八年級下冊期中物理試卷

八年級（下）期中物理試卷

一、選擇題（每小題2分，共20分）

1.（2分）下列情況中運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）

A.汽車啟動

B.汽車在平直的公路上勻速直線行駛

C.汽車減速上坡

D.汽車拐彎

2.（2分）下列力的現(xiàn)象中，哪個力不屬于彈力（）

A.運動員對杠鈴的力B.手拉橡皮筋的力

C.月亮對地球的力D.大象對蹺蹺板的力

3.（2分）甲、乙兩人各用50N的水平力分別向兩個相反方向拉彈簧測力計，彈

簧測力計靜止不動，則彈簧測力計的示數(shù)是（）

A.100NB.50NC.25ND.0

4.（2分）下列有關(guān)慣性的說法正確的是（）

A.跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性的作用

B.拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性

C.小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性

D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了

5.（2分）體重為490N的同學(xué)用雙手握緊豎直的木桿勻速上攀，他受到的摩擦

力（）

A.等于490N,方向豎直向下B.大于490N,方向豎直向下

C.等于490N,方向豎直向上D.小于490N,方向豎直向上

6.（2分）一本物理書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于一對平衡力的是（）

A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

B.書受到的重力和桌面對書的支持力

C.課桌受到的重力和桌面對書的支持力

D.書受到的重力和書對桌面的壓力

7.（2分）下列四個實例中，為了增大壓強的是（）

A.在鐵軌下面鋪枕木B.斧頭磨得很鋒利

C.坦克裝有寬大的履帶D.書包帶做得較寬

8.（2分）下列事例中，利用大氣壓作用的是（）

A.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中

C.水往低處流

D.用吸管吸飲料

9.（2分）如圖是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖象。設(shè)甲液體的密

度為p甲，液體乙的密度為Ps則Pw和p乙的關(guān)系是（）

甲乙甲無法確定

A.p=pB.plfl<pz.C.p>pz.D.

10.（2分）如圖所示，置于水平桌面上的均勻木塊對桌面的壓強為P,若沿圖中

的虛線豎直切去工，則剩余部分對桌面的壓強為（）

3

Hfc-pD-f

二、填空題（每空1分，共22分）

11.（3分）小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，

一是利用了物體間力的作用是，二是利用了力可以改變物體的O

用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生。

12.（1分）如圖所示，用F=100N的力把重G=80N的物體壓在豎直墻壁上靜止

不動，這時物體受到的摩擦力大小是N。

13.（2分）如圖所示，彈簧測力計的分度值是,示數(shù)是No

產(chǎn)*

14.（1分）一根彈簧原長為10厘米，當(dāng)掛上5N的鉤碼時彈簧長度變?yōu)?1cm,

若再掛上10N的鉤碼時（不超過量程），彈簧長度變?yōu)閏m。

15.（2分）汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了o某同學(xué)

用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力（選填"大

于"、"小于"或“等于，，）汽車所受的阻力。

16.（2分）踢出去的足球不會立即停下來是因為足球具有；空中飛行的

足球最終落向地面時由于受到的作用。

17.（2分）重為40N的物體放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做勻速直

線運動，物體受到的摩擦力為N,當(dāng)拉力增大為20N時，該物體受到的

摩擦力為No

18.（2分）用鋼絲繩系上一個質(zhì)量為500Kg的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時,

