河南省駐馬店聯(lián)片學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案解析）

2022年秋期聯(lián)片校九年級(jí)期中反饋與評(píng)價(jià)調(diào)研試卷語(yǔ)文出卷：趙榮審卷：鐘瑞賢一、積累與運(yùn)用（27分）1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。千里刀光影，萬(wàn)里赴戎機(jī)。電影《長(zhǎng)津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中第二次戰(zhàn)役中的長(zhǎng)津湖之戰(zhàn)為背景，講述了志愿軍七連官兵為了爭(zhēng)取勝利，用青春和熱血①衛(wèi)軍人榮耀的感人故事。連長(zhǎng)伍千里、指導(dǎo)員梅生、②擊手平河、炮兵排長(zhǎng)雷公……一個(gè)個(gè)有血有肉的志愿軍官兵在銀③素裹之下英勇無(wú)畏，最終讓以美軍為首的“聯(lián)合國(guó)軍”折戟沉沙。觀眾在大氣磅礴、悲壯深情的敘事中，深刻感受到志愿軍扛在肩上的是沉甸甸的家國(guó)責(zé)任。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.chéndiàn B.chéndiān C.chéngdiàn D.chéngdiān（2）在語(yǔ)段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）A.①悍②狙③妝 B.①悍②阻③裝C.①捍②阻③妝 D.①捍②狙③裝【答案】（1）A（2）D【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音。沉：chén（在水里）往下落（跟“浮”相對(duì)）。沉甸甸：chéndiàndiàn，形容很沉重。故選A。小問(wèn)2詳解】本題考查字形。捍衛(wèi)：hànwèi，保護(hù)使不受侵犯或損害。狙擊：jūjī，埋伏在隱蔽之處，乘其不備突然襲擊敵人。銀裝素裹：yínzhuāngsùguǒ，指雪下過(guò)之后的場(chǎng)景或冬天雪后的美麗景色，一切景物都被銀白色包裹。（形容雪后一片白色的世界。）故選D。2.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。主題古詩(shī)文名句景觀月中有奇異的景觀，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中“①____，浮光躍金，靜影沉壁”，描寫(xiě)月夜美輪美奐的景象；溫庭筠在《商山早行》中“雞聲茅店月，②__，”運(yùn)用有特征性的月景，表現(xiàn)了早行之早。思鄉(xiāng)杜甫在《月夜憶舍弟》中“③____，④____”抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之苦。樂(lè)觀身處逆境，我們要善于從經(jīng)典中汲取力量。蘇軾在《水調(diào)歌頭》中“⑤____，⑥____”表達(dá)對(duì)親人美好祝愿和樂(lè)觀曠達(dá)情懷。李白《行路難》中的“⑦_(dá)___，⑧____”兩句可以作為座右銘激勵(lì)自己積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上?！敬鸢浮竣?皓月千里②.人跡板橋霜③.露從今夜白④.月是故鄉(xiāng)明⑤.但愿人長(zhǎng)久⑥.千里共嬋娟⑦.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑧.直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻孔⒁狻梆薄八薄霸浮薄皨染辍薄伴L(zhǎng)”“濟(jì)”“滄”的書(shū)寫(xiě)正確。名著閱讀。（任選一題作答）（4分）3.同學(xué)們編制了二本《艾青詩(shī)歌鑒賞手冊(cè)》。如果為這本手冊(cè)的設(shè)計(jì)封面顏色，你會(huì)選擇什么顏色？結(jié)合艾青詩(shī)歌的特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)理由。【答案】示例：我會(huì)選一半黑色一半紅色。艾青的詩(shī)歌，一方面寫(xiě)土地遭受到的蹂躪，土地上人民的苦難，寫(xiě)盡了黎明到來(lái)前的黑暗。還有諸如《煤的對(duì)話》這樣的詩(shī)篇，煤是在黑暗的地底下長(zhǎng)時(shí)間被壓抑且寂寞的。這正是長(zhǎng)期壓抑的憤怒的力量，等待著在沉默中一觸即發(fā)。因此，黑色可以代表祖國(guó)的苦難、黎明前的黑暗；另一方面，艾青的詩(shī)有“太陽(yáng)”“火把”這些意象，都與紅色有關(guān)，代表的是對(duì)光明的向往和追求。紅色還代表著斗士的鮮血，是一種戰(zhàn)斗的激情?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查艾青詩(shī)歌的特點(diǎn)兼語(yǔ)言表達(dá)。艾青的詩(shī)歌，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明。“火把”“太陽(yáng)”“土地”是詩(shī)中常出現(xiàn)的意象。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。示例：我會(huì)選擇黃色。艾青在寫(xiě)“土地”這個(gè)常用意象時(shí)，多用灰黃、土黃、枯黃等顏色，往往表達(dá)對(duì)苦難大地深沉的愛(ài)。《北方》中寫(xiě)道“北方是悲哀的”“一片暗淡的灰黃，蒙上一層揭不開(kāi)的沙霧”，詩(shī)歌以“黃色”為基調(diào)，寫(xiě)出了北方自然環(huán)境的惡劣，滲透著北方民族的苦難，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的痛惜與熱愛(ài)。4.美國(guó)作家賽珍珠翻譯《水滸傳》時(shí)，將書(shū)名譯成AllMenAreBroothers（《四海之內(nèi)皆兄弟》）。魯迅先生認(rèn)為這個(gè)書(shū)名譯得不夠妥當(dāng)，因?yàn)榱荷讲吹娜耸恰安⒉粚⒁磺腥藗兌甲餍值芸吹摹?。?duì)魯迅先生的這一觀點(diǎn)有同學(xué)表示不太理解。請(qǐng)概述下面三個(gè)故事的相關(guān)內(nèi)容并作簡(jiǎn)要分析，幫助同學(xué)理解魯迅先生的觀點(diǎn)①林沖遞交投名狀②武松血洗鴛鴦樓③李逵江州劫法場(chǎng)【答案】示例：①梁山泊要林沖遞交投名狀時(shí)，林沖并不為殺人犯愁，愁的是只怕沒(méi)人過(guò)。