專(zhuān)題01小說(shuō)閱讀（1）（考點(diǎn)剖析對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練）（原卷版）

專(zhuān)題01小說(shuō)閱讀（考點(diǎn)剖析+對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練）命題分析特點(diǎn)：1．選材范圍。以現(xiàn)當(dāng)代的中外名篇或名家作品為主，作品內(nèi)容具有較強(qiáng)的文學(xué)性或?qū)徝狼槿?、具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。2．試題樣式。題型和分值相對(duì)穩(wěn)定。1個(gè)選擇題，2個(gè)主觀(guān)簡(jiǎn)答題，分值為15分。3．考題特點(diǎn)。（1）問(wèn)題設(shè)計(jì)側(cè)重小說(shuō)“三要素”（人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境）和主題。往往在以下題型中選擇4個(gè)考查：①把握故事情節(jié)（含“探究情節(jié)設(shè)計(jì)的合理性”）；②揣摩人物形象；③注意環(huán)境描寫(xiě)；④概括（或探究）主題；⑤品味賞析語(yǔ)言；⑥賞析藝術(shù)技巧；⑦理解及鑒賞小說(shuō)的標(biāo)題。（2）問(wèn)題的切入點(diǎn)較小，問(wèn)題較具體。集中于分析綜合和鑒賞題。（3）更趨向關(guān)注對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思考。集中于探究題。小說(shuō)的基本知識(shí)1、小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。人物：文藝作品中所描繪的人的形象。人物與事件是文藝作品中的重要因素，人物一般地說(shuō)是組成藝術(shù)形象的主體、核心。敘事性文藝作品大多是通過(guò)對(duì)人物和人物的活動(dòng)及其相互關(guān)系的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格、塑造人物形象和揭示生活意義、展現(xiàn)人生理想的。情節(jié)：是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一，它是指敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過(guò)程。它是由一系列展示人物性格、表現(xiàn)人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關(guān)系的具體事件構(gòu)成。一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，有的還有序幕和尾聲。按照因果邏輯組織起來(lái)的一系列事件情節(jié)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出人物行為之間的沖突。環(huán)境：指文藝作品中典型人物所生活的、形成其性格并驅(qū)使其行動(dòng)的特定社會(huì)環(huán)境，即主人公和周?chē)宋锼纬珊洼椛涑鰜?lái)的具體關(guān)系。習(xí)慣上分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。2、小說(shuō)的主題也叫“主題思想”。文藝作品中所蘊(yùn)含的中心思想。是作品內(nèi)容的主體和核心。（狹義）指作者在說(shuō)明問(wèn)題、發(fā)表主張或反映社會(huì)生活現(xiàn)象時(shí)，通過(guò)文章或作品的全部?jī)?nèi)容表達(dá)出的基本觀(guān)點(diǎn)。（廣義）指題材概念，是社會(huì)生活或現(xiàn)象的某一方面，如改革主題、戰(zhàn)爭(zhēng)主題等。3、環(huán)境、情節(jié)、人物和主題之間的關(guān)系四者之間有著密切的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，就其中一個(gè)角度命題時(shí)往往要把四個(gè)方面都考慮進(jìn)去。現(xiàn)代文閱讀的基本要領(lǐng)：1．閱讀文章時(shí)邊閱讀邊圈點(diǎn)勾畫(huà)重要信息、關(guān)鍵語(yǔ)句。2．閱讀后先明確三點(diǎn)：①明確寫(xiě)作對(duì)象及對(duì)象特點(diǎn)或主要事件、人物；②理清文章脈絡(luò)；③明確文章主旨或作者情感。3．審題要細(xì)致深入，既要關(guān)注問(wèn)題，也要關(guān)注分值。4．樹(shù)立文本意識(shí)，答案要從文章中來(lái)。5．答案組織要點(diǎn)面結(jié)合。6．答題思路要清晰，用語(yǔ)要準(zhǔn)確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，能分點(diǎn)作答的盡量分點(diǎn)，標(biāo)出①②③。如何讀懂小說(shuō)1．小說(shuō)的概念：小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)，來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。2．幾個(gè)命題要點(diǎn)：把握故事情節(jié)揣摩人物形象注意環(huán)境描寫(xiě)理解小說(shuō)標(biāo)題概括探究主題品味語(yǔ)言特色分析寫(xiě)作技巧命題角度一：情節(jié)1．小說(shuō)的情節(jié)：在小說(shuō)提供的特定環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系和人與環(huán)境間的矛盾沖突而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展直至解決的整個(gè)過(guò)程。2．題型：（1）情節(jié)概括類(lèi)；（2）情節(jié)手法類(lèi)（情節(jié)安排的好處或合理性等）；（3）情節(jié)作用類(lèi)（某一情節(jié)的特點(diǎn)和作用分析）。3．知識(shí)儲(chǔ)備：（1）情節(jié)的運(yùn)行方式（序幕）－開(kāi)端－發(fā)展－高潮－結(jié)局－（尾聲）（2）情節(jié)的曲折在一個(gè)小說(shuō)中，即使開(kāi)端和結(jié)局都很簡(jiǎn)單，作家也絕不會(huì)讓人物選擇捷徑跑到底的，而是讓他千折百回，最終才抵達(dá)勝利的彼岸，即體現(xiàn)出情節(jié)的曲折性。情節(jié)的搖擺往往賦予小說(shuō)更為攝人心魄的魅力。（3）情節(jié)的出乎意料與情理之中如“歐·亨利式的結(jié)尾”——在小說(shuō)出其不意地揭示真相，而這個(gè)真相通常都出乎人的意料，卻不能不承認(rèn)又在情理之中，從而增加小說(shuō)情節(jié)的生動(dòng)性。（4）情節(jié)敘述順序順敘（使事情來(lái)龍去脈清晰）倒敘（能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)）插敘（對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，使主題更加鮮明）補(bǔ)敘（增強(qiáng)文章的審美效果）(一)概括小說(shuō)情節(jié)常見(jiàn)提問(wèn)方式：用一句話(huà)或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)。2．文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括。3．概括小說(shuō)的部分內(nèi)容(包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。解題指導(dǎo)：1．理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)可以按照情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來(lái)劃分文章結(jié)構(gòu)。2．尋找小說(shuō)中的線(xiàn)索小說(shuō)中的線(xiàn)索有事物線(xiàn)索，如《面包》的線(xiàn)索就是面包；有對(duì)比沖突線(xiàn)索，如魯迅的《祝?！?，祥林嫂與魯四老爺?shù)拿軟_突，就是構(gòu)成情節(jié)的主要線(xiàn)索。還有人物線(xiàn)索、情感變化線(xiàn)索等。3．抓住小說(shuō)中的場(chǎng)面《面包》也可以從場(chǎng)面入手，第一個(gè)是臥室內(nèi)的場(chǎng)面，第二個(gè)是廚房?jī)?nèi)的對(duì)話(huà)場(chǎng)面，第三個(gè)是第二天晚飯時(shí)的場(chǎng)面，抓住這些場(chǎng)面，就能概括出本文的故事情節(jié)。常用答題模式按“何時(shí)何地何人做何事(文中沒(méi)有涉及的除外，但‘何人’‘做何事’不能省)”的格式加以概括，一般一個(gè)場(chǎng)面可以概括為一件事。如《面包》第一個(gè)場(chǎng)面答案為：“妻子深夜發(fā)現(xiàn)丈夫在廚房偷拿面包?！保ǘ┣楣?jié)作用題常見(jiàn)提問(wèn)方式：①文中寫(xiě)了XX情景在小說(shuō)中起到什么作用？②某事物、人物在小說(shuō)中有什么作用典型例題：2012年江西卷《報(bào)復(fù)》12．小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)彭恩打的情節(jié)，有哪些作用？（2分）[解題指導(dǎo)]要解決此類(lèi)問(wèn)題，需要從兩個(gè)大的角度考慮：一是結(jié)構(gòu)上，結(jié)構(gòu)上是指情節(jié)本身的作用，與其他情節(jié)之間的作用。這就需要考慮情節(jié)本身在文章中所處的位置——開(kāi)頭、中間、結(jié)尾；二是內(nèi)容上。內(nèi)容上是指情節(jié)與環(huán)境、人物、主題、讀者之間的作用；考慮全面后，對(duì)號(hào)入座，解決要點(diǎn)遺漏問(wèn)題。結(jié)構(gòu)上的作用：位于開(kāi)頭：(1)總領(lǐng)全文；(2)引出下文或引出話(huà)題；(3)為下文某一情節(jié)作鋪墊或與下文構(gòu)成對(duì)比或襯托；(4)營(yíng)造氣氛，奠定感情基調(diào)。（5）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。位于中間：承上啟下，過(guò)渡自然，總結(jié)前文，領(lǐng)起后文，照應(yīng)前后文，鋪墊或埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。位于結(jié)尾：總結(jié)全文、照應(yīng)前文，呼應(yīng)標(biāo)題、卒章顯志，概括并深化主題，耐人尋味，令人深思。情節(jié)與全文的關(guān)系：點(diǎn)明人物活動(dòng)的環(huán)境情節(jié)與人物性格的關(guān)系：表現(xiàn)了（突出了）人物性格。情節(jié)與主題的關(guān)系：表現(xiàn)主旨或深化了主題。特殊情節(jié)的作用：1、小說(shuō)開(kāi)頭作用（1）設(shè)疑（懸念）式開(kāi)頭。這類(lèi)開(kāi)頭，主要是提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才回答疑問(wèn)。其作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說(shuō)讀下去。作用為：①引起讀者的思考。②引出下文的情節(jié)。③突出人物形象。④揭示小說(shuō)的主題。（2）寫(xiě)景式開(kāi)頭。作用為：①交代故事發(fā)生的環(huán)境。②渲染氣氛。③烘托人物心情。2、小說(shuō)結(jié)尾作用（1）出人意料的結(jié)局（歐亨利式結(jié)尾）①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。（2）令人傷感的悲劇結(jié)局①?gòu)闹黝}上看，能更好地深化主題。②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。③這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。