繩對物體的拉力是N,當(dāng)鋼絲繩拉著物體以3m/s的速度勻速下降時，繩

對物體的拉力。（填"變大""變小"或"不變"）（g取10N/kg）

19.（2分）如圖所示，如果把書從桌子的邊緣慢慢拉開，但不離開桌面，書對

桌面的壓力；壓強（填"變大"、"變小"或"不變"）

20.（2分）在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當(dāng)火車快速開過時,

人越過這條線就會有危險。這是因為,火車開動時,靠近火車的地方氣體

氣體壓強。

21.（1分）如圖所示，用10N的水平力將重9N的物體壓在豎直的墻上，物體和

墻壁的接觸面積為lOOcn?,則物體對墻壁的壓強為Pao

22.（1分）如圖所示甲、乙兩支完全相同的試管，管內(nèi)裝有同種液體，甲管豎

直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，如圖，設(shè)液體對兩試管的壓強為P邛和

P乙，則P”，Pz.（填“>"、"V"、"="）

23.（1分）一個盛水的平底茶杯，杯子和水的總質(zhì)量為450g,底面積為50cm2,

放在水平桌面上，杯子對桌面的壓強為Pa,

三、識圖、作圖題（每小題4分，共12分）

24.（4分）如圖所示，棒球運動員將鉛球投擲出去，請畫出鉛球在空氣中飛行

時的重力示意圖。

QI

25.（4分）請在圖中畫出小球所受力的示意圖。

26.（4分）如圖所示，一木塊沿斜面向下滑動，請畫出木塊所受力的示意圖。

四、探究實驗題（每空2分，共22分）

27.（8分）在探究運動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處

由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如

圖所示的位置。

毛巾表面棉布表面木板表

（1）讓小車從斜面的高度滑下，是為了使小車到達水平面時的相

同；

（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車

運動的距離越。由此推斷，當(dāng)小車不受阻力作用時，將保持運動

狀態(tài)不變。

28.（6分）在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時，用完全相同的木塊分別

作了如圖所示的實驗。

15N[J2.5N

（1）實驗中，當(dāng)彈簧測力計拉木塊沿水平方向做運動時，木塊受到的摩

擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；

（2）甲、乙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與有關(guān)；

（3）當(dāng)所要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，采用的探究方法應(yīng)是法。