這說(shuō)明林沖為得到梁山泊的接納，視他人性命如草芥。②武松血洗鴛鴦樓，連馬夫、丫鬢也不放過(guò)，直殺得心滿意足。這說(shuō)明在武松眼里，普通人死不足惜。③李逵江州劫法場(chǎng)時(shí)，晁蓋提醒他不要傷及百姓，李逵并不聽(tīng)從，一斧一個(gè)，排頭兒砍去。這說(shuō)明在他眼中只有“哥哥”宋江的命，沒(méi)有普通人的命?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)人物形象的分析。選擇三個(gè)故事中的一個(gè)，結(jié)合具體內(nèi)容指出這些梁山好漢并沒(méi)有把其他普通人當(dāng)作兄弟、隨意殺害的行為。示例1：選擇“林沖遞交投名狀”。結(jié)合《水滸傳》第十二回“林沖道：‘這事也不難。林沖便下山去等。只怕沒(méi)人過(guò)。’”等句子可知，當(dāng)王倫讓林沖遞交投名狀時(shí)，林沖沒(méi)有一點(diǎn)為難，林沖心里并沒(méi)有濫殺陌生人的負(fù)罪感。他認(rèn)為，殺一個(gè)人，也不是難事，只是在擔(dān)心沒(méi)有人會(huì)送死給他殺?？闯鏊暼嗣绮萁?，并沒(méi)有將一切人們都作兄弟看。示例2：選擇“武松血洗鴛鴦樓”。結(jié)合《水滸傳》第三十一回“那兩個(gè)女使正口里喃喃訥訥地怨悵，武松卻倚了樸刀，掣出腰里那口帶血刀來(lái)。把門(mén)一推，‘呀’地推開(kāi)門(mén)，搶入來(lái)先把一個(gè)女使髽角兒揪住，一刀殺了。那一個(gè)卻待要走，兩只腳一似釘住了的，再要叫時(shí)，口里又似啞了的，端的是驚得呆了”可知，設(shè)計(jì)、陷害武松的是張督監(jiān)和蔣門(mén)神等人，但是武松報(bào)仇時(shí)把與之無(wú)關(guān)的丫鬟、馬夫等人都?xì)⑺懒耍敛粦z惜，看出他視人命如草芥，并沒(méi)有將一切人們都作兄弟看。示例3：選擇“李逵江州劫法場(chǎng)”。結(jié)合《水滸傳》第四十回“這黑大漢直殺到江邊來(lái)，身上血濺滿身，兀自在江邊殺人。百姓撞著的，都被他翻筋斗都砍下江里去。晁蓋便挺樸刀叫道：‘不干百姓事，休只管傷人!’那漢那里來(lái)聽(tīng)叫喚，一斧一個(gè)，排頭兒砍將去”可知，李逵在江州劫法場(chǎng)時(shí)，完全是見(jiàn)人就殺，完全不考慮其是否是無(wú)辜百姓，即使被晁蓋提醒也不顧，看出他視人命如草芥，并沒(méi)有將一切人們都作兄弟看。5.依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）龍門(mén)石窟是中國(guó)石刻藝術(shù)寶庫(kù)之一，位于洛陽(yáng)南郊伊河兩岸的龍門(mén)山與香山上。____________.____________.____________.____________.①而唐代人們以胖為美，所以佛雕造像追求豐滿圓潤(rùn)式的藝術(shù)風(fēng)格，造像臉部渾圓，雙肩寬厚，衣紋的雕刻使用圓刀法，自然流暢②唐代龍門(mén)石窟的重點(diǎn)洞窟中，以規(guī)模宏偉、氣勢(shì)磅礴的大盧舍那像龕群雕最為著名③北魏時(shí)期人們以瘦為美，所以佛雕造像追求秀骨清像式的藝術(shù)風(fēng)格，造像臉部瘦長(zhǎng)，雙肩瘦削，衣紋的雕刻使用平直刀法④龍門(mén)石窟是北魏、唐代皇家貴族發(fā)愿造像最集中的地方，具有濃厚的國(guó)家宗教色彩A.③①②④ B.④③①② C.④①②③ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)句子的排序能力。該語(yǔ)段主要講龍門(mén)石窟的藝術(shù)特點(diǎn)。④句交代了龍門(mén)石窟的成因和意義，應(yīng)放在第一個(gè)空；根據(jù)朝代更替的先后順序，可知北魏在唐代之前，所以第二個(gè)空填③句；①句“而唐代人們以肥為美”表示轉(zhuǎn)折，承接的是③句中的“北魏時(shí)期人們以瘦為美”；最后由“唐代人們以肥為美”自然敘述②句唐代龍門(mén)石窟的特點(diǎn)。故排序應(yīng)為：④③①②。故選B。6.綜合性學(xué)習(xí)與探究。江都區(qū)國(guó)際學(xué)校正在舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)下面是同學(xué)們搜集到的兩幅書(shū)法作品，請(qǐng)指出它們各屬于什么字體，并結(jié)合字體特征說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一幅及理由。_______________________________________________________________________________(2)中國(guó)古典詩(shī)詞中有很多表達(dá)“自強(qiáng)不息”含義的名句，請(qǐng)你舉出一例并說(shuō)說(shuō)其含義。_____________________________________(3)少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫(xiě)青春座右銘。青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓國(guó)家變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，___________________________【答案】①.（1）①楷書(shū)②行書(shū)(行楷)我喜歡楷書(shū)，因?yàn)樽煮w端莊，勻稱工整。（或我喜歡行書(shū)，因?yàn)楣P畫(huà)連綿，靈活連貫。②.（2）【示例】“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。這句詩(shī)蘊(yùn)含著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了詩(shī)人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神。抒發(fā)了詩(shī)人不甘年邁，生命不息，奮斗不止的壯志豪情。③.（3）【示例】以天下為己任發(fā)奮苦讀，讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查書(shū)法作品的賞析。