上學(xué)期班主任工作交流

班主任工作交流尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！非常感謝學(xué)校能給這樣一個交流的平臺，讓我能靜下心來梳理和反思自己的班主任之路，今年是我擔(dān)任班主任的第二年，從手忙腳亂到忙中有序，一路走來，感謝大家的幫助和包容，讓我在不一般班主任這個大家庭里快速成長?，F(xiàn)在的我在這里談不上是經(jīng)驗分享，就是跟大家聊聊我的一些做法，不當(dāng)之處也請大家多多指正。我將自己的班主任工作心得概括四點(diǎn)：既要勤又要懶；既要細(xì)又要寬；既要嚴(yán)又要愛；既要規(guī)矩，又要活潑。一、勤+懶什么時候勤，什么時候懶呢？1.腳勤：課間、自習(xí)要勤去教室，閑聊兩句，加強(qiáng)心靈溝通，減少教育時的阻力。前面費(fèi)腿一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，后面就會順心，安逸一點(diǎn)。2.眼勤：人到心也到，要經(jīng)常觀察學(xué)生的面部表情、精神狀態(tài)。及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。比如10月份月考成績出來的那天，晚自習(xí)我看到班級里平時特活潑的一個女生，表情有些沮喪，詢問原因是因為成績下降幅度較大，我?guī)е黄鸱治鲈?，確定努力方向，給她打氣，以往下課經(jīng)常開懷大笑的她哭了，我說老師沒有批評你啊，怎么哭了，她說老師我是感動的，我想這時，我的內(nèi)心是富足的、開心的。3.嘴勤：多與學(xué)生談心，多與家長溝通。多與科任教師聯(lián)系，班主任和科任教師是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，我們心中要有科任教師，為他們做一些力所能及的事情，隔行如隔山，抓不了質(zhì)量，我們就抓一抓作業(yè)的數(shù)量，督促學(xué)生及時上交。還要主動與科任教師溝通，了解班級內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，商量對策。還要多請教有帶班經(jīng)驗的老班主任。我的班主任師父是趙老師，在剛當(dāng)班主任時，我遇到很多不知該如何處理的班級問題時，便向師父請教，師父的一番話給了我很大的幫助，像一盞明燈指明了工作方向。4.手勤：勤記錄、勤反思。班級的大事小情，凡是值得記錄的，我會用自己喜歡的方式記下來，抖音記錄美好生活。5.心勤：想方設(shè)法設(shè)計開展豐富的活動，增加班級凝聚力，改變教育的方式，收獲不一樣的效果。班主任工作十分瑣碎，我們也要學(xué)會適當(dāng)偷懶，俗話說：有懶媽媽，就有勤孩子。這句話也同樣適用于班級管理。老師不能代替學(xué)生的成長，不能事事包辦，能讓學(xué)生做的事，老師絕不代勞，哪怕在這個過程中，他們會犯錯。犯錯，改正，這也是學(xué)生成長的一部分，班主任應(yīng)該給學(xué)生足夠的鍛煉機(jī)會和方法指導(dǎo)，相信他們有能力去做，鼓勵他們?nèi)プ?。正是我們的這種“懶”，才成就了學(xué)生的勤。比如，加強(qiáng)班干部的選用和培訓(xùn)，每學(xué)期開學(xué)召開一次班委會會議，明確各自的職責(zé)，同時要在班級中講班干部的好話，講班干部的奉獻(xiàn)精神，講班干部的責(zé)任意識，為他們在班級開展工作做好鋪墊。還有就是比較讓人頭疼的問題是班級衛(wèi)生，小組值日經(jīng)常因為分工不明確，有疏漏之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，實(shí)行班級任務(wù)承包責(zé)任制，任務(wù)到個人，這么一來，班級衛(wèi)生問題得到很大改善。二、細(xì)+寬一葉落而知天下秋，見微知著，防患于未然，都源于班主任的細(xì)心。比如我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)最近上課狀態(tài)有些反常，我先和家長進(jìn)行了溝通，原來是親子關(guān)系緊張，我在自習(xí)課找到孩子聊天，和孩子一起換位思考理解父母來疏解。除了細(xì)心，我們也應(yīng)該放寬心。不要過于苛責(zé)自己，也不要過于苛責(zé)學(xué)生。允許學(xué)生犯錯，心平氣和地對待學(xué)生的錯誤，這是對學(xué)生，更是對我們自己的一種寬容。只要孩子是不斷進(jìn)步的，我們的教育就有成效。三、嚴(yán)+愛“嚴(yán)師出高徒”，要想真正做好班主任工作，嚴(yán)是必不可少的。因此，對于班級衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，我們都需要說到做到，嚴(yán)格去抓。比如班級衛(wèi)生，告訴學(xué)生，課桌周圍的垃圾要及時撿起，桌椅是否和地線對齊，隨時隨地，我都會檢查，只有長久地嚴(yán)格去抓，學(xué)生才會形成習(xí)慣。嚴(yán)和愛，并不矛盾。學(xué)校不是加工機(jī)器的工廠，學(xué)生也不是千篇一律的產(chǎn)品，作為班主任，我們要承認(rèn)差異，多元評價，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。發(fā)自內(nèi)心的愛，學(xué)生和家長是能感受到的。班里有一位同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，經(jīng)常被點(diǎn)名，但是這個孩子在運(yùn)動和音樂方面很出色，上學(xué)期合唱比賽時，他主動為班級服務(wù)，運(yùn)動會也取得了很好的成績，我表揚(yáng)了他。四、規(guī)矩+活潑無規(guī)矩不成方圓，建班之初的時候，我們需要共同建立班級公約，共同遵守。上課有上課的規(guī)矩，集合站隊有集合站隊的規(guī)矩，自習(xí)有自習(xí)的規(guī)矩，回答問題有回答問題的規(guī)矩。但是，在規(guī)矩中，偶爾的旁逸斜出，對學(xué)生來說也特別重要，學(xué)生的創(chuàng)造力、興趣點(diǎn)和各種各樣的奇思妙想，往往就是在這種活潑的氛圍中體現(xiàn)出來的。在完成了基本的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我也會帶學(xué)生放松一下，去開心地笑一笑，玩一玩，去尋找他們自己的快樂。我鼓勵他們積極參加學(xué)校的各項活動，憑自己的努力，爭取一個滿意的名次。做一個有規(guī)矩又有活力的高中生。最后，用書中很有感觸的一段話結(jié)尾：“老師的工作是一項能改變?nèi)说墓ぷ鳎嬲茏?/p>