29.（8分）如圖所示，是用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情景。

乙丙丁

（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處液體壓

強的大小，高度差越大，說明液體壓強越

（2）比較甲、乙、丙圖，可以得到：液體內(nèi)部在同一深度，各方向的壓強；

（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液面的高度差增大，從

而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨的增大而增大；

（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成濃鹽水，其他條件不變，則可以觀察到

U型管兩邊液面的高度差變大，由此可知，液體的壓強還與液體的有關(guān)。

五、計算題（每小題各6分，共計24分）（gmlON/Kg）

30.（6分）重ZXIO,N的小汽車在平直的公路上做勻速直線運動，它受到的阻

力是車重的0.04倍，求汽車發(fā)動機的牽引力是多大？

31.（6分）質(zhì)量為BXIO4kg的坦克，每條履帶與地面的接觸面積為3m2,求：

（1）坦克受到的重力是多大？

（2）若冰面能承受的最大壓強為6X104Pa,坦克能否直接從冰面上通過？（g

取10N/kg）o

32.（6分）2010年7月下水的"蛟龍?zhí)?深海潛水器是我國自主研制的，其設(shè)計

下潛深度達7000m.2012年6月已完成7000m級深海潛海和科學(xué)探測。求“蛟龍

號”下潛至7000m時：

（1）它受到的海水壓強是多少？（p海水=1.03X103Kg/m3）

（2）若觀察窗面積為300cm2,海水對觀察窗的壓力大約是多少？

33.（6分）如圖所示，一個重5N,底面積為lOOcn?的容器中裝有質(zhì)量為2.5Kg

的水，水面距容器底的高度為15cm.求：

（1）容器底部所受到水的壓力；

（2））容器底部對水平地面的壓強。

2016-2017學(xué)年甘肅省天水市麥積區(qū)八年級（下）期中物

理試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題2分，共20分）

1.（2分）下列情況中運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）

A.汽車啟動

B.汽車在平直的公路上勻速直線行駛

C.汽車減速上坡

D.汽車拐彎

【分析】物體運動狀態(tài)的改變包括以下兩種情況：①物體速度大小的變化，②物

體運動方向的變化。將題目中給出的四個事例加以分析，從而可以得到答案。

【解答】解：A、汽車啟動，車由靜止變?yōu)檫\動，所以運動狀態(tài)發(fā)生變化。故A

不符合題意；

B、汽車在平直的公路上勻速行駛。車的速度沒有改變，車的運動方向也沒有改

變。故汽車的運動狀態(tài)沒改變。故B符合題意；

C、汽車減速上坡，車的速度減小，運動狀態(tài)發(fā)生改變。故C不符合題意；

D、汽車拐彎，車的運動方向改變，所以運動狀態(tài)發(fā)生變化。故D不符合題意。

故選：Bo

【點評】明確物體運動狀態(tài)的改變不僅包括速度的改變也包括運動方向的改變是

解決此題的關(guān)鍵。

2.（2分）下列力的現(xiàn)象中，哪個力不屬于彈力（）

A.運動員對杠鈴的力B.手拉橡皮筋的力

C.月亮對地球的力D.大象對蹺蹺板的力

【分析】由于發(fā)生彈性形變而使物體受到的力叫彈力，彈力是一種接觸才能產(chǎn)生

的力。

【解答】解：根據(jù)彈力的定義，拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力，

A、運動員對杠鈴的力是支持力屬于彈力；

B、手拉橡皮筋的力是拉力屬于彈力；

C、月亮對地球的力，并沒有接觸，不是彈力；

D、大象對蹺蹺板的力是壓力屬于彈力。

故選：Co

【點評】彈簧、鋼板尺產(chǎn)生的彈力我們?nèi)菀桌斫?，但拉力、壓力、支持力、推?/p>

等也是彈力，要記住。

3.（2分）甲、乙兩人各用50N的水平力分別向兩個相反方向拉彈簧測力計，彈

簧測力計靜止不動，則彈簧測力計的示數(shù)是（）

A.100NB.50NC.25ND.0

【分析】解答此題的關(guān)鍵是看物體處于什么狀態(tài)。如果物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么

彈簧測力計所受到的一定是一對平衡力。再根據(jù)力的作用是相互的就可以得出答

案。

【解答】解：彈簧測力計所受到的這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條

直線上，（或因為彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)）因此，這兩個力是平衡力。

又因為彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)以彈簧測力計其中一端所受的拉力為準(zhǔn)，所以，其示