觀察這兩幅圖片可知，第一幅是楷書(shū)，可圍繞字體端莊，勻稱工整來(lái)表述理由。第二幅是行書(shū)，可圍繞筆畫(huà)連綿，靈活連貫來(lái)表述理由。（2）本題為開(kāi)放類試題，作答時(shí)，首先從自己的積累中選擇一句與“自強(qiáng)不息”有關(guān)的詩(shī)句，然后圍繞詩(shī)句的主旨與“自強(qiáng)不息”表述自己的感悟即可。（3）本題考查語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)。本題要求補(bǔ)寫(xiě)座右銘，座右銘本指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。這里要注意是補(bǔ)寫(xiě)“青春座右銘”，上句給出了“以天下為己任發(fā)奮苦讀”，下句注意要與之照應(yīng)，且需表達(dá)與“奮斗”類似含義的正面內(nèi)容。例如：讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（16分）與母親相守50天明前茶因?yàn)槲錆h封城，莉君已經(jīng)在娘家待了整整50天。莉君與母親都是能干且脾氣犟的人，秉承的人生哲學(xué)是：我的地盤(pán)我做主。因此，往年春節(jié)，莉君回娘家過(guò)年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了，可一回娘家，一定會(huì)被母親當(dāng)成14歲的小姑娘管著。早上睡個(gè)懶覺(jué)，挨管；晚上11點(diǎn)過(guò)了還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉，要管，說(shuō)是富富態(tài)態(tài)才吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說(shuō)是萬(wàn)一閃了腰，村醫(yī)那里可只有是貼上膏藥，拍個(gè)X光片還要上鎮(zhèn)醫(yī)院?；啬锛也艃商?，平地一聲雷，武漢封城了。見(jiàn)女兒一臉的震驚和恍惚，母親_____說(shuō)：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”莉君略有不快地說(shuō)：“留在這兒?jiǎn)?？跟你吵架呀！”話一出口，她就有點(diǎn)后悔。父親故去多年，母親從村里小學(xué)退休后，獨(dú)自在山村生活。家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來(lái)，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意長(zhǎng)留的理由，要忍受網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、洗澡沒(méi)浴霸的不便?？墒悄赣H就沒(méi)有不便嗎？按母親的話說(shuō)，兩個(gè)兒子一個(gè)女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來(lái)吃飯，就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，就夠母親忙的了。莉君的心被擬扯了一把。依照她的脾氣，說(shuō)軟話是不可能的，盡量幫襯母親維持這一大家子的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就成了莉君暗自給自己分派的任務(wù)。每天，她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出去晾曬。母親欣慰地說(shuō)：“幸虧今年沒(méi)嫌土豬肉貴，依舊腌了那么多肉，不然這會(huì)兒村鎮(zhèn)都封了，上哪兒買(mǎi)肉去。”莉君聽(tīng)了慚愧，往年，回武漢前，母親總要往車(chē)的后備廂里塞滿米油、臘肉，自己心里可全是嫌棄。每天，莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、類肥的時(shí)候，莉君都要取笑她說(shuō)：“沒(méi)事干！快遞一公斤十塊錢(qián)，比青菜貴兩倍多，還要往武漢兒女家快遞蔬菜，會(huì)不會(huì)算賬?。　蹦赣H說(shuō)：“勞動(dòng)不休，筋骨不銹。你爸走了，去菜園還能聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)唱，曬曬太陽(yáng)，解個(gè)寂寞，你們年輕人不懂的。”這一回，菜園終于派上大用場(chǎng)。莉君跟著母親收菜鋤地，看見(jiàn)菜園里的一株野茶樹(shù)生出新芽，她憨悶多日的心里，仿佛沁入了一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里，非要出門(mén)勞作的原因。每天，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發(fā)糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說(shuō)火軟一些，她就挑松柴火，只放枯枝敗葉；母親說(shuō)火硬一些，她就燃起硬柴，將火燒得旺旺的。這樣的日子里，她仿佛回到了14歲，那個(gè)唯母命是從的年紀(jì)。她覺(jué)得這也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母女倆訴說(shuō)往事，對(duì)上了只有她倆知道的暗號(hào)。有一天，炒完一大桌子的菜，母親自言自語(yǔ)：“真是怪了，以前一個(gè)人吃飯，在電磁爐上炒兩個(gè)菜，就腰酸腿疼；如今一燒大柴灶，這八大碗菜做下來(lái)，倒也不覺(jué)得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老媽，灶口暖和，比電磁小太陽(yáng)還管用。要不，為何老貓都喜歡偎著灶口？”母親望了她一眼，說(shuō)了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒時(shí)，你就回媽這兒。媽這兒別的沒(méi)有，大灶柴火管夠?！崩蚓劭舭l(fā)澀。令她眼眶發(fā)澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴歸來(lái)，挑出了一小截軟木，嚴(yán)正警告眾人，尤其是莉君兩個(gè)弟弟家的皮猴兒，不準(zhǔn)動(dòng)她的木頭。大家都納悶，她要用這一小截軟木干嗎。