2022小學教師個人培訓總結(jié)

Word文檔小學教師個人培訓總結(jié)為進一步優(yōu)化和整合訓練資源，促進各學段老師的平衡，轉(zhuǎn)變我縣學校老師超編，學校老師欠缺的現(xiàn)狀，縣教委支配部分學校老師參與學校訓練專業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓，以充實學校老師隊伍，我有幸成為其中的一員。雖然教了這么多年的課，，但真正轉(zhuǎn)崗到學校任教還是需要學習的，我們都知道要教課先要備課，不但要備教材還要備同學，只有對同學充分了解了，才能因材施教，我們的訓練教學才能取得好的訓練效果。為此，在理論培訓階段，教培中心的老師們?yōu)槲覀冎淞恕蹲哌M兒童的內(nèi)心世界》、《學校生平安訓練與預(yù)防》、《學校班級常規(guī)管理策略》、《新型師生關(guān)系的塑造》，《打造抱負的學校課堂》，《學校生習慣養(yǎng)成訓練》等等豐富多彩又對我們將來的工作特別有用的報告。這些老師們細心預(yù)備的報告不但使我們受益匪淺，而且從中可以看出教培中心的老師們仔細負責的工作態(tài)度，這一點特別值得我們學習。

通過八天緊急而有意義的學校訓練理論的學習，使我對學校的的訓練規(guī)律有了一些粗淺的了解，感覺到學校音樂教學與中學音樂教學是有很大不同的，這也讓我感到還有許多東西需要我仔細去學習，于是利用一周的時間學習了學校音樂課程標準，學校音樂教材。通過對學校音樂課程標準的學習，我了解到學校1～2班級這一學段的同學有以形象思維為主，奇怪???、好動、仿照力強的身心特點，所以要擅長利用兒童自然的嗓音和靈活的形體，采納歌、舞、圖片、嬉戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。傾聽音樂的材料要短小好玩，形象鮮亮。學校3～6班級同學的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。所以應(yīng)留意引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引同學。通過對學校音樂教材地學習，我感到雖然學習內(nèi)容特別簡潔，但實行怎樣的方式讓同學學習感到麻煩，感覺這不是個簡潔的問題，方式不當極有可能會使同學失去學習愛好，從而影響對教學內(nèi)容的把握程度，今后在這一方面要多向一些老師請教，在見習的時候也要多留意老師在這方面的作法，以盡快適應(yīng)學校老師的腳色定位。為了能更直觀的對學校音樂教學有一個熟悉，還觀看了一些名老師的音樂教學視頻錄像，深深地為老師們親切的教態(tài)，啟發(fā)式的語言，良好的調(diào)控課堂的力量和其敬業(yè)精神所打動，在今后的工作中自己也要向這些老師學習，爭取做一名同學喜愛和喜愛的老師。

通過在龍山學校見習觀摩更讓我對學校音樂教學有了更直觀的熟悉，在她們身上我學習到了如何上好學校的音樂課，怎樣做一個合格的學校老師。我們來時正趕上龍山學校音樂優(yōu)質(zhì)課評比，通過聽課讓我看到龍山學校老師扎實的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢美麗極富感染力的語言，雖然上的都是同一教學內(nèi)容，但每

每個老師風格不同，有的老師用美麗的音樂營造音樂情景，啟發(fā)同學綻開想象的翅膀，有的老師用問題激發(fā)同學的學習愛好，并用美麗的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容;真的是各有千秋，讓人受益匪淺。接下來我嘗試著上了幾節(jié)學校的音樂課，深刻的感覺學校低班級和高班級在訓練教學方面有很大的不同。更感到做好一名學校音樂老師是很不簡單的。第一次是給學校一班級的同學上課，學唱歌曲《?！肺覇柾瑢W你見過的大海是什么樣子的?許多同學都舉起手來叫了幾個同學說了說，可是那些沒有被叫到同學也想一吐為快啊，一邊舉手一邊在下面就說開了，費了好大勁阻擋了同學們的暢所欲言，使課堂教學秩序走到正途上來，一節(jié)課下來，感覺很疲憊，可是課堂效果卻不盡人意。反思這節(jié)課，感覺還要在如何吸引同學的留意力，激發(fā)同學的愛好方面下些功夫，另外課堂組織力量也很重要。第二次是給三班級的同學上課，上了課才知道事先預(yù)備的教學內(nèi)容同學已經(jīng)學過了，怎么辦呢，只好臨時換課題，忙忙亂亂的一節(jié)課下來，感覺比上次課效果好些，但還是不盡如人意，在對同學和教材的把握上還不是很好。第三次是給五班級的同學上課，明顯的感覺同學在課堂紀律，學習力量方面都要好于學校低班級，對音樂的感知，理解，表現(xiàn)和制造都很到位，一節(jié)課下來，教學任務(wù)基本完成，我事先預(yù)期的目標基本上都達到了，這也讓我多少有了一些成就感，也給自己添了許多自信。最難忘的是在見習階段上的最終一節(jié)匯報課，那節(jié)課我做了充分的預(yù)備，不但搜集了許多材料，仔細備課，還預(yù)備了精致的課件，我想最終的結(jié)果并不重要，只要我盡力了，努力了，并且在這個過程中讓自己得到提高，取得進步，了解自己在哪些方面還有待提高就可以了。有這樣一句話：我聽過的，我會遺忘，我看過的，我會記得，我做過的，我才真正的理解?，F(xiàn)在我更深刻的理解了這句話。