數(shù)是50N。

故選：Bo

【點評】此題主要考查彈簧測力計在力的相互性方面的理解和掌握,綜合性較強。

要注意引導(dǎo)學(xué)生分析物體所處的狀態(tài)，區(qū)分彈簧測力計的示數(shù)和彈簧所受到的合

力不同。

4.（2分）下列有關(guān)慣性的說法正確的是（）

A.跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性的作用

B.拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性

C.小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性

D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了

【分析】慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種

性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。

【解答】解：A、跳遠運動員要助跑后起跳，是利用慣性，但不能增大慣性，慣

性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故A錯誤；

B、拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性，衣服運動了，而灰塵仍保持原來的

靜止?fàn)顟B(tài)，所以與衣服脫離，故B正確；

C、小明沒有推動靜止的汽車，是由于推力與阻力平衡，而不是因為汽車沒有慣

性，汽車在任何時候都有慣性，故C錯誤；

D、高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的運動狀態(tài)改變，但慣性不變，因為慣

性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，故D錯誤。

故選：Bo

【點評】本題考查了學(xué)生對慣性知識的理解，一定要知道慣性是物體本身的一種

性質(zhì)，任何物體任何情況都有慣性。

5.（2分）體重為490N的同學(xué)用雙手握緊豎直的木桿勻速上攀，他受到的摩擦

力（）

A.等于490N,方向豎直向下B.大于490N,方向豎直向下

C.等于490N,方向豎直向上D.小于490N,方向豎直向上

【分析】勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件進行判斷摩擦

力大小和方向。

【解答】解：

由題意知：某同學(xué)沿豎直的木桿勻速上攀時，在豎直方向上受到一對平衡力的作

用：重力和摩擦力；由二力平衡的條件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，

方向相反，且在同一條直線上；因此，他受到的摩擦力f=G=490N,方向豎直向

上，故C正確。

故選：Co

【點評】此題考查了平衡力的應(yīng)用，抓住重力與摩擦力是平衡力，就可順利解答

摩擦力的大小和方向。

6.（2分）一本物理書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于一對平衡力的是（）

A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

B.書受到的重力和桌面對書的支持力

C.課桌受到的重力和桌面對書的支持力

D.書受到的重力和書對桌面的壓力

【分析】平衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、

作用在同一直線上、作用在同一物體上。缺一不可。

【解答】解：A、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，這兩個力作用在兩個物

體上，是相互作用力，不是平衡力，不符合題意。

B、書受到的重力和桌面對書的支持力滿足平衡力的四個條件，是平衡力，符合

題意。

C、課桌受到的重力和桌面對書的支持力，這兩個力作用在兩個物體上，不是平

衡力，不符合題意。

D、書受到的重力和書對桌面的壓力，這兩個力作用在兩個物體上，不是平衡力,

不符合題意。

故選：Bo

【點評】二力平衡的條件的是考查的重點，對于其考查一般有兩種思路：①利用

二力平衡的條件判定兩個力是否是平衡力；②告訴物體處于平衡狀態(tài)，根據(jù)其中

的一個力求另一個力。

7.（2分）下列四個實例中，為了增大壓強的是（）

A.在鐵軌下面鋪枕木B.斧頭磨得很鋒利

C.坦克裝有寬大的履帶D.書包帶做得較寬

【分析】壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。

增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面

積一定時，通過增大壓力來增大壓強。

減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面

積一定時，通過減小壓力來減小壓強。

【解答】解：A、在鐵軌下面鋪枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減

小壓強。故A不合題意；

B、斧頭磨得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B符

合題意；

C、坦克裝有寬大的履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。故

C不合題意；

D、書包帶做得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。故D不

合題意。

故選:Bo

【點評】這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根

據(jù)實際情況來增大或減小壓強，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的

真正意義。解答時，要注意使用控制變量法。

8.（2分）下列事例中，利用大氣壓作用的是（）

A.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中

C.水往低處流

D.用吸管吸飲料

【分析】大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下,

產(chǎn)生了某種效果。

【解答】解：A、深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服，是為了承受更大的水壓，

不是大氣壓的作用，故不符合題意；

B、注射時，醫(yī)生用力將針筒內(nèi)的藥水推入病人肌肉中，不是大氣壓的作用，故

不符合題意；

C、水往低處流是由于受重力作用與大氣壓無關(guān)，故不符合題意；

D、用吸管吸飲料牛奶時，口腔內(nèi)氣壓小于飲料牛奶瓶中的氣壓，在大氣壓的作

用下，把飲料壓入口內(nèi)，這是有大氣壓的緣故，符合題意；

故選：Do

【點評】大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛，生活中要注意觀察，此題

屬于生活常識。

9.（2分）如圖是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖象。設(shè)甲液體的密

度為Pq”液體乙的密度為Ps則Pw和P乙的關(guān)系是（）

A.prp=p乙B.p[p<pz.C.prp>pz.D.無法確定

【分析】要比較甲、乙兩種液體的密度關(guān)系，可控制兩種液體的深度相同，通過

比較兩種液體的壓強大小來判斷其密度關(guān)系。

【解答】解：由圖可知，當(dāng)甲乙兩液體深度相同時，甲中的壓強大于乙中的壓強,

由p=pgh可得：pFp>pZ.O

故選：Co

【點評】圖象法是物理中的重要方法之一，應(yīng)用較多，本題應(yīng)注意由控制變量法

分析圖象

10.（2分）如圖所示，置于水平桌面上的均勻木塊對桌面的壓強為P,若沿圖中

的虛線豎直切去工，則剩余部分對桌面的壓強為（）

3

A.F也C.PD.至

332

【分析】首先計算出剩余部分與桌面的接觸面積和重力大小，再代入壓強公式

P』進行計算。

S

【解答】解：設(shè)原均勻木塊的底面積為S,對桌面的壓力為F；則P=E；

S

冬

當(dāng)豎直切去上后，底面積變?yōu)閰^(qū)，壓力變?yōu)?F,則，=9￡=P；

3332_eS

33

故選：Co

【點評】在熟練掌握壓強公式后，只需根據(jù)受力面積、壓力變化的倍數(shù)關(guān)系，即

可口算出壓強的變化情況。

二、填空題（每空1分，共22分）

11.（3分）小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，

一是利用了物體間力的作用是相互的，二是利用了力可以改變物體的運動

狀態(tài)。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形

變。

【分析】（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

（2）力的作用效果有兩個：一是力能改變物體的形狀，二是力能改變物體的運

動狀態(tài)。

【解答】解：（1）小亮起跳時他用力向后蹬地，腳對地施加了一個向后的力，由

于物體間力的作用是相互的，地面同時也對腳施加一個向前的反作用力，人就能

向前運動了；小亮立定跳遠之前是靜止的，腳向后蹬地后，人就向前運動了，說

明力改變了人的運動狀態(tài)。

（2）用力捏空易拉罐，而易拉罐變扁了，說明易拉罐發(fā)生了形變。

故答案為：相互的；運動狀態(tài)；形變。

【點評】本題主要考查的是力的相互性和力的作用效果，判斷是哪種作用效果，

只需看由于力的作用使物體發(fā)生了哪些變化，具體情況具體分析。

12.（1分）如圖所示，用F=100N的力把重G=80N的物體壓在豎直墻壁上靜止

不動，這時物體受到的摩擦力大小是80No

【分析】解答此題的關(guān)鍵是對木塊進行正確的受力分析，找準(zhǔn)平衡力，然后根據(jù)