幾天后，莉君意外地得到了禮物——母親親手雕的軟木青蛙。只見(jiàn)栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，好像準(zhǔn)備隨時(shí)騰躍而起。“37年了，我總記著久我女兒一份情，”母親說(shuō)，“小時(shí)候，干活有你的，玩具沒(méi)你的。你要過(guò)一個(gè)發(fā)條青蛙，我和你爹都沒(méi)滿足你……”莉君接過(guò)青蛙，仿佛看見(jiàn)母親的牽掛和叮囑，仿佛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……（選自《西安晚報(bào)》2020年3月20日，有刪改）7.選文中哪些事體現(xiàn)了莉君母親的“能干”？8.選文多處運(yùn)用插敘的寫(xiě)法，請(qǐng)舉出一例并簡(jiǎn)析其作用。9.按要求完成下面的題目。（1）體會(huì)下面語(yǔ)句加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。莉君的心被揪扯了一把。（2）結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充母親說(shuō)話時(shí)的神態(tài)或語(yǔ)氣，并說(shuō)明理由。母親地說(shuō)：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”10.某文學(xué)刊物《騰飛》設(shè)有“人間親情”“山水游蹤”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請(qǐng)分別從選材和主題的角度說(shuō)明理由?！敬鸢浮?.①能腌制臘肉、咸火腿；②善于侍弄菜園；③會(huì)做滿滿一桌菜；④雕刻的軟木青蛙栩栩如生。8.示例：“父親故去多年，母親從村里小學(xué)退休后，獨(dú)自在山村生活”，寫(xiě)出了母親獨(dú)居山村的寂寞和冷清，交代了母親希望兒孫們多住幾日的理由，揭示了莉君對(duì)母親從不體諒到體諒的原因。9.(1)示例：生動(dòng)傳神地突出了莉君愧疚、悔恨之情。(2)示例：大喜過(guò)望(喜形于色、幸災(zāi)樂(lè)禍……)理由：母親想兒孫們多住幾天的愿望意外地實(shí)現(xiàn)了。10.示例一：“人間親情”欄目。理由：從選材角度看，文章敘述了莉君因疫情滯留娘家，與母親朝夕相處，增進(jìn)感情的故事；從主題角度看，文章表現(xiàn)了母親對(duì)兒孫們的濃濃親情，以及莉君對(duì)母親的理解和愛(ài)。示例二：“人生感悟”欄目。理由：從選材角度看，文章敘述了莉君因疫情滯留娘家的故事，描述莉君對(duì)母親從不理解到理解、從不體諒到體諒的心路歷程；從主題角度看，文章揭示了陪伴、換位思考可以消除親人之間的隔膜，讓親情更融洽的道理。【解析】【7題詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合原文，梳理出關(guān)于母親“能干”的四件事并概括出來(lái)即可。根據(jù)“每天，她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出去晾曬”可以概括出第一件事：能腌制臘肉、咸火腿；根據(jù)“每天，莉君還幫母親侍弄小菜園”可以概括出第二件事：善于侍弄菜園；根據(jù)“如今一燒大柴灶，這八大碗菜做下來(lái)，倒也不覺(jué)得小腿沉重，咋回事”可以概括出第三件事：會(huì)做滿滿一桌菜；根據(jù)“幾天后，莉君意外地得到了禮物——母親親手雕的軟木青蛙。只見(jiàn)栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，好像準(zhǔn)備隨時(shí)騰躍而起”可以概括出第四件事：雕刻的軟木青蛙栩栩如生。【8題詳解】本題考查記敘順序及其作用。題干中已經(jīng)給出插敘的答題提示，考生找出文中插敘的句子，并結(jié)合文本分析插敘的作用。比如“父親故去多年，母親從村里小學(xué)退休后，獨(dú)自在山村生活”，寫(xiě)出了母親獨(dú)居山村的寂寞和冷清。結(jié)合“家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來(lái)，也是人之常情”可知，交代了母親希望兒孫們多住幾日的理由，揭示了莉君對(duì)母親從不體諒到體諒的原因。再比如：母親說(shuō)，“小時(shí)候，干活有你的，玩具沒(méi)你的。你要過(guò)一個(gè)發(fā)條青蛙，我和你爹都沒(méi)滿足你……”，揭示了母親嚴(yán)正警告眾人，不準(zhǔn)動(dòng)她的木頭的原因，表現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愧疚和關(guān)愛(ài)。【9題詳解】（1）這道題考查對(duì)詞語(yǔ)表達(dá)效果的理解。注意回到原文，結(jié)合上下文語(yǔ)境，分析此時(shí)莉君的心理活動(dòng)。根據(jù)上下文內(nèi)容可知，因?yàn)橐咔橛绊?，兩個(gè)兒子一個(gè)女兒，加上媳婦孫輩不得不留在母親家，母親不但要操持一大家人的吃喝，還要為兒孫的文具、電池、拖鞋、睡衣操心，想到母親的辛勞，“莉君的心被揪扯了一把”?！熬境丁币辉~生動(dòng)傳神地突出了莉君愧疚、悔恨之情。（2）這道題考查揣摩人物心理的能力。回到文本中，結(jié)合語(yǔ)境分析人物內(nèi)心活動(dòng)，并結(jié)合上下文分析理由。根據(jù)語(yǔ)境“家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來(lái)，也是人之常情”可知，自從父親去世后，母親一個(gè)人待在老家，家里“空曠而冷清”，每年都希望兒孫們能夠多陪陪她，但“往年春節(jié)，莉君回娘家過(guò)年，待上5天，是她忍受的極限”。今年因?yàn)橐咔樵?，兒女們不得不多待上一段時(shí)間，母親想兒孫們多住幾天的愿望意外地實(shí)現(xiàn)了。因此母親的表現(xiàn)是大喜過(guò)望(喜形于色、幸災(zāi)樂(lè)禍……)?！?0題詳解】本題考查選材與主題分析。結(jié)合文章大意，可以很明顯判斷欄目是“人生感悟”“人間親情”。選擇其中一個(gè)欄目，圍繞欄目名稱和文章的選材、主題兩個(gè)方面，結(jié)合具體的事例進(jìn)行分析。比如“人間親情”欄目：從選材角度看，文章敘述了莉君因疫情滯留娘家，每天幫母親晾曬臘肉，侍弄菜園，幫母親燒火，與母親朝夕相處，增進(jìn)感情的故事；從主題角度看，文章表現(xiàn)了莉君由以前對(duì)母親的嫌棄、不快到現(xiàn)在的理解和愛(ài)。