（3）令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局①?gòu)谋磉_(dá)效果上看，小說(shuō)喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭(zhēng)，反映出人類(lèi)向往和平美好生活的愿望。（4）戛然而止，留下空白留下了“空白”，給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，能更好地深化主題。探究小說(shuō)情節(jié)的合理性解題總結(jié)：①?gòu)拈喿x文本中找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)，并結(jié)合文章內(nèi)容及自己熟悉的材料作深入地分析與評(píng)價(jià)。②見(jiàn)解力求獨(dú)到，讀出不同，寫(xiě)出個(gè)性，張揚(yáng)靈氣；論點(diǎn)力求深刻，不要面面俱到，只求一點(diǎn)深入。③綜合分析，不能只答抽象的要點(diǎn)，要結(jié)合文章提供的背景材料作適當(dāng)?shù)鼐唧w闡述，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。簡(jiǎn)言之，觀(guān)點(diǎn)鮮明，緊扣文本，拓展合理，表述規(guī)范。答題模式：觀(guān)點(diǎn)+理由（來(lái)自文本）命題角度二：人物（一）分析人物形象常見(jiàn)提問(wèn)方式：1．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。2．××是一個(gè)怎樣的人物？請(qǐng)分析。3．文中××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？思考：塑造人物形象的方法有哪些？或者我們可以從哪些角度解讀人物形象？（一）找到概括分析的切入點(diǎn)：1、從小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)入手。因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。2、從塑造人物形象的方法入手。通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)揭示人物的思想感情和性格特征。3、從情節(jié)發(fā)展入手，透視人物的思想性格。人物的性格是通過(guò)完整的故事情節(jié)，在矛盾沖突中展現(xiàn)出來(lái)的，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格。4、從分析環(huán)境入手。小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下、特定的自然環(huán)境中活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下或自然環(huán)境中去理解。5、注意作者和作品中其他人物對(duì)該人物的介紹和評(píng)價(jià)。（一）解題步驟：1、總體把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。2、畫(huà)出小說(shuō)中關(guān)于這個(gè)人物言行的語(yǔ)句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句。3、看用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類(lèi)概括。4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來(lái)。（二）賞析人或物的形象在文中的作用常見(jiàn)提問(wèn)方式1．小說(shuō)塑造××這一主要人物，有何意義？2．小說(shuō)塑造××物象，有何作用？3．小說(shuō)又寫(xiě)到了××，請(qǐng)分析其作用。知識(shí)儲(chǔ)備：（一）主要人物形象的作用①往往要考慮情節(jié)的推進(jìn)（人物性格發(fā)生了變化，情節(jié)是否發(fā)生了變化）、主題的體現(xiàn)（反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和寄托的情感）兩個(gè)方面。②分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)、對(duì)話(huà)描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)等描寫(xiě)手法的作用,首先要總結(jié)這些描寫(xiě)的內(nèi)容,分析它們對(duì)人物形象塑造的作用,然后依次考慮對(duì)情節(jié)、對(duì)主題的作用。③分析人物形象的社會(huì)意義,首先要結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性,然后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)深切理解人物對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思想指導(dǎo)等方面的作用。④分析人物形象的藝術(shù)價(jià)值,主要是結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),分析人物形象折射的社會(huì)現(xiàn)象及給人們帶來(lái)的某種啟示。2．次要人物的作用。次要人物即陪襯人物或線(xiàn)索人物，它的作用可以從以下方面考慮：①為主要人物服務(wù)，對(duì)主要人物起到烘托作用。通過(guò)次要人物的活動(dòng)來(lái)襯托主人公的活動(dòng)和形象，使主要人物更加鮮明清晰。②渲染氣氛，奠定基調(diào)次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動(dòng)提供了具體環(huán)境，起到渲染氣氛、奠定感情基調(diào)的作用。③若是線(xiàn)索人物，自然是貫串全文的線(xiàn)索。并通過(guò)次要人物的見(jiàn)聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起。④揭示或暗示主題。次要人物的設(shè)置是為主要人物服務(wù)的，為揭示小說(shuō)的主題服務(wù)的。小說(shuō)對(duì)次要人物的刻畫(huà)貌似平淡輕松，實(shí)則蘊(yùn)涵著厚重的力量，既提示了小說(shuō)的主題，又增添了小說(shuō)的魅力。3．物象的作用如果小說(shuō)中引入特別重要的物件，其作用不外乎突出主要人物的性格特點(diǎn)、揭示主題等。有時(shí)物件反復(fù)出現(xiàn)，串起了相關(guān)情節(jié)，從而成為了文章的線(xiàn)索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?。一、文學(xué)類(lèi)閱讀單文本（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯我就在這座房子里，和這家人一起，度過(guò)我的空閑時(shí)間。每天我一人獨(dú)享的早餐是一便士面包和一便士牛奶，由我自己購(gòu)買(mǎi)。另外我還買(mǎi)一個(gè)小面包和一小塊干酪，放在一個(gè)特定食品柜的特定一格上，留作晚上回來(lái)時(shí)的晚餐。我清楚地知道，這在我那六七個(gè)先令工資里，是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)了。我整天在貨行里干活兒，而整個(gè)一星期，我就得靠這點(diǎn)兒錢(qián)過(guò)活，從星期一早晨到星期六晚上，從來(lái)沒(méi)有人給過(guò)我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持，這一點(diǎn)，就像我渴望上天堂一樣，腦子里記得一清二楚！米考伯先生的困難更增加了我精神上的痛苦。我的處境這樣孤苦伶仃，也就對(duì)這家人產(chǎn)生了深厚的感情。每當(dāng)我四處溜達(dá)時(shí)，老是想起米考伯太太那些籌款的方法，心里總壓著米考伯先生的債務(wù)負(fù)擔(dān)。星期六的晚上是我最高興的時(shí)候——一方面是因?yàn)槲一丶視r(shí)口袋里有六七個(gè)先令，一路上可以進(jìn)那些店鋪看看，琢磨琢磨這筆錢(qián)可以買(mǎi)些什么，這是件很適意的事；另一方面是那一天回家比平時(shí)早——可米考伯太太卻往往對(duì)我訴說(shuō)起最傷心的知心話(huà)來(lái)。星期天早晨也是如此，當(dāng)我把頭天晚上買(mǎi)來(lái)的茶或咖啡，放進(jìn)刮臉用的小杯子里沖水?dāng)噭?dòng)一番，然后坐下來(lái)吃早飯時(shí)，米考伯太太又會(huì)對(duì)我訴說(shuō)起來(lái)。有一次，這種星期六晚上的談話(huà)剛開(kāi)始，米考伯先生就泣不成聲，可是到了快結(jié)束時(shí)，他竟又唱起“杰克愛(ài)的是他可愛(ài)的南”來(lái)。我曾見(jiàn)過(guò)他回家吃晚飯時(shí)，淚如泉涌，口口聲聲說(shuō)，現(xiàn)在除了進(jìn)監(jiān)獄，再也沒(méi)有別的路了；可是到了上床睡覺(jué)時(shí)，他又計(jì)算起來(lái)，有朝一日，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)（這是他的一句口頭禪），給房子裝上凸肚窗得花多少錢(qián)。米考伯太太跟她丈夫完全一樣。我想，由于我們各自的處境，所以我跟這對(duì)夫婦之間就產(chǎn)生了一種奇特而平等的友誼，雖然我們之間年齡差別大得可笑。不過(guò)，在米考伯太太把我完全當(dāng)成她的知己以前，我從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)他們的邀請(qǐng)，白吃白喝過(guò)他們的東西（我知道他們跟肉鋪、面包鋪的關(guān)系都很緊張，他們那點(diǎn)兒東西往往連他們自己都不夠吃喝）。她把我當(dāng)成知己的那天晚上，情況是這樣的：“科波菲爾少爺，”米考伯太太說(shuō)，“我不拿你當(dāng)外人，所以不瞞你說(shuō)，米考伯先生的困難已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭了?！蔽衣?tīng)了這幾句話(huà)，心里非常難過(guò)，帶著極度的同情看著米考伯太太通紅的眼睛?！俺艘粔K荷蘭干酪的皮兒外，”米考伯太太說(shuō)，“食物間里真是連一點(diǎn)兒渣子都沒(méi)有了?？筛衫移河植贿m合給孩子們吃。我跟爸媽在一起時(shí)，說(shuō)慣了食物間，這會(huì)兒幾乎不覺(jué)又用起這個(gè)詞來(lái)了。我的意思是說(shuō)，我們家什么吃的都沒(méi)有了。”“哎呀！”我很關(guān)切地說(shuō)。我口袋里一個(gè)星期的工資還剩有兩三先令——從這錢(qián)數(shù)來(lái)看，我認(rèn)為我們的這次談話(huà)一定發(fā)生在星期三晚上——我趕緊掏了出來(lái)，真心實(shí)意地要求米考伯太太收下，就算是我借給她的?？墒悄俏惶橇宋俏?，定要我把錢(qián)放回口袋，并說(shuō)，這樣的事她想也不能想?！安唬H愛(ài)的科波菲爾少爺，”她說(shuō)，“我絲毫沒(méi)有這種想法！不過(guò)你年紀(jì)雖小，已經(jīng)很懂事了，你要是肯答應(yīng)的話(huà)，你可以幫我另外一個(gè)忙，這個(gè)忙我一定接受，而且還十分感激。”我請(qǐng)她說(shuō)出要我?guī)褪裁疵??！拔乙呀?jīng)親自拿出去一些銀餐具了，”米考伯太太說(shuō)，“悄悄拿了六只茶匙、兩只鹽匙和一對(duì)糖匙，分幾次親自送去當(dāng)鋪當(dāng)了錢(qián)?？墒沁@對(duì)雙胞胎老是纏得我分不開(kāi)身。而且想到我爸媽?zhuān)F(xiàn)在我得去做這種事，心里就很痛苦。我們還有幾件小東西可以拿去處理掉。米考伯先生容易動(dòng)感情，他是決不肯去處理這些東西的。而克莉基特，”——這是從濟(jì)貧院來(lái)的那個(gè)女仆——“是個(gè)粗人，要是過(guò)分信任她，她就會(huì)放肆起來(lái)，弄得我們受不了的。所以，科波菲爾少爺，要是我可以請(qǐng)你——”現(xiàn)在我懂得米考伯太太的意思了，就求她盡管支使我，做什么都行。從那天晚上起，我就開(kāi)始處理起她家的那些輕便的財(cái)物來(lái)了。此后，幾乎每天早上，在我上謀得斯通格林比貨行以前，都要出去干一次同樣的事。最后，米考伯先生的困難終于到了危急關(guān)頭，一天清早，他被捕了，被關(guān)進(jìn)塞德克的高等法院監(jiān)獄。