2008-2009學(xué)年度高二語文下學(xué)期期中考試試題

PAGE2009學(xué)年度高二語文下學(xué)期期中考試試題考生注意：1．答題前，考生務(wù)必將自己所在學(xué)校、班級、考試號、姓名填寫在答題卡上。2．所有試題的答案均須填寫在答題卷上，答案寫在試卷上無效。（共120分）第I卷（共30分）一、語言文字運用(12分)1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）(3分)A．稽首∕無稽之談妊娠∕寥落星辰粗糙∕名噪一時淺薄∕日薄西山B．妖嬈∕不屈不撓腈綸∕羽扇綸巾旋渦∕頭暈?zāi)垦０捳瞑M逾庖而宴C．載貨∕載歌載舞模式∕裝模作樣諗知∕審時度勢呼吁∕長吁短嘆D．鐫刻∕扶老攜幼懊喪∕奧妙無窮假期∕狐假虎威墻垣∕亙古未見2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()（3分）A．安然無恙陶治力能扛鼎毀家紓難B．哀聲嘆氣儼然六神不安綽約C戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢自出機(jī)杼或棹孤舟縈紆D．誠皇誠恐尷尬煢煢孑立梵文3．下列句中加點的成語，使用錯誤的一項是（）（3分）A．許多人或許沒見過這兩位在語言藝術(shù)上頗有造詣的電影配音演員，但一提起他們配音或朗誦的精彩片斷，不少人至今耳熟能詳。B．目前美國還準(zhǔn)備往伊拉克增兵，但小布什認(rèn)為：向巴格達(dá)增兵不會旗開得勝，不會在“幾周內(nèi)見效”，至少要等“數(shù)月時間”。C．次聲波還具有很強(qiáng)的穿透能力，可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障礙物。7Hz的次聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土，真是無所不至。D．電力企業(yè)的安全規(guī)章制度可謂細(xì)致周全，但是，對安全生產(chǎn)規(guī)章制度的熟視無睹，肯定是釀成安全生產(chǎn)事故的一個重要原因。4.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A．事實告訴我們，生態(tài)危機(jī)和環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的，是不受時空局限的。在生態(tài)問題上，任何國家都不可能“獨善其身”。B.在眾人驚異的目光中，她毅然決然地在下崗協(xié)議書上簽了字。許多同事、工友都紛紛議論她的“壯舉”，一時間成了廠里的新聞人物。

C．消費者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償費。D．北京奧運會開幕式雅致而壯觀，彌漫著濃郁的東方文化，受到全世界矚目，對這次成功的舉辦給予了高度的評價。二、閱讀下面的文字，完成5～7題。(9分)

在明王朝統(tǒng)治中國的276年間，白銀經(jīng)歷了一個不同尋常的貨幣化過程。明初，明朝禁用金銀交易，到了明后期，白銀則已經(jīng)通行于全社會。迄今為止，對于這一貨幣化過程，中外學(xué)術(shù)界無不以《明史》正統(tǒng)初年明英宗“弛用銀之禁”、“朝野率皆用銀”的詔令為根據(jù)，以為是朝廷推行的結(jié)果。實際上，明代白銀的貨幣化是自民間開始，到明英宗以后才逐漸為官方認(rèn)可、自上而下地展開。隨著白銀成為合法貨幣，白銀迅速滲透到了社會的每一個角落，使得市場前所未有地活躍起來。到了嘉靖年間，整個中國對白銀產(chǎn)生了巨大的需求，標(biāo)志著這一貨幣化過程基本完成。

此時，一方面明朝國家財政白銀入不敷出，另一方面從皇族到平民都有對于白銀的大量需求。在國內(nèi)白銀開采和供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求的情況下，人們開始將尋求的目光投向海外。中國外來白銀最早的源頭是日本，雖然日本出產(chǎn)的金銀在16世紀(jì)中葉以前就有向外出口的記載，但那時日本向中國輸出的主要是刀劍、扇子、屏風(fēng)、硫磺等。情況的轉(zhuǎn)變是自16世紀(jì)40年代開始的。當(dāng)時，來自中國福建、廣東、浙江的船只不斷到達(dá)日本九州。它們的目的不再以物易物，而是以物易銀。有需求就有開發(fā)和供給。也正是這一時期，日本銀礦的開發(fā)得到了迅速發(fā)展，16世紀(jì)后半葉日本的輸出品中，白銀獨占重要地位，而對中國絲與絲織品的巨大需求，則構(gòu)成了銀產(chǎn)量激增的日本方面的原因。