生物必修1導學案-高一生物備課組

高中生物必修1部分章節(jié)導學案

鉛山縣第一中學高一生物備課組組

第1章走進細胞

第1節(jié)從生物圈到細胞

（學習目標］

1.舉例說出生命活動建立在細胞的基礎之上。

2.舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

3.認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。

【學習重難點】

1.生命活動建立在細胞的基礎之上。

2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

【使用說明】

1.本學案在認真閱讀教材P1-P6頁后獨立完成。

2.自主預習部分15分鐘，討論交流部分20分鐘，并嘗試做后面的習題。

3.依據(jù)學習目標進行預習，完成以下內(nèi)容。

4.用紅筆做好疑難標記，以備討論。

【自主預習】

一、生命活動離不開細胞

1.細胞是生物體的基本單位。生物科學研究已經(jīng)進入——水平，

生物大分子（有或沒有）生命。生命活動離不開,病毒只有依賴才

能生活。

2.AIDS是由感染人體的的引起的，導致人體免疫力降低，大多

數(shù)人死于o

3.生物圈中存在著眾多的單細胞生物，它們依賴就能完成生命活動。許

多植物和動物是多細胞生物，它們依賴密切合作，共同完成一系列復

雜的生命活動。

4.生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎是,多細胞生物生長發(fā)育的基礎是

生物的遺傳和變異是以細胞內(nèi)的傳遞和變化為基礎的。

二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（熟記）

5.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括、、、、、—

和、________、9個層次，其中最基本的生命系統(tǒng)是_______。

6.植物沒有層次，單細胞生物既可化做層次，又可化做層次。血

液屬于層次，皮膚屬于層次。

【討論交流】

一、結(jié)合課本P2問題探討，回答以下問題

1、SARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖？

2、SARS病毒主要侵害人體哪些細胞？

3、如果離開了活細胞，SARS病毒能夠很好地生活和繁殖嗎？

歸納與結(jié)論：

二、生命活動離不開細胞

分析和討論課本Pz的實例，說明生命活動與細胞的關(guān)系：

實例一：1、草履蟲是一種什么樣的生物？能完成哪些生命活動？若沒有完整的細胞結(jié)構(gòu)，草

履蟲能完成這些生命活動嗎？

歸納與結(jié)論：

實例二：與草履蟲相比，人是多細胞的高等生物，人的生命是從什么細胞開始的？在子女和

父母之間，什么細胞充當了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚胎的發(fā)育與細胞的生命活動有什么關(guān)

系？

歸納與結(jié)論：

實例三：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎？

歸納與結(jié)論：

實例四：艾滋病病毒是一種攻擊人體的免疫細胞——淋巴細胞，導致人體的免疫系統(tǒng)受到損

害的病毒。

歸納與結(jié)論：艾滋病病毒是生物，必須依賴于中生存。生物體的受

到損害，也會影響該種生物的生命活動甚至導致死亡。

由以上實例得出：

單細胞、多細胞以及非細胞結(jié)構(gòu)的生物的生命活動都離不開_____。細胞是生物體

____________________的基本單位。

三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

1、理解什么是系統(tǒng)？系統(tǒng)的特點？

系統(tǒng)是指。系統(tǒng)的各組分在結(jié)構(gòu)上功能上

根據(jù)課本圖1T”生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”，思考以下問題:

2、生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？他們從小到大的順序是什么？

3、什么是種群？什么是群落？

種群;群落o

4、請以一個人、一棵松樹和一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)的不同層次。

人：

松樹：

草履蟲：

5、不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說明了什么？

對于不同種生物（如植物和動物或單細胞生物）的生命系統(tǒng)的層次會有所不同，越_____的生

物其生命系統(tǒng)越復雜，越的生物則較簡單。

【典例分析】

1.一片森林中的按樹苗、小按樹、大按樹組成一個（）

A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

解析：種群是研究一定范圍內(nèi)同種生物的所有個體，它應包括該范圍內(nèi)各個年齡段的所有個

體。答案：A

2.在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2

戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8群羊是（）

A.一個群落B.一個種群

C.兩個種群D.八個種群

解析：群落應該包括此草原上的各種生物，所以A是錯誤的。種群是指在一定的區(qū)域內(nèi)，同

種生物的所有個體。綿羊和山羊分別屬于兩個不同物種，這里雖有八群羊，但只包含兩個物

種。答案：C

3.夏日，取池塘中一滴水制成裝片，在顯微鏡下觀察，你會發(fā)現(xiàn)一些生物的存在.試寫出

你確認它們是生物的依據(jù)。

解析：本題通過設置具體的情境，考查生物體的基本特征。但又不能照搬生物體區(qū)別于非生

物的特征，要切合題設要求。生物來自于池塘中的一滴水，因此它們是生物的根據(jù)是：有細

胞結(jié)構(gòu)，對刺激能作出反應，能繁殖（或細胞分裂），能自主運動（游動）。只要符合上述兒

種條件即可判斷生物的存在。

【效果測評】

-、選擇題

1.一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生命系統(tǒng)中分別屬于什么（）。

A.種群和群落B.種群和生態(tài)系統(tǒng)C.群落種群D.群落和生態(tài)系統(tǒng)

2.下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（）。

A.一個公園中的花卉B.一個牧場里的家禽C.一條河里的魚1）.一個蜂巢里的

蜂

3.下列人體結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（）o

A.心臟B.神經(jīng)元C.口腔上皮D.皮膚

4.在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了（）。

A.群落B.種群C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

5.組成生物體的化學成分中，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，核酸是遺傳信息的攜帶者。

那么地球上最基本的生命系統(tǒng)是（）。

A.核酸B.細胞C.10周的胚胎D.生物圈

6、下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是（）

A.都離不開細胞

B.病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細胞無關(guān)

C.是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D.細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動

7.一段朽木，上面長滿了苔葬、地衣，朽木凹處聚集的雨水中還生活著孑＜、水蚤等，樹洞

中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中，與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.一塊稻田里的全部害蟲B.一個池塘中的全部鯉魚

C.?片松林中的全部生物D.?間充滿生機的溫室大棚

8.下列有關(guān)對生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）

A.生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的“生命系統(tǒng)”是細胞

B.蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所

有生物

D.生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的

9.下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是（）

①皮膚②胃黏膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦同一片草地上

的所有山羊⑧一個池塘中的所有魚類⑨一片森林⑩一個池塘中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①

④⑦⑩⑨

二、非選擇題

10.在一陰濕山洼叢中，有一堆長滿葫蘆葬的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物。

請根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對應于哪個層次。

（1）腐木中的一個腐生細菌。

（2）這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆薛。

（3）這一陰濕山洼叢中的苔葬、螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物o

（4）這一陰濕山洼叢中，長滿苔葬的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物，它們

共同構(gòu)成。

第3節(jié)、遺傳性息的攜帶者—核酸

【學習目標】

1.能描述核酸的結(jié)構(gòu)和功能，并學會區(qū)分DNA和RNA的不同。

2.嘗試使用甲基綠和毗羅紅的混合染色劑觀察DNA和RNA在細胞中的分布。

3.通過對DNA和RNA的比較，養(yǎng)成學生類比、歸納的能力。

【學習重難點】

1.學習重點

核酸的結(jié)構(gòu)和功能

2.學習難點

觀察DNA和RNA在細胞中的分布

【使用說明】請仔細閱讀課本26-29頁內(nèi)容，并完成導學案中自主預習的內(nèi)容

【自主預習】

一、核酸的分類和功能

1、分類

核酸包括兩大類：一類是簡稱DNA,二類是簡稱RNA。

2、功能

核酸是細胞中攜帶的物質(zhì)，在生物體的、

和的生物合成中具有極其重要的作用。

二、核酸是由核甘酸鏈接而成的長鏈

核酸的基本單位是

組成：一個核甘酸是由、和組成的。

三、核酸在細胞中的分布與觀察

(1)原理：和兩種染色劑對DNA和RNA的不同，

使DNA呈現(xiàn)綠色，使RNA呈現(xiàn)紅色。利

用將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞

中的分布。鹽酸的作用:o

(1)實驗步驟：

取上皮細胞制片—>—?—?—?

(3)現(xiàn)象：o

(4)結(jié)論：真核細胞的DNA主要分布在中，在_________、中也含少

最DNA,RNA主要分布在中。

【討論交流】

1、請將下圖中的化合物脫水縮合形成核甘酸

HO-CH2OH

o

OH

H/

O=p—OHHH

OHH

磷酸分子五碳糖含N堿基

（2）種類：根據(jù)的不同，核甘酸分為和

2、看課本圖示比較兩者的不同

①圖中的兩種核甘酸有何不同之處？

②兩種核甘酸具有的含氮堿基有哪些？特有的含氮堿基有那些?