在走出家門(mén)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)，他的末日到了——我真以為他的心碎了，我的心也碎了?？墒俏液髞?lái)聽(tīng)說(shuō)，就在那天上午，還有人看到他正興高采烈地在玩九柱戲呢！1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．米考伯的困難“增加了我精神上的痛苦”，表明此時(shí)大衛(wèi)已將米考伯夫婦看成是這個(gè)冷酷世界上的精神依靠。B．“時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”是米考伯的一句口頭禪，這句話(huà)不僅顯示出了米考伯的樂(lè)觀(guān)自信，而且反映了他積極向上的精神狀態(tài)。C．“除了一塊荷蘭干酪的皮兒外”“食物間里真是連一點(diǎn)兒渣子都沒(méi)有了?！闭f(shuō)明米考伯夫婦的困難已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭。D．米考伯太太在向大衛(wèi)提出替她典當(dāng)餐具的請(qǐng)求時(shí)，言語(yǔ)客氣，并表示會(huì)“十分感激”，表明她雖然身處窘境，但仍不失禮節(jié)。2．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“從來(lái)沒(méi)有人給過(guò)我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持”這一句運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白，表明大衛(wèi)的痛苦無(wú)處傾訴，內(nèi)心無(wú)比頹廢。B．“他的末日到了”“心碎了”與后文的“興高采烈”形成對(duì)比，凸顯了米考伯先生“隨遇而安”的性格特點(diǎn)。C．小說(shuō)的情節(jié)有緩急之妙，短時(shí)之事可用較長(zhǎng)篇幅敘述，長(zhǎng)久之事可用一筆帶過(guò)，文中典當(dāng)?shù)那楣?jié)就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。D．小說(shuō)是作者帶有自傳性的作品，是用“我”的口吻，以親身經(jīng)歷者的眼光去觀(guān)察和敘述，這使小說(shuō)主觀(guān)色彩更為濃厚。3．“在米考伯太太把我完全當(dāng)成她的知己以前，我從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)他們的邀請(qǐng)”，請(qǐng)概括大衛(wèi)這樣做的原因。4．來(lái)自濟(jì)貧院的廉價(jià)女仆克莉基特在小說(shuō)中雖著墨不多，卻不能刪去。請(qǐng)結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（二）閱讀下面的文字，完成各題。大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯“喂！”姨婆說(shuō)道，“我已經(jīng)給他寄了封信，告訴他，他和我會(huì)有番理論！”“要把我——交給——他嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)?！拔也恢?，”姨婆說(shuō)，“還要看情形呢。”聽(tīng)到這話(huà)，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心。姨婆似乎沒(méi)有注意到我，她自顧自地從衣柜里拿出一件粗布圍裙并穿上，親手洗茶杯；把茶杯洗凈后放到茶盤(pán)上，再把桌布疊好放在茶杯上。這之后，她又用小掃帚掃面包皮屑，一直掃到地毯上一點(diǎn)纖塵都沒(méi)有；接著她又收拾打掃那本已被收拾打掃得無(wú)可挑剔的房間。當(dāng)這一切家務(wù)已干得令她滿(mǎn)意了，她才取下手套，解下圍裙疊好，放回衣柜里某個(gè)專(zhuān)門(mén)的角落。她把她的針線(xiàn)盒拿到打開(kāi)的窗子前的桌上，坐了下來(lái)并開(kāi)始干活?！疤芈逦榈滦〗?，一收到你的信，我就感到，為了更合情理地表示我本人，或許也為了更表示對(duì)你的尊敬——”“謝謝你，”姨婆尖銳地看著他說(shuō)，“你不必在意我。”“還是親自面談比借信交談要好，”謀得斯通先生繼續(xù)說(shuō)道，“雖說(shuō)旅途不便。這個(gè)倒霉的孩子，他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)——這個(gè)倒霉的孩子，在我那親愛(ài)的亡妻生前生后，都給家里引來(lái)了許多紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理，一種粗暴野蠻的脾氣，一種不馴服不聽(tīng)管教的氣質(zhì)。家姐和我都曾努力想改變他的惡習(xí)，卻毫無(wú)成效。”謀得斯通小姐說(shuō)道：“我再補(bǔ)充一句，我認(rèn)為這孩子是世界上所有的孩子中最壞的一個(gè)?！薄疤^(guò)分了！”姨婆說(shuō)道?！翱墒聦?shí)上一點(diǎn)也不過(guò)分?！敝\得斯通小姐說(shuō)。謀得斯通先生接著說(shuō)：“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè)，并置他于我一個(gè)朋友照顧下，但他不喜歡那職業(yè)；他跑走了，成為一個(gè)四處流浪的叫花子，衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐。”“還是先說(shuō)那受人尊敬的職業(yè)吧，”姨婆說(shuō)，“如果他是你的孩子，我想，你也會(huì)那么把他送去從事嗎？再假設(shè)，如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著，他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧，是嗎？”“我深信，”謀得斯通歪了歪頭說(shuō)，“凡是我和家姐一致認(rèn)為最好的事，克萊拉都對(duì)其沒(méi)有異議。”“唉！”姨婆說(shuō)，“不幸的吃奶娃娃！”“那可憐的孩子的年金也和她不復(fù)存在了嗎？”“也和她一樣不復(fù)存在了?！敝\得斯通先生答道?！澳敲茨枪P小小的財(cái)產(chǎn)——就是那座房子和那花園——”“我的亡妻愛(ài)她的第二個(gè)丈夫，”謀得斯通先生說(shuō)道，“毫無(wú)保留地信任他?！薄澳愕耐銎蓿壬?，是一個(gè)最沒(méi)頭腦、最不快活、最不幸的吃奶娃娃?！币唐艑?duì)他搖搖頭說(shuō)，“你還有什么要說(shuō)呢？”“特洛伍德小姐，”他答道，“我到這兒來(lái)是要把大衛(wèi)帶回去。按照我認(rèn)為最恰如其分的方法處置他。如果你袒護(hù)了他一次，你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)他。我來(lái)這兒把他帶走，如果他不，我的門(mén)從此不再為他開(kāi)。”我姨婆很專(zhuān)注地聽(tīng)這番話(huà)。她坐得直挺挺的，雙手疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說(shuō)話(huà)的人等他說(shuō)完?！斑@孩子要說(shuō)什么呢？”姨婆說(shuō)道，“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”我用“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我父親的份上照顧我，保護(hù)我。姨婆把我拉到她身邊，對(duì)謀得斯通先生說(shuō)：“你可以走了；我要來(lái)試試這個(gè)孩子。如果他真像你說(shuō)的那樣，至少我還可以像你做的那樣去對(duì)待他。不過(guò)，你說(shuō)的話(huà)我一點(diǎn)也不相信。”“你以為我不知道，”姨婆極其尖銳地說(shuō)，“你讓那可憐的、不幸的、誤入歧途的吃奶娃娃過(guò)的什么日子嗎？你以為我不知道，當(dāng)你向她套近乎時(shí)——我敢說(shuō)，你對(duì)她賣(mài)弄風(fēng)情時(shí)裝得對(duì)鵝都不敢噓一聲一樣——對(duì)那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎？現(xiàn)在我就是看到了你，也聽(tīng)到了你！誰(shuí)會(huì)像謀得斯通先生一開(kāi)始那樣柔順聽(tīng)話(huà)！那個(gè)可憐的、上當(dāng)?shù)摹](méi)頭腦的孩子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的男人。他是用糖做成的。他崇拜她。他溺愛(ài)她的兒子——非常非常溺愛(ài)他！他要做這孩子的第二個(gè)父親，他們要一起生活在開(kāi)滿(mǎn)玫瑰的樂(lè)園里，是嗎？呸！滾開(kāi)！滾！”姨婆說(shuō)?！爸\得斯通先生，”她向他搖著手指說(shuō)，“在那沒(méi)有頭腦的吃奶娃娃眼里，你是個(gè)專(zhuān)橫的君王，你傷了她的心，你利用她弱點(diǎn)里最大的那部分給了她致命的創(chuàng)傷。這事實(shí)使你心安了?！痹谶@當(dāng)口兒，他一直站在門(mén)邊，面帶某種微微笑意打量姨婆，不過(guò)他的黑眉黑眼重重?cái)Q在一起了。我看得出來(lái)，雖然他仍然掛著微笑，臉色已變了，并像剛跑過(guò)那樣喘著氣?！白Ｄ愫茫壬?！”姨婆說(shuō)，“再見(jiàn)！也祝你好，小姐。”謀得斯通小姐沒(méi)有回答一個(gè)字，慎重地挽起她弟弟的胳膊，大模大樣地走出了那小屋。她的臉色漸漸緩和，我誠(chéng)懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬?。就這樣，我在一個(gè)全新的環(huán)境中開(kāi)始了我的新生活。5．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)頭的“聽(tīng)到這話(huà)，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心”與結(jié)尾的“我誠(chéng)懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬笔欠P與照應(yīng)的關(guān)系。B．第四段中“姨婆似乎沒(méi)有注意到我……開(kāi)始干活”寫(xiě)的是從“我”的視角觀(guān)察到的姨婆勞作的情形，其背后有一個(gè)感到惴惴不安的“我”。C．畫(huà)線(xiàn)部分“他是用糖做成的……是嗎？”運(yùn)用第三人稱(chēng)寫(xiě)克萊拉眼中謀得斯通的“美好”形象，反映了特洛伍德對(duì)謀得斯通虛偽本性的清醒認(rèn)知。D．小說(shuō)注重不同人物的情緒隨著矛盾的發(fā)展而發(fā)生的變化，如特洛伍德小姐開(kāi)始比較克制，后來(lái)逐漸變得憤怒，最后漸漸緩和。6．下列是關(guān)于名著《大衛(wèi)·科波菲爾》的人物說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（

