技師論文答辯要領與技巧

技師論文答辯要領與技巧第3頁共5頁怎樣參加技師論文答辯技師考評時，每位考生都必須提交一篇“論文或技術總結”’，對技術工人撰寫論文的要求是：將自己在生產(chǎn)實踐中經(jīng)歷的一個或幾個技術問題總結出來，說明自己是如何解決的，并運用專業(yè)知識分析為什么要這樣做，這樣做的效果怎樣，寫出對生產(chǎn)有指導和有參考價值的文章。論文是考生對實踐經(jīng)驗的驗證、對其掌握專業(yè)技術知識的程度和運用能力的全面考核，而這種理論指導實踐的了作方法是高層次技術人員必用的技術手段。通過撰寫的實踐與訓練，考生的綜合素質和能力都會得到全面的提高，所以，論文是評定技師資格的重要內(nèi)容。技師考評的論文考核要經(jīng)過“撰寫”和“答辯”兩個方面，論文答辯是技師考評工作中不可缺少的部分。但是，在技師考評中，經(jīng)常遇到這樣的考生：重視論文的撰寫，而忽視論文的答辯，他們一旦把文章寫出來，交出去，就以為大功告成，可以松口氣按他們的話說：“辛苦了好幾個月，現(xiàn)在交了論文，我得好好休息一下了…”，甚至毫無準備的到了考場，這種對論文答辯重要性認識不足，導致行動上的不重視、不認真的態(tài)度，注定前功盡棄，考評失敗。因為，論文撰寫僅僅是完成論文考評的一半工作量，還有一半（甚至還占一半多些）的工作量，就是論文答辯。一般論文評分標準是：撰寫論文的成績占42％。論文答辯的成績占45％、其他占13％，從中可看出論文答辯在技師考評中所占位置的重要性。所以，考生在完成論文撰寫后，還必須重視論文的答辯，應該繼續(xù)再接再厲，認真投入到答辯的工作中去，因為若答辯不能通過，則技師的考評也有可能通不過，這就造成前功盡棄的后果，準備得越充分，答辯的成功率才會越高，才能達到預期的效果。論文答辯的特點答辯是辯論的一種形式。按答辯的方式分：有競賽式、對話式和問答式3種，技師的論文答辯一般采用問答式辯論，簡稱答辯。技師論文答辯的“答”是回答，是技師申請者對考評員提出的問題作明確扼要的回答；“辯”是辯析，是技師申請者對疑問或重點問題進行分析或分析性辯解。答辯必定由雙方組成，并已是面對面的接觸。答辯的一方是考評員，另一方是考生?？荚u員就論文提出問題，考生除陳述論文的要點外，要當面回答考評員所提出的問題，即有問有答，還可開展必要的、簡明扼要的討論，這全過程就叫論文答辯。技術工人參加的論文答辯有以下3個特點：一.不平等性論文答辯組成的雙方，在人數(shù)、地位等方面是不同的，提出問題的一方，可由多名高級考評員組成，答辯中始終處于主導的、審查的地位，最后還要對考生作出全面的評價和給予成績；參加答辯的另一方是考生，只有一個人，始終處于被動的、被審查的地位上，答辯雙方在知識、經(jīng)驗、資歷、業(yè)績、素質等方面都是相當懸殊的。二.答辯雙方均需要做好準備考評員根據(jù)“論文”本身和論文涉及到的內(nèi)容，事先擬定8—10個問題，對考生是保密的，到答辯時才亮出來，讓考生作出回答。因此，在答辯前，考生應根據(jù)自己所寫的論文，做廣泛的技術準備：繼續(xù)學習。弄清搞懂論文所涉及的專業(yè)知識、摸擬考評員可能提出的問題、準備答案等。三.答辯的方式是以“問答為主，辯論為輔”技術工人的論文答辯原則上是由考評員提出問題，考生作出回答，在一問一答的過程中進行，當出現(xiàn)考生與考評員觀點不同時：若分歧屬于技術關鍵問題，在時間又允許的情況可進行必要的辯論，一般應會后輔導或交換意見。技師論文答辯的準備答辯前，考生準備的充分與否，是保證論文質量、效果的關鍵，故考生在提交論文之后，千萬不要有松一口氣的思想，而應再接再厲、抓緊時間積極準備答辯。在內(nèi)容上應比論文更廣泛一些，在層次上應比論文更深刻些，考評員有可能問及的問題，都要做好充分的準備。一般來說，準備工作有以下幾方面的內(nèi)容：一.熟讀論文掌握論文的論點、論據(jù)和技術關鍵；弄懂弄通論文中所使用的技術術語、符號、公式、曲線的確切含義；反復推敲論文中是否有模糊不清、自相矛盾或用詞不當?shù)牡胤降?，若發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要做好補充、修正、解釋的準備工作。通讀論文多遍，熟悉論文中的重要內(nèi)容，大概在哪幾頁，要心中有數(shù)，這樣，回答問題需要尋找依據(jù)時，翻閱論文，能盡快找到所需要的內(nèi)容，避免一頁一頁翻看，不但心里慌亂又延誤時間。二.圍繞論文所涉及的內(nèi)容，準備以下幾方面的材料（最好寫出要點）：（1）我為什么要選擇這一題目，它在生產(chǎn)中的作用是什么？（2）我的主要經(jīng)驗是什么？（3）我這樣做的理論根據(jù)是什么？（4）論文中的技術關鍵、論點、論據(jù)是什么？（5）我的技術經(jīng)驗解決了什么問題，其作用何在？（6）論文中還有哪些問題尚待解決和技術前景怎樣？（7）其他。以上所涉及問題，應根據(jù)具體情況做必要的材料準備，不一定面面俱到，但有備無患，做到胸有成竹，避免臨場慌亂。三.充分準備好答辯中的第一道程序。1.寫出“論文報告”的發(fā)言提綱。用10分鐘宣講“論文報告”，其內(nèi)容包括論文的題目，介紹為什么選擇該題目、論文的要點，也即按“提出問題、分析問題、解決問題”等三方面做精練的口頭敘述。論文的全面歸納總結，也可以是最精彩之處、創(chuàng)新之處。2.材料準備。事先準備好進場應攜帶的資料和“論文報告”所用的有關材料，加必要的掛圖、表格、相片等，也可事先用白紙寫好論文的標題、主要目錄等，答辯開始前，可以掛在黑板或墻上，這樣可以：（1）使考生在口述時，有一依據(jù)，避免慌亂。（2）加深考評員對你的論文的了解，同時爭取讓考評員對你有一種“準備充分”的印象分。3.預講互聽：要做到作“論文報告”時準確、流暢，既不要超過規(guī)定的時問，也不要僅用3—5分鐘，放棄介紹論文的機會。建議在答辯前，自己預講或同行間互講數(shù)遍，這樣的練習，一則便于自己計算把握時間，二則鍛煉自己的表達能力，且能在預講中，發(fā)現(xiàn)不足，征求意見，及時糾正，做到心中有數(shù)，爭取以最佳狀態(tài)上場。（1）通過論文撰寫與論文答辯的實踐，在專業(yè)技術知識的掌握與充實上有哪些提高。（2）通過論文撰寫與論文答辯的實踐，自己學習和掌握了哪些開展技術工作的方法，在提出問題。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題上取得哪些經(jīng)驗。（3）通過論文撰寫與論文答辯實踐，在綜合素質能力上有哪些提高。（4）