二力平衡的條件即可得出答案

【解答】解：

用F=100N的力把重G=80N的物體壓在豎直墻壁上靜止不動，此時，物體處于靜

止?fàn)顟B(tài)，受到水平方向和豎直方向的兩對平衡力的作用，豎直方向的平衡力是物

體的重力和向上的摩擦力；根據(jù)二力平衡的條件可以判斷這時物體受到的摩擦力

為80N。

故答案為：80o

【點評】此題主要考查學(xué)生對二力平衡條件的掌握和應(yīng)用。首先，我們可以判斷

物體是否受力平衡。其次，可根據(jù)一個力的大小、方向，確定另一個力的大小和

方向。

13.（2分）如圖所示，彈簧測力計的分度值是0.2N，示數(shù)是2.4N。

期

【分析】彈簧測力計的分度值是每相鄰的兩個小格所代表的力的大小，讀數(shù)時要

注意從零刻度讀起，在明確分度值的前提下，數(shù)準(zhǔn)格數(shù)。

【解答】解：

讀圖可知，彈簧測力計從2?3N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是

它的分度值0.2N；測力計的指針在2.4N處，示數(shù)為：2.4No

故答案為：0.2N；2.4o

【點評】本題考查對測力計的觀察，讀數(shù)時明確分度值，從大刻度讀起，再加上

小格的示數(shù)，便是測量的值了。

14.（1分）一根彈簧原長為10厘米，當(dāng)掛上5N的鉤碼時彈簧長度變?yōu)?1cm,

若再掛上10N的鉤碼時（不超過量程），彈簧長度變?yōu)?3cm。

【分析】當(dāng)彈簧掛上5N的鉤碼時，彈簧的彈力F1=5N,伸長的長度XFllcm-

10cm=lcm.再掛上10N的鉤碼時彈簧的彈力F2=15N,根據(jù)彈簧的伸長與拉力成

正比，再求出彈簧長度。

【解答】解:由題

Fi=5N,xi=lcm,F2=15N,

根據(jù)彈簧的伸長與拉力成正比得:

