人教版三年級音樂下冊《賣報歌》教案（三）

《賣報歌》教案教學(xué)內(nèi)容：一、唱《賣報歌》有條件的學(xué)校也可以通過多媒體教室組織看《賣報歌》視頻?！顿u報歌》視頻可參考兒歌大全網(wǎng)站：二、聽

碼頭工人歌

飛花歌教學(xué)目的1．

通過學(xué)唱《賣報歌》使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。2．

認識降號及一個降號調(diào)各音的位置，通過視唱，模唱，初步熟悉一個降號調(diào)各音的位置。3．

介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動歌曲的風(fēng)格特點和音樂形象。重點難點1．《賣報歌》旋律色彩是明朗的，但所表現(xiàn)的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生正確認識與表現(xiàn)音樂的速度和力度，完整表達歌曲的思想感情。2．一個降號調(diào)各音位置。重點介紹聶耳創(chuàng)作思想，以及他創(chuàng)作的歌曲所產(chǎn)生的社會作用，讓學(xué)生了解什么才是優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)他們健康的審美情趣。課前準(zhǔn)備：掛圖，多媒體等。教學(xué)課時：3課時教學(xué)過程：第一課時一、組織教學(xué)師生問好，檢查坐姿。二、發(fā)聲練習(xí)1=F

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ya三、簡介聶耳1、導(dǎo)入(聽國歌)：同學(xué)們，每當(dāng)你在雄壯的國歌聲中，高舉起右手，向莊嚴的五星紅旗敬禮時，腦海里一定閃現(xiàn)出一個個畫面，你仿佛看見什么？總結(jié)：《國歌》原名《義勇軍進行曲》，是聶耳叔叔為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌。2、簡介聶耳：欣賞了莊嚴雄壯的國歌，你們一定想認識這首歌的曲聶耳叔叔吧。(出示聶耳畫像，邊掛邊說：這就是聶耳叔叔)我們就來講講聶耳叔叔的故事，聽聽，唱唱他寫的歌。板書：聶耳叔叔和他的歌。指讀：聶耳繁體字聶耳的名字是這樣寫的(板書)。看看有什么特點？哇，他的名字是由四個耳組成的，聶耳早先名字叫聶守信，后來為什么改名為聶耳呢？我們來聽個小故事。(放錄音：聶耳的耳朵)總結(jié)：聶耳的耳朵是平時練出來的。四、學(xué)唱《賣報歌》曲譜1、聶耳叔叔還為我們寫了一首至今還在傳唱的歌，這首被列入20世紀華人經(jīng)典作品。你們知道是什么歌嗎？(放錄音學(xué)生回答)2、簡介報童“小毛頭”3、欣賞歌曲錄音：請同學(xué)們說出歌曲音樂情緒是怎樣的4、出示歌曲名稱。簡單介紹：這首歌一直在少年兒童中廣為流傳。歌曲的樸實、生動的語言，深刻表現(xiàn)了舊社會報童的痛苦生活，但同時它又表現(xiàn)了報童們對明天充滿了希望。5、引導(dǎo)學(xué)生分析歌譜中使用了幾個音。(do

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la)6、在學(xué)生默唱后，請個別學(xué)生分部視唱，再全體學(xué)生視唱。7、進一步引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲中可以分成幾個樂句。(4+4+4+4)找出相同句與不同句，貼上標(biāo)記。唱一唱，每樂句的結(jié)尾音是否相同。8、.難點訓(xùn)練：A、5

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9、在老師伴奏下完整地視唱歌譜，錯處老師及時指導(dǎo)糾正。五、課堂小結(jié)，下課。第二課時一、組織教學(xué)，師生問好。二、發(fā)聲練習(xí)：1=F

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三、復(fù)習(xí)歌譜四、學(xué)唱歌詞。1、輕聲讀歌詞，找出不懂的地方。2、聽唱歌詞，生跟著哼唱。3、練習(xí)有感情地唱好這首歌，要唱出二拍子的強弱，表現(xiàn)出報童們奔波的辛勞，還要唱出他們對光明追求的熱切心情。4、設(shè)計賣報聲為歌曲伴奏。5、完整表演歌曲五、小結(jié)：我們聽聽，講講，演演，唱唱上了一堂音樂課，向大家介紹了“聶耳叔叔和他的歌，聶耳叔叔創(chuàng)作的許多歌曲，不僅給我們以藝術(shù)享受，而且激我們珍惜大好時光，懂得勝利來之不易，鼓舞我們?yōu)槊篮梦磥矶鴬^斗。第三課時一、組織教學(xué)，師生問好。二、發(fā)聲練習(xí)：《紅太陽，上山岡》。三、復(fù)習(xí)歌曲《賣報歌》。四、欣賞《碼頭工人歌》。為了創(chuàng)作好這些歌曲，他經(jīng)常冒著白色恐怖的危險，想方設(shè)法接近工人群眾，有一天夜里十二點半，他來到九江碼頭，碼頭上背著沉重麻袋，鋼鐵，鐵板，木頭箱的苦力，發(fā)出的吼聲，強烈震撼著聶耳的心靈。1、聽片斷2、苦力們怎么做？(請同學(xué)表演體會)3、(觀察書中的圖)沉重的麻袋，鋼條，木頭箱，里面裝的是什么呢？他們在搬這些沉重的，用來屠殺中國人民的軍火時，心里在想什么呢？你能再學(xué)一學(xué)嗎？4、碼頭工人臉上的汗水，痛苦的表情，沉重的腳步，同樣震撼著我們同學(xué)的心靈。把全曲完整聽一遍，邊聽邊表演，老師希望從你的身體動作，臉部表情看出你就是一個碼頭工人。(邊聽邊提示學(xué)生用身體動作表現(xiàn)音樂)5、總結(jié)：碼頭工人最后終于覺醒了，找到了自己的出路“兄弟們團結(jié)起來，向著活的路上走”。碼頭工人和人民團結(jié)起來把