2022年信息技術(shù)教研工作總結(jié)范文

Word文檔年信息技術(shù)教研工作總結(jié)范文本學(xué)期在小學(xué)方案的支配下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際狀況開(kāi)展了信息技術(shù)教導(dǎo)、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案舉行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都舉行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思量在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展變化，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了許多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛(ài)?的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，同學(xué)學(xué)到許多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，比如有的同學(xué)學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)教師仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，探究新教導(dǎo)教學(xué)辦法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注重收集相關(guān)資料，以擴(kuò)高校生的視野。

學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備舉行核查、記下，并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高小學(xué)辦學(xué)的信息化進(jìn)展的水平。

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在小學(xué)信息技術(shù)進(jìn)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教導(dǎo)教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。小學(xué)其它學(xué)科藏匿課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷進(jìn)展的學(xué)科，展望小學(xué)的進(jìn)展和學(xué)科的進(jìn)展，我覺(jué)得還有許多學(xué)問(wèn)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)辟前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。

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信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)

信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)

一年中，在教研室和教導(dǎo)信息中心的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以促進(jìn)信息技術(shù)教導(dǎo)的迅速進(jìn)展，提高老師的信息技術(shù)素質(zhì)和教導(dǎo)、教學(xué)水平為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，并取得了顯著的成效。

一、加強(qiáng)組織落實(shí)，規(guī)范教研管理。

為了更好地貫徹國(guó)家信息技術(shù)教導(dǎo)的課程改革，一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)老師教研活動(dòng)的組織、討論和溝通，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)。每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織管理，仔細(xì)制定了教研工作制度，并組織老師擬定教研方案，活動(dòng)計(jì)劃，每次教研活動(dòng)都有具體的出勤記錄、活動(dòng)紀(jì)要。

二、以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)悟其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)開(kāi)展集體備課、相互聽(tīng)課、溝通體味，說(shuō)課等活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了老師觀念的更新和素養(yǎng)的提高。

（1）本學(xué)期繼續(xù)以骨干老師上示范課，新老師上練兵課為主，從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)辦法入手，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)辦法，將教學(xué)討論一步步引向深化。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)老師的業(yè)務(wù)水平。

（2）為了做好參與市信息技術(shù)老師三項(xiàng)基本功競(jìng)賽的預(yù)備工作，我們首先在本校舉行了老師三項(xiàng)基本功競(jìng)賽。推舉一位老師參與，競(jìng)賽內(nèi)容主要是評(píng)課、說(shuō)課、軟件使用，利用教研活動(dòng)的時(shí)光分三個(gè)階段舉行，并同時(shí)請(qǐng)專家、老師共同評(píng)選，最后評(píng)出秀的老師參與市競(jìng)賽。

（3）組織老師開(kāi)展教學(xué)理論和實(shí)踐的討論活動(dòng)，樂(lè)觀鼓舞老師把平常堆積的教學(xué)閱歷準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，分離參與了市中學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)選活動(dòng)。共收到教學(xué)設(shè)計(jì)論文18篇，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)論文送市參賽。同時(shí)在今年12月19日組織老師參與了首屆全國(guó)中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主題探索活動(dòng)暨全國(guó)中學(xué)校教導(dǎo)特色網(wǎng)站展評(píng)研討會(huì)，共有五名老師的論文獲獎(jiǎng)。

（4）為了提高老師對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教材的掌握能力，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的討論，共同探討信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)模式，組織老師利用業(yè)余時(shí)光分離參與《信息科技》和社《中學(xué)校生學(xué)電腦》教材的編寫工作，目前編寫工作已基本完成。

（5）為了做好參與第六屆全國(guó)多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（課程整合）觀摩活動(dòng)的預(yù)備工作，組織老師利用五一期間加班加點(diǎn)趕制課件，并按照教學(xué)實(shí)際舉行了一次次的修改，放棄了與家人團(tuán)圓的時(shí)間。在競(jìng)賽期間，不辭辛苦地奔波于各個(gè)競(jìng)賽點(diǎn)，安裝課件，調(diào)試服務(wù)器，盡限度的排解可能發(fā)生的問(wèn)題，使參賽的四堂課都能順當(dāng)?shù)耐瓿?，并取得了令人（轉(zhuǎn)載自http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）欣慰的成果。

