人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9,要湊成9

?人組合。

?C）每次都請被擠出局的人站在一邊。

?D）團(tuán)隊(duì)成員都蹲下，一二三看哪個(gè)組起得快。

?E）玩過幾次之后，請兩個(gè)始終被抱在團(tuán)隊(duì)中的人上場。

F）主持人請出局和未

下感想，根據(jù)他們說的，總結(jié)游戲后的感悟。出局的人談一下感想；請

起得最快的團(tuán)隊(duì)談一‘

抱團(tuán)打天下

?A）讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成

一排。

?B）培訓(xùn)師站在中間，公布游戲規(guī)則，比如我說5,大家要迅

速湊成5人5人的組合，這5個(gè)人要抱得緊緊的，不許外

來人員侵入；說9,要湊成9

?人組合。

?0每次都請被擠出局的人站在一邊。

.D）團(tuán)隊(duì)成員都蹲下，一二三看哪個(gè)組起得快。

?E）玩過兒次之后請兩個(gè)始終被抱在團(tuán)隊(duì)中的人上場。主

吟持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的

.團(tuán)隊(duì)談一下感想，根據(jù)他們說的，總結(jié)游戲后的感悟。

分組方法

分組方法：

境攜織嘉黯康陶黠起熟矗^町床?右邊下床？一一從左邊下床

（二）早上穿鞋時(shí)，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？一一先穿左腳的站左邊，先穿右腳的

站右邊，記不清的站中間。以此種辦法將學(xué)員分成三大組。

（三）誰是勇士？

如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過大，則繼續(xù)分組，按以下辦法：

請大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。

然后提問：

1、誰愿意第一個(gè)站起來？

2、誰愿意第二個(gè)站起來？

由此，將學(xué)員分成三批。

（四）尋找對象：

第一步：學(xué)員圍成一個(gè)圓修——組織者說LOOKUP、LOOKDOWN.LOCK——學(xué)員看

上、看下，然后用目光鎖定對面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對

時(shí)，則拍手、出場交談一一交談3分鐘一一沒對上的繼續(xù)。

吩新額麴第滿翱博哩骨髭一各自后退5米蒙上眼罩一一發(fā)

串名字游戲

?小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介

紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要

說：我是***后面的***，第二名學(xué)員說：我是

***后面的

?***的后面的***，依次下去.....，最后介紹的

一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述

一遍。

■分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的

了解。

扮怪獸

?形式：12人一組為最佳

?時(shí)間：5-10分鐘

?玩法：培訓(xùn)師給出要求：團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)怪

獸，這只怪獸只有11只腳，4只手在上，而且

全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體。

進(jìn)化論

?A）代表：雞蛋（雙手抱肩）——小雞（雙手

張開）一一鳳凰（單手豎立）一一人

（正常形態(tài)）

?B）隨意尋找一人猜拳，贏者可以上升一個(gè)層

次，然后找與自己相同層次的人繼續(xù)猜拳進(jìn)貨;

輸者則另找其它與自己同一層次的人猜拳。

挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字

?人數(shù)：5?10人

?道具：無

?適容話'合：酒桌、破冰、趣味競賽

?規(guī)則：

?1、所有人圍成一圈，需要共同完或一件任務(wù)一一數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一

個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1數(shù)到50,遇到7或7的倍數(shù)時(shí)，就以拍巳

?掌表示。然后由原來的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開始數(shù)。

?2、比如，開始按順時(shí)針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時(shí)針方向數(shù)

8,當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此

?類推，直到數(shù)到50。

?3、數(shù)錯(cuò)的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競賽。

?補(bǔ)充說明：在游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)我們四個(gè)組基本上都只能數(shù)到20,練習(xí)幾次以后，數(shù)到

