2022.1高一班主任工作總結(jié)

Word文檔.1高一班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)今年我擔(dān)任高一級(jí)（1）班的班主任?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑擔(dān)心，由于我深知高一對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的連接問(wèn)題。幸運(yùn)的是，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班科任老師的協(xié)助和支持下，我順當(dāng)完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深地體味到班主任的工作態(tài)度、教導(dǎo)藝術(shù)水平、教導(dǎo)辦法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著年級(jí)建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長(zhǎng)的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作辦法。下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。一、正面宣揚(yáng)、教導(dǎo)，形成團(tuán)結(jié)親愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)光加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動(dòng)同學(xué)的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。固然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些同學(xué)對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶惰的態(tài)度，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過(guò)，既然我們已挑選了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)該盡力而為，不要把圓滿(mǎn)留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持每天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。同學(xué)們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)親愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)班干部組織，讓同學(xué)自治。要管好一個(gè)年級(jí)，許多工作還得靠同學(xué)來(lái)干，我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干；同學(xué)能干的事，干部不干。因此，選擇和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。班里的無(wú)數(shù)工作，我只是賦予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)小學(xué)大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員負(fù)責(zé)非典期間幫助教師點(diǎn)名、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的制造性、自我管理的能力。這一年的工作證實(shí)一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不行少的作用。三、利用各種機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)、家長(zhǎng)、科任老師溝通、交流。除了藏匿的正面宣揚(yáng)教導(dǎo)之外，我也常與個(gè)別同學(xué)舉行面向面的談話。談話的對(duì)象是全體的同學(xué)。通過(guò)平常的觀看來(lái)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話咨詢(xún)、溝通準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。比如，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)覺(jué)有一個(gè)同學(xué)下午沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)協(xié)作了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教導(dǎo)該生熟悉了錯(cuò)誤，把所有精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課老師交流，了解同學(xué)的整體狀況，反映同學(xué)的問(wèn)題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合學(xué)問(wèn)水平。學(xué)高為師在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)盼望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教導(dǎo)指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時(shí)更新自己的學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變觀念。信息時(shí)代中，同學(xué)接觸的信息量大面廣，因此，須要時(shí)我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同長(zhǎng)進(jìn)。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我惟獨(dú)在實(shí)踐中不斷完美自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合學(xué)問(wèn)水平，才干勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。總而言之，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)同學(xué)家庭的希翼，事關(guān)囫圇民族將來(lái)的素養(yǎng)素質(zhì)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希翼自己能夠不斷努力，做好一名班主任。最后，將我半學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成果小結(jié)如下：1、本學(xué)期共4個(gè)月獲得先進(jìn)班的稱(chēng)號(hào)，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班。2、多次獲得文明宿舍、墻報(bào)評(píng)選第一、花卉衛(wèi)生評(píng)選第一、班容班貌評(píng)選第一。3、軍訓(xùn)會(huì)操第三名，女子籃球賽第三名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成果全級(jí)第一，創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成果其次，英語(yǔ)技能比賽總分第一，元旦演講競(jìng)賽第三，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)其次名。4、校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員、校園騎車(chē)監(jiān)督員受到小學(xué)的好評(píng)。5、勝利組織高一級(jí)校園主題班會(huì)珍惜青春年華示范課。

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高一班主任總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)同學(xué)、小學(xué)和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，銘記教會(huì)同學(xué)做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合小學(xué)和本班的實(shí)際狀況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有歡樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、抓好同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻瑢W(xué)，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)光，對(duì)于一周來(lái)年級(jí)存在的問(wèn)題舉行分析，指出同學(xué)存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)舉行為人處事道理的教導(dǎo)。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教導(dǎo)，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造樂(lè)觀、健康、向上的和睦班集體。

二、常規(guī)工作取得較為顯然的效果。協(xié)作小學(xué)開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，同學(xué)基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)光內(nèi)能自覺(jué)穿好校服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。同學(xué)能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；遇到老師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。

三、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是同學(xué)在校的最重要目的。特殊是相對(duì)于高一年的同學(xué)來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)光，而這段時(shí)光對(duì)于他們把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)十分重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)：

1、努力制造良好的學(xué)風(fēng)，按照不同的周校歷對(duì)同學(xué)舉行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)光的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷長(zhǎng)進(jìn)。

2、加強(qiáng)與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任教師和同學(xué)揉成一條繩，共同制造美妙的將來(lái)。特殊是在期中、期末考接近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)光，防止浮現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)光的現(xiàn)象。

3、進(jìn)行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的愛(ài)好，我再三的給同學(xué)強(qiáng)調(diào)這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，對(duì)取得長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)地舉行表?yè)P(yáng)，增加他們學(xué)習(xí)的信念。針對(duì)期中考狀況，在期中考后舉行了一次同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法溝通主題班會(huì)，同學(xué)溝通自己的學(xué)習(xí)辦法，改掉不良的學(xué)習(xí)辦法，開(kāi)頭培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)辦法。

4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)仔細(xì)和學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)。對(duì)于勤奮的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)舉行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以樹(shù)立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成果優(yōu)秀和長(zhǎng)進(jìn)較大的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)地舉行嘉獎(jiǎng)。

5、常與同學(xué)談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)普通的同學(xué)，我都能常與他們談心，鼓舞他們長(zhǎng)進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)普通的同學(xué)，我能鼓舞他們漸漸長(zhǎng)進(jìn)。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特殊是針對(duì)同學(xué)關(guān)懷的學(xué)習(xí)成果問(wèn)題，在期中考試之后，就同學(xué)的成果，我有方案的和班上的每一位學(xué)生做了溝通，并給了他們一些建議。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流。對(duì)于表現(xiàn)有長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)，能與他們家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們的孩子舉行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)協(xié)作小學(xué)的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的同學(xué)，須要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教導(dǎo)管理好孩子。