在美洲方面，當(dāng)西方走向世界尋求財富時，最早尋找的是黃金，但也是從16世紀(jì)40年代開始，西班牙在美洲轉(zhuǎn)而開采白銀且產(chǎn)量激增。當(dāng)時達(dá)到菲律賓的西班牙人幾乎立刻了解到中國商品對于他們的意義，立即開始與中國海商的貿(mào)易。美洲白銀不僅從馬來西亞流向中國，帶動了整個東南亞貿(mào)易。也從歐洲運至印度，再流到中國，以換取中國的絲綢、瓷器、水銀、麝香、朱砂等。從1540年到1644年這一百年間，日本白銀產(chǎn)量的絕大部分和美洲白銀產(chǎn)量的一半流入了中國，葡萄牙學(xué)者加良斯·戈迪尼奧因此將中國形容為一個“吸泵”。

明代白銀的貨幣化，意味著中國由自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)走向商品經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，同時也使中國更多更主動地走向世界。以貴金屬白銀為征象，明代中國與兩個歷史轉(zhuǎn)折的開端相聯(lián)系，一個是中國古代社會向近代社會轉(zhuǎn)型的開端，另一個就是世界經(jīng)濟(jì)全球化的開端。

5、下列對于“明代白銀貨幣化”的理解，正確的一項是（）（3分）

A．由于明初朝廷禁用金銀進(jìn)行交易，因此白銀貨幣化的進(jìn)程并沒有開始。B．正統(tǒng)初年明英宗頒布“弛用銀之禁”的詔令，表明白銀開始貨幣化。C．明代白銀貨幣化雖然是從民間開始的，但后來朝廷的推行加快了它的進(jìn)程。D．明代嘉靖年間，整個中國對白銀的巨大需求促使白銀成為了合法貨幣。

6、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A．明代嘉靖年間，由于國家經(jīng)濟(jì)惡化，財政困難，最終形成了白銀入不敷出的局面。B．16世紀(jì)中葉以前日本向中國輸出刀劍、扇子、屏風(fēng)、硫磺等，白銀并不占主要地位。C．戈迪尼奧之所以稱中國為“吸泵”，是因為明代中國吸納了全球數(shù)量龐大的白銀。D．白銀貨幣化標(biāo)志著中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，和中國商品的進(jìn)一步走向世界。

7、根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（）（3分）

A．16世紀(jì)中葉以后，在日本各種輸出品中，最受中國歡迎并得到大量交易的是白銀。B．西方走向世界的重要原因是尋求黃金，因此西班牙早期在美洲的主要礦產(chǎn)是黃金。C．美洲白銀不僅從菲律賓，也從歐洲經(jīng)過印度流入中國，這就帶動了更多地區(qū)的貿(mào)易。D．晚明時期，中國對于白銀的巨大需求，是當(dāng)時世界經(jīng)濟(jì)全球化開始形成的根本原因。

三、古詩文閱讀（9分）（一）閱讀下面一段文言文，完成5-7題寧成者，穰人也。以郎謁者事景帝。好氣，為人小吏，必陵其長吏；為人上，操下如束濕薪?；\任威。稍遷至濟(jì)南都尉，而郅都為守。始前數(shù)尉皆步入府，因吏謁守如縣令，其畏郅都如此。及成往，直陵都出其上。都素聞其聲，于是善遇，與結(jié)歡。久之，郅都死，后長安左右宗室多暴犯法，于是上召寧成為中尉。其治效郅都，其廉弗如，然宗室豪桀皆人人惴恐。武帝即位，徙為內(nèi)史。外戚多毀成之短，抵罪髡鉗。是時九卿罪死即死，少被刑，而成極刑，自以為不復(fù)收，于是解脫，詐刻傳出關(guān)歸家。稱曰：“仕不至二千石，賈不至萬萬，安可比人乎！”乃貰貸買陂田千余頃，假貧民，役使數(shù)千家。數(shù)年，會赦。致產(chǎn)數(shù)千金，為任俠，持吏長短，出從數(shù)十騎。其使民威重于郡守。周陽由者，其父趙兼以淮南王舅父侯周陽，故因姓周陽氏。由以宗家任為郎，事孝文及景帝。景帝時，由為郡守。武帝即位，吏治尚循謹(jǐn)甚，然由居二千石中，最為暴酷驕恣。所愛者，撓法活之；所憎者，曲法誅滅之。所居郡，必夷其豪。為守，視都尉如令。為都尉，必陵太守，奪之治……由后為河?xùn)|都尉，時與其守申屠公爭權(quán)，相告言罪。申屠公抵罪，義不受刑，自殺，而由棄市。自寧成、周陽由之后，事益多，民巧法，大抵吏之治類成、由等矣。趙禹者，臺人。以佐史補中都官，用廉為令史，事太尉亞夫。亞夫為丞相，禹為丞相史，府中皆稱其廉平。然亞夫弗任，曰：“極知禹無害①，然文深②，不可以居大府?！苯裆蠒r，禹以刀筆吏積勞，稍遷為御史。上以為能，至太中大夫。