35己經(jīng)很費(fèi)時(shí)間了，但是如果數(shù)到50的時(shí)候，己經(jīng)是我

?們晚上吃夜宵的時(shí)候，在酒桌上迷迷糊糊數(shù)出來的。。。。。。

?如果你知道了游戲如何操作，不妨趕快試一試，絕對會有你想不到的效

oooooO

獵人打兔子

?游戲類型：破冰游戲

?適合人數(shù)：不限

?游戲道具：無

?游戲步驟：

?1、請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個(gè)“V"字樣’代

表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食

指，

K

萬花筒

比賽項(xiàng)目：50人混合團(tuán)體比賽

比賽規(guī)則：

所有的參賽者務(wù)必記住以下的7條口訣：

牽?；?瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴；

山茶花3瓣結(jié)兄弟；馬蘭花4瓣手拉手；

形成

手槍”式樣（代表獵人拿著手槍），面朝自己。

?2、當(dāng)左手（代表手槍）靠近右手（代表兔子）時(shí)，右手要跑，邊跑邊

說：“獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到最邊的時(shí)候，左

若手輪班

?即左手突然變成兔子，右手突然變成手槍（本游戲就是為了讓大家體拿

左右手迅速切換的反應(yīng)）。一直重復(fù)，直到學(xué)員全部能夠熟練變換為

止。

野梅花5瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱；

水仙花7瓣是一家。

50人隨意站立在指定的圈內(nèi)，游戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時(shí)回停

止，當(dāng)主持人喊到“山茶花”時(shí)，場內(nèi)的參賽者，必須迅速包成

3個(gè)人的圈，當(dāng)喊到“水仙花”時(shí)，要結(jié)成7個(gè)人的圈，”牽牛花”就只要1個(gè)人站好就

可以，凡是沒有能夠與他人結(jié)成圈，或者數(shù)字錯(cuò)誤的，都被淘汰出局，

到最后圈子里剩下的為贏家。

評：要求你的反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速，當(dāng)然記憶力要相當(dāng)?shù)暮茫?0個(gè)人的大游戲，難免

會亂作一團(tuán)，到時(shí)候你要記得相信自己！

獎(jiǎng)勵(lì)方法：等到圈內(nèi)剩余人數(shù)到5人左右，游戲即停止，這剩余的人即獲得個(gè)人獎(jiǎng)。

游戲時(shí)間：每輪15分鐘左右

游戲人數(shù)：每輪游戲人數(shù)30?50人

獎(jiǎng)品數(shù)量：每輪游戲獎(jiǎng)品數(shù)量根據(jù)實(shí)際而定（10份以下）

運(yùn)動(dòng)一下

?玩法：站起身，雙手交叉，向上、向前、向左

右各伸展三次，可以起到調(diào)整情緒、驅(qū)散疲

勞的作用。

面對面的介紹

?游戲規(guī)則：將所有人排成兩個(gè)同心圓，隨著歌聲同心

圓轉(zhuǎn)動(dòng)，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。

?注意事項(xiàng)：

?(1)排成相對的兩個(gè)同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋

轉(zhuǎn)方向相反。

?(2)歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，面對面的人彼此握手

寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)

行。

猜圖形

目標(biāo);讓學(xué)員在課間時(shí)得到放松，活躍氣氛

參加人數(shù);隨意

學(xué)員練習(xí)時(shí)間；每人2-3分鐘

工具

1.電子白板

2.白板筆

講師向各學(xué)員說明：

講師在白板上按疔畫如下圖形；

言甬師一邊畫一邊請學(xué)員猜下一個(gè)圖形是什么

解釋

I從局部去猜，實(shí)際上是阿拉伯?dāng)?shù)字，1與1合一起，2與2合一起參考

這一游戲可用在

I.決問題的技能時(shí)的課間休息

我們在解決問題是有時(shí)要從局部去找出突破口整個(gè)練習(xí)需時(shí)3分鐘左右

學(xué)員相互介紹I

?目標(biāo);讓學(xué)員理解到要在下屬或同事有準(zhǔn)備的情況下布置工作;根據(jù)一定的程序進(jìn)行，并對自己所得到的幫

助表示感謝.

參加人數(shù);隨意

學(xué)員練習(xí)時(shí)間；隨意

工具

數(shù)9與人數(shù)相等的球，玩具等，大小合適于在手中拋接.

講師向各學(xué)員說明：

e所有的學(xué)員站成一個(gè)圈

e學(xué)員A拿著一個(gè)球，問學(xué)員你準(zhǔn)備好了嗎？

e學(xué)員B要回答:是，我準(zhǔn)備好了?！?/p>

e學(xué)員A把球扔給學(xué)員B,學(xué)員接到后要對學(xué)員A說：?謝謝L

e然后學(xué)員B把球扔給學(xué)員C

e重復(fù)這一過程，直到最后一位學(xué)員接到球并說謝謝。

e要求學(xué)員回憶和記住扔球的途徑

e重新開始，要求學(xué)員把手中的東西都按照上而的過程傳遞。

e這一次，每位學(xué)員在扔了手中的一件東西后，將緊接著接到一件東西并扔給下一位學(xué)員

e直到與學(xué)員人數(shù)的東西都扔完為止。

結(jié)果：可能許多學(xué)員都只顧著扔?xùn)|西而忽略了詢問和致謝。

總結(jié)：在您的下屬或同事準(zhǔn)備好后再授權(quán)，當(dāng)您從同事手中得到任何的幫助或任務(wù)，都應(yīng)表示感謝。

參考

本活動(dòng)可用在培訓(xùn)前的曖場中.