）A．大衛(wèi)善良誠(chéng)摯，勤奮好學(xué)，有自強(qiáng)不息的勇氣，百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神，最終獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福。B．愛(ài)格妮絲既有外在的美貌，又有內(nèi)心的美德，她最后與大衛(wèi)結(jié)合，這種完美的婚姻使小說(shuō)的結(jié)尾洋溢一派幸福和希望的氣氛。C．米考伯先生愛(ài)慕虛榮、仁慈樂(lè)觀(guān)，尤其是債多不愁、得過(guò)且過(guò)的性格，使他成為文學(xué)中的一個(gè)典型，后人將這種特點(diǎn)概括為“米考伯主義”。D．大衛(wèi)的繼父謀得斯通兇狠貪婪，常常責(zé)打大衛(wèi)。大衛(wèi)母親去世后，即把十歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，只讓他過(guò)著基本能解決溫飽的生活。7．特洛伍德小姐是世界文學(xué)史上的一個(gè)經(jīng)典形象，請(qǐng)談?wù)劰?jié)選部分是如何塑造這一形象。8．“我”在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯【大衛(wèi)母親克萊拉死后，他的繼父謀得斯通先生把他送到謀得斯通格林比貨行工作，后來(lái)他來(lái)到貝特西姨婆處】第二天早上下樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我姨婆低頭坐在早餐桌前，想得出了神，她的一只胳膊擱在茶盤(pán)上，水罐往茶壺里倒的水都漫出來(lái)了，整塊臺(tái)布都泡在了水中，直到我進(jìn)來(lái)才把她從沉思中喚醒。我敢斷定，她想的一定是關(guān)于我的事。吃早飯時(shí)我老朝姨婆看。我看她看不了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)她也在看我，我不知所措。我的刀子落在了叉子上，叉子又絆到刀子上。切下的咸肉還沒(méi)送到嘴里，肉的碎片卻飛到了空中，高得嚇人。連茶都要嗆我，不肯走正路下去，走了錯(cuò)路?！拔?！”過(guò)了很久，我姨婆才開(kāi)口說(shuō)話(huà)，“我已給他寫(xiě)了信了。”“給——？”“給你的后爸?！蔽乙唐耪f(shuō)?！澳恪盐摇唤o他嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)道?！拔疫€說(shuō)不上來(lái)，”我姨婆說(shuō)，“我們還得看一看?！薄鞍?，要是我得回到謀得斯通先生那兒去的話(huà)，”我喊了起來(lái)，“我真不知道該怎么辦才好！”“這會(huì)兒我對(duì)這件事，還不知道該怎么辦，”我姨婆搖著頭說(shuō)，“我只知道，我還沒(méi)法說(shuō)。我們還得看一看。”我一聽(tīng)這話(huà)，心都涼了。我姨婆對(duì)我并沒(méi)有太多理會(huì)，自顧自從柜子里拿出一條有圍嘴的圍裙。她圍上圍裙，親自洗起茶杯來(lái)。謀得斯通先生的回信終于來(lái)了。我姨婆告訴我說(shuō)，他第二天要親自來(lái)跟我姨婆談我的問(wèn)題。我聽(tīng)了吃驚不小。第二天，我坐在那兒計(jì)算著時(shí)刻，心里有時(shí)希望低落，有時(shí)恐懼上升，此起彼落地沖突著，弄得臉上一陣紅，一陣白。我就這樣坐在那兒，等待著那張陰沉的臉來(lái)嚇唬我?！拔乙唛_(kāi)嗎，姨婆？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)道?！皠e走，少爺，”我姨婆說(shuō)，“當(dāng)然別走！”……“特洛伍德小姐（我姨婆的名字），接到你的信，我覺(jué)得，為了表白我自己，更為了表示對(duì)你的尊敬——”謀得斯通先生說(shuō)?！爸x謝你，”姨婆用銳利的目光看著他說(shuō)，“你用不著考慮我?！薄斑@個(gè)淘氣的孩子，居然丟下朋友和工作，出逃了。他在我那親愛(ài)的亡妻生前死后，都給家里引來(lái)了許多的紛擾和不安。這孩子，性格乖戾，桀驁不馴，態(tài)度粗暴，脾氣倔強(qiáng)、執(zhí)拗。我姐姐跟我，都曾盡力設(shè)法想把他的毛病改過(guò)來(lái)，可是毫無(wú)成效?！敝\得斯通小姐說(shuō)道：“我再補(bǔ)充一句，世界上所有的孩子中，我相信，他是最壞的一個(gè)?！薄斑@話(huà)太過(guò)分了！”我姨婆立即說(shuō)道?！翱墒聦?shí)上一點(diǎn)也不過(guò)分?！敝\得斯通小姐說(shuō)。謀得斯通先生接著說(shuō)：“我把這孩子托付給我的一個(gè)朋友照顧，叫他學(xué)一門(mén)體面的職業(yè)?？墒撬幌矚g這種職業(yè)，逃跑了，成了一個(gè)鄉(xiāng)下的流浪漢，衣衫破爛地跑到這兒來(lái)，來(lái)向你訴冤來(lái)了，特洛伍德小姐。你要是聽(tīng)了他的一面之詞就袒護(hù)他，那必然的后果，我愿就我所知，直率地對(duì)你說(shuō)一說(shuō)。”“你還是先說(shuō)說(shuō)那體面的職業(yè)吧，”我姨婆說(shuō)，“要是這孩子是你的親生兒子，你也會(huì)要他去學(xué)那門(mén)職業(yè)嗎？要是那可憐的孩子——他媽媽——還活著，你仍會(huì)要他去學(xué)那體面的職業(yè)嗎，會(huì)嗎？”我姨婆問(wèn)?！拔蚁嘈牛敝\得斯通先生點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“只要我跟我姐姐簡(jiǎn)?謀得斯通一致認(rèn)為最好的事，克萊拉是絕不會(huì)有異議的?！薄昂撸　蔽乙唐耪f(shuō)，“不幸的娃娃！”“那可憐的孩子一死，她的年金也沒(méi)有了吧？”“她一死也沒(méi)有了?！敝\得斯通先生回答說(shuō)。“那份小小的財(cái)產(chǎn)——那幢房子、花園——那座沒(méi)有烏鴉的鴉巢——就沒(méi)有她兒子的份了嗎？”“我的亡妻很愛(ài)她的第二個(gè)丈夫，”謀得斯通先生說(shuō)，“她完全信賴(lài)他?！薄澳愕耐銎?，先生，是一個(gè)最不通世事、最可憐、最不幸的娃娃?！币唐艑?duì)他搖搖頭說(shuō)，“你還有什么要說(shuō)的嗎？”“特洛伍德小姐，”他答道，“我到這兒來(lái)是要把大衛(wèi)帶回去，按照我認(rèn)為最為合適的方法安排他。如果你袒護(hù)了他一次，你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)下去。我來(lái)這兒把他帶走，如果他不打算走，我的門(mén)從此不再為他開(kāi)著?！蔽乙唐藕軐?zhuān)注地聽(tīng)他這番話(huà)。她身體坐得筆直，雙手交叉放在膝蓋上，兩眼銳利地盯著那說(shuō)話(huà)的人。“這孩子有什么要說(shuō)呢？”我姨婆說(shuō)道，“你愿意跟他走嗎，大衛(wèi)？”“不！”我乞求我的姨婆，“看在我父親的份上照顧我，保護(hù)我吧！”“狄克先生，”我姨婆說(shuō)，“你看我該拿這孩子怎么辦？”狄克先生考慮了一下，猶豫了一下，忽然喜上眉梢，回答說(shuō)：“馬上給他量量尺寸，做一套衣服?！薄澳憧梢宰吡?。”姨婆對(duì)謀得斯通先生說(shuō)，“這孩子我倒要留下碰碰運(yùn)氣看了。即使他完全像你說(shuō)的那樣，那我替他做的事，至少也可以跟得上你替他做的。不過(guò)你的話(huà)，我是一句也不會(huì)相信的?！薄澳阋詾槲也恢?，”我姨婆極其尖銳地說(shuō)，“那個(gè)可憐、不幸、一步走錯(cuò)的娃娃，你給她過(guò)的是什么日子啊？你以為我不知道，你第一次遇見(jiàn)她時(shí)——我敢肯定，你對(duì)她一定大送媚笑，好像你連對(duì)鵝都不敢噓一聲——那一天，是那個(gè)軟弱的小東西多么倒霉的日子！對(duì)那個(gè)單純的娃娃來(lái)說(shuō)，你是個(gè)暴君，你把她的心都砸碎了。你利用了她大部分的弱點(diǎn)，傷害她，要了她的命。呸！滾開(kāi)！滾！”謀得斯通先生一直站在門(mén)旁，臉帶微笑地看著我姨婆，可是他那道濃眉卻緊緊地鎖在一起?！霸僖?jiàn)了，先生！”姨婆說(shuō)，“再見(jiàn)！跟你也再見(jiàn)了，小姐！”謀得斯通小姐一言不發(fā)，審慎地伸出胳臂挽住弟弟的胳臂，以不屑一顧的傲慢態(tài)度，走出屋子。我姨婆的臉漸漸舒展開(kāi)來(lái)。我懷著極大的誠(chéng)意，雙臂緊摟著她的脖子去吻她。（有刪改）9．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章通過(guò)姨婆犀利的追問(wèn)，揭露了以謀得斯通姐弟為代表的資產(chǎn)階級(jí)自私、冷漠、金錢(qián)至上的丑陋嘴臉。B．“我姨婆對(duì)我并沒(méi)有太多理會(huì)，自顧自從柜子里拿出一條有圍嘴的圍裙?！币唐诺谋憩F(xiàn)，說(shuō)明她起初并不想收留“我”。C．“只要我跟我姐姐簡(jiǎn)?謀得斯通一致認(rèn)為最好的事，克萊拉是絕不會(huì)有異議的?！边@說(shuō)明大衛(wèi)的母親性格是軟弱的。D．“馬上給他量量尺寸，做一套衣服?！碑?dāng)姨婆問(wèn)及“我”的去留問(wèn)題時(shí)，狄克看似答非所問(wèn)，實(shí)際上堅(jiān)定了姨婆收留“我”的決心。10．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第二段，運(yùn)用夸張、比喻、擬人等修辭手法，表現(xiàn)了“我”焦急不安的心情。B．本文通過(guò)孩子的眼睛和感受來(lái)觀(guān)察、體會(huì)周?chē)娜撕褪?，感情?xì)膩，具有真實(shí)感。C．文章通過(guò)姨婆和謀得斯通姐弟倆言行的對(duì)比，淋漓盡致地刻畫(huà)出人性的善惡。D．文章多次運(yùn)用“銳利地”“尖銳地”詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)姨婆，寫(xiě)出她疾惡如仇的性格。11．特洛伍德小姐是世界文學(xué)史上一個(gè)經(jīng)典形象，請(qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾嗡茉爝@一形象的。12．本文是怎樣敘述故事的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。生活有了變化［英］狄更斯?jié)h姆背上背著我，胳臂下夾著我們的一只小箱子，佩格蒂則提著我們的另一只小箱子……來(lái)到了我打遠(yuǎn)處就已看到的那片單調(diào)的荒灘。這時(shí)漢姆說(shuō)：“大衛(wèi)少爺，那就是我們家的房子！”我朝那片荒灘的四面八方看去，盡量往遠(yuǎn)處看，一直看到海，看到河，可是我什么房子也沒(méi)看見(jiàn)。在不遠(yuǎn)處，有一條黑乎乎的駁船，或者是別的什么舊船，倒扣在稍高處的干燥地面上，上面伸出一個(gè)鐵漏斗似的東西當(dāng)作煙囪，正在舒暢地冒著煙?？墒浅酥?，我再也看不到有任何可以住人的地方。“不會(huì)是那個(gè)吧？”我說(shuō)，“那個(gè)像船一樣的東西？”“正是那個(gè)，大衛(wèi)少爺?！睗h姆回答說(shuō)。就算是阿拉丁的宮殿，或者是大鵬鳥(niǎo)的蛋，我想，也比不上能住在這船里的荒誕想法更讓我心醉神往。船幫上開(kāi)有一個(gè)很有趣的門(mén)，還有屋頂，上面還開(kāi)著幾扇小窗。而它之所以讓人著迷，在于它是一條真正的船，無(wú)疑下過(guò)幾百次水，從來(lái)沒(méi)有人想到會(huì)有人把它擱在旱地上當(dāng)房子住。我覺(jué)得，這就是它讓我著迷的地方。要是它本來(lái)就打算用來(lái)住人，我會(huì)覺(jué)得它小了點(diǎn)，不太方便，而且也太冷清了?？墒牵捎趶膩?lái)沒(méi)有打算做這樣的用途，它就成了一個(gè)完美的住處了。這船屋里干凈得讓人喜愛(ài)，要多整齊有多整齊。里面有一張桌子，一只荷蘭鐘，一個(gè)帶抽屜的木柜，柜子上擱有一只茶盤(pán)，茶盤(pán)上繪著一個(gè)拿陽(yáng)傘的女人，帶著一個(gè)小軍人模樣的小孩在散步，那小孩正在滾鐵環(huán)。茶盤(pán)用一本《圣經(jīng)》擋著，免得它翻滾過(guò)來(lái)，因?yàn)橐欠瓭L過(guò)來(lái)的話(huà)，會(huì)砸破放在《圣經(jīng)》周?chē)脑S多杯子、碟子和一把茶壺。墻上掛著幾幅鑲嵌在玻璃框里的普通彩色畫(huà)，畫(huà)的都是《圣經(jīng)》故事。打這以后，每逢我看到小販?zhǔn)掷锬弥@種畫(huà)兜售時(shí)，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)佩格蒂哥哥家里的情景。這些畫(huà)中最引人注目的有兩幅：一幅是穿紅衣服的亞伯拉罕把穿藍(lán)衣服的以撒當(dāng)祭品獻(xiàn)上，另一幅是穿黃衣服的但以理被投進(jìn)綠色獅穴中。在那小小的壁爐臺(tái)上方，掛著另一幅畫(huà)，畫(huà)的是在森德蘭建造的一艘叫“莎拉·詹思號(hào)”的帆船，它粘有一個(gè)真正的木雕小船尾，這是一件融畫(huà)家的技巧和木工的手藝于一體的藝術(shù)作品，我認(rèn)為這是一件世界上最令人羨慕的佳作。房頂?shù)拇由线€釘有一些鉤子，至于它們派什么用場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)并不清楚。另外，還有一些柜子、箱子之類(lèi)的東西，也可以用來(lái)坐人，以補(bǔ)椅子的不足。這都是我進(jìn)門(mén)后第一眼看到的東西——按我的理論，這是孩子的特點(diǎn)——接著佩格蒂打開(kāi)一扇小門(mén)，讓我看了我的臥室。這是我見(jiàn)過(guò)的最完美、最讓人喜歡的臥室了——它位于船尾，有一個(gè)小小的窗子，這原本是伸出船舵的地方。墻上掛著一面小鏡子，鏡框上鑲著牡蠣殼，鏡子掛的高度正好適合我。房里有一張小床，剛好夠我睡。還有一張桌子，桌子上擺著一只藍(lán)色的大杯子，里面插著一束海草。墻壁刷得像牛奶一般白，碎布拼成的百衲被，鮮亮得使我的眼睛都發(fā)痛了。