（6）以科研為先導(dǎo)，樂(lè)觀鼓舞老師嘗試信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐活動(dòng)，參于省級(jí)課題《信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的形態(tài)討論》的討論，樂(lè)觀主動(dòng)參加教導(dǎo)教學(xué)改革。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作大量的教學(xué)軟件，并將討論成績(jī)舉行加工收拾，以web形式展示在教導(dǎo)信息網(wǎng)上。

三、加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，創(chuàng)建豐盛的校內(nèi)文化。

建設(shè)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建豐盛多彩的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于改變教導(dǎo)思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)辦法、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革，加快建設(shè)教導(dǎo)手段和管理手段的現(xiàn)代化起著打算性作用，因此加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)、維護(hù)和管理工作勢(shì)在必行。

（1）組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《市教導(dǎo)信息化十五規(guī)劃要求》，使每一位老師明確今后工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和任務(wù)。

（2）網(wǎng)絡(luò)瞬息萬(wàn)變，新學(xué)問(wèn)、新問(wèn)題層出不窮。為了讓老師了解網(wǎng)絡(luò)的最新動(dòng)態(tài)，把握網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù)，組織全區(qū)網(wǎng)管人員利用暑假舉行了為期六天的網(wǎng)管員培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理的基本學(xué)問(wèn)和操作技巧，為校內(nèi)網(wǎng)高效、有序的運(yùn)行提供了有力的保障。

（3）加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)資源庫(kù)的建設(shè)，組織老師收拾、開(kāi)發(fā)教導(dǎo)教學(xué)資源。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)購(gòu)置、研發(fā)、共建等方式，快速豐盛網(wǎng)絡(luò)資源，并將上傳至西河中學(xué)網(wǎng)，為各校全面地收集和使用教學(xué)資源制造了良好的條件。

（4）堅(jiān)持寓教于樂(lè)，以全心全意為同學(xué)、老師、家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持沒(méi)有，惟獨(dú)更好的原則，繼續(xù)做好西河中學(xué)網(wǎng)站的更新和維護(hù)工作，不斷豐盛網(wǎng)站的內(nèi)容，還不定期舉行改版，以保持網(wǎng)站的吸引力，保證高效、快捷、平安、暢通，讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂(lè)園，家長(zhǎng)的百寶箱，老師的好幫手。

（5）為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校信息化試驗(yàn)小學(xué)的評(píng)估驗(yàn)收，，對(duì)小學(xué)舉行自查。查看相關(guān)的材料，實(shí)地查看校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)及使用狀況，舉行互相溝通學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋，并組織老師加班加點(diǎn)舉行改進(jìn)。先后組織老師到各樓房舉行安裝設(shè)備、調(diào)試服務(wù)器、制作小學(xué)網(wǎng)頁(yè)，使小學(xué)順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了市信息化教導(dǎo)試驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收工作，并受到了專家的高度絕對(duì)。

四、搭建信息的舞臺(tái)，走進(jìn)多彩的世界。

以促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看同學(xué)，鼓舞同學(xué)的共性進(jìn)展，促使每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展，因此本學(xué)期開(kāi)展了以下活動(dòng)：

(1)為培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，今年暑假組織同學(xué)參與各種溝通活動(dòng)。并將收集的信息以web形式發(fā)布。從中使同學(xué)開(kāi)辟了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了本事，同時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)和應(yīng)用的深厚愛(ài)好，提高了同學(xué)獵取信息，處理信息的能力。孩子們?cè)谟H身參加中，展示了才華，體驗(yàn)了勝利。