與張湯論定諸律令，作見知③，吏傳得相監(jiān)司。用法益刻，蓋自此始。（《史記·酷吏列傳》）[注]①無害：無比，沒有人比得上。②文深：指通曉法律，但用法深險苛刻。③見知：即“見知法”。官吏明知他人犯罪，卻不揭露檢舉，則此官吏與罪人同罪。8．下列各句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.好氣，為人小吏，必陵其長吏陵：欺負(fù)。B.致產(chǎn)數(shù)千金，為任俠，持吏長短長短：指官吏的長處和短處。C.事益多，民巧法巧法：用巧詐的手段對待法律。D.以佐史補中都官，用廉為令史用：因為9．下列各句中加點的詞，意義和用法不相同的一項是（3分）A.①因吏謁守如縣令②見高祖狀貌，因重敬之B.①由以宗家任為郎②沛公以樊噲、張良故，得解歸C.①久之，郅都死②頃之，家居數(shù)歲D.①用法益刻，蓋自此始②屈平之作《離騷》，蓋自怨生矣10．下列對文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是（3分）A.寧成是酷吏，他的治理手段都仿效郅都，但是他的廉潔不如郅都。漢武帝時，寧成做內(nèi)史。外戚們多誹謗寧成的缺點，和當(dāng)時的九卿犯法一樣，他被依法判處剃發(fā)和以鐵縛脖子的刑罰。B.周陽由，他的父親以淮南王舅父的身份被封為周陽侯，所以姓周陽。周陽由在二千石一級的官員中，是最暴虐殘酷、驕傲放縱的人。他在哪個郡當(dāng)官，就一定要消滅那個郡的豪門。C.趙禹因為廉潔升為令史，侍奉周亞夫。周亞夫認(rèn)為他執(zhí)法嚴(yán)苛，并不重用他。后來他和張湯共同制定“見知法”，讓官吏互相監(jiān)視，相互檢舉。D.縱觀全文，寧成、周陽由、趙禹都是漢朝的官吏，他們之所以受到重用，不斷升遷，是因為當(dāng)時皇帝喜用酷吏，打擊豪強(qiáng)。漢朝法律嚴(yán)酷，對抑制豪強(qiáng)起了一定作用。第II卷（40分）11．翻譯文中畫線的句子。（8分）①所愛者，撓法活之；所憎者，曲法誅滅之。（2分）譯文：____________________________________________________________________②固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（3分）譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________③吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我不肖，知我不遭時也。（3分）譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、詩歌鑒賞題（8分）閱讀杜甫的《蜀相》，完成詩后問題。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。12.該詩首聯(lián)用了怎樣的方法起句，表達(dá)了幾層意思？（3分）答：13.該詩有兩句寫景抒情的句子，請對該兩句所寫的景與所抒的情加以詳細(xì)闡釋。（3分）答：14.此詩寫詩人在諸葛祠吊古，但題為“蜀相”而非“諸葛祠”，有何深意？（2分）答：15.補寫下列名句(5分)（1），江月年年只相似。張若虛《春江花月夜》（2）明月松間照，。（王維《山居秋暝）（3）細(xì)草微風(fēng)岸，。（杜甫《旅夜書懷》）（4），千金散盡還復(fù)來。（李白《將進(jìn)酒》（5），孤城落日斗兵稀。（高適《燕歌行》）五、現(xiàn)代文閱讀選做題。請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再選做另一類內(nèi)的小題。(15分)甲．文學(xué)類閱讀：閱讀下面的文字，完成14—17題。草堂·詩魂細(xì)雨蒙蒙，落葉飄飄。當(dāng)我來時，又是茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。老天像有意在營造一份思古幽情，像有意讓人來品味一種人生意蘊——文章憎命達(dá)！茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，這絕代詩圣生命的一大棲息處，這和著一個風(fēng)雨飄搖的時代、一個偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂，早已咸了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩史堂、工部祠和柴門等景觀組成，給成都人一個清幽的休息場所，也給遠(yuǎn)方慕名而來的游客以精神的慰藉。