在這座有趣的房子里，引起我特別注意的有一件事，那就是魚(yú)腥味兒；它簡(jiǎn)直無(wú)孔不入，就連我掏出衣袋里的手帕擦鼻子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)手帕的味兒也像包過(guò)一只海蝦似的。當(dāng)我悄悄把這一發(fā)現(xiàn)告訴佩格蒂時(shí)，她說(shuō)，她哥哥是販賣(mài)海蝦、螃蟹和龍蝦的。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，在外面一間放有缽缽罐罐的小木屋里，經(jīng)?？梢钥吹揭淮蠖堰@樣的海貨，它們糾纏鉸結(jié)在一起，真是讓人覺(jué)得好玩，而且不管鉗住什么，就再也不肯松開(kāi)。一位系著白圍裙的很有禮貌的婦女在門(mén)口迎接我們。當(dāng)我還在漢姆背上，離船屋還有大約四分之一英里時(shí)，我就看見(jiàn)她立在門(mén)口，朝我們屈膝行禮了。跟她一樣行禮的，還有一個(gè)戴串藍(lán)珠子項(xiàng)圈的挺美的小姑娘（或者說(shuō)我認(rèn)為她挺美）。我走上前去想吻她一下，她不肯讓我吻，跑開(kāi)躲起來(lái)了。接著，我們吃了一頓豐盛的晚餐，有清蒸比目魚(yú)、黃油醬和土豆，還專(zhuān)為我做了一份排骨。后來(lái)，進(jìn)來(lái)一個(gè)毛發(fā)濃密、滿(mǎn)臉和氣的漢子。因?yàn)樗芘甯竦俳小靶℃ぁ?，還在她臉上來(lái)了一個(gè)親熱的響吻，從她對(duì)他的一般禮數(shù)來(lái)看，我斷定這人定是她的哥哥。果然是這樣——佩格蒂對(duì)我介紹說(shuō)，他就是這一家的主人佩格蒂先生?！耙?jiàn)到你很高興，少爺，”佩格蒂先生說(shuō)，“你會(huì)覺(jué)得我們粗魯，少爺，不過(guò)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)我們還是挺爽快的?！蔽蚁蛩懒酥x，同時(shí)回答說(shuō)：“我相信，在這樣一個(gè)讓人喜歡的地方，我一定會(huì)很快活的?！薄澳銒尯脝幔贍?？”佩格蒂先生說(shuō)，“你離開(kāi)她時(shí)，她高興嗎？”我對(duì)佩格蒂先生說(shuō)，“她高興極了，她還要我代她向你問(wèn)好——”，這是我自己編造的一句客氣話(huà)?！岸嘀x她的關(guān)心，說(shuō)真的，”佩格蒂先生說(shuō)，“啊，少爺，你要是能跟她，”他朝他妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，“跟漢姆，還有小艾米莉，一塊兒在這兒待上兩個(gè)星期，那我們就覺(jué)得太有光彩啦。”佩格蒂先生用這樣殷勤的態(tài)度表示過(guò)自己的地主之誼后，就到屋外用一壺?zé)崴雌鹉榿?lái)，一邊說(shuō)冷水是怎么也沒(méi)法洗掉他的齷齪的。沒(méi)過(guò)多久，他就回來(lái)了，外表已大大改觀(guān)，不過(guò)臉色卻紅得厲害，使得我不由得想到，他的臉在這點(diǎn)上竟會(huì)跟海蝦、螃蟹和龍蝦一個(gè)樣，放進(jìn)熱水時(shí)黑不溜秋，出來(lái)時(shí)就紅不棱登了。吃過(guò)茶點(diǎn)后，關(guān)上屋門(mén)，一切都安排得舒舒服服（此時(shí)屋外的夜色中，寒風(fēng)陣陣，霧氣沉沉），我似乎覺(jué)得，這兒是人類(lèi)所能想象出來(lái)的最宜人的隱蔽居所了。（摘編自狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》）【注】本篇選文摘編自狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》的第三章：在大衛(wèi)的母親改嫁之前，乳母佩格蒂送幼時(shí)的大衛(wèi)前去她的兄弟佩格蒂先生的家里。13．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．大衛(wèi)來(lái)到荒灘時(shí)，小說(shuō)先連用四個(gè)“看”后又用“沒(méi)看見(jiàn)”“看不到”等詞刻畫(huà)了大衛(wèi)聽(tīng)到漢姆的話(huà)后極力搜索的迫切情態(tài)。B．大衛(wèi)初到船屋看到佩格蒂先生家里的擺設(shè)時(shí)表示由衷的喜歡，傳達(dá)出主人公對(duì)恬淡寧?kù)o的隱居生活的向往。C．當(dāng)佩格蒂帶大衛(wèi)來(lái)到了他的臥室時(shí)，大衛(wèi)覺(jué)得這個(gè)臥室非常有趣，雖然這里充斥著魚(yú)腥味兒，卻絲毫不影響“我”對(duì)臥室的喜愛(ài)與滿(mǎn)意。D．“冷水是怎么也沒(méi)法洗掉他的齷齪的”一句看似輕輕一筆帶過(guò)，實(shí)則巧妙點(diǎn)出漁民佩格蒂先生作為底層小人物內(nèi)心深處隱藏著的職業(yè)“自卑”的心理。14．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)中寫(xiě)“黑乎乎的駁船”時(shí)采用了擬人的修辭手法，“舒暢地冒著煙”生動(dòng)形象地描寫(xiě)出“我”眼中的駁船的與眾不同，突出了“我”當(dāng)時(shí)的好奇心理。B．小說(shuō)第六、七兩段中多次使用數(shù)字“一”來(lái)描寫(xiě)佩格蒂先生的船屋和“我”的房間，突出表現(xiàn)了佩格蒂先生家的清貧，同時(shí)也傳達(dá)出作者對(duì)他的同情之情。C．小說(shuō)主要采用側(cè)面描寫(xiě)的方法來(lái)描繪佩格蒂先生的形象，同時(shí)也花了大量筆墨描寫(xiě)佩格蒂先生一家人清貧又單調(diào)的生活。D．“我”看見(jiàn)佩格蒂先生回來(lái)洗臉后，覺(jué)得他與蝦蟹具有某種相似之處，因?yàn)槟菑埡谀槺粺崴粻C，立刻就發(fā)紅了。這個(gè)奇特的聯(lián)想，不僅表現(xiàn)了“我”的童真，也體現(xiàn)了狄更斯特有的詼諧幽默。15．文中的“我”在敘事上有什么作用？請(qǐng)結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析。16．經(jīng)歷了社會(huì)黑暗和不幸坎坷的狄更斯依然相信善良與美好的力量，他的作品《大衛(wèi)·科波菲爾》被人評(píng)價(jià)為“召喚人們回到歡笑和仁愛(ài)中來(lái)的明燈”，這一說(shuō)法體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合選文進(jìn)行分析。（五）閱讀下面的小說(shuō)，完成下面小題。復(fù)活（節(jié)選）列夫·托爾斯泰這時(shí)候，探監(jiān)的人紛紛出去。副典獄長(zhǎng)走到聶赫留朵夫跟前，說(shuō)探望的時(shí)間結(jié)束了?！霸僖?jiàn)，我還有許多話(huà)要對(duì)您說(shuō)，可是，您看，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間了?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)著伸出一只手?！拔疫€要來(lái)的?！薄霸?huà)好像都已說(shuō)了……”她伸出一只手，但是沒(méi)有同他握?！安?，我要設(shè)法找個(gè)可以說(shuō)話(huà)的地方再同您見(jiàn)面，我還有些非常重要的話(huà)要對(duì)您說(shuō)?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)。“好的，那您就來(lái)吧?！彼f(shuō)，做出一種要討男人喜歡的媚笑。（以上節(jié)選自教材69頁(yè)結(jié)尾部分：第一次探監(jiān)結(jié)束。）……“您好！”她拖長(zhǎng)聲音說(shuō)，臉上掛著微笑，使勁握了握他的手，這跟上次大不一樣。“喏，我給您帶來(lái)了狀子，您來(lái)簽個(gè)字?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)，對(duì)她今天見(jiàn)到他時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的那副活潑樣子，感到有點(diǎn)奇怪?！靶?，簽個(gè)字也行。干什么都行?！彼[縫著一只眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)。他指點(diǎn)她該怎么簽，簽在什么地方。她拿起筆，用心在墨水缸里蘸了蘸，抖掉一滴墨水，寫(xiě)上自己的名字?！拔矣行┰?huà)要跟您說(shuō)?！甭櫤樟舳浞蚪舆^(guò)他手里的筆，說(shuō)?！昂茫f(shuō)吧?！彼f(shuō)。典獄長(zhǎng)站起來(lái)，走了出去，屋子里剩下聶赫留朵夫和瑪絲洛娃兩個(gè)人。他說(shuō)：“要是這個(gè)狀子不管用，那就去告御狀。凡是辦得到的事，我們都要去辦?！薄鞍?，要是當(dāng)初有個(gè)好律師就好了……”她打斷他的話(huà)說(shuō)，“要是當(dāng)初人家知道我跟您認(rèn)識(shí)，情況就會(huì)大不相同了?！薄拔疫€有一件事要跟您說(shuō)。我們那兒有個(gè)老婆子，人品挺好?？墒怯腥丝馗嫠呕穑妥死?。她呀，說(shuō)實(shí)在的，知道我跟您認(rèn)識(shí)。怎么樣？好人兒，您就給她幫個(gè)忙吧！”瑪絲洛娃說(shuō)，對(duì)他瞧瞧，又垂下眼睛笑笑。“好的，我來(lái)辦，我先去了解一下?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)，對(duì)她的態(tài)度那么隨便，越來(lái)越感到驚奇，“但我自己有事要跟您談?wù)?。您還記得我那次對(duì)您說(shuō)的話(huà)嗎？”他說(shuō)?！澳f(shuō)了好多話(huà)。上次您說(shuō)了些什么呀？”瑪絲洛娃一面說(shuō)，一面不停地微笑?！拔艺f(shuō)過(guò)，我來(lái)是為了求您的饒恕?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)?！昂?，何必呢，老是饒恕饒恕的，用不著來(lái)那一套?！薄拔艺f(shuō)過(guò)我要贖我的罪，”聶赫留朵夫繼續(xù)說(shuō)，“我決定跟您結(jié)婚。”瑪絲洛娃臉上頓時(shí)現(xiàn)出恐懼的神色。她那雙斜睨的眼睛發(fā)呆了，又像在瞧他，又像不在瞧他?！斑@又是為什么呀？”瑪絲洛娃憤憤地皺起眉頭說(shuō)。“我覺(jué)得我應(yīng)該在上帝面前這樣做?！薄霸趺从峙鰝€(gè)上帝來(lái)了？您說(shuō)的話(huà)總是不對(duì)頭，上帝？什么上帝？咳，當(dāng)初您要是記得上帝就好了!”聶赫留朵夫這時(shí)聞到她嘴里有一股強(qiáng)烈的酒味，才明白她激動(dòng)的原因?！澳察o點(diǎn)兒！”他說(shuō)?！拔铱捎貌恢察o。你以為我喝醉了嗎？”瑪絲洛娃突然急急地說(shuō)，臉漲得通紅，“我是個(gè)苦役犯，是個(gè)……您是老爺，是公爵。還是找您那些公爵小姐去吧，我的價(jià)錢(qián)是一張紅票子?！薄安还苣阏f(shuō)得怎樣尖刻，也說(shuō)不出我心里是什么滋味，”聶赫留朵夫渾身哆嗦，低聲說(shuō)，“你不會(huì)懂得，我覺(jué)得我對(duì)你犯了多大的罪！”“‘我覺(jué)得犯了多大的罪……’”瑪絲洛娃惡狠狠地學(xué)著他的腔調(diào)說(shuō)，“當(dāng)初你并沒(méi)有感覺(jué)到，卻塞給我一百盧布。瞧，這就是你出的價(jià)錢(qián)……”“我知道，我知道，”聶赫留朵夫說(shuō)，“如今我決定再也不離開(kāi)你了，”他重復(fù)說(shuō)，“我說(shuō)到一定做到。”“可我敢說(shuō)，你做不到！”瑪絲洛娃說(shuō)著，大聲笑起來(lái)?！翱ㄇ锷?！”聶赫留朵夫一面說(shuō)，一面摸摸她的手?！澳憬o我走開(kāi)！我是個(gè)苦役犯，你是位公爵，你到這兒來(lái)干什么？”她尖聲叫道，氣得臉都變色了，從他的手里抽出手來(lái)，“你想利用我來(lái)拯救你自己?！爆斀z洛娃繼續(xù)說(shuō)，迫不及待地把一肚子怨氣都發(fā)泄出來(lái)，“你今世利用我作樂(lè)，米世還想利用我米拯救你自己！我討厭你，討厭你那副眼鏡，討厭你這副又肥又丑的嘴臉。走，你給我走！”她霍地站起來(lái)，嚷道。聶赫留朵夫站在她前面，不知道該怎么辦才好。這時(shí)看守又走過(guò)來(lái)，提醒他們?cè)摲质至恕，斀z洛娃站起來(lái)?！澳裉煊悬c(diǎn)激動(dòng)。要是可能，我明天再來(lái)。您考慮考慮吧！”聶赫留朵夫說(shuō)?，斀z洛娃一句話(huà)也沒(méi)有回答，也沒(méi)有對(duì)他瞧一眼，就跟著看守走出去?！昂?