（2）為了適應(yīng)飛快進(jìn)展的信息時(shí)代的要求，豐盛同學(xué)的暑假生活，拓展其學(xué)習(xí)的途徑和空間，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，按照自己的興趣、長(zhǎng)處制作個(gè)人主頁(yè)，并上傳至星星網(wǎng)。使同學(xué)成為運(yùn)用信息技術(shù)，獵取、處理、運(yùn)用信息的現(xiàn)代化的人，邁開(kāi)了勝利的一步。

（3）走出教室，走向?qū)嵺`，于10月1日開(kāi)展了‘祖國(guó)—生日歡樂(lè)’數(shù)碼大行動(dòng)，使同學(xué)充分利用intel公司提供的數(shù)碼設(shè)備，當(dāng)一回小記者，上街采集國(guó)慶歡度的場(chǎng)景，并將其舉行加工處理制作網(wǎng)頁(yè)發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)，從而限度地發(fā)揮intel培訓(xùn)基地的功能，讓同學(xué)在把握更多的先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，使培訓(xùn)基地真正成為同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的樂(lè)園。

（4）充分發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性、自立性、制造性，挖掘和調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的內(nèi)在潛能，樂(lè)觀組織同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽：本學(xué)期有78名學(xué)生參與了省奧林匹克電（轉(zhuǎn)載自http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）腦繪畫競(jìng)賽，有一名學(xué)生獲省一等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，10學(xué)生獲三等獎(jiǎng)；有三名學(xué)生參與了省奧林匹克程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽，一名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)；有二名學(xué)生參與了華南地區(qū)計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)。

（5）為了讓更多的同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)信息，全面提高同學(xué)的信息素質(zhì)，讓更多的孩子了解西河中學(xué)網(wǎng)，受益于西河中學(xué)網(wǎng)，參于西河中學(xué)網(wǎng)的建設(shè)，讓西河中學(xué)網(wǎng)成為孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，特舉辦了招收西河中學(xué)網(wǎng)欄目小主持人活動(dòng)。內(nèi)容要求思想健康樂(lè)觀向上,符合少年兒童心理特點(diǎn)，如藝海拾貝、星星火炬、校本劇場(chǎng)、英語(yǔ)你我他、天文地理等欄目，也可以探索性為主題的內(nèi)容，由各校按照自己小學(xué)的辦學(xué)特色，確定相應(yīng)的欄目。最后請(qǐng)小主持人介紹自己的欄目，同時(shí)舉行專家評(píng)比和網(wǎng)上評(píng)選相結(jié)合評(píng)出優(yōu)秀主持人。本活動(dòng)正在舉行中，將于XX年年8月揭曉。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)

以下提供一篇信息技術(shù)教研工作總結(jié)范文，僅供參考。

這個(gè)學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后花費(fèi)資金十幾萬(wàn)元為小學(xué)新添置了一個(gè)擁有三十臺(tái)微機(jī)的電子閱覽室，為一個(gè)擁有四十三臺(tái)微機(jī)的舊機(jī)房從10M帶寬的集線器升級(jí)到100M帶寬的交換機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了我校兩百多臺(tái)電腦所有接入校內(nèi)網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個(gè)學(xué)科辦公室配備一臺(tái)微機(jī)，解決了老師做課件、查找獵取信息不便利的難題，并為三個(gè)計(jì)算機(jī)教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的教師得到了莫大的鼓勵(lì)。

在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們信息技術(shù)組的教師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問(wèn)、提高自身素養(yǎng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級(jí)信息技術(shù)比賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，由于擁有一些轉(zhuǎn)同學(xué)，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)同學(xué)之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的辦法，而其他的同學(xué)呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上街坊查找嬉戲，知道怎么將一個(gè)文件夾分享、躲藏、給分享加拜訪權(quán)限，有的時(shí)候教師都拿他沒(méi)有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問(wèn)，我們組的教師舉行了分層教學(xué)的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)學(xué)生間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作方案