Fi：F2=X］：X2

代入解得

x2=3cm,

所以彈簧此時的長度為10cm+3cm=13cm

故答案為：13o

【點評】本題考查彈簧的伸長與拉力的關(guān)系，注意彈簧伸長與彈簧的長度的不同。

15.（2分）汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了增大摩擦力。

某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力等于（選

填"大于"、"小于"或"等于"）汽車所受的阻力。

【分析】（1）摩擦力的影響因素有兩個，即其與壓力的大小和接觸面的粗糙程度

有關(guān)，通過增大壓力或增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；

（2）車在推力作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)，靜止的汽車受到平衡力的作用，豎直方

向上受到重力和支持力是一對平衡力；水平方向上受到的推力和阻力是一對平衡

力。

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上。

【解答】解：汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙

程度來增大摩擦；

某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，說明此時汽車在水平方

向上受到平衡力的作用，所以根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，這時的推力等于汽

車所受的阻力；

故答案為：增大摩擦力；等于。

【點評】該題考查了影響摩擦力大小因素和二力平衡的應(yīng)用。

16.（2分）踢出去的足球不會立即停下來是因為足球具有慣性；空中飛行

的足球最終落向地面時由于受到重力的作用。

【分析】物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的一種屬性，一切物

體都有慣性；

物體在運動過程中，同時也會受到阻力的作用，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

【解答】解：足球原來是運動的，踢出去后，足球由于慣性仍保持原來的運動狀

態(tài)，足球最后落了下來，這說明足球受到了重力的作用；

故答案為：慣性；重力。

【點評】此題主要考查了常見的慣性現(xiàn)象以及力的作用效果，除了要了解慣性的

概念，還會通過物體狀態(tài)的改變分析物體受力情況。

17.（2分）重為40N的物體放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做勻速直

線運動，物體受到的摩擦力為15N,當(dāng)拉力增大為20N時，該物體受到的摩

擦力為15N。

【分析】（1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受到的力是平衡力；

（2）二力平衡的條件：兩個平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一物體上,

作用在同一直線上；

（3）摩擦力的大小和壓力接觸面的粗糙程度有關(guān)，與推力大小無關(guān)。

【解答】解：

物體在15N水平拉力作用下做勻速直線運動，所以物體處于平衡狀態(tài)，因此推

力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，即f=F=15N；

當(dāng)推力增加為20N時，壓力和接觸面的粗糙程度都沒變，所以摩擦力仍為15N。

故答案為：

15；150

【點評】本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用、摩擦力大小的判斷、影響摩擦力大小

的因素，易錯題。

18.（2分）用鋼絲繩系上一個質(zhì)量為500Kg的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時,

繩對物體的拉力是5000N,當(dāng)鋼絲繩拉著物體以3m/s的速度勻速下降時，

繩對物體的拉力不變。（填"變大""變小"或"不變"）（g取:LON/kg）

【分析】當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受平衡力，平衡力的大小相等。

【解答】解：

當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力和物體受到的重力是一對平衡力，大

小相等，所以繩子對物體的拉力是

F=G=500kgX10N/kg=5000No

當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升或下降時，繩對物體的拉力和物體受到的重力是一對平

衡力，大小相等，所以繩子對物體的拉力都是5000N,速度和運動方向雖不同，

拉力不變。

故答案為：5000；不變。

【點評】本題考查學(xué)生對平衡狀態(tài)的理解，要求明確只要物體靜止或做勻速直線

運動，不管方向和速度大小如何，物體即處于平衡狀態(tài)。

19.（2分）如圖所示，如果把書從桌子的邊緣慢慢拉開，但不離開桌面，書對

桌面的壓力不變；壓強變大（填"變大"、"變小"或"不變"）

【分析】壓強與壓力成正比，與受力面積成反比。

【解答】解：把書從桌子的邊緣慢慢拉開，但不離開桌面，書對桌面的壓力等于

書的重力，不改變，但受力面積減小，所以壓強增大；

故答案為：不變、變大。

【點評】生活實例應(yīng)用，通過分析受力面積、壓力物理量的變化來判斷壓強是否

改變。

20.（2分）在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當(dāng)火車快速開過時，

人越過這條線就會有危險。這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體流速

快，氣體壓強小。

【分析】流體的壓強跟流體的速度有關(guān)，流速越大，壓強越小。從人的內(nèi)側(cè)和外

側(cè)受到的壓強進行考慮。

【解答】解：人離火車太近，火車開動時，使人和火車之間的空氣流動速度變大,

壓強變小，離站臺遠的地方氣體相對流速較小，壓強較大，人在內(nèi)外壓強差的作

用下，被強大的氣流壓向列車。

故答案為：流速快；小。

【點評】解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強小，在這個壓力

差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象。

21.（1分）如圖所示，用10N的水平力將重9N的物體壓在豎直的墻上，物體和

墻壁的接觸面積為100cmz,則物體對墻壁的壓強為1000Pa。

【分析】物體將水平力大小不變的傳遞到墻上，可求墻壁受到的壓力，知道受力

面積，利用pq求墻壁受到的壓強。

【解答】解：因固體可以大小不變的傳遞壓力，

所以，物體對豎直墻壁的壓力等于水平力，即F=10N,

物體對墻壁的壓強：

p=L=--------——=1000Pao

s100X10%

故答案為:1000。

【點評】本題考查了壓強的計算，知道固體可以大小不變的傳遞壓力是關(guān)鍵。

22.（1分）如圖所示甲、乙兩支完全相同的試管，管內(nèi)裝有同種液體，甲管豎

直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，如圖，設(shè)液體對兩試管的壓強為P平和

P乙，則P巾=P?。ㄌ?