，姑娘，這下子你可要走運(yùn)了！”瑪絲洛娃回到牢房里，柯拉勃列娃就對(duì)女人說(shuō)，“看樣子，他被你迷住了。趁他來(lái)找你，你別錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。他會(huì)把你救出去的，有錢(qián)人什么事都有辦法?！薄霸趺礃?，我的事你提了沒(méi)有？”那個(gè)老婆子問(wèn)?，斀z洛娃沒(méi)有回答同伴們的話(huà)，卻在板鋪上躺下來(lái)。她那雙斜睨的眼睛呆呆地望著墻角。她就這樣一直躺到傍晚。聶赫留朵夫那番話(huà)使她回到了那個(gè)她無(wú)法理解而對(duì)之滿(mǎn)懷仇恨的世界。她在受盡了折磨后離開(kāi)了那地方?，F(xiàn)在她已經(jīng)無(wú)法把往事擱在一邊，渾渾噩噩地過(guò)日子，而要清醒地生活下去又實(shí)在太痛苦了。到傍晚，她就又買(mǎi)了些酒，跟同伴們一起痛飲起來(lái)。（以上節(jié)選自教材同譯本《復(fù)活》第一部4748章：第二次探監(jiān)。有刪改）17．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．柯拉勃列娃和老婆子等次要人物既襯托了主要人物瑪絲洛娃的形象，又反映出牢房中成員和環(huán)境的特點(diǎn)。B．小說(shuō)主要借助對(duì)話(huà)描寫(xiě)來(lái)展開(kāi)情節(jié)，其中個(gè)性化的語(yǔ)言和瑪絲洛娃的幾次“笑”的描寫(xiě)，多角度地刻畫(huà)出了人物的內(nèi)心世界。C．“你今世利用我作樂(lè)，來(lái)世還想利用我來(lái)拯救你白己”，面對(duì)聶赫留朵夫急于贖罪的表現(xiàn)，瑪絲洛娃出奇的清醒和鎮(zhèn)定。D．聶赫留朵夫與瑪絲洛娃見(jiàn)面時(shí)一般用“您”稱(chēng)呼對(duì)方來(lái)表示尊敬，中間改用“你”，說(shuō)明此時(shí)的他急于拉近與瑪絲洛娃的距離。18．關(guān)于小說(shuō)選文的最后一段，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．說(shuō)明瑪絲洛娃已有酗酒的習(xí)慣，與上文聶赫留朵夫聞到她“嘴里有一股強(qiáng)烈的酒味”相呼應(yīng)。B．聶赫留朵夫把瑪絲洛娃從麻木不仁的狀態(tài)中喚醒了，但她又無(wú)法擺脫困境，因而要借酒澆愁。C．“買(mǎi)酒”和“痛飲”等動(dòng)作描寫(xiě)，讓人感受到瑪絲洛娃內(nèi)心的矛盾與掙扎，引發(fā)讀者的同情。D．聶赫留朵夫的求婚讓瑪絲洛娃十分痛苦，對(duì)他的抗拒表明瑪絲洛娃已經(jīng)順利走上“復(fù)活之路”。19．小說(shuō)畫(huà)線(xiàn)部分在瑪絲洛娃的動(dòng)作背后是人物心理的變化。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。20．托爾斯泰認(rèn)為“人在失足后仍可以重新站起來(lái)，并在道德上獲得新生”，即“托爾斯泰主義”中的“道德的自我完善”。小說(shuō)節(jié)選片段中男、女主人公在哪些方面表現(xiàn)了“道德的自我完善”？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（六）閱讀下面的文字，完成小題。復(fù)活（節(jié)選）〔俄〕列夫·托爾斯泰①包括瑪絲洛娃在內(nèi)的那批犯人，走了將近五千俄里路。在到彼爾姆以前，瑪絲洛娃一直同刑事犯一起坐火車(chē)，乘輪船。到了彼爾姆，聶赫留朵夫才算向有關(guān)方面疏通好，把瑪絲洛娃調(diào)到政治犯隊(duì)伍中。②在到達(dá)彼爾姆以前，瑪絲洛娃在肉體上和精神上都感到十分痛苦。肉體上痛苦，是由于擁擠、骯臟以及虱子等小蟲(chóng)的騷擾。精神上痛苦，是由于跟蟲(chóng)子一樣討厭的男人——死乞白賴(lài)，糾纏不清，使人不得安寧。③瑪絲洛娃調(diào)到政治犯隊(duì)伍后，她的處境各方面都有所改善。且不說(shuō)政治犯的膳宿比較好，受到的待遇不那么粗暴，瑪絲洛娃自從加入政治犯隊(duì)伍后，不再受男人迫害，日子過(guò)得比較太平。不過(guò)，這次調(diào)動(dòng)的最大好處是她認(rèn)識(shí)了幾個(gè)人，這幾個(gè)人對(duì)她起了極好的影響，決定了她的前途。④瑪絲洛娃獲準(zhǔn)在旅途中跟政治犯同住，但她身體健康，趕路還得跟刑事犯一起。跟她一起步行的還有兩名政治犯：一名是謝基尼娜，另一名是流放到雅庫(kù)茨克省的名叫西蒙松的男犯，他膚色淺黑，頭發(fā)蓬松，眼睛在前額下凹得很深。謝基尼娜之所以步行，是因?yàn)榘炎蛔尳o一個(gè)懷孕的女刑事犯坐了。至于西蒙松步行，那是因?yàn)樗X(jué)得享受階級(jí)特權(quán)①是不合理的。⑤這是一個(gè)陰雨連綿的九月早晨。天忽而落雪，忽而下雨，寒風(fēng)陣陣。這批犯人總共有四百名男的和近五十名女的，都集合在旅站院子里，其中一部分圍著把兩天伙食費(fèi)發(fā)給犯人頭的押解官，一部分在向放進(jìn)院子里的女販購(gòu)買(mǎi)食物。犯人紛紛數(shù)錢(qián)買(mǎi)食物，女販們尖聲說(shuō)話(huà)，一片喧鬧。⑥瑪絲洛娃和謝基尼娜都穿著高筒皮靴和羊皮襖，扎著頭巾，從旅站房間出來(lái)，向女販們走去。女販都坐在北面墻腳背風(fēng)的地方，嘈雜地叫賣(mài)各種東西。⑦西蒙松穿一件橡膠短上衣，腳穿羊毛襪，外套膠鞋，用帶子扎緊（他是個(gè)素食者，不穿戴皮革制品）。他也來(lái)到院子里，等待出發(fā)。他站在臺(tái)階旁，在筆記本里記著剛想到的話(huà)：“要是細(xì)菌能觀(guān)察和研究人的指甲，它準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為指甲是無(wú)機(jī)物。同樣，我們觀(guān)察地球外殼，也會(huì)認(rèn)為地球是無(wú)機(jī)物。這是不正確的?！雹喱斀z洛娃同女販講好價(jià)錢(qián)，買(mǎi)了幾個(gè)雞蛋、一串面包圈、幾條魚(yú)和幾個(gè)新鮮小麥面包，放進(jìn)袋子里；謝基尼娜在同女販算賬、付錢(qián)。這時(shí)犯人們不再說(shuō)話(huà)，紛紛站好隊(duì)。押解官走出來(lái)，在出發(fā)前對(duì)犯人作最后一次訓(xùn)話(huà)。⑨一切都照規(guī)定辦理：清點(diǎn)人數(shù)，檢查鐐銬，把犯人排成雙行，一對(duì)對(duì)用手銬鎖在一起。但突然響起軍官的怒斥聲、打人的響聲和孩子的哭聲。人群里頓時(shí)靜了下來(lái)，接著發(fā)出低低的埋怨聲。⑩瑪絲洛娃同政治犯待在一起，盡管處境艱苦，她卻覺(jué)得心情舒暢。每天步行二三十俄里，伙食很好，走兩天休息一天。這樣，她的身體便逐漸強(qiáng)壯起來(lái)。再有，結(jié)交一批新朋友，使她發(fā)現(xiàn)了以前一無(wú)所知的生活樂(lè)趣。她認(rèn)為目前同她一起趕路的人都好得出奇，不僅以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，簡(jiǎn)直無(wú)法想象。?瑪絲洛娃毫不費(fèi)力就懂得了這些人從事革命活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。她明白，這些人站在老百姓一邊，反對(duì)老爺太太們；這些人原來(lái)也是老爺太太，但他們?yōu)榱死习傩盏睦?，不惜犧牲特?quán)、自由和生命。這就使她格外敬重他們，欽佩他們。?她欽佩所有的新朋友，但最欽佩謝基尼娜。她不僅欽佩她，而且懷著特殊的敬意熱愛(ài)她。這個(gè)富裕將軍家庭出身的美麗姑娘，能講三種外語(yǔ)，卻過(guò)著最普通的工人生活，把有錢(qián)的哥哥寄給她的東西全都分贈(zèng)給人家，自己穿戴得不僅很樸素，甚至可以說(shuō)很粗陋。謝基尼娜從不賣(mài)弄風(fēng)情，這使瑪絲洛娃對(duì)她格外欽佩。那些不熟悉她的男人，往往對(duì)她糾纏不清，但據(jù)她自己說(shuō)，全靠她力氣大才把他們擺脫掉：“有一次，有個(gè)老爺在街上纏住我不放，我就抓住他使勁搖晃了幾下，把他嚇得拔腳就跑。”?她之所以成為革命家，據(jù)她自己說(shuō)，是因?yàn)閺男【蛥拹嘿F族生活，而喜歡平民生活。“我跟廚娘和車(chē)夫在一起，總是很快活，可是跟我們那些老爺太太在一起卻覺(jué)得無(wú)聊，”謝基尼娜講道，“后來(lái)我懂事了，看出我們的生活真是糟透了。我沒(méi)有母親，我不喜歡父親。十九歲那年我就離開(kāi)家，跟一個(gè)女朋友一起到廠(chǎng)里做工?！?謝基尼娜離開(kāi)工廠(chǎng)就住到鄉(xiāng)下去。后來(lái)又回到城里，住在一處設(shè)有秘密印刷所的房子里，終于被捕，判處苦役。這些事她自己從沒(méi)講過(guò)，但瑪絲洛娃從別人嘴里知道，她被判苦役，是因?yàn)槟撬孔颖凰巡闀r(shí)，有個(gè)革命者在黑暗中開(kāi)了一槍?zhuān)齾s把開(kāi)槍的罪名攬到自己頭上。?瑪絲洛娃自從認(rèn)識(shí)她以來(lái)就看出，不論在什么地方，不論在什么情況下，謝基尼娜從來(lái)不顧自己，遇到大小事情，總是只考慮怎樣幫助別人，為別人出力。她現(xiàn)在的同志中有個(gè)叫諾伏德伏羅夫的，講到她時(shí)總是戲稱(chēng)她為慈善迷。?瑪絲洛娃剛加入政治犯的隊(duì)伍時(shí)，謝基尼娜有點(diǎn)嫌惡她?，斀z洛娃注意到這一點(diǎn)，但后來(lái)又發(fā)現(xiàn)謝基尼娜竭力克制自己的感情，待她特別和藹可親。這樣一位不平凡的人物竟如此和藹可親，這使瑪絲洛娃深為感動(dòng)，她就把整顆心都交給她，并且不知不覺(jué)接受她的觀(guān)點(diǎn)，情不自禁地處處模仿她?，斀z洛娃的一片赤忱感動(dòng)了謝基尼娜，她也就真心喜歡瑪絲洛娃了。（有刪改）注釋①〔階級(jí)特權(quán)〕指俄國(guó)民粹派因出身貴族，享有坐車(chē)趕路的特權(quán)。21．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．瑪絲洛娃不僅身體變強(qiáng)壯了，精神也變得開(kāi)朗積極了，她的身心都開(kāi)始“復(fù)活”。B．西蒙松在等待出發(fā)時(shí)還在記筆記，反思人類(lèi)的認(rèn)知，可見(jiàn)他是個(gè)勤于思考的人。C．軍官的怒斥聲、打人的響聲，與人群中頓時(shí)的安靜形成對(duì)比，突出押解者的殘暴。D．謝基尼娜一開(kāi)始嫌惡瑪絲洛娃是因?yàn)樗椒玻芎吞@待人反映了其革命者的胸襟。22．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第②段描寫(xiě)瑪絲洛娃肉體與精神的雙重痛苦，襯托出她被調(diào)到政治犯隊(duì)伍后處境的改善，從而引出瑪絲洛娃的改變。B．第⑤~⑨段屬于場(chǎng)面描寫(xiě)，對(duì)犯人們買(mǎi)食物、等待出發(fā)、受訓(xùn)誡等場(chǎng)景的描寫(xiě)，旨在反映押解犯人時(shí)混亂的狀態(tài)。C．第⑨段劃線(xiàn)句子連用四個(gè)短句，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，寫(xiě)出了流放之路程序的枯燥與一成不變，也反映出押解者的冰冷無(wú)情。D．本文對(duì)西蒙松穿著的詳細(xì)描寫(xiě)，既體現(xiàn)出他的身份、處境，也表現(xiàn)出他不同于瑪絲洛娃等人的思想意識(shí)。23．第?~?段描寫(xiě)了謝基尼娜的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。24．文中通過(guò)瑪絲洛娃的所見(jiàn)所聞所感敘述謝基尼娜的所作所為，這樣寫(xiě)有什么好處?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。（七）閱讀下面的文字，完成下面小題。復(fù)活（節(jié)選）列夫·托爾斯泰【故事背景：聶赫留朵夫與瑪絲洛娃在獄中見(jiàn)面后，決定為她提出上訴，經(jīng)典獄長(zhǎng)同意在辦公室里再次與瑪絲洛娃見(jiàn)面。瑪絲洛娃請(qǐng)求聶赫留朵夫幫助被誣告為縱火犯的明肖夫母子，并拒絕了聶赫留朵夫的求婚。但聶赫留朵夫堅(jiān)持幫助瑪絲洛娃，打算將瑪絲洛娃調(diào)到醫(yī)院工作；同時(shí)找到明肖夫了解情況。為此他求助副省長(zhǎng)瑪斯連尼科夫，征得其同意后第三次到監(jiān)獄會(huì)見(jiàn)瑪絲洛娃】有一種迷信流傳很廣，認(rèn)為每一個(gè)人都有固定的天性：有的善良，有的兇惡，有的聰明，有的愚笨，有的熱情，有的冷漠，等等。其實(shí)人并不是這樣的。我們可以說(shuō)，有些人善良的時(shí)候多于兇惡的時(shí)候，聰明的時(shí)候多于愚笨的時(shí)候，熱情的時(shí)候多于冷漠的時(shí)候，或者正好相反。