如果選擇“人生感悟”，按照要求作答即可。（二）（12分）閱讀下面文本，完成下面小題新的一年，我們跳出“內(nèi)卷”【文本一】①“內(nèi)部過(guò)度精細(xì)”“沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)”“邊際效益的遞減”，無(wú)論在學(xué)術(shù)上怎樣描述“內(nèi)卷”或“內(nèi)卷化”，在當(dāng)下語(yǔ)境中，它都代表著一種“大家都不去創(chuàng)造新價(jià)值而是絞盡腦汁搶存量的懶惰心態(tài)或社會(huì)慣性。②無(wú)疑，正當(dāng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展處于乘勢(shì)而上之時(shí)，“內(nèi)卷”，這種陀螺式的死循環(huán)是不合時(shí)宜的。無(wú)論是個(gè)體還是某些組織、某個(gè)行業(yè)，一旦陷入其中，就如同車(chē)入泥潭而難以自拔。人人在焦慮不安中忙碌，卻難以帶來(lái)創(chuàng)造性的結(jié)果。③是時(shí)候丟掉“內(nèi)卷”這個(gè)關(guān)鍵詞了。又是新的一年，各式各樣的“內(nèi)卷”怎么破除？④首先，要對(duì)導(dǎo)致“內(nèi)卷”的社會(huì)機(jī)理保持足夠的警惕，因?yàn)閭€(gè)體或組織無(wú)論其進(jìn)取意愿如可強(qiáng)烈，都很難改變既有的社會(huì)生態(tài)。一旦大環(huán)境讓人們感到無(wú)能為力，只能在疲于應(yīng)付中隨大流。而歸于平庸。⑤如果我們每個(gè)人都是“內(nèi)卷”的一部分，那最好的破除方式就是一起發(fā)力。⑥我們要對(duì)公權(quán)力運(yùn)行中的“內(nèi)卷化”保持足夠的警惕。形式主義和官僚主義，懶政和惰政，無(wú)論如何做足表面功夫，都沒(méi)有價(jià)值、沒(méi)有意義。為此，最終要改革的，是對(duì)為政者的考核評(píng)價(jià)方式，讓能者上，庸者下，讓“不干事、不擔(dān)事、不出事”的機(jī)會(huì)主義者沒(méi)機(jī)會(huì)，讓“想干事、能干事、敢干事”的實(shí)干者贏得機(jī)會(huì)和希望。唯有如此，才能營(yíng)造改革創(chuàng)新的良好氛圍。⑦我們要對(duì)企業(yè)界小富即安的懶惰心態(tài)施以鞭策，尤其要促動(dòng)那些巨無(wú)霸們；我們要對(duì)只打價(jià)格戰(zhàn)、不圖創(chuàng)新的企業(yè)說(shuō)不，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)寡頭壟斷說(shuō)不。整個(gè)社會(huì)要激勵(lì)新一輪創(chuàng)新與創(chuàng)富，讓全社會(huì)共同向前邁進(jìn)一步。⑧我們要讓每個(gè)個(gè)體都煥發(fā)出奮斗精神。人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。作為個(gè)人，要警惕人人都想“進(jìn)體制”的傾向。也要警惕讓無(wú)數(shù)家庭陷入其中的應(yīng)試教育的種種痼疾，不要忘記教育的終極目的是培養(yǎng)人——有尊嚴(yán)的人。⑨跨入新的一年，愿社會(huì)能夠在整體上形成新的共識(shí)，共同闊步前進(jìn)：頭部更有責(zé)任感，奮力進(jìn)?。恢胁恳绕?，形成一個(gè)更加壯大的中等收入群體，成為社會(huì)穩(wěn)定的壓艙石；同時(shí)，社會(huì)的上行趨勢(shì)也不能讓尾部的弱勢(shì)群體掉隊(duì)。⑩未來(lái)掌握在每個(gè)人手中。與其抱怨“內(nèi)卷化”，不如采取進(jìn)取的姿態(tài)，迎接一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的新年。【文本二】①“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃。問(wèn)問(wèn)自己，你是鳥(niǎo)嗎？”這是近期青年人群中流行的一句調(diào)侃。最近“躺平”儼然取代“喪文化”成為當(dāng)下流行詞。關(guān)于“躺平”，最早起源于貼吧網(wǎng)友“好心的旅行家”，這位網(wǎng)友自述兩年沒(méi)有工作，一直在玩，有錢(qián)的時(shí)候出租屋里躺，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候去橫店演躺尸繼續(xù)躺，人生就是換個(gè)方式不停地躺躺躺。②“躺平”意思即年輕人為了對(duì)抗社會(huì)“內(nèi)卷化”，降低欲望，不結(jié)婚，不生子，不工作，不消費(fèi)，一年工作兩三個(gè)月，掙點(diǎn)只夠生存的錢(qián)就躺在家里，無(wú)欲無(wú)求；或者純粹為了不死，把對(duì)生活的欲望降為活著，每天除了吃飯、手機(jī)費(fèi)或者房租，沒(méi)有其他消費(fèi)，甚至一個(gè)月只花200，為了活著而活著。“躺平”思想由來(lái)已久，源于2017年興起的“喪文化”“佛系文化”。③其實(shí)，“躺平”不止出現(xiàn)在中國(guó)，日本早就出現(xiàn)過(guò)類似的現(xiàn)象，還有不少人研究。松田久一曾出過(guò)一本研究日本年輕人消費(fèi)行為變化的《厭消費(fèi)世代的研究》，宣傳語(yǔ)是“買(mǎi)車(chē)難道不是笨蛋做的事嗎”。大前研一也根據(jù)這種現(xiàn)象寫(xiě)了一本書(shū)叫《低欲望社會(huì)》，直接指出，日本年輕人沒(méi)有欲望，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有干勁，日本已經(jīng)陷入了低欲望社會(huì)。④目前，中國(guó)的年輕人提起“躺平”，更多是玩梗和減壓式的自我調(diào)侃。社會(huì)的規(guī)則已經(jīng)大致固定，你“躺平”了，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就躺著獲益，努力的人才會(huì)成功。11.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.在當(dāng)下語(yǔ)境中，“內(nèi)卷”代表著大家為了去創(chuàng)造新價(jià)值而絞盡腦汁搶存量。B.