設(shè)施是對過往的紀(jì)念，也是對現(xiàn)在的經(jīng)營。只是草堂，作為一個詩人藝術(shù)生命的凝結(jié)處，作為中國文學(xué)史的一個糾結(jié)點，作為一段歷史的觀象臺，太有特點了，情緒也太濃重了?！扒锶f歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復(fù)初的“異代不同時，問如此江山，龍盤虎臥幾詩客；先生亦流寓，有長留天地，月白風(fēng)清一草堂”那副對聯(lián)，更讓人噓唏不已草堂的文化意義與杜甫在世時命運的反差也太大了。然而，又讓人堅信只要確實燦爛過，也就注定會占有輝煌。草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細(xì)雨迷蒙，黃葉鋪地！草堂，草堂，此時此際的草堂在訴說什么呢？從開元到天寶，《壯游》，《三吏》《三別》，《北征》，《秋興八首》，直到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》……一代詩史再現(xiàn)了一個時代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價值所在。舍此，我們又何以了然在一個大起大落的時代里，有一個愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！這些是不必說的。但僅僅如此，就遠(yuǎn)不能了然杜甫詩歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力，也遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在，是其深層的人生意蘊所在，也是中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反。中華傳統(tǒng)，士人總有一份天下之志、用世之心，更何況出身于奉儒守官世家的杜甫！杜甫曾抒寫人生抱負(fù)：“甫昔少年日，早充觀國賓”，“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。他希望一出山就占據(jù)要津，而且充滿理想色彩——要讓君王趕上傳說中的堯舜，要使全國民風(fēng)淳樸敦厚。志莫大焉!然而，命運總是跟人開玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶，張九齡罷相，李林甫上臺，唐王朝也已今非昔比，賢能之人想說什么做什么都已不可能了。這是國家的不幸，時代的不幸，也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎，而實際上卻難有作為，薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后，其行跡大略是同谷—錦城一夔州一潭州，同時他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭?？墒牵脑娮鲄s從此更加如長河激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。它們?nèi)珑?，如鼓，回響在中華歷史的長空。杜甫的命運就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時我們再吟味《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的詩句，就會發(fā)現(xiàn)，個人的遭際，在詩圣眼中已不算什么了，此時他所想的只是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極矣！杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月！“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，或者說經(jīng)邦濟(jì)世，要的不就是這種德與才么？但是，風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運呢?歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。流連一番，天色已晚，該走了。細(xì)雨依然。16.從文中看，“草堂的文化意義”指的是什么？(不超過30個宇)(4分)答：17.從文章第四段看，“草堂在訴說什么呢？”