③脫氧核苜酸、核糖核甘酸、核甘酸分別有兒種？

④請畫出核甘酸的結(jié)構(gòu)模式圖：

3、核酸的形成

元素-*小分子.—?—?核苔酸鏈一?核酸

①、核甘酸是如何形成核甘酸鏈的？請畫出一條核甘酸鏈的示意圖。（請用紅筆標出連接核背

酸的化學鍵）

②、若有一條由100個核甘酸縮合形成的脫氧核甘酸長鏈，該長鏈最多可以形成多少種排列

順序。

③、真核細胞的遺傳信息貯存在什么物質(zhì)上？原核細胞呢？病毒呢？

4、①、為什么要在潔凈的載玻片上，滴一滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液？

②、取口腔上皮細胞時必須漱口及烘烤載玻片的原因是什么？

③、為什么要先加入鹽酸？為什么把小燒杯放入到大燒杯中？

④、沖洗的目的是什么？為什么用蒸儲水的緩水流沖洗？

⑤、真核細胞的DNA只分布在細胞核中嗎？原核細胞的DNA位于細胞內(nèi)的什么部位？

【典例分析】人體的遺傳物質(zhì)是,初步水解的產(chǎn)物是，徹底水

解的產(chǎn)物是。豌豆的葉肉細胞中，含有的堿基

是,那么由A、G、C、U4種堿基參與構(gòu)成的核甘酸共有種，其中核糖核昔

酸有種。

答案：DNA,脫氧核糖核甘酸,脫氧核糖含氮堿基磷酸，ATGCU,7種，

4種。

解析：凡是具有細胞結(jié)構(gòu)的生物體，遺傳物質(zhì)都是DNA。而核酸初步水解的產(chǎn)物是其基本組

成單位，徹底水解的產(chǎn)物是五碳糖、磷酸、含氮堿基；含有A、G、C、U的堿基在判斷時要注

意U是RNA所特有的。

【效果測評】

I、基礎檢測

1.蛋白質(zhì)和核酸分子共同具有的化學元素是（）

A.C、H、P、N、P、SB.C、H、0、N、P、

C.C、H、。、N、SD.C、H、0、N

2.”觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是（）

A.取口腔上皮細胞制片一水解一沖洗一染色一觀察

B.取口腔上皮細胞制片f染色f沖洗f水解f觀察

C.取口腔上皮細胞制片一水解一染色一沖洗一觀察

D.取口腔上皮細胞制片一沖洗一水解一染色一觀察

3.某同學利用甲基綠對大腸桿菌進行染色處理，若操作正確，則他會觀察到的綠色部

分屬于大腸桿菌細胞的哪一部分結(jié)構(gòu)（

A.細胞膜B.細胞核C.核糖體D.擬核

4.下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是（）

A.核酸有DNA和RNA兩類B.DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

C.RNA是少數(shù)細菌的遺傳物質(zhì)D.核酸是遺傳信息的載體

5.肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成，但平滑肌和骨骼肌的功能不同，其根本原因是（)

A.所含蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同B.肌肉細胞的形狀不同

C.在人體內(nèi)的分布位置不同

D.控制蛋白質(zhì)合成的DNA的堿基排列順序不同

6.在洋蔥的表皮細胞中DNA分布在（）

A.細胞核B.細胞膜C.擬核D.葉綠體

II、能力提升

7.大豆根尖細胞所含的核酸中，含有堿基U、G、C、T的核甘酸種類數(shù)共有（）

A.8B.7C.5D.6

8.噬菌體、煙草、HIV病毒的核酸中具有堿基和核甘酸的種類分別是（）

A.4種、8種、4種和4種、8種、4種

B.4種、5種、4種和4種、5種、4種

C.4種、5種、4種和4種、8種、4種

D.4種、8種、4種和4種、5種、4種

9.下圖是某核甘酸鏈示意圖，據(jù)圖回答問題:

（1）1、2、3的名稱分別是、、。

（2）4、5分別代表、。

（3）此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是。

（4）通常由條圖示的核甘酸鏈構(gòu)成一個分子，真核細胞中分

（5）右上圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核甘酸，已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團為堿基一

一腺噂吟。則該核甘酸的生物學名稱是，該核甘酸是構(gòu)成哪一種核酸的

原料，請在圖中指出哪一個位置上去掉一個氧原子便可成為人體遺傳物質(zhì)的基本

原料。

10.如圖是遺傳物質(zhì)的組成示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）遺傳信息的攜帶者是[];包括兩類：一匕