四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)藏匿競(jìng)選的方式讓同學(xué)選出他們愜意的班干部，讓班干部真正起到同學(xué)管理同學(xué)的作用，而班主任更要對(duì)班干部舉行培養(yǎng)。許多事情我都能征求同學(xué)和班干部的看法，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期藏匿班費(fèi)收支狀況。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。固然，在管理年級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作不滿(mǎn)兩年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭(zhēng)做一名合格班主任。2022.1大一班主任工作總結(jié)

大一班主任工作總結(jié)回顧過(guò)去2022-2022大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟同學(xué)取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中彌漫感激。我要謝謝我的同學(xué)，是你們讓我感觸到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師舉行專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們賦予了我無(wú)數(shù)關(guān)于教導(dǎo)、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思量的火花；我要謝謝小學(xué)和學(xué)院主管同學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感觸到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了舉行教導(dǎo)教學(xué)討論的生命土壤。我誠(chéng)心地謝謝這一切！一、年級(jí)同學(xué)狀況我們信息科學(xué)學(xué)院2022年招收本科生新生近200名，這些同學(xué)在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到其次學(xué)年再按照自己的愛(ài)好以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)舉行專(zhuān)業(yè)的挑選。因此，200名同學(xué)在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小年級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)工作。這兩個(gè)年級(jí)中原先共有68名同學(xué)，其中有2位朝鮮國(guó)家留同學(xué)，還有3位是從2022級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位學(xué)生因甲肝休學(xué)，所以最后在校年級(jí)人數(shù)共有66位同學(xué)。二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟小學(xué)同學(xué)管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是小學(xué)同學(xué)管理工作的詳細(xì)實(shí)施，另一方面作為大一同學(xué)工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的同學(xué)工作，大一同學(xué)有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密協(xié)作小學(xué)同學(xué)工作的部署，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)辦法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理自立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)平安的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生予以協(xié)助、落實(shí)常規(guī)的同學(xué)學(xué)籍評(píng)比管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧窮生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作所有，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟學(xué)生的談天的這些日常工作行為當(dāng)中。三、我的班主任工作我對(duì)班主任工作的熟悉，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)頭的時(shí)候作為新手老師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種情緒是非常的忐忑擔(dān)心，不知道作為班主任畢竟要擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任和義務(wù)，非常的不安同學(xué)出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、同學(xué)還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)頭從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)伦稍?xún)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)頭注重觀看、記錄和思量與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一同學(xué)、適合本班同學(xué)的班主任工作方案。班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動(dòng)全身的互相關(guān)聯(lián)的核心要素，惟獨(dú)抓住這些核心要素的處理，才干讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更精彩。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的工作指南可以概括為以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的討論辦法為討論指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣。相關(guān)記錄見(jiàn)網(wǎng)站：1．大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)給予高校的新使命，特殊是在我們國(guó)家，因?yàn)殚L(zhǎng)久的應(yīng)試教導(dǎo)的結(jié)果，同學(xué)步入高校之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)辦法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要舉行極大的改變?？梢哉f(shuō)，能否很好地改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)高校四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)久來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)一生的成長(zhǎng)；從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系同學(xué)個(gè)人的進(jìn)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們囫圇社會(huì)的進(jìn)展。而能否在大一就開(kāi)頭培養(yǎng)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高一班主任工作反思

高一班主任工作反思

當(dāng)了一年的高一班主任了，隨著時(shí)光的增長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)的增強(qiáng)，閱歷的豐盛，困窘卻越來(lái)越多，逐漸的發(fā)覺(jué)自己不知道應(yīng)當(dāng)怎樣擔(dān)任班主任工作了。我不知道是不是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)受這樣的過(guò)程，自信滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)腹困窘豁然開(kāi)朗得心應(yīng)手呢？

在剛剛走上老師崗位的時(shí)候，我想象中的班主任就應(yīng)當(dāng)像魏書(shū)生教師那樣，給同學(xué)很大的進(jìn)展空間，注意培養(yǎng)孩子的共性，為孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注意教導(dǎo)細(xì)節(jié)，這樣的年級(jí)一定會(huì)很精彩。能更好的體味到班主任的幸福?？墒?，想象和現(xiàn)實(shí)就像藍(lán)天和大地一樣。我不知道是不是每位教師都會(huì)有這樣的心理過(guò)程，但是我卻真切地感觸到了，做一名優(yōu)秀的老師肯定不是讀一些教導(dǎo)名家的案例和工作事跡，就能學(xué)會(huì)工作辦法；也不是靠自己的教學(xué)機(jī)靈就能讓同學(xué)井井有條。我不明了，當(dāng)今的這個(gè)浮躁的社會(huì)我們畢竟要把同學(xué)培養(yǎng)成為什么樣的人呢？

我們小學(xué)的同學(xué)并不都是很優(yōu)秀的同學(xué)，有些同學(xué)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的行為習(xí)慣，缺乏恒心和斗志，甚至某些同學(xué)都沒(méi)有一個(gè)健全的家庭。面向這樣的孩子，我到底應(yīng)當(dāng)以一顆什么樣的心態(tài)去面向呢？看班和坐班是帶好年級(jí)的最好辦法。這是剛剛擔(dān)任班主任工作時(shí)一些老老師好心的提示。我同意這樣的做法，這樣可以向來(lái)讓年級(jí)很平息，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很愜意，同時(shí)是以犧牲自己的歡樂(lè)和健康為前提，這樣做我們真的