甲乙

【分析】注意分析題目的已知條件，同種液體即密度相同、液面相平即深度相同，

還要注意深度是指液體的豎直高度，不是液體的長度；然后運用液體壓強公式

p=pgh,就可比較壓強大小了。

【解答】解：根據(jù)液體壓強計算公式p=pgh知，液體壓強的大小與液體的密度和

深度有關(guān)。由題意知，甲乙兩管內(nèi)盛有同種液體，即密度相同，液面相平即深度

相同，所以液體對試管底的壓強相等。

故答案為：=；

【點評】此題考查了液體壓強公式的應(yīng)用，定性分析壓強大小時，抓住題目的已

知條件（同種液體、液面相平），運用公式就可完成此題。

23.（1分）一個盛水的平底茶杯，杯子和水的總質(zhì)量為450g,底面積為50cm2,

放在水平桌面上，杯子對桌面的壓強為900Pa。

【分析】（1）已知杯子和水的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出受的重力；

（2）水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)壓強公式p=^求出杯子對桌

面的壓強。

【解答】解：（1）杯子和水所受的重力：

G=mg=0.45kgX10N/kg=4.5N；

（2）杯子對桌面的壓力：

F=G=4.5N,

杯子對桌面的壓強：

P=E=一生理——=900Pa。

S50X10%

故答案為：900o

【點評】本題考查了重力和壓強的計算，關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身

的重力相等，計算過程要注意單位的換算。

三、識圖、作圖題（每小題4分，共12分）

24.（4分）如圖所示，棒球運動員將鉛球投擲出去，請畫出鉛球在空氣中飛行

時的重力示意圖。

【分析】首先找出力的作用點，重力的作用點即重心在物體的幾何中心；然后確

定力的方向，重力的方向是豎直向下的；最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向。

【解答】解：過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示,

即為重力的示意圖。如圖所示：

/

V

G

【點評】畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正

確分析力的大小、方向和作用點，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖，要

注意在線段末端標(biāo)出重力G。

25.（4分）請在圖中畫出小球所受力的示意圖。

【分析】畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分

析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力。

【解答】解：小球受到三個力的作用：重力、墻對它的支持力、繩子對它的拉力;

重力的方向豎直向下，支持力的方向垂直于墻壁向右，拉力的方向沿繩子向上;

當(dāng)物體受多個力作用時，作用點都畫在物體的重心上。如圖所示：

【點評】畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把

力的符號標(biāo)尖邊。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

26.（4分）如圖所示，一木塊沿斜面向下滑動，請畫出木塊所受力的示意圖。

【分析】被研究物體是木塊，按題意要求分析全木塊所受的力，木塊受到重力、

支持力，摩擦阻力；畫一個物體受到多個力時，作用點都畫在物體的重心處。

【解答】解：木塊受到地球施加的重力G,方向豎直向下，還受到斜面施加的支

持力F,方向垂直于接觸面向上，還受到斜面對木塊的摩擦力f,方向沿斜面向

上，重力、支持力和摩擦力共同作用使木塊下滑，各力的作用點可畫在木塊的重

心上。作圖如下：

【點評】畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把

力的符號標(biāo)尖邊。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

在斜面上的物體不論是否向下滑動，都不受單獨的下滑力，這是有些同學(xué)易錯點,

四、探究實驗題（每空2分，共22分）

27.（8分）在探究運動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處

由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如

圖所示的位置。

毛巾表面棉布表面木板表

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達水平面時的速度

相同；

（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車

運動的距離越遠。由此推斷，當(dāng)小車不受阻力作用時，將保持勻速直線運

動狀態(tài)不變。

【分析】（1）為完成研究"運動和力的關(guān)系”的實驗，應(yīng)采用控制變量的思想，即

保持小車到達水平面時的速度相同；

（2）由于小車經(jīng)過的三種表面的粗糙程度不同，小車受到的摩擦力大小不同，

就會出現(xiàn)運動距離不同的實驗現(xiàn)象，加上科學(xué)的推理后，可得出結(jié)論；

【解答】解：（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是，當(dāng)小車到達水

平面時，使小車的速度相同；

（2）水平面越光滑，小車在水平面上運動時受到的摩擦力越小，由實驗可知，

水平面越光滑，小車運動的距離越遠；由此可以推理，當(dāng)小車不受摩擦力，小車

運動的距離無限遠，即：小車將做勻速直線運動；

故答案為：（1）同一；速度；（2）遠；勻速直線。

【點評】本實驗考查了控制變量法的應(yīng)用，考查了實驗現(xiàn)象的分析與推理；仔細

觀察，找出實驗條件及實驗現(xiàn)象的異同、掌握控制變量法的應(yīng)用是正確解題的關(guān)