類是，簡稱。另一類是。筒元素a—?"Jet—*e—

稱。二者在組成上的區(qū)別㈤

是。

(2)e的名稱叫,e和f的關(guān)系是o1分子的e是

由、、組成的。e共有種。

(3)a包括等元素。f被徹底水解后的產(chǎn)物是(用字母表示)。

(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式o

第3節(jié)、遺傳性息的攜帶者—核酸

答案

1.D2.A3.D4.C5.D6.A7.D8.C

9.⑴磷酸脫氧核糖胞嚓噬⑵胞嗨啜脫氧核甘酸一條脫氧核甘酸鏈

⑶胸腺嚅咤(T)⑷2DNA細胞核線粒體葉綠體(5)腺喋吟核糖核甘酸RNA圖

略

10.(1)[f]核酸脫氧核糖核酸DNA核糖核酸RNADNA含有胸腺啥咤和脫氧核糖，

而RNA含有尿嗑咤和核糖(2)核甘酸e是f的基本組成單位1分子磷酸1分子五碳

糖1分子含氮堿基8(3)C、H、0、N、Pb、c、d

第5節(jié)細胞中的無機物

【學習目標】

1.說出水在細胞中的存在形式及其作用。

2.說出無機鹽在細胞中的存在形式和作用。

【學習重難點】

1.學習重點：水和無機鹽在細胞中的作用

2.學習難點：結(jié)合水的概念

無機鹽的作用。

【使用說明】

1.閱讀要求，獨立完成自主預習部分，小組合作完成討論交流部分。

2.完成時間要求，生物課前。

【自主預習】

無機物的種類

細胞中的無機物主要包括______和________。

一、細胞中的水

㈠水的含量：水母的含水量達97%魚類：80?85%哺乳動物：65%

幼兒身體的含水量遠遠高于成年人身體的含水量；

植物的幼嫩部分比老熟部分含水量更多。

水在細胞的各種化學成分中含量__________。生物體的含水量隨著________的不同有所差別；

一般來說，水生生物的含水量陸生生物的含水量；幼年生物的含水量老年生物

的含水量；同一生物的生物體在不同的，在不同的組織、器官中含水量也不同。

二、細胞中的無機鹽

㈠.無機鹽的含量和存在形式

細胞中的無機鹽占細胞鮮重的，細胞中的大多數(shù)無機鹽以的形式存在，

陽離子有—等；陰離廣仃

等。

【討論交流】

1.閱讀書本、總結(jié)出細胞中水的存在形式,各自的定義、含量及功能

形式定義含量功能

2.心臟的含水量為79%,血液的含水量為83%,二者含水量相近，但兩者的形態(tài)卻截然不同,

這是為什么？

3.聯(lián)系生活：①糧食入庫前需要在陽光下曬干，在這個過程中損失的主要是什么？若將曬干

的種子放在水中浸泡，種子是否還能萌發(fā)？這說明什么；

②若將曬干的種子放在?潔凈的試管中加熱烘干，在這個過程中遺失的主要是什么？這樣

的種子還能否萌發(fā)？這又說明什么？

4.觀察P35一種葉綠素分子和血紅蛋白分子局部結(jié)構(gòu)簡圖。

①有一種貧血癥叫缺鐵性貧血癥，為什么缺鐵會導致貧血？日常生活中我們要注意哪些

問題？

②植物體缺鎂會影響光合作用，為什么？

③現(xiàn)在有許多食鹽都是加碘的。為什么要在食鹽中加碘？你還能想到人體缺哪些無機鹽

會引起疾病嗎？

歸納出無機鹽的生理作用之一:_______________________________

④哺乳動物的血液中如果鈣離子的含量太低會出現(xiàn)抽搐等癥狀。

歸納出無機鹽的生理作用之二：_______________________________

⑤如生病到醫(yī)院打掉針輸液，你知道用的是多少濃度的生理鹽水嗎？為什么要配制這一

濃度，用高于或低于此濃度可以嗎？為什么？

歸納出無機鹽的生理作用之三：_________________________________

⑥參考知識鏈接部分，思考：在正常人的血漿中NaHCO,的含量約為H￡（）3含量的20倍.當

血漿中NaHC03含量減少時，會形成酸中毒，當血漿中HzCOs減少時，則形成堿中毒。

歸納出無機鹽的生理作用之四：

小結(jié)：無機鹽在細胞中的含量很少，但是作用很大.