個(gè)體或組織無(wú)論其進(jìn)取意愿如何強(qiáng)烈，都很難改變既有的社會(huì)生態(tài)。C.我們要對(duì)只打價(jià)格戰(zhàn)、不圖創(chuàng)新的企業(yè)說(shuō)不，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)寡頭壟斷說(shuō)不。D.跨入新的一年，愿社會(huì)能夠在整體上形成新的共識(shí)，尤其是頭部要奮力進(jìn)取，成為社會(huì)穩(wěn)定的壓艙石。E.“躺平”思想是由2017年興起的“喪文化”“佛系文化”演變而來(lái)的。12.在文本一的作者看來(lái)，“內(nèi)卷”有哪些危害？13.根據(jù)上述兩個(gè)文本，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)下社會(huì)上“內(nèi)卷”“躺平”現(xiàn)象的看法。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確?！敬鸢浮?1.AD12.①耗損我們奮力向前的能量。②個(gè)體或集體不能創(chuàng)造新價(jià)值。③人變得懶惰和焦慮。④個(gè)體或集體不能帶來(lái)創(chuàng)造性的結(jié)果。13.示例：我認(rèn)為這兩種態(tài)度都不可取。“內(nèi)卷”實(shí)際上是一種懶惰心理，人們?cè)诓话仓忻β抵鴽](méi)有意義的事情，“躺平”更是一種消極、不負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，缺少積極向上、勇于進(jìn)取的精神和信念。與其“內(nèi)卷”“躺平”，不如改變心態(tài)，換種生活方式做自己，大家一起發(fā)力，煥發(fā)奮斗精神。【解析】【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解分析。A.有誤。根據(jù)[文本一]第①段“在當(dāng)下語(yǔ)境中，‘內(nèi)卷’代表著一種‘大家都不去創(chuàng)造新價(jià)值而是絞盡腦汁搶存量的懶惰心態(tài)或社會(huì)慣性’”可知，選項(xiàng)A中的描述與[文本一]第①段的描述不符；[文本一]明確指出，“內(nèi)卷”代表的是大家都不去創(chuàng)造新價(jià)值，而是試圖通過(guò)搶存量來(lái)維持自己的地位或利益，這體現(xiàn)了一種懶惰的心態(tài)或社會(huì)慣性。選項(xiàng)A忽略了“不去創(chuàng)造新價(jià)值”這一部分，因此不正確；D.有誤。根據(jù)[文本一]第⑨段“跨入新的一年，愿社會(huì)能夠在整體上形成新的共識(shí)，共同闊步前進(jìn)：頭部更有責(zé)任感，奮力進(jìn)??；中部要崛起，形成一個(gè)更加壯大的中等收入群體，成為社會(huì)穩(wěn)定的壓艙石。”可知，選項(xiàng)D中的描述與[文本一]第⑨段的描述不符；[文本一]提到“頭部更有責(zé)任感，奮力進(jìn)取”，而不僅僅是“奮力進(jìn)取”。同時(shí)，文本中還提到“中部要崛起，形成一個(gè)更加壯大的中等收入群體，成為社會(huì)穩(wěn)定的壓艙石”。選項(xiàng)D的描述忽略了中部的重要性，因此也不正確；故選AD?！?2題詳解】本題考查[文本一]內(nèi)容理解概括。（1）第①段提到“內(nèi)卷”代表了一種不去創(chuàng)造新價(jià)值而是搶存量的懶惰心態(tài)或社會(huì)慣性。這表明“內(nèi)卷”使得個(gè)體或社會(huì)集體在無(wú)意義的競(jìng)爭(zhēng)中浪費(fèi)了前進(jìn)和進(jìn)步的能量。（2）第①段，作者指出“內(nèi)卷”意味著大家不去創(chuàng)造新價(jià)值。這說(shuō)明在“內(nèi)卷”環(huán)境中，人們過(guò)于專注于已有資源的爭(zhēng)奪，忽略了創(chuàng)新和創(chuàng)造新價(jià)值的重要性。（3）第②段，作者提到一旦個(gè)體或某些組織、某個(gè)行業(yè)陷入“內(nèi)卷”，就會(huì)處于焦慮不安中忙碌，難以自拔。這暗示了“內(nèi)卷”導(dǎo)致人們?cè)跓o(wú)效的忙碌中變得焦慮，同時(shí)也可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而變得懶惰。（4）第②段提到，在“內(nèi)卷”的環(huán)境下，即使人們忙碌，也難以帶來(lái)創(chuàng)造性的結(jié)果。這意味著“內(nèi)卷”阻礙了創(chuàng)新和創(chuàng)造力的發(fā)揮，導(dǎo)致個(gè)體或集體無(wú)法產(chǎn)生有價(jià)值的創(chuàng)新成果。13題詳解】本題考查語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)能力。解答時(shí)，首先明確觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的理解說(shuō)明理由。結(jié)合[文本二]第③段“沒(méi)有欲望，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有干勁”展開(kāi)分析發(fā)表觀點(diǎn)，也可以結(jié)合[文本二]第④段“更多是玩梗和減壓式的自我調(diào)侃”“你躺平了，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就躺著獲益，努力的人才會(huì)成功”展開(kāi)分析發(fā)表觀點(diǎn)。注意不能簡(jiǎn)單地肯定躺平的做法，而不能辯證地分析看待這一現(xiàn)象。（言之成理即可）三、古詩(shī)文閱讀（15分）（一）（11分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成各題【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】王①，帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費(fèi)數(shù)百萬(wàn)。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦②獨(dú)俯首不視。王強(qiáng)使視之，坦曰：“但見(jiàn)血山耳，安得假山！”王驚問(wèn)其故，對(duì)曰：“坦在田舍時(shí)，見(jiàn)州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是時(shí)，帝③亦為假山未成，聞之亟毀焉。