培訓實習我們還是在龍山學校，所不同的是我們都被分進了各個教研組，學?？紤]到在教研組中更便利大家相互溝通，有問題可以隨時向各位老師請教，也更有利于我們業(yè)務(wù)力量的進一步提高。在這個階段，我每天仔細備課，細心設(shè)計，嘗試著把所學的理論、閱歷用于其中。期間我的指導老師石維菊老師給了我許多的關(guān)心。指導我上好每一節(jié)課，告知我在給同學每一次傾聽歌曲的時候都要事先設(shè)置一個問題，讓同學帶著問題去學習，讓同學有事情可干，這樣學習起來才能不盲目，而且設(shè)置的問題要適合同學的認知水平，這樣一步一步你的教學目標就達成了。通過這段時間的學習，使我對學校音樂教學有了一更深刻的熟悉，意識到老師必需學習新課程標準，接受一些新的訓練理念，轉(zhuǎn)變以往的訓練理念，特殊是從以往的老師中心論的觀點中走出來?，F(xiàn)代訓練的理念，強調(diào)同學的學，以同學為本，要從持續(xù)進展、終身訓練的視角去考慮問題，所以不僅是以同學為本，還要強調(diào)其進展，始終以同學進展為本。在教學中，要留意引導同學在音樂課上去感悟，調(diào)動同學的眼、耳、口等感官，在音樂課上唱歌、跳舞，或是玩音樂嬉戲，充分調(diào)動同學學習音樂的樂觀性，盡量讓同學在音樂課上學得快樂，玩得興奮，感受音樂的美，通過唱歌和嬉戲制造美，讓同學對音樂課、對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，情愿上音樂課，情愿接受音樂熏陶。學校音樂教學是基礎(chǔ)訓練、一般公民訓練，它有別于專業(yè)音樂訓練。因此，面對全體同學實施素養(yǎng)訓練乃是學校音樂訓練的抱負價值觀。因此課堂必需面對全體同學，包括那些對音樂并不敏感或愛好不濃的同學，使每一個同學都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。提倡以同學為中心，以參加藝術(shù)實踐和探究討論為手段，以培育同學創(chuàng)新、實踐力量為目標的新型教學模式。

三個月的時間轉(zhuǎn)迅即逝，在這段時間里我努力學習著怎樣做好一個學校音樂老師，回首這段時間，感覺收獲許多，信任自己在新的工作崗位中可以做的更好。

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2022學校老師暑期培訓總結(jié)

在幾天的培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我樂觀利用空余時間學習訓練理論，學習先進閱歷和新的訓練理念來不斷的充實自己，更好的進行訓練教學實踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我?guī)滋斓呐嘤杹碚務(wù)勛约旱目偨Y(jié)體會。

一、加強學習，不斷完善，自覺走進新課程

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

多年來，老師教，同學學;老師講，同學聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了同學的進展，壓抑了同學學習的熱忱，不能煥發(fā)同學的潛能，與此同時，通過培訓學習，合作學習、主動探究、師生互動、生生互動等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓我熟悉到：這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以同學為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;同學的學習熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的根本目標。

通過這次培訓，讓我更懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設(shè)計教學設(shè)計。在教學設(shè)計過程中，我依據(jù)訓練教學原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學的方法，討論、探究教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系。然后對教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行詳細方案。

二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著一切為了同學，為了同學的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高教學質(zhì)量。思想訓練要常抓不懈，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

三、一絲不茍，仔細對待教學工作

(1)愛崗敬業(yè)。

我們選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。

(2)敬重同學

只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。

﹙3﹚要有劇烈的責任心

作為一個人民老師，有劇烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、對全體同學負責。二、對同學將來負責。三、對同學所授的學問負責。