【知識鏈接】

1.人體在新陳代謝過程中，會產(chǎn)生許多酸性物質(zhì)，如乳酸、碳酸；人的食物（如蔬菜、

水果）中往往含有一些堿性物質(zhì)，如碳酸鈉。這些酸性和堿性的物質(zhì)進入血液，就會使

血液的PH發(fā)生變化。但是，通過實際測定發(fā)現(xiàn)，正常人血液的PH通常在7.35-7.45之

間，變化范圍是很小的。這是什么原因呢？原來血漿中含有許多對對酸堿度起緩沖作用的

物質(zhì)——緩沖物質(zhì)，每一對緩沖物質(zhì)都是由一種弱酸和相應的一種強堿鹽組成的，如

H2c（VNaHCO,,NaH/O/NaWPOi等。當酸性或堿性物質(zhì)進入血漿后，可以與緩沖物質(zhì)反應，反

應產(chǎn)物可以經(jīng)過肺或腎臟排出體外，從而使血漿的pH保持穩(wěn)定。

2.某些無機鹽功能。

鈉離子-------維持細胞外液的滲透壓

鉀離子-------維持細胞內(nèi)液滲透壓，促進糖類的合成與運輸

碘離子-------甲狀腺激素成分

鎂離子-------葉綠素成分

鈣離子-------維持生命活動，牙齒和骨骼的重要成分

二價鐵-------血紅蛋白的成分

氮-------蛋白質(zhì)、核酸等的成分

磷-------核酸、磷脂等的成分

硼-------促進花粉萌發(fā)和花粉管伸長

【典例分析】

典例1.人的紅細胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中，醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的

生理鹽水。因為紅細胞在蒸儲水中會因吸水過多而漲破；在濃鹽水中會因失水過多而皺縮,

因而失去輸送氧氣的功能。這一事實說明了（）

A.水分子容易進出細胞B.無機鹽離子容易進出細胞

C.紅細胞的特性造成的D.無機鹽對維持細胞的形態(tài)和生理功能有重要功能

答案：D

典例2.細胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用主要是：（）

A、反應介質(zhì)并參與某些代謝反應B、運輸各種物質(zhì)

C、細胞組成物質(zhì)之一D、良好溶劑

答案：C

【效果測評】

1.生物體內(nèi)把營養(yǎng)物質(zhì)運送到各個細胞，并把廢物運送到有關(guān)器官排出體外的物質(zhì)是：（）

A、無機離子B、載體C、自由水D、結(jié)合水

2.活細胞中含量最高的化合物是：（）

A、蛋白質(zhì)B、糖類C、水I）、脂肪

3.生物體沒有水就不能生活的根本原因是：（）

A、水在細胞中以兩種形式存在B、水在不同的生物中含量各不相同

C、細胞內(nèi)的各種化學反應是在水中進行的D、大部分水在細胞內(nèi)可以自由流動

4.生物新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)的結(jié)合水/自由水的比值（）

A、升高B、下降C、不變D、變化與此無關(guān)

5.卷柏干枯后，如得到充足的水仍能成活，其原因是（）

A.失去自由水B.雖失去結(jié)合水，但有特殊酶

C.此生物有特殊的結(jié)構(gòu)D.以上都不正確

6.下列各過程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是：（）

A、種子收獲后在曬干過程中散失的水B、干種子烘烤過程中散失的水分

C、洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所散失的水分D、植物蒸騰作用散失的水分

7.有些馬拉松運動員在比賽進入最后階段時，下肢肌肉常發(fā)生抽搐，這是因為隨著人體大量

出汗而向體外排出了過量的：（）

A、水B、鈉鹽C、鈣鹽D、尿素

8.科學實驗表明：生命活動旺盛的細胞，自由水/結(jié)合水的比值增大，而處于休眠狀態(tài)的細

胞自由水/結(jié)合水的比值減小。請分析回答下列問題：

⑴自由水以的形式存在于和等部位。隨著發(fā)育期的

不同和細胞種類的不同而有很大的差異，自由水占細胞鮮重的絕大部分，是細胞的良

好,有利于物質(zhì)的,有利于的順利進行，

所以生命活動旺盛的細胞自由水的含量就。

⑵干種子內(nèi)含的主要是水，抗旱性強的植物結(jié)合水的含量__________,處

于休眠狀態(tài)的細胞，自由水含量______________。

⑶結(jié)合水和自由水是可以的。

9.探究延伸：設計實驗，證明植物生長發(fā)育需要鎂.

材料用具：小麥幼苗、完全營養(yǎng)液、缺鎂營養(yǎng)液、200毫升廣口瓶兩只、量筒等.