（選自《綱鑒易知錄》）[注]①王：指益王趙元杰，字明哲。②坦：姚坦，當(dāng)時(shí)在益王府任職。③帝：宋太宗。14.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）或異二者之為（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸15.翻譯句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）但見(jiàn)血山耳，安得假山！16.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”體現(xiàn)了作者怎樣的政治情懷？17.選文乙中姚坦具有什么樣的品質(zhì)？姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實(shí)寫(xiě)照？【答案】14.（1）或許（2）歸依15.（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（我）只看見(jiàn)了血山，哪里（怎能）看到假山？16.憂在天下人之前，樂(lè)在天下人之后，以治國(guó)安邦為己任。這種先憂后樂(lè)的思想是對(duì)儒家傳統(tǒng)與民同樂(lè)觀念的發(fā)展，更具有居安思危的憂患意識(shí)和苦己為人的奉獻(xiàn)精神。17.姚坦關(guān)心百姓，敢于直言。姚坦的言行是選文甲中“居廟堂之高則憂其民”的寫(xiě)照?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：或許不同于以上兩種人的心情?；颍夯蛟S。（2）句意：如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？歸：一道?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）本句為互文句；以：因?yàn)?；?）但：只、僅僅；安：表反問(wèn)，哪里?！?6題詳解】本題考查分析作者情感。甲文中，“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉”意思是：唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？表面上寫(xiě)“古仁人”的政治理念，實(shí)際上是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表達(dá)自己的政治理想；結(jié)合“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”意思是：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)。表達(dá)了一種以民為本，憂國(guó)憂民的思想，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)該把民眾的利益放在首位，把國(guó)家的繁榮和人民的幸福作為自己的責(zé)任，即以治國(guó)安邦為己任，憂在天下人之前，樂(lè)在天下人之后。表達(dá)了他對(duì)國(guó)家興衰、民生疾苦的關(guān)注和擔(dān)憂。他認(rèn)為，應(yīng)該在國(guó)家繁榮時(shí)居安思危，不沉醉于享樂(lè)；在國(guó)家困難時(shí)挺身而出，不逃避責(zé)任，要有居安思危的憂患意識(shí)和苦己為人的奉獻(xiàn)精神?！?7題詳解】本題考查人物形象及內(nèi)容理解。乙文“嘗于邸中為假山，費(fèi)數(shù)百萬(wàn)”“王強(qiáng)使視之，坦曰：‘但見(jiàn)血山耳，安得假山！’王驚問(wèn)其故，對(duì)曰：‘坦在田舍時(shí)，見(jiàn)州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！’”可知，益王耗費(fèi)百萬(wàn)建造假山，不管百姓的痛苦，姚坦直言眼前的假山是血山，直言百姓的苦難，表現(xiàn)了姚坦關(guān)心百姓，敢于直言。姚坦在朝為官卻時(shí)刻將百姓放在心上，是甲文“居廟堂之高則憂其民（在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓）”的寫(xiě)照?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”吧。唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？【乙】益王是宋太宗的第五兒子，叫趙元杰。（趙元杰）曾經(jīng)在府邸修建了一座假山，耗費(fèi)數(shù)百萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)，建成后，召集下屬官吏飲酒觀賞，眾人都贊揚(yáng)稱好（假山），而姚坦卻獨(dú)自低著頭不看。益王強(qiáng)迫他看（假山），姚坦說(shuō)：“我（在這里）只看到血山，根本沒(méi)看到什么假山?！币嫱鹾荏@訝，問(wèn)他（只看到血山的）原因，姚坦回答說(shuō)：“我在田間時(shí)，看見(jiàn)州縣的官吏督促交稅，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打得痛苦不堪，血流滿身。這座假山都是用百姓租稅筑成的，不是血山又是什么呢？”這時(shí)（宋太宗）皇帝也在修建假山，還沒(méi)完成，聽(tīng)到姚坦的話之后馬上命人砸毀（假山）。（二）（共4分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。18.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？19.頷聯(lián)中兩個(gè)典故分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？【答案】18.這首詩(shī)既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神。19.“聞笛賦”表達(dá)了作者對(duì)舊友的懷念之情；“爛柯人”表達(dá)作者對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆?！窘馕觥?8題詳解】本題考查對(duì)作者思想情感的理解。