鍵。

28.（6分）在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時，用完全相同的木塊分別

作了如圖所示的實驗。

（1）實驗中，當(dāng)彈簧測力計拉木塊沿水平方向做勻速直線運動時,木塊受

到的摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；

（2）甲、乙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);

（3）當(dāng)所要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，采用的探究方法應(yīng)是控制變量

法。

【分析】（1）彈簧測力計拉動物體時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦

力大小等于拉力大小，要保持物體進行勻速直線運動。

（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟接觸面積大小無關(guān)。

當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。當(dāng)壓力大小一定時，接

觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，在探究過程中，要用控制變量控制變量法。

【解答】解：（1）實驗中，當(dāng)彈簧測力計拉木塊沿水平方向做勻速直線運動時，

木塊受到的摩擦力與拉力平衡，大小相等；

（2）甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同，

說明了滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

（3）當(dāng)所要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，采用的探究方法應(yīng)是控制變量法。

故答案為：（1）勻速直線；（2）壓力大小；（3）控制變量。

【點評】（1）本題通過木塊進行勻速直線運動，間接測量滑動摩擦力大小。

（2）掌握滑動摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的

影響因素。

29.（8分）如圖所示，是用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情景。

乙丙丁

（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處液體壓

強的大小，高度差越大，說明液體壓強越大；

（2）比較甲、乙、丙圖，可以得到：液體內(nèi)部在同一深度，各方向的壓強相

等；

（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液面的高度差增大，從

而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增大而增大;

（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成濃鹽水，其他條件不變，則可以觀察到

U型管兩邊液面的高度差變大，由此可知，液體的壓強還與液體的密度有關(guān)。

【分析】（1）本題采用了物理中常見的研究方法--轉(zhuǎn)換法，即把水的內(nèi)部壓強

的大小轉(zhuǎn)換成U型管兩邊液面高度差的大小來判斷，液面高度差越大，表示水

內(nèi)部的壓強越大。

（2）此題用到了常用的研究方法--控制變量法。比較圖甲、圖乙和圖丙，是

控制液體的密度相同，深度相同，改變壓強計金屬盒的方向，觀察U形管兩側(cè)

的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強是否和方向有關(guān)。

（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，是控制液體的密度相同，改變液體的深度，觀

察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強是否和液體的深度有

關(guān)。

（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，是控制深度相同，

改變液體的密度，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強

是否和液體的密度有關(guān)。

【解答】解：（1）把水的內(nèi)部壓強的大小轉(zhuǎn)換成U型管兩邊液面高度差的大小

來判斷，液面高度差越大，表示水內(nèi)部的壓強越大。

（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，控制液體密度和深度不變，改變探頭的方向，U

形管兩側(cè)的液面高度差相等?？梢缘玫剑涸谕簧疃?，液體內(nèi)部向各個方向的壓

強相等。

（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，控制液體的密度不變，改變深度，可以觀察到

U型管兩邊液體的高度差增大，得到：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增

加而增大；

（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，控制深度不變，

把水換成鹽水，密度變大，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大，由此

可知，液體的壓強還與液體的密度有關(guān)。

故答案為：（1）大；（2）相等；（3）深度；（4）密度。

【點評】此題主要考查的是液體內(nèi)部壓強的規(guī)律以及液體內(nèi)部壓強的影響因素，

注意轉(zhuǎn)換法、等效替代法和控制變量法在實驗中的運用。液體壓強是中考必考的

一個知識點，需要掌握。

五、計算題（每小題各6分，共計24分）（g^lON/Kg）

30.（6分）重ZXIO,N的小汽車在平直的公路上做勻速直線運動，它受到的阻

力是車重的0.04倍，求汽車發(fā)動機的牽引力是多大？

【分析】摩擦力與牽引力平衡，算出阻力，根據(jù)二力平衡知識得到牽引力的大小。

【解答】解：汽車受到的阻力f=2XK）4NX0.04=800N,牽引力與阻力是一對平衡

力，所以牽引力