實驗步驟：1、取兩只廣口瓶，編號甲、乙.

2、______________________________________________________________________

3、______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________O

一段時間后，__________________________________________________________

實驗結(jié)果：____________________________________________________________

實驗結(jié)論：植物生K發(fā)育需要鎂。

第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)

第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界

【學習目標】

(1)能簡述細胞膜的成分和功能。

(2)能掌握臨時裝片的制作和顯微鏡的操作。

(3)能體驗制備細胞膜的方法，學會調(diào)整視野與選擇觀察范圍。

【學習重難點】

學習重點1.細胞膜的成分和功能。

2.細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。

學習難點1.用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。

2.細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義

【使用說明】

1.依據(jù)學習目標進行預習，完成以下內(nèi)容2.用紅筆做好疑難標記，以備討論

【自主預習】

1、細胞膜的成分

(1)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界就是。

(2)制備細胞膜①選材：人和其他哺乳動物的。②原因：這樣的紅細胞中

沒有和眾多的o③過程：把細胞放入中，細胞由于吸

水,細胞內(nèi)的物質(zhì)流出，便可得到可獲得較純的細胞膜。

(3)細胞膜的成分①主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)；少量成分：。②含量最

豐富的脂質(zhì)是.③與細胞膜功能的復雜程度有關(guān)的是o

2、細胞膜的功能

(1)細胞膜將生命物質(zhì)與分隔開，保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的o

(2)控制出入細胞。細胞需要的可以從外界進入細胞，而細胞

不需要，或是就不容易進入細胞，細胞內(nèi)合成的和等物

質(zhì)可以被分泌到細胞外。

(3)進行細胞間的o如細胞分泌的隨著血液到達全身各處，與

結(jié)合，將信息傳遞給。如精子和卵細胞的結(jié)合，是兩個相鄰細胞

的，信息從一個細胞傳給給另一個細胞。高等植物細胞之間通過j

也有信息交流的作用。

3、細胞壁的化學成分和作用

植物細胞的細胞壁的化學成分主要是和,對植物細胞有

的作用。

【討論交流】

1.實驗材料：選取什么樣的實驗材料制備細胞膜較為理想呢？為什么？

2.實驗原理及方法：用什么方法將紅細胞膜與其它結(jié)構(gòu)分開提取?

3.簡述制備細胞膜的操作過程

【典例分析】

閱讀下列材料后，回答問題：

科學家在進行細胞膜化學成分分析時，需制備較純凈的細胞膜。從真核細胞分離出較純凈的

細胞膜較為困難，因為會有細胞內(nèi)其他的膜混雜。而哺乳動物和人成熟的紅細胞內(nèi)沒有眾多

的細胞器，沒有細胞核，將其特殊處理后，會造成紅細胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，內(nèi)容物流出，

再將流出細胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細胞膜，在生物學上稱為“血影”。

通過對“血影”的分析得知其化學成分組成如下：蛋白質(zhì)49%,脂質(zhì)43%,糖類8%。有的科

學家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來，使其在空氣一水界面上鋪展成單分子層，所形成的薄膜

面積是原來細胞整個表面積的2倍。

⑴為什么要選用成熟的紅細胞?

⑵如何處理紅細胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象？

⑶紅細胞溶血后，流出細胞外的物質(zhì)應該是,這種物質(zhì)的特性是

__________________________________________________,因而使紅細胞具有的功能。

⑷“血影”的化學組成是、、。其中的脂質(zhì)主要是指。

⑸制備細胞膜的時候用雞的新鮮的紅細胞稀釋液可以嗎？為什么？

易錯點提示此題主要應從制備細胞膜的方法的角度來回答，同時需要結(jié)合細胞膜成分的相

關(guān)知識。

解析（1）制備細胞膜時應選用哺乳動物或人成熟的紅細胞，因為它沒有細胞核和眾多的細胞

器，獲取的膜即為細胞膜，排除了其他膜性物質(zhì)的影響，降低了實驗的難度，提高了實驗的

技巧性和科學性。

（2）細胞膜的成分、特性和功能是十分重要的知識，它充分說明了生物體成分的組成結(jié)構(gòu)、結(jié)