詩(shī)的首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩(shī)人的貶謫生活。頷聯(lián)，借用典故暗示詩(shī)人被貶時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情。頸聯(lián)是全詩(shī)感情升華之處，也是傳誦千古的警句。詩(shī)人把自己比作“沉舟”和“病樹(shù)”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)順勢(shì)點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志?！?9題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。解答本題要在理解全詩(shī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。古代詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)多用典故來(lái)委婉的表達(dá)自己的情思。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，意思是懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景?！奥劦奄x”指的曹魏后期向秀的《思舊賦》。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過(guò)兩人舊居時(shí)，聽(tīng)到鄰人吹笛子，其聲慷慨激昂，向秀感音而嘆，寫(xiě)了《思舊賦》來(lái)表示對(duì)嵇康、呂安的懷念。作者引用此典故表達(dá)的是對(duì)受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念及感傷之情；“爛柯人”，據(jù)《述異記》所載，晉人王質(zhì)入山砍柴，見(jiàn)二童子對(duì)弈，他觀棋至終局，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經(jīng)朽爛了。王質(zhì)下山，回到村里，才知道已經(jīng)一百年過(guò)去了，同時(shí)代的人都已死盡。這個(gè)典故抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝，人事變遷的感嘆。用典貼切，感情深沉。也暗示了作者被貶謫時(shí)間之長(zhǎng)，表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)過(guò)境遷的悵惘之情。四、作文（50分）從下面兩題中任選一題寫(xiě)作。20.作文一：“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同?！睂こ４扒霸孪拢蛎坊ㄓ橙胙酆?，倍覺(jué)情趣橫生，別有不同。每個(gè)明媚的清晨都充溢著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每個(gè)平凡的日子都彌漫著別樣精彩。生活中，總有一束“梅花”激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生。請(qǐng)以“才有_________便不同”為題作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！敬鸢浮糠段模翰庞猩菩谋悴煌┗◤奶於?，為這座城市增添了不少美意。前幾日市里下發(fā)了通知，讓全市環(huán)衛(wèi)工人“大開(kāi)殺戒”，將街角每一處的廣告紙都剔除干凈，街道上桔色的身影在白景的映襯下那樣奪目。趁著等車(chē)之際，街對(duì)面的身影引起了我的注意。她那臃腫的身材裹在桔色的外衣里，身影是那樣的沉重。瞧見(jiàn)她一手拿著鏟刀，一手小心地撕著那些頑強(qiáng)的廣告紙。一張清理完了，當(dāng)她對(duì)準(zhǔn)下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，她拿著鏟刀的手頓了頓，如定時(shí)畫(huà)面般定格在那兒。又見(jiàn)她向前傾了傾，隨之緊伴的搖頭過(guò)后她離開(kāi)了，那紙?jiān)诨野椎膲γ嫔夏敲创萄?，那么的不搭。過(guò)了不久，一位看著年輕些的身影出現(xiàn)在我的視線中，她開(kāi)始時(shí)也仔細(xì)地仿著前者的動(dòng)作，可在移動(dòng)間瞟見(jiàn)那張紙時(shí)，她的手垂了下來(lái)，依舊是那樣的動(dòng)作，身子向前傾了傾，搖了搖頭，又一個(gè)身影消失了。這一下，我再也沉不住氣了，她們難道忘了自己的職責(zé)所在了嗎？那張紙到底有何魔力沒(méi)有受到它應(yīng)有的解脫。在姍姍來(lái)遲的公交車(chē)和廣告紙間我選擇了后者，那張讓我疑惑不解的紙，待我穿過(guò)馬路走進(jìn)那張紙時(shí)——疑竇冰釋，那白底黑字的紙就靜謐地貼在那里，我的心再也不似從前那般了，終究我還是默默地走回了車(chē)站，那紙依稀在那兒，等著某一段讓貼紙人欣喜的，哪怕只有一句的訊息。只見(jiàn)紙上醒目地印著四個(gè)大字——“尋人啟事”。我看著那張紙，眼底的深處暗暗記下失蹤人的信息……雪又下了，氣溫又降了幾度，可我愣是感受不到一絲涼意，心，是暖的。環(huán)衛(wèi)工人的舉動(dòng)讓我看到了人世間最難得的東西，那是別人有難時(shí)伸出的援助之手，那是愛(ài)與善的力量。那力量能讓體驗(yàn)到的人充滿力量，能讓體驗(yàn)到的人獲得人生的真諦，伸手的一個(gè)幫助，轉(zhuǎn)逝的一段精彩。才有善心便不同，人間自有溫情在?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。提示語(yǔ)的關(guān)鍵信息是“生活中，總有一束‘梅花’激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生”。這里的“梅花”比喻的是讓你“每個(gè)明媚的清晨都充溢著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每個(gè)平凡的日子都彌漫著別樣精彩”的人或者事，這些人或者事能夠“激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生”。比如母親每天給你變換不同的早餐，父親每天早晚接送你上學(xué)回家，同學(xué)毫無(wú)保留地給你講題幫你