請根據(jù)文意概括回答。(4分)答：18.(5分)(1)這篇文章寫到了哪些方面的對比？（3分）答：(2)結(jié)合全文，簡要分析這種寫法的好處。（2分）答：19.下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是(2分)A.文章通過分析《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的詩句，鮮明地揭示了杜甫在風(fēng)雨飄搖的時代，不顧個人生活的苦寒，關(guān)注國事，心憂蒼生的偉大胸懷。B.作者借用顧復(fù)初的對聯(lián)抒發(fā)參觀杜甫草堂的感慨，擇取杜甫著名詩句闡述詩人的理想與情懷，引用貼切，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。C.圍繞“文章憎命達(dá)”這一中心，文章深入探討了偉大詩人杜甫《壯游》、《三吏》《三別》、《北征》、《秋興八首》以及《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等詩的歷史意義。D.文章以寫景和交代游蹤開始，接著點明主旨，然后分別從草堂引發(fā)的觀感、杜甫人生藝術(shù)道路兩個方面展開敘述，最后以寫景和交代游蹤作結(jié)，結(jié)構(gòu)完整，中心突出。E.文章用“如長河激浪，深潭照物”形容杜甫詩歌波瀾壯闊、想像奇特的浪漫色彩，用“如鐘，如鼓，回響在中華歷史的長空”形容杜甫詩歌超越時空的現(xiàn)實意義。乙、實用類文本教授當(dāng)年風(fēng)度沈兼士沈兼士進(jìn)入課堂的樣子，在學(xué)生筆下寫來，油然而有種儀式感：他穿一件藍(lán)布大褂，黑色直貢呢千層底便鞋，右臂夾著一個皮包，一身樸質(zhì)而又文雅之氣，穿過正襟危坐的學(xué)生的目光。周祖謨回憶老師，“身材既高，風(fēng)神瀟灑”。迎面走來的沈先生，被人形容為“禮貌偉岸，而舉步輕微，行時道履飄逸，搖曳生姿，高邁神采，左右流轉(zhuǎn)”。難怪這位先生，在學(xué)生中間留下的多半是“風(fēng)流”、“儒雅”一類評價。沈氏講課，往往陶醉其中，閉上眼睛直講到下課，這才睜開眼睛出去。每講到一處學(xué)生表示不解時，他常意外地問：“你們不懂？”言下大為不滿。而事實上，他講的內(nèi)容，即使是讀過文字學(xué)、音韻學(xué)，甚至連《說文解字》也研究過的學(xué)生，也常聞所未聞。在講席上，這位瀟灑先生留下的印象，通常是態(tài)度平易，偶爾還會插科打諢，幽默感十足。但這種幽默和善也有例外。在北大教書時，一次，他正講得高興，學(xué)校抽查人數(shù)的校工走進(jìn)來，用點名冊來點名。當(dāng)時的北大號召“自由研究”，不愿聽本課的，也可以隨便自己回去研究，教師往往不喜歡點名。因此，當(dāng)那人把禮帽放在附近桌子上時，沈兼士馬上把他的帽子摔到地上，大聲說：“這是放帽子的地方？這是放東西的地方？”和善的沈老師很少當(dāng)面開口夸獎學(xué)生。一名當(dāng)年學(xué)生回憶，沈兼士教文字學(xué)，整整一個學(xué)期，幾乎沒說過什么好話，總是怪他們書讀得少，學(xué)問淺。以至有一天，當(dāng)這班學(xué)生聽說，苛刻的沈先生其實常常在教員室休息時表揚他們，都不肯相信是真的。時日久了，大家也就了解他“當(dāng)面一套，背后一套”的作風(fēng)——盡管平日不言，但每次考試后，他總要把成績最好學(xué)生的名字，掛在嘴邊，和其他教授談起來，也總是一遍遍提起。等到畢業(yè)時，學(xué)生略有些成就的，做老師的倒也并不吝惜勉勵之辭。在學(xué)生柳存仁看來，北大的教授向來不惜推崇學(xué)生們獨到的成績，已是一種傳統(tǒng)。他記得，沈兼士當(dāng)時，口里屢屢提及大四學(xué)生周祖謨對于文字聲韻的精研。這種教授和學(xué)生之間平等的關(guān)系，“今天已不常見”。“當(dāng)年北大的那些教授對于學(xué)生是很看得起的，對有才華的學(xué)生，更是備加愛護(hù)?！边@種“得天下英才而教之的喜悅”，在老北大諸多傳統(tǒng)中，尤讓人稱道。日軍占領(lǐng)北京后，沈兼士生活窘迫。他愛吃甜食點心，卻無錢購買，于是把面搟成薄片，切成小條，加糖用油炸代替，成為一幫師友們聚會“少慰愁思”的食物。窘迫如此，他也并未停止接濟(jì)學(xué)生，甚至參加秘密組織地下社團(tuán)，出資聘請不肯為日軍做事的教授，并幫助流亡的青年。當(dāng)時，他的好友周作人接受日本人任命，出任北京大學(xué)校長，昔日紅樓，變成拘捕抗日分子的特務(wù)機(jī)關(guān)。