構(gòu)決定功能、結(jié)構(gòu)和功能相適應的特點。

答案（1）哺乳動物和人成熟的紅細胞沒有細胞壁，同時沒有細胞核和眾多的細胞器

⑵把紅細胞放到清水里，紅細胞吸水漲破，內(nèi)容物流出，溶血現(xiàn)象發(fā)生

⑶血紅蛋白在氧濃度高的地方易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方易與氧分離運輸氧

⑷脂質(zhì)蛋白質(zhì)糖類磷脂

⑸不可以。因為雞不是哺乳動物，其紅細胞內(nèi)有細胞核和各種細胞器

【效果測評】

1、科學家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是（）

①植物細胞細胞液中的有機酸會溶解膜結(jié)構(gòu)②光學顯微鏡下觀察植物細胞，看不到細胞

膜③植物細胞的細胞膜較?、苤参锛毎屑毎冢崛〖毎さ倪^程比較繁瑣⑤植

物細胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

A、①④B、②③C、②⑤D、④⑤

2、細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（）

A、細胞需要的物質(zhì)可以進入細胞B、細胞不需要的或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)不易進入細胞

C、細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外

D、由于膜的存在，某些致病的病毒、細菌等不能進入細胞

3、在哺乳動物的受精過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與

卵細胞發(fā)生結(jié)合，當一個精子進入后，細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體

現(xiàn)出細胞膜能夠（）

A、保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定B、控制物質(zhì)進出

C、卵細胞攝入所需要的精子D、控制細胞間的信息交流

4.經(jīng)實驗測定植物細胞的強度大于動物細胞，是由于它含有較多的（）

A.核酸B.脂質(zhì)C.纖維素D.蛋白質(zhì)

5.取細胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動物，將其細胞都分散成單個后混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這

兩種細胞能夠結(jié)合在一起；但將細胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細胞分散后，

混合培養(yǎng)，會發(fā)現(xiàn)這兩種細胞不能結(jié)合在一起。這一實驗現(xiàn)象說明細胞膜上的糖蛋白與

（）

A.細胞間的相互識別有關(guān)B.細胞間的免疫作用有關(guān)

C.細胞的分泌作用有關(guān)D.細胞間物質(zhì)交流有關(guān)

6.為獲得純凈的細胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能。請完成下列實驗設計并分析有關(guān)問題。

(1)應選取人體下列哪種細胞做實驗()

A.成熟紅細胞B.神經(jīng)細胞C.白細胞D.口腔上皮細胞

(2)選用該材料的理由是___________________________________________________________

(3)將選取的上述材料放入中，一段時間后細胞將破裂。

(4)經(jīng)過(3)的實驗步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細胞膜()

A.靜置B.加熱C.離心D.過濾

(5)通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學成分，如下表:

物質(zhì)種類蛋白質(zhì)(％)脂質(zhì)(％)糖類(％)

膜的類滬(主要是磷脂)

變形蟲細胞膜54424

小鼠肝細胞膜44524

人紅細胞膜49438

線粒體內(nèi)膜76240

菠菜葉綠體片層膜70300

①依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請分析構(gòu)成細胞膜與細胞器膜的化學物質(zhì)組成上的共同點是：

②化學物質(zhì)組成的主要區(qū)別有：____________________________________________________

7.下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物

質(zhì)，隨①到達全身各處，

與靶細胞表面的②結(jié)合，將

信息傳遞給靶細胞。

⑵圖B表示通過相鄰兩細胞

的，使信息從一個細胞

傳遞給另一個細胞，圖中③表

示，請舉一個例子：

(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一

個細胞，圖中④表示

(4)由以上分析可知：在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健

康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于的交流，這

種交流大多與有關(guān)。

第3節(jié)細胞核—系統(tǒng)的控制中心

【學習目標】

1.能夠區(qū)分、描述細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。

2.在了解結(jié)構(gòu)的基礎上嘗試制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型。

3.認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心。

【學習重難點】

1.學習重點

(1).細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。

(2).制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型。

2.學習難點

理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心。

【使用說明】請閱讀課本P52—P56課本內(nèi)容，請在課前完成卜列自主預習。

【自主預習】

一.細胞核的功能：

1.除了高等植物成熟的和哺乳動物成熟的等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有

細胞核。

【討論交流1】

實驗實驗過程實驗結(jié)果實驗結(jié)論

將黑色美西蜘胚

兩種美西蟾細胎細胞的細胞核

胞核移植移植到白色美西

嫄去核細胞中

用頭發(fā)橫縊蛛蟾

橫縊幌受精卵受精卵，一半有核，

一半無核

將變形蟲切成兩

將變形蟲切成

半，一半有核，一

兩半

半無核

將兩種傘藻的帽、

傘藻嫁接叮核柄、假根分開后，

移植相互嫁接與核移

植

2.細胞核的功能：

大量的事實表明，細胞核控制著細胞的

二.細胞核的結(jié)構(gòu)

1.核膜

結(jié)構(gòu):層膜結(jié)構(gòu).