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是十分正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)光、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，樂(lè)觀參與教研組的課堂教學(xué)專題性討論。每月組內(nèi)至少開(kāi)出兩節(jié)討論課，每月至少聽(tīng)課四節(jié)以上。并做好聽(tīng)課筆記。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)三位老師平常注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參與了2022年浙江省信息技術(shù)骨干老師備課會(huì)，參與了溫州市低班級(jí)信息技術(shù)備課會(huì)，組內(nèi)三位教師參與了市信息技術(shù)老師教學(xué)研討會(huì)。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評(píng)為兩個(gè)一等獎(jiǎng)，在該次評(píng)選中一等獎(jiǎng)僅十三名，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

4、比賽輔導(dǎo)成績(jī)較好

本學(xué)期我組組織同學(xué)比賽輔導(dǎo)八十余次，合計(jì)八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中，吳鮮艷教師指導(dǎo)的朱蕾學(xué)生以溫州市第十四名的成果獲得了瑞安市的三等獎(jiǎng)，為我校及我市爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我校的周允慶學(xué)生被市電教館選撥為瑞安市三個(gè)之一的選手參與溫州市青少年現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作競(jìng)賽，競(jìng)賽未果，我校的胡玉樹(shù)學(xué)生被市電教館選撥為瑞安市五個(gè)之一的選手參與溫州市現(xiàn)場(chǎng)手操報(bào)制作競(jìng)賽，競(jìng)賽未果。但本身能參與就是一種榮譽(yù)，說(shuō)明白市教導(dǎo)局、電教館對(duì)我校信息技術(shù)教學(xué)的充分絕對(duì)。

按照上述工作總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，做好2022年工作方案，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)辟，有所進(jìn)取。

2021信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)

信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)

一年中，在教研室和教導(dǎo)信息中心的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以促進(jìn)信息技術(shù)教導(dǎo)的迅速進(jìn)展，提高老師的信息技術(shù)素質(zhì)和教導(dǎo)、教學(xué)水平為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，并取得了顯著的成效。

一、加強(qiáng)組織落實(shí)，規(guī)范教研管理。

為了更好地貫徹國(guó)家信息技術(shù)教導(dǎo)的課程改革，一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)老師教研活動(dòng)的組織、討論和溝通，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)。每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織管理，仔細(xì)制定了教研工作制度，并組織老師擬定教研方案，活動(dòng)計(jì)劃，每次教研活動(dòng)都有具體的出勤記錄、活動(dòng)紀(jì)要。

二、以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)悟其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)開(kāi)展集體備課、相互聽(tīng)課、溝通體味，說(shuō)課等活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了老師觀念的更新和素養(yǎng)的提高。

（1）本學(xué)期繼續(xù)以骨干老師上示范課，新老師上練兵課為主，從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)辦法入手，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)辦法，將教學(xué)討論一步步引向深化。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)老師的業(yè)務(wù)水平。

（2）為了做好參與市信息技術(shù)老師三項(xiàng)基本功競(jìng)賽的預(yù)備工作，我們首先在本校舉行了老師三項(xiàng)基本功競(jìng)賽。推舉一位老師參與，競(jìng)賽內(nèi)容主要是評(píng)課、說(shuō)課、軟件使用，利用教研活動(dòng)的時(shí)光分三個(gè)階段舉行，并同時(shí)請(qǐng)專家、老師共同評(píng)選，最后評(píng)出最優(yōu)秀的老師參與市競(jìng)賽。

（3）組織老師開(kāi)展教學(xué)理論和實(shí)踐的討論活動(dòng)，樂(lè)觀鼓舞老師把平常堆積的教學(xué)閱歷準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，分離參與了市中學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)選活動(dòng)。共收到教學(xué)設(shè)計(jì)論文18篇，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)論文送市參賽。同時(shí)在今年12月19日組織老師參與了首屆全國(guó)中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主題探索活動(dòng)暨全國(guó)中學(xué)校教導(dǎo)特色網(wǎng)站展評(píng)研討會(huì)，共有五名老師的論文獲獎(jiǎng)。

（4）為了提高老師對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教材的掌握能力，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的討論，共同探討信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)模式，組織老師利用業(yè)余時(shí)光分離參與《信息科技》和社《中學(xué)校生學(xué)電腦》教材的編寫工作，目前編寫工作已基本完成。