但要是我們說(shuō)一個(gè)人善良或者聰明，說(shuō)另一個(gè)人兇惡或者愚笨，那就不對(duì)了。可我們往往是這樣區(qū)分人的。這是不符合實(shí)際情況的。人好像河流，河水都一樣，到處相同，但每一條河都是有的地方河身狹窄，水流湍急，有的地方河身寬闊，水流緩慢；有的地方河水清澈，有的地方河水渾濁；有的地方河水冰涼，有的地方河水溫暖。人也是這樣。每一個(gè)人都具有各種人性的胚胎，有時(shí)表現(xiàn)這一種人性，有時(shí)表現(xiàn)那一種人性。他常常變得面目全非，但其實(shí)還是他本人。有些人身上的變化特別厲害。聶赫留朵夫就是這一類(lèi)人。這種變化，有的出于生理原因，有的出于精神原因。聶赫留朵夫現(xiàn)在就處在這樣的變化之中。在法庭審判以后，在第一次探望卡秋莎以后，他體會(huì)到一種獲得新生的莊嚴(yán)而歡樂(lè)的心情。他決定不再拋棄她，也沒(méi)有改變同她結(jié)婚的決心，只要她愿意的話(huà)，然而現(xiàn)在這件事卻使他感到痛苦和煩惱。在走訪(fǎng)瑪斯連尼科夫后的第二天，他又坐車(chē)到監(jiān)獄去看她。典獄長(zhǎng)準(zhǔn)許他同她會(huì)面，但不在辦公室，也不在律師辦事室，而是在女監(jiān)探望室里。典獄長(zhǎng)雖然心地善良，但這次對(duì)待聶赫留朵夫的態(tài)度不如上次熱情。聶赫留朵夫同瑪斯連尼科夫的兩次談話(huà)顯然產(chǎn)生了不良后果，上級(jí)指示典獄長(zhǎng)對(duì)這個(gè)探監(jiān)人要特別警惕?！耙?jiàn)面是可以的，”典獄長(zhǎng)說(shuō)，“只是有關(guān)錢(qián)的事，請(qǐng)您務(wù)必接受我的要求……至于閣下寫(xiě)信提出要把她調(diào)到醫(yī)院里去，那是可以的，醫(yī)生也同意了。只是她自己不愿意，她說(shuō)：‘要我去給那些病鬼倒便壺，我才不干呢……’您瞧，公爵，她們那幫人就是這樣的?！彼a(bǔ)充說(shuō)。聶赫留朵夫什么也沒(méi)回答，只要求讓他進(jìn)去探望。典獄長(zhǎng)派一個(gè)看守帶他去。聶赫留朵夫就跟著他走進(jìn)一間空蕩蕩的女監(jiān)探望室?，斀z洛娃已經(jīng)在那里。她從鐵柵欄后面走出來(lái)，模樣文靜而羞怯。她走到聶赫留朵夫緊跟前，眼睛不看他，低聲說(shuō)：“請(qǐng)您原諒我，德米特里·伊凡維奇，前天我話(huà)說(shuō)得不好。”“可輪不到我來(lái)原諒您……”聶赫留朵夫想說(shuō)，但沒(méi)有說(shuō)下去?！安贿^(guò)您還是離開(kāi)我的好?！爆斀z洛娃補(bǔ)充說(shuō)，用可怕的目光斜睨了他一眼。聶赫留朵夫在她的眼睛里又看到了緊張而憤恨的神色。“究竟為什么我得離開(kāi)您呢？”“就該這樣。”“為什么就該這樣？”她又用他認(rèn)為憤恨的目光瞅了瞅他?！班?，說(shuō)實(shí)在的，”她說(shuō)?！澳€是離開(kāi)我吧，我對(duì)您說(shuō)的是實(shí)話(huà)。我受不了。您把您那套想法丟掉吧?！彼齑蕉哙碌卣f(shuō)，接著沉默了一下。“我這是實(shí)話(huà)。要不我寧可上吊?！甭櫤樟舳浞蛴X(jué)得，她這樣拒絕，表示她因?yàn)樗佑谒那韬匏荒莛埶∷?，但也夾雜著一種美好而重要的因素。她這樣平心靜氣地再次拒絕他，這就立刻消除了聶赫留朵夫心里的種種猜疑，使他恢復(fù)了原先那種嚴(yán)肅、莊重和愛(ài)憐的心情。“卡秋莎，我原先怎么說(shuō)，現(xiàn)在還是怎么說(shuō)，”他特別認(rèn)真地說(shuō)。“我求你同我結(jié)婚。要是你不愿意，現(xiàn)在不愿意，那么，我繼續(xù)跟著你，你被發(fā)送到哪里，我也跟到哪里?！薄澳鞘悄氖隆Ｎ覜](méi)有別的話(huà)要說(shuō)了。”她說(shuō)，嘴唇又哆嗦起來(lái)。聶赫留朵夫也不作聲，覺(jué)得說(shuō)不下去了?！拔椰F(xiàn)在先到鄉(xiāng)下去一下，然后上彼得堡，”他終于鎮(zhèn)定下來(lái)說(shuō)?！阿傥覍槟氖隆瓰槲覀兊氖氯ケ甲摺Ｉ系郾Ｓ?，他們會(huì)撤銷(xiāo)原判的?！薄安怀蜂N(xiāo)也沒(méi)有關(guān)系。我就算不為這事，②也該為別的事受這個(gè)罪……”瑪絲洛娃說(shuō)，他看見(jiàn)她好容易才忍住眼淚?！澳敲?，您看到明肖夫了嗎？”她突然問(wèn)，以此來(lái)掩蓋自己的激動(dòng)?！八麄儧](méi)有犯罪，是嗎？”“我想是的?！薄澳莻€(gè)老太婆可好了。”她說(shuō)。聶赫留朵夫把從明肖夫那兒打聽(tīng)到的情況都告訴了她。他問(wèn)她還需要什么，她回答說(shuō)什么也不需要。他們又沉默了。“哦，至于醫(yī)院的事，”她忽然用那斜睨的眼睛瞅了他一眼，說(shuō)，“要是您要我去，那我就去。酒我也不再喝了……”聶赫留朵夫默默地瞧了瞧她的眼睛。她的眼睛在微笑?！澳呛芎谩！彼荒苷f(shuō)出這樣一句話(huà)來(lái)，說(shuō)完就同她告別了?！笆前?，是啊，她簡(jiǎn)直換了一個(gè)人了?！甭櫤樟舳浞蛳胨嗽瓉?lái)的種種疑慮，產(chǎn)生了一種嶄新的感覺(jué)，那就是相信愛(ài)的力量是不可戰(zhàn)勝的。（選自《復(fù)活》第一部59章，有刪改）25．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)開(kāi)頭以河流的復(fù)雜多變作比喻來(lái)說(shuō)明人性不是固定不變的，交代出聶赫留朵夫的變化，也預(yù)示著下文瑪絲洛娃會(huì)有所改變。B．典獄長(zhǎng)對(duì)聶赫留朵夫轉(zhuǎn)述瑪絲洛娃的話(huà)，表現(xiàn)了典獄長(zhǎng)對(duì)在押囚犯缺乏真正的關(guān)注與同情，也反映出瑪絲洛娃不想接受聶赫留朵夫的幫助。C．瑪絲洛娃對(duì)聶赫留朵夫始終以“您”相稱(chēng)，在表示禮貌的同時(shí)也顯示她對(duì)聶赫留朵夫刻意地保持一定的距離，對(duì)他仍然懷有懷疑、憤恨之意。D．瑪絲洛娃雖然身陷牢獄，遭受折磨，但她仍然請(qǐng)求聶赫留朵夫想辦法幫助明肖夫母子，這也體現(xiàn)出瑪絲洛娃內(nèi)心良善的一面。26．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)前半部分作者主要采用議論和概述的方式，交代聶赫留朵夫的基本情況，與后文二人會(huì)面場(chǎng)景的描述相輔相成，讓整個(gè)故事重點(diǎn)情節(jié)凸顯。B．小說(shuō)寫(xiě)二人對(duì)話(huà)進(jìn)行比較順暢，既交代了二人關(guān)系、情感的變化，又增強(qiáng)了讀者獨(dú)特的情感體驗(yàn)。C．小說(shuō)在描述瑪絲洛娃與聶赫留朵夫會(huì)面場(chǎng)景時(shí)，主要借助人物心理活動(dòng)展開(kāi)，既靈活直接地體現(xiàn)人物性格，充分坦露人物的內(nèi)心世界，又有力地推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。D．小說(shuō)始終從聶赫留朵夫的視角來(lái)寫(xiě)瑪絲洛娃眼睛，如“眼睛不看他”“可怕的”“在微笑”等，在表現(xiàn)瑪絲洛娃轉(zhuǎn)變的同時(shí)揭示了聶赫留朵夫的內(nèi)心世界。27．省略號(hào)具有表情達(dá)意功能，文中畫(huà)橫線(xiàn)兩句中的省略號(hào)對(duì)人物形象的塑造有何作用？28．如何理解托爾斯泰主義中“勿以暴力抗惡”“道德自我完善”“托爾斯泰自己的宗教‘博愛(ài)’思想”等觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容加以分析。（八）閱讀下面的文字，完成下面小題。沒(méi)有被斗敗的人（節(jié)選）海明威公牛追著帆布，剛沖了一半，就停了下來(lái)。它又采取守勢(shì)。曼紐爾拿著劍和紅巾，朝它走去。曼紐爾在它面前揮動(dòng)紅巾。公牛就是不沖。曼紐爾側(cè)身朝著公牛，順著下垂的劍鋒瞄準(zhǔn)地方。公牛一動(dòng)不動(dòng)。仿佛站在那兒死掉了，再也不能向前沖似的。曼紐爾踮起腳尖，順著鋼劍瞄準(zhǔn)，猛扎下去。又是一下沖撞，他只覺(jué)得自己給猛的一下頂了回來(lái)，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼紐爾躺在那兒，像死了似的，頭伏在胳臂上，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的臉。牛角抵穿他的一個(gè)袖子，牛把袖子扯了下來(lái)。曼紐爾把袖子給挑了起來(lái)甩掉了，牛便去追披風(fēng)。曼紐爾爬起身，找到劍和紅巾，用拇指試了試劍頭，跑到圍欄那兒去換一把劍。牛站在那兒，在一場(chǎng)搏斗以后，又變得遲鈍和發(fā)呆了。曼紐爾拿著紅巾朝它走去，揮動(dòng)紅巾。牛沒(méi)有反應(yīng)。他在牛嘴跟前把紅巾從右到左，從左到右地?cái)[動(dòng)。牛用眼睛盯著紅巾，身子跟著紅巾轉(zhuǎn)動(dòng)，可是它不沖。曼紐爾著急了。除了走過(guò)去，沒(méi)別的辦法。又快又準(zhǔn)。他側(cè)著身子挨近公牛，把紅巾橫在身前猛地一撲。他把劍扎下去的時(shí)候，身子往左一閃避開(kāi)牛角。公牛打他身邊沖過(guò)去，劍飛到了空中，在弧光燈下閃閃發(fā)光，帶著紅把兒掉在了沙地上。曼紐爾跑過(guò)去，撿起劍。劍折彎了，他把它放在膝頭上扳扳直。他朝牛奔過(guò)去。他從手里拿著披風(fēng)站在那兒的埃爾南德斯面前經(jīng)過(guò)?！八矶际枪穷^。”那小伙子說(shuō)。曼紐爾點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊擦擦臉。他把血污的手帕放進(jìn)口袋。公牛就在那兒。它現(xiàn)在離圍欄很近。該死的牛。也許它真的全身都是骨頭。也許沒(méi)什么地方可以讓劍扎進(jìn)去。沒(méi)地方？他偏要扎進(jìn)去讓他們瞧瞧。他揮動(dòng)著紅巾試了試，公牛不動(dòng)。曼紐爾像剁肉似的把紅巾在公牛面前一前一后地?fù)]動(dòng)著。還是一動(dòng)不動(dòng)。他收起紅巾，拔出劍，側(cè)身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進(jìn)去的時(shí)候，劍彎了，他用全身力量壓在上面，劍飛到了空中，翻了個(gè)身掉進(jìn)觀(guān)眾當(dāng)中。劍彈出去的時(shí)候，曼紐爾身子一閃，躲開(kāi)了牛角。黑地里扔來(lái)的第一批坐墊沒(méi)打中他。接著，有一個(gè)打中他的臉，他那血污的臉朝觀(guān)眾看看。坐墊紛紛扔下來(lái)，散落在沙地上。有人從附近扔來(lái)一個(gè)空的香檳酒瓶。它打在曼紐爾的腳上。他站在那兒望著扔?xùn)|西來(lái)的暗處。接著從空中呼的一聲飛來(lái)一樣?xùn)|西，擦過(guò)他身邊，曼紐爾俯身把它撿起來(lái)。那是他的劍。他把劍放在膝頭上扳扳直，然后拿著它向觀(guān)眾揮了揮?！爸x謝你們，”他說(shuō)，“謝謝你們。”呸，這些討厭的雜種！討厭的雜種！他跑的時(shí)候，腳底下給一個(gè)坐墊絆了一下。公牛就在那兒。跟以前一樣。好吧，你這討厭的、可惡的雜種！曼紐爾把紅巾在公牛的黑嘴跟前揮動(dòng)著。牛一動(dòng)不動(dòng)。你不動(dòng)！好！他跨前一步把桿子的尖頭塞進(jìn)公牛的潮濕的嘴。他往回跳的時(shí)候，公牛撲到他身上，他在一個(gè)坐墊上絆了一下，就在這時(shí)候，他感到牛角抵進(jìn)了他的身子，抵進(jìn)了他的腰部。他雙手抓住牛角，像騎馬似的往后退，緊緊抓住那個(gè)地方。牛把他甩開(kāi)，他脫身了。他就一動(dòng)不動(dòng)地躺著。這沒(méi)關(guān)系。牛走開(kāi)了。他站起身來(lái)，咳嗽著，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。這些討厭的雜種！“把劍給我，”他大聲叫道，“把那東西給我。”埃爾南德斯拿著紅巾和劍過(guò)來(lái)。他用胳臂摟著他。“上醫(yī)務(wù)所去吧，老兄，”他說(shuō)，“別做傻瓜了?！薄白唛_(kāi)，”曼紐爾說(shuō)，“該死的，給我走開(kāi)。”他掙脫了身子。埃爾南德斯聳聳肩膀。曼紐爾朝公牛奔去。公牛站在那兒，龐大而且站得很穩(wěn)。好吧，你這雜種！曼紐爾把劍從紅巾中抽出來(lái)，用同樣的動(dòng)作瞄準(zhǔn)，撲到牛身上去。他覺(jué)得劍一路扎下去。一直扎到其護(hù)圈。四個(gè)手指和他的拇指都伸進(jìn)了牛的身子，鮮血熱乎乎地涌到他的指關(guān)節(jié)上。牛踉踉蹌蹌似乎要倒下，接著他站到了地上。他望著，公牛先是慢慢地向一邊倒翻在地；接著突然就四腳朝天了。