作用：________________________________________________

2.染色質(zhì)與染色體

【討論交流2】染色質(zhì)與染色體的比較

染色質(zhì)染色體

項目

同

成分相同

種主要含______________和_______________

物

特性相同

易被______________染成深色

功能相同在細胞分裂時，其上的________攜帶的___從__親_____

代細胞傳遞給子代細胞

不同時期分裂間期、末期分裂、前、中后期

光鏡下能看到的結(jié)構(gòu)圓柱狀或桿

兩種形態(tài)細長的絲狀

狀

3核仁

作用:與某種的合成以及的形成有關(guān)。

4.核孔

作用:是大分子物質(zhì)如和進出細胞的通道.從而實現(xiàn)了核質(zhì)之

間頻繁的交換和交流。

【討論交流3】

是不是所有細胞內(nèi)的大分子都能夠通過核孔進出細胞核？

三.細胞的整體性

1、對細胞核功能的較為全面的闡述應該是：細胞核是庫，是細胞的控

制中心。細胞既是生物體的基本單位，也是生物體的基本單位。

【討論交流4］為什么哺乳動物的紅細胞和精子壽命非常短？

2、模型的形式很多，包括模型、模型、模型等。在設計并制作細胞模

型時，、是第一位的，其次才是模型的美觀與否。

【典型例題】

從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉細胞核的卵細胞中，融合后的細胞經(jīng)卵

裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，生出的小羊大多數(shù)性狀（）A.

難以預測B.像甲C.像乙D.像丙

答案：B,子代羊的性狀應主要與甲羊相似，母羊甲為重組細胞提供細胞核。少量性狀與乙羊

相似。

【效果測評】

1.下面是制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型的步驟，其排列順序正確的是（）

①討論確定制作細胞三維結(jié)構(gòu)模型的種類、結(jié)構(gòu)②確定使用的材料用具③確定制作

模型的實施過程和具體分工④分工制作部件，逐步完成模型⑤檢查、修補缺陷

A.②①③④⑤B.①②③④⑤C.⑤④①③②D.①③②④⑤

2.生物體進行代謝和遺傳的基本單位是（）

A.蛋白質(zhì)分子B.DNA分子C.細胞核D.細胞

3.下列細胞結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)的是（）

A.液泡和線粒體B.線粒體和中心體C.中心體和葉綠體D.葉綠體和線粒體

4.下列關(guān)于DNA上儲存的遺傳信息的說法中，錯誤的是（）

A.同一生物體內(nèi)所有細胞的遺傳信息都是不一樣的

B.同一生物體的細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的多樣性是細胞分化的結(jié)果

C.DNA攜帶的遺傳信息在細胞分裂時從親代細胞傳遞給子代細胞

D.細胞依據(jù)DNA這個“藍圖”進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換、信息交流，完成生長、發(fā)育、

衰老和凋亡

5.蛋白質(zhì)合成是細胞的一個重要的生理過程，下列細胞中，不可能發(fā)生此生理過程()

①神經(jīng)細胞②肝細胞③哺乳動物的成熟紅細胞

④高等植物的篩管細胞⑤脂肪細胞

A.①②⑤B.③C.③④D.①②③④⑤

6.以下關(guān)于細胞核的敘述中，正確的是()

A.核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有很多核糖體

B.在不同的細胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)目都是一定的

C.細胞核內(nèi)的液體屬于細胞液

D.核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道

7.下列細胞中核仁較小的是()

A.胰腺細胞B.腫瘤細胞C.神經(jīng)細胞D.胚胎細胞

8.下圖是植物細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分(按①②③④的順序)

()

(T><2)<3>④

A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜

9.如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：

(1)圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[]，它是由一層

膜構(gòu)成的，細胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[]

進入細胞核的。

(2)細胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[],遺傳信息存在于其組分的上。

(3)結(jié)構(gòu)[②]的功能是。

10.傘藻由“帽”、柄、假根三部分構(gòu)成，細胞核在基部?？茖W家用傘形“帽”(甲)和菊花

形“帽”(乙)兩種傘藻做嫁接和核移植實驗，如下圖所示。請據(jù)圖回答:

(1)上述實驗的大體過程是：

①將甲種傘藻的嫁接到乙種傘藻的上。

②將乙種傘藻