（5）為了做好參與第六屆全國(guó)多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（課程整合）觀摩活動(dòng)的預(yù)備工作，組織老師利用五一期間加班加點(diǎn)趕制課件，并按照教學(xué)實(shí)際舉行了一次次的修改，放棄了與家人團(tuán)圓的時(shí)間。在競(jìng)賽期間，不辭辛苦地奔波于各個(gè)競(jìng)賽點(diǎn)，安裝課件，調(diào)試服務(wù)器，盡最大限度的排解可能發(fā)生的問(wèn)題，使參賽的四堂課都能順當(dāng)?shù)耐瓿?，并取得了令人欣慰的成果?/p>

（6）以科研為先導(dǎo)，樂(lè)觀鼓舞老師嘗試信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐活動(dòng)，參于省級(jí)課題《信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的形態(tài)討論》的討論，樂(lè)觀主動(dòng)參加教導(dǎo)教學(xué)改革。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作大量的教學(xué)軟件，并將討論成績(jī)舉行加工收拾，以web形式展示在教導(dǎo)信息網(wǎng)上。

三、加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，創(chuàng)建豐盛的校內(nèi)文化。

建設(shè)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建豐盛多彩的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于改變教導(dǎo)思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)辦法、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革，加快建設(shè)教導(dǎo)手段和管理手段的現(xiàn)代化起著打算性作用，因此加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)、維護(hù)和管理工作勢(shì)在必行。

（1）組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《市教導(dǎo)信息化十五規(guī)劃要求》，使每一位老師明確今后工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和任務(wù)。

（2）網(wǎng)絡(luò)瞬息萬(wàn)變，新學(xué)問(wèn)、新問(wèn)題層出不窮。為了讓老師了解網(wǎng)絡(luò)的最新動(dòng)態(tài)，把握網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù)，組織全區(qū)網(wǎng)管人員利用暑假舉行了為期六天的網(wǎng)管員培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理的基本學(xué)問(wèn)和操作技巧，為校內(nèi)網(wǎng)高效、有序的運(yùn)行提供了有力的保障。

（3）加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)資源庫(kù)的建設(shè)，組織老師收拾、開(kāi)發(fā)教導(dǎo)教學(xué)資源。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)購(gòu)置、研發(fā)、共建等方式，快速豐盛網(wǎng)絡(luò)資源，并將上傳至西河中學(xué)網(wǎng)，為各校全面地收集和使用教學(xué)資源制造了良好的條件。

（4）堅(jiān)持寓教于樂(lè)，以全心全意為同學(xué)、老師、家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持沒(méi)有最好，惟獨(dú)更好的原則，繼續(xù)做好西河中學(xué)網(wǎng)站的更新和維護(hù)工作，不斷豐盛網(wǎng)站的內(nèi)容，還不定期舉行改版，以保持網(wǎng)站的吸引力，保證高效、快捷、平安、暢通，讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂(lè)園，家長(zhǎng)的百寶箱，老師的好幫手。

（5）為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校信息化試驗(yàn)小學(xué)的評(píng)估驗(yàn)收，，對(duì)小學(xué)舉行自查。查看相關(guān)的材料，實(shí)地查看校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)及使用狀況，舉行互相溝通學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋，并組織老師加班加點(diǎn)舉行改進(jìn)。先后組織老師到各樓房舉行安裝設(shè)備、調(diào)試服務(wù)器、制作小學(xué)網(wǎng)頁(yè)，使小學(xué)順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了市信息化教導(dǎo)試驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收工作，并受到了專家的高度絕對(duì)。

四、搭建信息的舞臺(tái)，走進(jìn)多彩的世界。

以促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看同學(xué)，鼓舞同學(xué)的共性進(jìn)展，促使每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展，因此本學(xué)期開(kāi)展了以下活動(dòng)：

(1)為培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，今年暑假組織同學(xué)參與各種溝通活動(dòng)。并將收集的信