學(xué)員相互介紹n

目標(biāo);讓學(xué)員相互熟悉

參加人數(shù);隨意

學(xué)員練習(xí)時(shí)間；1分鐘

講師向各學(xué)員說明：

e所有的學(xué)員都站著

e在一分鐘內(nèi)，每位學(xué)員與其它學(xué)員握手，同時(shí)說；’早上好（或下午

好），見到你很高興?！?/p>

e在一分鐘內(nèi)握手的人數(shù)越多越好；

e但學(xué)員必須說完要求的話后才能與下一位握手。

結(jié)果：可能許多學(xué)員都只顧著增加握手的人數(shù)而未說完應(yīng)說完的話。

參*

本活動(dòng)可用在培訓(xùn)前的曖場中.

從蛋到人

目標(biāo)：活躍氣氛

參加人數(shù)：隨意

學(xué)員練習(xí)時(shí)間：隨意

講師向各學(xué)員說明：

e所有的學(xué)員一開始時(shí)都是蛋，都蹲著：

e學(xué)員分對用’剪刀，錘子，布'決出勝負(fù)，勝者可以半站著，成為小雞，負(fù)者仍是蛋;

e接下來蛋與蛋決勝負(fù)，小雞與小雞決勝負(fù)。勝者往上進(jìn)一階，負(fù)者往下降一階。

e整個(gè)次序?yàn)榈?，小雞，老鷹和人。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞

狀；老鷹可以站著張開雙臂飛翔；進(jìn)化成人后則可以退出比

賽。

工總階段的學(xué)員都只能與同一階段的學(xué)員決勝負(fù)。

結(jié)果：最后的結(jié)果應(yīng)是一個(gè)蛋，一只小雞，一只老鷹，其余都是人。參考

講師可以在渣當(dāng)?shù)臅r(shí)候與剩下的蛋，小雞和老鷹等決勝負(fù)，使得只剩下一個(gè)

龍鳳字操

?目標(biāo)：讓學(xué)員休息

?參加人數(shù)：隨意

?講師向各學(xué)員說明：

?e請學(xué)員根據(jù)白板上的字活動(dòng)頭部

?e講師可在白板上寫下簡體或繁體的龍字或鳳

字

?參考：

?可用在課間練習(xí)。

按摩

目標(biāo)：活躍氣氛

參加人數(shù)：隨意講師向各學(xué)員說明：e請學(xué)員面對講師站

成兩列或三列e請學(xué)員把雙手搭在前面一人的肩上，為其

按摩，然后為其敲敲背；

e請學(xué)員向后轉(zhuǎn)，把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩,

然后為其敲敲背

參考：

隹翻直差笆強(qiáng)時(shí)需繆患患藉學(xué)員相互問一問：要重

討論：在你為他人服務(wù)的同時(shí)，別人也在為你服務(wù)。

優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

所需時(shí)間：30-45分鐘，由團(tuán)隊(duì)人數(shù)及培訓(xùn)者安排

小組人數(shù)：無限制

所需物品：”優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)”表格，每人一支鋼筆

游戲概述：

擎商辛福求相皴蜜瓣點(diǎn)帚嬲情〃，寫出其他人的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。特別適用于同一組

目的：

1、令每個(gè)參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行評點(diǎn)。

2、讓每個(gè)參與者之間相互反饋?zhàn)约涸诔蓡T眼中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

步驟：

1、令每個(gè)參與者都知道他們將有機(jī)會對團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行反饋，也就是說，你喜

歡或不喜歡某人的哪一方面。

2、告知每個(gè)人這是一項(xiàng)保密的活動(dòng)，沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的內(nèi)容。

3、給每個(gè)人一張”優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)”并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。

4、收集每張答卷，混合一起并對每個(gè)人念出寫給他們的意見，，你首先耍從自己的名字念起。