時人回憶，沈兼士每提及此事，總是“以手指按桌上，一字一頓，語氣漸重”，對學(xué)生的心疼，溢于言表。這名被學(xué)生認(rèn)為“坦白、剛直、厚道、熱情”的先生，常生動地活在他們的回憶里。他家境并不寬裕，甚至每搬一次家，都不得不出售部分藏書以補貼租金。學(xué)生們記得視書如命的老先生賣書時那副可憐樣兒。一個下午，老先生在藏書的小屋找書出售，他一邊念書名，家人一邊在外記下出售清單。有時候，一個書名說出來，過了會兒，又舍不得，再說勾掉。結(jié)果，最后一看，舍得賣的書，值不了幾個錢，又只好把勾掉的書名再一個個寫上。20．不能表現(xiàn)沈先生“坦白、厚道、剛直、熱情”的一項是（）（3分）A．在教書時，沈先生認(rèn)為點名查人的做法違背了北大“自由”的精神，摔掉教工的帽子。B．沈先生搬家，他為抵押房租，不得不賣些書，列名單時，總是考慮再三。C．日軍占領(lǐng)北京后，他生活窘迫，但一直救濟(jì)學(xué)生，并幫助流亡青年。D．他參加秘密組織地下社團(tuán)，出資聘請不肯為日軍做事的教授。21．沈兼士在教學(xué)方面有哪些特點？他的哪些做法體現(xiàn)這些特點？（6分）22．文章題目為“教授當(dāng)年風(fēng)度”，聯(lián)系全文，簡要說明沈兼士有怎樣的風(fēng)度？（6分）六．語言運用：（4分）23．選做下列兩題中任一題：（1）．2008年10月26日，全國中小學(xué)生冬季長跑開跑了。今年是教育部與國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合啟動的“全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動”的第二年。相對第一年活動，今年冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立60周年。今年還對中小學(xué)生每次的長跑距離提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)。①請根據(jù)上述材料，為這次冬季長跑活動確立主題（10字以內(nèi)）；②為這次冬季長跑活動撰寫一句口號（20字以內(nèi)）；③人們認(rèn)為該長跑活動由學(xué)校組織實施較好。請為此寫出兩點理由。(6分)主題：口號：贊成理由：①②（2）對新聞進(jìn)行評論，請點評下在的這則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過30字。（4分）

學(xué)期初，某大學(xué)愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費接站活動，在北京站前接送同學(xué)。由于受到到返校大學(xué)生的懷疑、猜測、乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點心也因無人問津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛心變成了傷心。七、作文（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。痕跡約翰·羅斯金把每一個黎明看作你的生命開始，把每一個黃昏看作你生命的小結(jié)。讓每一個這樣短的生命，都能為自己留下一點可愛的事業(yè)和腳印，讓你的心靈得到充實的痕跡。請以“痕跡”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期語文試卷答卷紙第I卷選擇題（每小題2分，共30分）題號123456789101112131415答案第II卷閱讀與應(yīng)用（40分）11、翻譯文中畫線的句子（8分）①②③四.詩歌鑒賞題（8分）12、13、14、15、補寫名句（1）（2）（3）（4）（5）五、現(xiàn)代文閱讀選做題（15分）甲文：16.（4分）答：17.（4分）答：18.（5分）①答：②答；19．（）（2分）乙文：20．（）（3分）21、（6分）22、（6分）六、語言應(yīng)用23、（4分）任選一題（1）主題：口號：贊成理由：①②七、作文（50分）參考答案：一、選擇題1.B（依次讀ráo/náo，lún/guān，xuán/xuàn，pào/páo。A項兩個“薄”都讀bó；C項兩個“載”都讀zài，“諗、審”均讀shěn；D項“懊、奧”同讀ào。）2、C（A、陶冶B、唉聲嘆氣D、誠惶誠恐）3.C（“無所不至”強(qiáng)調(diào)指沒有達(dá)不到的地方。形容壞人到處干壞事或所有的壞事都做到了。含貶義。）