然后他向觀(guān)眾揮手，他的手剛給牛血暖得熱乎乎的。好吧，你們這些雜種！他要說(shuō)些什么，可是他咳嗽起來(lái)。又熱又悶。他低頭望望紅巾。他得過(guò)去向主席行禮。該死的主席！他坐了下來(lái)，望著什么。那是公牛。它四腳朝天，粗大的舌頭伸了出來(lái)。他掙扎著站起來(lái)，又開(kāi)始咳嗽了。有人過(guò)來(lái)，扶他站直。他們抬著他，穿過(guò)場(chǎng)子到醫(yī)務(wù)所去。醫(yī)生和兩個(gè)穿白衣服的人正等著他。他們把他放在手術(shù)臺(tái)上，給他剪開(kāi)襯衣。曼紐爾覺(jué)得很疲乏。他整個(gè)胸腔感到發(fā)燒。他咳嗽起來(lái)，他們把一樣?xùn)|西放在他嘴跟前。人人都十分忙碌。一道電燈光照著他的眼睛。他把眼睛閉上了。（有刪改）29．下列對(duì)小說(shuō)加點(diǎn)部分的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“它又采取守勢(shì)”“又是一下沖撞”“又變得遲鈍和發(fā)呆了”暗示選文之前曼紐爾和公牛之間就有過(guò)多次決斗，公牛以守為主，曼紐爾以攻為主。B．“它全身都是骨頭”，通過(guò)對(duì)旁觀(guān)者埃斯南德斯的語(yǔ)言描寫(xiě)突出了與曼紐爾決斗的公牛瘦骨嶙峋的特點(diǎn)，在提示曼紐爾的同時(shí)也暗含了對(duì)他的擔(dān)憂(yōu)。C．“揮動(dòng)著”“收起紅巾”“拔出劍”“扎下去”“身子一閃”“躲開(kāi)”等動(dòng)作一氣呵成，體現(xiàn)出了曼紐爾斗牛技術(shù)的高超以及骨子里的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。D．“你這討厭的、可惡的雜種”“你這雜種”“你們這些雜種”，前兩者是對(duì)狡黠而頑強(qiáng)的公牛的憤怒和蔑視，后者則是對(duì)觀(guān)眾的憤怒的反擊與蔑視。30．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)線(xiàn)索清晰、情節(jié)集中，以曼紐爾多次對(duì)牛的進(jìn)攻為線(xiàn)索，集中選取典型的決斗情節(jié)，在多次失敗與最后成功的情節(jié)中凸顯出了曼紐爾對(duì)斗牛活動(dòng)的熱愛(ài)。B．小說(shuō)在塑造人物形象時(shí)運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等手法側(cè)面烘托，通過(guò)埃爾南德斯的言行正面塑造曼紐爾的形象。C．小說(shuō)善于制造反差，從曼紐爾一次次的失敗到最后的成功，從觀(guān)眾起初的怒不可遏到最后的鼓勵(lì)歡呼，小說(shuō)在巨大的落差中突顯了勇者的力量和人性的張力。D．小說(shuō)使用多種敘述人稱(chēng)，第三人稱(chēng)與第二人稱(chēng)交替，將寫(xiě)作者的客觀(guān)敘述與主人公的主觀(guān)情感相融合，既客觀(guān)冷靜地再現(xiàn)了故事，又拉近讀者與文本的距離。31．小說(shuō)描寫(xiě)觀(guān)眾朝曼紐爾扔墊子的細(xì)節(jié)有何用意？32．本文和《老人與海》均塑造了硬漢形象，請(qǐng)結(jié)合文本分析這兩個(gè)硬漢形象的異同點(diǎn)。（九）閱讀下面的文字，完成下面小題。橋邊的老人海明威一個(gè)戴著鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車(chē)、卡車(chē)、男人、女人和孩子們?cè)谟窟^(guò)橋去。騾車(chē)從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動(dòng)輪輻?？ㄜ?chē)嘎嘎地駛上斜坡就開(kāi)遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個(gè)老人卻坐在那里，①一動(dòng)也不動(dòng)。他太累，走不動(dòng)了。我的任務(wù)是過(guò)橋去偵察對(duì)岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)。完成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時(shí)車(chē)輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個(gè)老人還在原處。“你從哪兒來(lái)？”我問(wèn)他?！皬氖タ逅箒?lái)，”他說(shuō)著，露出笑容。那是他的故鄉(xiāng)，提到它，②老人便高興起來(lái)，微笑了?！澳菚r(shí)我在照看動(dòng)物。”他對(duì)我解釋。“噢。”我說(shuō)，并沒(méi)有完全聽(tīng)懂?！斑?，”他又說(shuō)，“你知道，我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開(kāi)圣卡洛斯的。”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧著他滿(mǎn)是灰塵的黑衣服，盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問(wèn)道，“什么動(dòng)物？”“各種各樣，”他搖著頭說(shuō)，“唉，只得把它們撇下了?！蔽夷曋颍魍錆M(mǎn)非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思著究竟要過(guò)多久才能看到敵人，同時(shí)一直傾聽(tīng)著，期待第一陣響聲，它將是一個(gè)信號(hào)，表示那神秘莫測(cè)的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里?！笆裁磩?dòng)物？”我又問(wèn)道?！耙还踩N，”他說(shuō)，“③兩只山羊，一只貓，還有四對(duì)鴿子?！薄澳阒坏闷蚕滤鼈兞耍俊蔽覇?wèn)?！笆前?。怕那些大炮呀。那個(gè)上尉叫我走，他說(shuō)炮火不饒人哪?！薄澳銢](méi)家？”我問(wèn)，邊注視著浮橋的另一頭；④那兒最后幾輛大車(chē)在匆忙地駛下河邊的斜坡。“沒(méi)家，”老人說(shuō)，“只有剛才講過(guò)的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡(jiǎn)直不敢想。”“你的政治態(tài)度怎樣？”我問(wèn)。“政治跟我不相干，”他說(shuō)，“我76歲了。我已經(jīng)走了12公里，再也走不動(dòng)了?！薄斑@兒可不是久留之地，”我說(shuō)，“如果你勉強(qiáng)還走得動(dòng)，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車(chē)?！薄拔乙粫?huì)，然后再走，”他說(shuō)，“卡車(chē)往哪兒開(kāi)？”“巴塞羅那?！蔽腋嬖V他?！澳沁呂覜](méi)有熟人，”他說(shuō)，“不過(guò)我還是非常感謝你?！彼v不堪地茫然瞅著我，過(guò)了一會(huì)又開(kāi)口，為了要?jiǎng)e人分擔(dān)他的憂(yōu)慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心?？墒?，另外幾只呢；你說(shuō)它們會(huì)怎么樣？”“噢，它們大概挨得過(guò)的?！薄澳氵@樣想嗎？”“當(dāng)然，”我邊說(shuō)邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見(jiàn)大車(chē)了。“可是在炮火下它們?cè)趺崔k呢？人家叫我走，就是因?yàn)橐_(kāi)炮了?！薄傍澔\沒(méi)鎖上吧？”我問(wèn)道。“沒(méi)有?！薄澳撬鼈儠?huì)飛出去的?！薄班牛?dāng)然會(huì)飛?？墒巧窖蚰兀堪?，不想也罷?！彼f(shuō)?！耙悄阈獕蛄耍业米吡??！蔽掖咚?，“站起來(lái)，走走看。”“謝謝你。”他說(shuō)著撐起來(lái)，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。“那時(shí)我在照看動(dòng)物，”他木然地說(shuō)，可不再是對(duì)著我講了，“我只是在照看動(dòng)物。”對(duì)他毫無(wú)辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊粒瑸踉泼懿?，法西斯飛機(jī)沒(méi)能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會(huì)照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。（有刪改）33．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)開(kāi)篇用白描手法，為我們勾勒出一幅混亂交錯(cuò)的景象：滿(mǎn)身塵土的老人，逃難的人群，運(yùn)送物資的士兵，在塵土中躑躅著的農(nóng)夫們。B．“我”兩次勸老人離開(kāi)，但老人只在意那幾只微不足道的動(dòng)物，始終坐在橋邊，說(shuō)明老人行動(dòng)遲緩，對(duì)即將到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)不知所措。C．小說(shuō)中的對(duì)話(huà)簡(jiǎn)單高效，反映出人物的個(gè)性和心理，沒(méi)有一句情緒化的語(yǔ)言，但老人的內(nèi)心之痛卻細(xì)致入微地呈現(xiàn)出來(lái)。D．海明威不動(dòng)神色地講述了一個(gè)看似乏味的故事，而這個(gè)故事卻反映了無(wú)數(shù)無(wú)辜百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)中的無(wú)助和悲哀，飽含著作者的深情。34．對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．句子①中老人的“一動(dòng)也不動(dòng)”，與前面人、車(chē)的匆忙形成對(duì)比，突出老人的無(wú)助。B．句子②中老人的“高興起來(lái)”，說(shuō)明老人和我聊天十分投緣，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨。C．句子③中老人對(duì)動(dòng)物如數(shù)家珍，說(shuō)明這幾種動(dòng)物在老人心目中占據(jù)很重要的位置。D．句子④中“最后幾輛大車(chē)在匆忙地駛下”，表明戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越近，暗示我對(duì)老人的擔(dān)心。35．老人為什么嘮叨著“我在照看動(dòng)物”？小說(shuō)這樣安排有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。36．在《老人與?！贰稑蜻叺睦先恕穬善≌f(shuō)中，海明威都選擇了老人作為小說(shuō)的主人公，這是為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（十）閱讀下文，完成小題。微風(fēng)不斷地吹著，稍稍轉(zhuǎn)向東北方向，他知道這意味著風(fēng)力不會(huì)減弱。老人朝前面張望，看不見(jiàn)任何船帆，也看不見(jiàn)船身，或者是船上冒出的煙。只有飛魚(yú)從船頭一躍而起，向兩邊滑落，還有一簇簇黃色的馬尾藻。他甚至連一只鳥(niǎo)也看不見(jiàn)。他已經(jīng)駕船航行了兩個(gè)鐘頭，在船尾歇息著，時(shí)不時(shí)嚼上一點(diǎn)兒大馬林魚(yú)肉，盡量養(yǎng)精蓄銳，就在這時(shí)，他看到了兩條鯊魚(yú)中率先露面的那一條?！把?！”他大聲叫起來(lái)。這個(gè)字眼是無(wú)法翻譯的，也許不過(guò)是一種聲音，像是一個(gè)人感覺(jué)釘子穿過(guò)自己的雙手釘進(jìn)木頭里的時(shí)候不由自主發(fā)出來(lái)的?！凹永Z鯊?！彼舐曊f(shuō)。他看見(jiàn)第二個(gè)魚(yú)鰭緊跟著第一個(gè)鉆出海水。從那褐色的三角形魚(yú)鰭和甩來(lái)甩去的尾巴來(lái)看，他認(rèn)出這是鏟鼻鯊。這兩條鯊魚(yú)嗅到血腥味頓時(shí)興奮起來(lái)，它們都餓傻了，興奮得一會(huì)兒跟丟了，一會(huì)兒又嗅到了，不過(guò)始終都在逼近。老人系緊帆腳索，卡住舵柄，然后拿起綁上了刀子的船槳，盡量輕地舉起來(lái)，因?yàn)殡p手疼得不聽(tīng)使喚了。接著，他張開(kāi)手，輕輕地握住船槳，雙手松弛下來(lái)。他又緊緊地攥起