(4)以身作則

老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

四、反思教學工作，不斷進取

在看到一些成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學。通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的學問、力量與他們相比較有肯定差距，人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速進展的社會?？偸窃趯嵺`、在鉆研、在進步、在制造。在今后的教學中，進一步學習新的訓練理論和教學方法，使自己在教學中制造更好的佳績，為我校的教學再上一個臺階做出自己的貢獻。同時，我也信任共同的學習肯定會造就共同的進步，祖國的訓練事業(yè)肯定會更加輝煌絢爛。

學校老師個人培訓總結(jié)

為進一步優(yōu)化和整合訓練資源，促進各學段老師的平衡，轉(zhuǎn)變我縣學校老師超編，學校老師欠缺的現(xiàn)狀，縣教委支配部分學校老師參與學校訓練專業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓，以充實學校老師隊伍，我有幸成為其中的一員。雖然教了這么多年的課，，但真正轉(zhuǎn)崗到學校任教還是需要學習的，我們都知道要教課先要備課，不但要備教材還要備同學，只有對同學充分了解了，才能因材施教，我們的訓練教學才能取得好的訓練效果。為此，在理論培訓階段，教培中心的老師們?yōu)槲覀冎淞恕蹲哌M兒童的內(nèi)心世界》、《學校生平安訓練與預(yù)防》、《學校班級常規(guī)管理策略》、《新型師生關(guān)系的塑造》，《打造抱負的學校課堂》，《學校生習慣養(yǎng)成訓練》等等豐富多彩又對我們將來的工作特別有用的報告。這些老師們細心預(yù)備的報告不但使我們受益匪淺，而且從中可以看出教培中心的老師們仔細負責的工作態(tài)度，這一點特別值得我們學習。

通過八天緊急而有意義的學校訓練理論的學習，使我對學校的的訓練規(guī)律有了一些粗淺的了解，感覺到學校音樂教學與中學音樂教學是有很大不同的，這也讓我感到還有許多東西需要我仔細去學習，于是利用一周的時間學習了學校音樂課程標準，學校音樂教材。通過對學校音樂課程標準的學習，我了解到學校1～2班級這一學段的同學有以形象思維為主，奇怪???、好動、仿照力強的身心特點，所以要擅長利用兒童自然的嗓音和靈活的形體，采納歌、舞、圖片、嬉戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。傾聽音樂的材料要短小好玩，形象鮮亮。學校3～6班級同學的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。所以應(yīng)留意引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引同學。通過對學校音樂教材地學習，我感到雖然學習內(nèi)容特別簡潔，但實行怎樣的方式讓同學學習感到麻煩，感覺這不是個簡潔的問題，方式不當極有可能會使同學失去學習愛好，從而影響對教學內(nèi)容的把握程度，今后在這一方面要多向一些老師請教，在見習的時候也要多留意老師在這方面的作法，以盡快適應(yīng)學校老師的腳色定位。為了能更直觀的對學校音樂教學有一個熟悉，還觀看了一些名老師的音樂教學視頻錄像，深深地為老師們親切的教態(tài)，啟發(fā)式的語言，良好的調(diào)控課堂的力量和其敬業(yè)精神所打動，在今后的工作中自己也要向這些老師學習，爭取做一名同學喜愛和喜愛的老師。