4、A(B.搭配不當(dāng)，“壯舉”不能成為人物。C.不合邏輯，“至少”與“以上”重復(fù)。D.成分殘缺，應(yīng)在“東方文化”后面加上“氣息”，在“對”前面加上“世人”。二、科技類閱讀5、C（本題重點考查考生理解文中重要詞語的含義，以及篩選和整合文中信息的能力。解答時需要準(zhǔn)確把握原文信息。A項顧此失彼，“朝廷禁用金銀進(jìn)行交易”，但民間已經(jīng)開始了；B項斷章取義，是學(xué)術(shù)界的觀點與實際不符；D項因果倒置，“白銀成為了合法貨幣”后才使“中國對白銀的巨大需求”。C項根據(jù)文章第一段的信息可知為正確選項。）6、A（本題重點考查考生篩選和推斷文中信息的能力，需要準(zhǔn)確把握原文信息作答。A項無中生有，在原文中并無“經(jīng)濟(jì)惡化，財政困難”等信息。B、C、D三項可以篩選和整合第二段和第三短信息看出均為正確選項。）7、D（本題重點考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力，需要根據(jù)原文信息和人文知識推斷。D項夸大事實，“中國對于白銀的巨大需求”應(yīng)為“白銀的貨幣化”，“開始形成”應(yīng)為“開端”。A、B、C、三項可以根據(jù)原文第二段信息推斷，均為正確選項。）三、文言文閱讀（17分）8．B（長短：此處是偏義復(fù)詞，指官吏的短處。）（3分）9.A（A通過，介詞/于是,就，連詞；B因為；C湊足音節(jié)；D大概）（3分）10.A（當(dāng)時九卿犯罪該處死的就處死，很少遭受一般刑罰。）（3分）11.①喜愛的人，（他）就曲解法律使那人活下來；憎惡的人，（他）就歪曲法令把他殺死。(得分點：撓、活、曲、補出主語)②我本來知道把死和生看作一樣是錯誤的，把長壽和短命看作同等也是荒謬的。（固、一、齊各1分）③我曾經(jīng)三次做官又三次被國君斥退，鮑叔不認(rèn)為我沒有才能，知道我是沒有遇到好時機(jī)?。。ǖ梅贮c：逐、不肖、被動各1分。如果“三”譯為“多次”，也對。）參考譯文：寧成是穰縣人，做侍衛(wèi)隨從之官侍奉漢景帝。他為人好勝，做人家的小官時，一定要欺陵他的長官；做了人家的長官，控制下屬就像捆綁濕柴一樣讓他們順服。他狡猾兇殘，濫用酷刑。逐漸升官，當(dāng)了濟(jì)南都尉，這時郅都是濟(jì)南太守。在此之前的幾個都尉都是步行走入太守府，通過下級官吏傳達(dá)，然后拜見太守，就像縣令進(jìn)見太守一樣，他們畏懼郅都竟至這樣。等到寧成前來，卻一直越過郅都，走到他的上位。郅都聽說過他的名聲，于是很好地對待他，同他結(jié)成友好關(guān)系。過了好久，郅都死去，后來長安附近皇族中的好多人兇暴犯法，于是皇上召來寧成當(dāng)了中尉。他的治理辦法仿效郅都，他的廉潔不如郅都，但是皇族豪強(qiáng)人人都恐懼不寧。漢武帝即位，寧成改任為內(nèi)史。外戚們多誹謗寧成的缺點，他被依法判處剃發(fā)和以鐵縛脖子的刑罰。這時九卿犯罪該處死的就處死，很少遭受一般刑罰，而寧成卻遭受極重的刑罰，他自己認(rèn)為朝廷不會再用他當(dāng)官，于是就解脫刑具，私刻假的通行文件，出了函谷關(guān)回到家中。他揚言說；“當(dāng)官做不到二千石一級的高官，經(jīng)商掙不到萬萬貫錢，怎能同別人相比呢？”于是他借錢買了一千多頃坡地，出租給貧苦的百姓，給他種地受奴役的有幾千家。幾年以后，遇上大赦。他已有了千金家產(chǎn)，專好扶弱除暴，掌握官吏們的短處，出門時有幾十個騎馬的人跟隨其后。他驅(qū)使百姓的威風(fēng)比郡守還大。周陽由，他父親趙兼憑淮南王劉長舅父的身份被封為周陽侯，所以姓周陽。周陽由因為是外戚被任命為郎官，侍奉孝文帝和孝景帝。景帝時，周陽由當(dāng)了郡守。漢武帝即位后，官員處理政事，崇尚遵循法度，謹(jǐn)慎行事，然而周陽由在二千石一級的官員中，是最暴虐殘酷、驕傲放縱的人。他所喜愛的，如果犯了死罪，就曲解法律使那人活下來；他所憎惡的，他就歪曲法令把他殺死。他在哪個郡當(dāng)官，就一定要消滅那個郡的豪門。他當(dāng)郡太守，就把都尉視同縣令一般。他當(dāng)都尉，必定欺凌太守，侵奪他的權(quán)力……周陽由后來當(dāng)了河?xùn)|郡的都尉，經(jīng)常同郡太守申屠公爭權(quán)，互相告狀，結(jié)果申屠公被判決有罪，但他堅守義氣，不肯接受刑罰而自殺，而周陽由把申屠公暴尸在街市上(一說“而周陽由被處以棄市之刑”)。從寧成、周陽由之后，政事更加繁雜，百姓用巧詐的手段逃避法律制裁，多數(shù)官吏治理政事都象寧成和周陽由一樣。趙禹是臺縣人，以佐史的身份補任京城官府的官員，因為廉潔升為令史，侍奉周亞夫。