文言文實(shí)詞四大推斷方法備考策略高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)考情分析與備考策略（新高考 全國(guó)卷考區(qū)）

實(shí)詞推斷方法實(shí)詞詞義推測(cè)高考對(duì)考生掌握文言實(shí)詞的要求很高。一是數(shù)量多，相對(duì)文言虛詞多出十幾倍；二是賦分多，題型多，既有釋義正誤判斷題、文言翻譯斷句題，又有文意理解判斷題等；三是所涉及的知識(shí)點(diǎn)多，有一詞多義、古今異義、實(shí)詞活用、偏義復(fù)詞等。因此，文言實(shí)詞的復(fù)習(xí)備考是一個(gè)龐大浩繁的系統(tǒng)工程考生除了長(zhǎng)期積累外，主要靠推斷?？键c(diǎn)回顧分析字形推斷法壹借助字形推斷形聲字:晴注：形聲字的義符只能表示某種意思的范圍，而不能標(biāo)明表聲字的具體含義。主“義”+標(biāo)“聲”=形聲字形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會(huì)意。借助字形推斷從表示兩人前后相隨武從止，從戈。據(jù)甲骨文，人持戈行進(jìn)，表示要?jiǎng)游洹１玖x：勇猛；猛烈。借助字形推斷如：“理”，從玉(左偏旁寫作王)，凡形旁從“玉”的字，本義都與玉石珠寶有關(guān)，據(jù)此可知，“王乃使玉人理其璞而得寶焉”(《韓非子》)中的“理”字的意思是“

整理

加工

”。凡形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳”者詞義與兵器有關(guān)；凡“馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”等與動(dòng)物有關(guān)；凡“讠(言)、辶(辵)、彳(行)”等與行為有關(guān)；借助字形推斷可見字形對(duì)于推斷詞義有比較大的作用。通常來說，凡形旁:從“禾”與五谷有關(guān)從“皿”與器具有關(guān)從“阝”與地名或高地有關(guān)從“求”與毛皮關(guān)從“隹(zhuī)”與鳥雀有關(guān)從“系”與捆綁有關(guān)從“攴（pū)”與敲擊關(guān)從“歹”與死亡有關(guān)從“月”與肉有關(guān)從“頁(yè)”與首有關(guān)從“目”與眼有關(guān)借助字形推斷1.方其系燕父子以組

《伶官傳序》繩索。譯文：當(dāng)莊宗用繩索捆綁燕王父子2.暮歸，忘其牛，父怒撻[tà]之。打3.可以獨(dú)饗[xiǎng]白粲[càn]饗，食用；粲，米一類的東西4.生而眇[miǎo]者不識(shí)日，問之有目者雙目失明。譯文：一出生就雙目失明的人不認(rèn)識(shí)太陽(yáng),向有眼睛的人問太陽(yáng)是什么樣子。借助字形推斷用“貝”作偏旁的字與“錢財(cái)”有關(guān)。例:①六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。②今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？（賂：賄賂）（購(gòu)：懸賞征求，重金收買）用“糸”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)。例：①一曲紅綃不知數(shù)②自縊于庭樹③夜縋而出，見秦伯（縊：上吊，吊死）（綃：絲織品）（縋：用繩子往下吊）借助字形推斷原文實(shí)詞翻譯斜眼看田地潔白的樣子訪問，拜訪美味佳肴1.相如持其璧睨柱，欲以擊柱。2.農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。3.又安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？4.臣有客在市屠中，愿枉車騎過之5.金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。原文實(shí)詞翻譯借助字形推斷1.宰臣上炙而發(fā)繞之。2.撫軍亦厚賚[lài]

成名。3.富翁某，商賈多貸其貲zī。（烤）（賞）（財(cái)）借助字形推斷原文實(shí)詞翻譯1.有牧人御眾之才2.夜入其家，探其篋qiè，不使之知覺。3.迨諸父異爨cuàn，東西多置小門。4.彀gòu士十萬人（統(tǒng)治，治理）（小箱子）（灶臺(tái)，燒火煮飯）（弓箭手）①一曲紅綃不知數(shù)《琵琶行》綃：薄綢②夜縋而出，見秦伯《燭之武退秦師》縋：用繩子拴著人（或物）從上往下運(yùn)③自縊于庭樹《孔雀東南飛》縊：吊死④系梁父子以組《伶官傳序》組：絲帶，這里指的是繩索⑤余音裊裊，不絕如縷《赤壁賦》縷：細(xì)線⑥市列珠璣，戶盈羅綺《望海潮》綺：有花紋或圖案的絲織品漢字中的形聲字占80％以上，而形聲字的形旁有表意功能。因此，通過對(duì)字形結(jié)構(gòu)的分析可以幫助我們探求字的意義。語(yǔ)境推斷法貳“詞不離句，句不離篇。”要把握一個(gè)實(shí)詞的含義，絕不能離開它生存的語(yǔ)境，有時(shí)上下文之間存在著照應(yīng)、解釋或暗示關(guān)系，這恰恰是我們要尋找的鑰匙。①隆慶時(shí)，紹興岑郡候（人名）有姬方娠，一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未幾，果雙生一男一女，卜者名大著。③項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿dài

曰：“左?！弊?，乃陷大澤中。以故漢追及之。紿dài

：欺騙④諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士。《過秦論》愛：吝惜借助語(yǔ)境推斷②酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言，此世所以不傳也。言：記載“弄璋”指的是生了兒子，“弄瓦”指的是生了女兒秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒?！吧睢庇小吧詈瘛敝?，但聯(lián)系下文“父母宗族皆為戮沒”是“秦之遇將軍”的具體表現(xiàn)，可見“深”為貶義，應(yīng)釋為“刻毒”。借助語(yǔ)境推斷進(jìn)之此時(shí)案腰間刀伺道濟(jì)，有異言，則殺之。道濟(jì)趨下階，叩頭曰：‘武皇帝在上，臣道濟(jì)如有異心，速殛之?！柚Z(yǔ)境推斷殛：殺死結(jié)構(gòu)推斷法叁借助結(jié)構(gòu)推斷在文言文中，排比句、對(duì)偶句、并列詞句對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多。在對(duì)舉句中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)一般詞性相同、詞義相近、相反或相對(duì)，因此，通過對(duì)已知詞語(yǔ)的詞性、詞義進(jìn)行分析，就可以推知未知詞語(yǔ)的詞性詞義。借助結(jié)構(gòu)推斷1、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！磅汀迸c“小”對(duì)應(yīng)，從足即推斷為小步，半步2、忠不必用兮，賢不必以以，對(duì)應(yīng)“用”，被任用3、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)“腰”與戴對(duì)應(yīng)，動(dòng)詞，腰戴4、滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非六國(guó)也“族”字義同“滅”字，消滅小試牛刀1.追亡逐北2.奉之彌繁，侵之愈急3.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身4.通五經(jīng)，貫六藝(更加，越來越)(安逸享受)（貫通，精通）(敗逃者，逃亡的人)借助結(jié)構(gòu)推斷原文實(shí)詞翻譯民殷國(guó)富憐—愛惜、愛馳—向往殷—富裕造—登上，到達(dá)文—掩飾濟(jì)—扶助比—緊接著，緊挨著就—接近、靠近黨—偏袒借助結(jié)構(gòu)推斷登峰造極文過飾非扶危濟(jì)困比肩接踵憐香惜玉心馳神往黨同伐異避重就輕聯(lián)想成語(yǔ)法肆聯(lián)想成語(yǔ)