通過在龍山學校見習觀摩更讓我對學校音樂教學有了更直觀的熟悉，在她們身上我學習到了如何上好學校的音樂課，怎樣做一個合格的學校老師。我們來時正趕上龍山學校音樂優(yōu)質(zhì)課評比，通過聽課讓我看到龍山學校老師扎實的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢美麗極富感染力的語言，雖然上的都是同一教學內(nèi)容，但每個老師風格不同，有的老師用美麗的音樂營造音樂情景，啟發(fā)同學綻開想象的翅膀，有的老師用問題激發(fā)同學的學習愛好，并用美麗的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容;真的是各有千秋，讓人受益匪淺。接下來我嘗試著上了幾節(jié)學校的音樂課，深刻的感覺學校低班級和高班級在訓練教學方面有很大的不同。更感到做好一名學校音樂老師是很不簡單的。第一次是給學校一班級的同學上課，學唱歌曲《?！肺覇柾瑢W你見過的大海是什么樣子的?許多同學都舉起手來叫了幾個同學說了說，可是那些沒有被叫到同學也想一吐為快啊，一邊舉手一邊在下面就說開了，費了好大勁阻擋了同學們的暢所欲言，使課堂教學秩序走到正途上來，一節(jié)課下來，感覺很疲憊，可是課堂效果卻不盡人意。反思這節(jié)課，感覺還要在如何吸引同學的留意力，激發(fā)同學的愛好方面下些功夫，另外課堂組織力量也很重要。第二次是給三班級的同學上課，上了課才知道事先預(yù)備的教學內(nèi)容同學已經(jīng)學過了，怎么辦呢，只好臨時換課題，忙忙亂亂的一節(jié)課下來，感覺比上次課效果好些，但還是不盡如人意，在對同學和教材的把握上還不是很好。第三次是給五班級的同學上課，明顯的感覺同學在課堂紀律，學習力量方面都要好于學校低班級，對音樂的感知，理解，表現(xiàn)和制造都很到位，一節(jié)課下來，教學任務(wù)基本完成，我事先預(yù)期的目標基本上都達到了，這也讓我多少有了一些成就感，也給自己添了許多自信。最難忘的是在見習階段上的最終一節(jié)匯報課，那節(jié)課我做了充分的預(yù)備，不但搜集了許多材料，仔細備課，還預(yù)備了精致的課件，我想最終的結(jié)果并不重要，只要我盡力了，努力了，并且在這個過程中讓自己得到提高，取得進步，了解自己在哪些方面還有待提高就可以了。有這樣一句話：我聽過的，我會遺忘，我看過的，我會記得，我做過的，我才真正的理解。現(xiàn)在我更深刻的理解了這句話。

培訓實習我們還是在龍山學校，所不同的是我們都被分進了各個教研組，學?？紤]到在教研組中更便利大家相互溝通，有問題可以隨時向各位老師請教，也更有利于我們業(yè)務(wù)力量的進一步提高。在這個階段，我每天仔細備課，細心設(shè)計，嘗試著把所學的理論、閱歷用于其中。期間我的指導老師石維菊老師給了我許多的關(guān)心。指導我上好每一節(jié)課，告知我在給同學每一次傾聽歌曲的時候都要事先設(shè)置一個問題，讓同學帶著問題去學習，讓同學有事情可干，這樣學習起來才能不盲目，而且設(shè)置的問題要適合同學的認知水平，這樣一步一步你的教學目標就達成了。通過這段時間的學習，使我對學校音樂教學有了一更深刻的熟悉，意識到老師必需學習新課程標準，接受一些新的訓練理念，轉(zhuǎn)變以往的訓練理念，特殊是從以往的老師中心論的觀點中走出來。現(xiàn)代訓練的理念，強調(diào)同學的學，以同學為本，要從持續(xù)進展、終身訓練的視角去考慮問題，所以不僅是以同學為本，還要強調(diào)其進展，始終以同學進展為本。在教學中，要留意引導同學在音樂課上去感悟，調(diào)動同學的眼、耳、口等感官，在音樂課上唱歌、跳舞，或是玩音樂嬉戲，充分調(diào)動同學學習音樂的樂觀性，盡量讓同學在音樂課上學得快樂，玩得興奮，感受音樂的美，通過唱歌和嬉戲制造美，讓同學對音樂課、對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，情愿上音樂課，情愿接受音樂熏陶。學校音樂教學是基礎(chǔ)訓練、一般公民訓練，它有別于專業(yè)音樂訓練。因此，面對全體同學實施素養(yǎng)訓練乃是學校音樂訓練的抱負價值觀。因此課堂必需面對全體同學，包括那些對音樂并不敏感或愛好不濃的同學，使每一個同學都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。提倡以同學為中心，以參加藝術(shù)實踐和探究討論為手段，以培育同學創(chuàng)新、實踐力量為目標的新型教學模式。

三個月的時間轉(zhuǎn)迅即逝，在這段時間里我努力學習著怎樣做好一個學校音樂老師，回首這段時間，感覺收獲許多，信任自己在新的工作崗位中可以做的更好。

2022年學校老師校本培訓總結(jié)

(一)思想政治方面

我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、喜愛同學、敬重同學。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。對待學校安排的工作,在思想上不敢有半點懈怠,樂觀仔細的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平凡。在與人相處中,做到虛心謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。

(二)訓練教學工作

依據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。依據(jù)同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，重視對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。把堂上獵取學問的主動權(quán)交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的要我學轉(zhuǎn)化為主動的我要學，變學會為會學。班級工作(1)本學期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。

(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿足率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。

(3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎。

(4)慶祝國慶競賽獲學校三等獎。

(5)關(guān)注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，