周亞夫當(dāng)丞相，趙禹當(dāng)丞相史，丞相府中的人都稱贊他廉潔公平。但周亞夫不重用他，說：“我很知道趙禹無人能比，通曉法律，但他執(zhí)法嚴(yán)苛，不能在大的官府當(dāng)官?！蔽涞蹠r代，趙禹因為從事文書工作而積累功勞，逐漸升為御史?；噬险J(rèn)為他能干，又升到太史大夫。他和張湯共同制定各種法令，制訂“見知法”，讓官吏互相監(jiān)視，相互檢舉。漢朝法律越發(fā)嚴(yán)厲，大概就從這時開始。四、詩歌鑒賞12.（1）首聯(lián)以設(shè)問起句，在一問一答中點明武侯祠堂的所在、武侯祠的歷史悠久、寂寞荒涼與崇敬之情13.“映階碧草”、“隔葉黃鵬”仿佛兩個特寫鏡頭，一渲染“春色”之怡目，一強(qiáng)調(diào)“好音”之悅耳。然而，“自”“空”兩字，又含蓄地表達(dá)了感傷、惋惜之情——如此美好的景致卻無人觀賞，只能自生自滅；如此美妙的鳥鳴，卻無人傾聽，只能自鳴自娛。只有詩人形只影單而來，孤寂傷懷而返。難道說，武侯已經(jīng)被世人遺忘了嗎？14.題曰“蜀相”，而不曰“諸葛祠”，可知老杜此詩意在人而不在祠。然而詩又分明自祠寫起，何也？蓋人物千古，莫可親承；廟貌數(shù)楹，臨風(fēng)結(jié)想，由祠可自然想到人。15、補寫下列名句(5分)（每句１分，錯一字，該句不得分）（1）人生代代無窮已，江月年年只相似。（張若虛《春江花月夜》）（2）明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）（3）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。（杜甫《旅夜書懷》）（4）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（李白《將進(jìn)酒》）（5）大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（高適《燕歌行》）五、甲、文學(xué)文本閱讀：16.杜甫藝術(shù)生命的凝結(jié)處，文學(xué)史的一個糾結(jié)點，一段歷史的觀象臺。（4分）17.⑴一代詩史再現(xiàn)了一個時代⑵杜甫的苦寒人生⑶中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反（矛盾沖突）（4分）（1、2點分別1分，第3點2分）18.⑴①昔日茅屋與今日杜甫草堂公園的對比②杜甫生前困頓落寞與身后巨大聲譽的對比③杜甫的苦寒人生與輝煌創(chuàng)作成就的對比④杜甫的宏圖大志與現(xiàn)實遭遇的對比⑤杜甫人生低谷與創(chuàng)作高峰的對比⑥杜甫不計個人遭際與心憂天下的對比⑵通過多方面的對比，層層深入，使“文章憎命達(dá)”的內(nèi)涵更加豐富，內(nèi)容表現(xiàn)更加集中。19.BD（2分）乙、實用類文本20.B。這一項表現(xiàn)他生活的窘迫和對出售藏書的不舍。（3分）21.①崇尚自由與平等：沈兼士當(dāng)時，口里屢屢提及大四學(xué)生周祖謨對于文字聲韻的精研。這種教授與學(xué)生之間平等的關(guān)系，“今天已不常見”。②對學(xué)生要求嚴(yán)格但又不缺乏關(guān)愛：沈先生教文字學(xué)，整整一個學(xué)期，幾乎沒說話過什么好話，總是怪他們書讀得少，學(xué)問淺。但每次考試后，他總要把成績最好的學(xué)生的名字，掛在嘴邊，和其他教授談起來，也總是一遍遍談起。（每點觀點1分，分析2分，共6分）22.①幽默感十足；②性格率真，充滿生活情趣；③關(guān)愛學(xué)生，為人曠達(dá)；④學(xué)識淵博，癡迷于學(xué)問；⑤樸質(zhì)而文雅。（只答1點給2分，答出2點給3分，答出3點得4分，答出4點得5分，答對5點得6分）六、語言運用：（選做任一題）23.（1）主題：陽光體育與祖國同行（只要體現(xiàn)體育與祖國的關(guān)系即可，2分）口號：開展陽光體育，提高學(xué)生身體素質(zhì)。（2分，扣題，注意有文采）贊成理由：①長跑活動不受條件限制，簡便易行，各校都可開展且操場可利用；②長跑活動可與學(xué)校體育課、早操、課外活動等結(jié)合起來，不會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。（每點1分，言之成理即可）（2）參考答案：“防人之心不可無”，誠然這是人們吃了虧之后的反映，但施恩不圖報的愛心行動在我們現(xiàn)實生活中也蔚然成風(fēng)。讓大家都來拆除自己心中的自我封閉的厚障。（觀點鮮明1分，見解獨到2分，語言流暢1分）七、作文18.作文