項脊軒志(實用版)

中國古代詩歌散文欣賞山西平定第一中學(xué)李喜慶親情是“執(zhí)子之手，與子攜老〞的堅貞；是“臨行密密縫，意恐遲遲歸〞的牽掛；是“但愿人長久，千里共嬋娟〞的祝福；是“誰言寸草心，報得三春暉〞的感恩。患難真情地震中的父與子

平凡的動作，卻將親情表露無遺親情就像一首

歌,我在歌聲

中慢慢成長

親情就像泉水，永遠在心間流淌項脊軒志〔明〕歸有光②志義同“記〞，古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體?！俄椉管幹尽肥且黄栌浳镆詳⑹率闱榈纳⑽拿?。

①

項脊軒：歸有光的書齋名。

它的由來有兩種解釋：一：其遠祖歸道隆曾居住在太倉項脊，有追念祖先的意思。二：言其窄小，如頸背之間。軒，這里指小屋，即書齋。一、題解

歸有光簡歷1506年〔1歲〕生于江蘇昆山1510年〔5歲〕開始讀書1513年〔8歲〕喪母1528年〔23歲〕娶妻魏氏1533年〔28歲〕喪妻1540年〔35歲〕中舉人。徙居嘉定讀書、講學(xué)1565年〔60歲〕中進士。任湖州府長興縣令1568年〔63歲〕任順德府通判〔管糧運、水利〕1570年〔65歲〕任南京太仆寺丞〔管皇家車馬〕1571年〔66歲〕去世歸有光〔1506—1571〕幼年喪母科場不順青年喪妻家道中落歸有光〔1502－1571〕，字熙甫，號震川，江蘇昆山人。他自幼苦讀，九歲能文，但命途不順，35歲才中舉人，后來連續(xù)八次考進士不第。無奈，后來遷居至上海嘉定安亭江上，在那里讀書講學(xué)二十余年。學(xué)生稱之為震川先生。到60歲他才中了進士，授縣令職，官至南京太仆寺丞，卒于官，有《震川文集》40卷。作者簡介歸氏散文源出于《史記》，取法于唐宋八大家，他和王慎中、唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋派〞,被譽為“明文第一人〞〔黃宗羲語〕，當時人稱他為“今之歐陽修〞。其散文不是以重大的題材反映他所處的時代，而是通過記敘一些日常生活和家庭瑣事，來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。其中《項脊軒志》可為代表，其他如《先妣事略》、《寒花葬志》，也很感人。他的散文對清代桐城派〔方苞、姚鼐、劉大櫆〕影響很大。歸氏散文

二、細聽朗讀要求：輕聲跟讀，注意節(jié)奏，在讀不準的字音下作標記。滲漉〔〕

欄楯〔〕

兀〔〕坐

修葺〔〕

斑駁〔〕

異爨〔〕

老嫗〔〕

汝姊〔〕

闔〔〕門

長號〔〕

偃〔〕仰

婢〔〕女

扃牖〔〕

呱呱〔〕

門扉〔〕

象笏〔〕聽朗讀，辨字音Shènlùwùbóyùhéyǎnjiōngyǒufēishǔnqìcuànzǐháobìgūhù聽朗讀，巧斷句

庭中通南北為一顧視無可置者余自束發(fā)讀書軒中吾妻死之年所手植也此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝朗讀課文，疏通文意，并積累文言字詞的用法。自助閱讀根據(jù)課文內(nèi)容填空：一________二______

三________間書房種感情個親人借一閣以寄三世之遺跡?！猍清]梅曾亮三、內(nèi)容解讀項脊軒志主體補記〔1-3〕〔4-5〕圍繞項脊軒的興廢，記年輕時代自己在這里的生活、家庭的變遷以及對母親和祖母的回憶。18歲33歲補記婚后與項脊軒有關(guān)的一段生活。追續(xù)和補充項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日。日影反照，室始洞然。原來的一丈見方滲，透過。漉，漏下。澤：雨水下：向下書桌環(huán)看四周……地方向北陽光太陽昏暗修理房屋使〔它〕不從上往下漏。上；名作狀

垣墻周〔于〕庭。院子周圍砌上墻。垣墻：名作動，砌上垣墻。周庭：院子周圍同“擋〞明亮的樣子參考譯文：項脊軒，就是原來的南閣子。室內(nèi)僅一丈見方，只可容一人居住。這是一間已有上百年老屋子，〔屋頂墻上的〕泥土從上面漏下來，雨水也往下流。每當移動書桌時，環(huán)顧四周沒有可安置的地方。又朝北，不能得到陽光，太陽一過中午，就已經(jīng)昏暗。我稍微修理一下，使它上面不再漏土漏雨。前面開辟四扇窗子，院子四周砌上圍墻，用來擋住南邊射來的日光，日光反照，屋子里才明亮起來。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。

借書滿架，偃仰嘯歌；冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。

隨意。介詞結(jié)構(gòu)后置句。欄桿勝；佳景，引申為榮耀借；歸有光世代書香門第，家道中落但不至于子孫無書可讀。借，古籍作“藉〞jiè，堆積、陳列。全句可理解為“陳列的書堆滿書架〞。另，中華書局出版的《震川先生文集》為“積書滿架〞，積，存也，存書擺滿書架。籟：從孔穴中發(fā)出的聲音農(nóng)歷十五之夜〔望〕〔生活閑適，景色優(yōu)美〕半墻；一半？半截？半明半暗輕盈、舒緩的樣子;美好的樣子參考譯文：又在庭院里錯雜地種上蘭花、桂樹、竹子等，往時的欄桿，也增加了新的榮耀。借來的書堆滿了書架，我安居室內(nèi)，長嘯高歌，有時又靜靜地單獨坐著，自然界的聲響都能清晰地聽到；庭前階下異常寂靜，小鳥不時飛來啄食，人到它面前也不離開。農(nóng)歷每月十五的晚上，明亮的月光照在墻上，桂樹影子交雜錯落，微風(fēng)吹來，花影搖動，美麗可愛。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。

先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世。先妣撫之甚厚。

承上啟下從前成為一體等到分灶做飯，指分家在內(nèi)，在外。名作狀到處向西吠，名作狀吃飯，名作動越過動詞，修筑。已而，然后。老婦人介詞結(jié)構(gòu)后置去世祖母名作動，用乳汁喂養(yǎng)已故母為妣已故父為考參考譯文：然而我住這里，有許多可喜的事，也有許多可悲的事。在這以前，院子南北相通成為一體。等到伯父、叔父們分家以后，室外設(shè)置了許多小門墻壁，到處都是。東家的狗對著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂內(nèi)棲息。庭中開始用籬笆隔開，然后又砌成墻，一共變了兩次。家里有一個老婆婆，曾經(jīng)在這里住過。這位老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂過奶，先母對她很好。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。〞嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。〞語末畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中。

介詞結(jié)構(gòu)后置常常而；同“爾〞，你姐姐象聲詞，哭的聲音門對她古代男子把頭發(fā)束起來，表示成童參考譯文：軒的西邊和內(nèi)室相連，母親曾經(jīng)來過一次次。老婆婆時常對我說：“這個地方，你母親曾經(jīng)站在這里。〞老婆婆又說：“你姐姐在我懷中，〔她〕呱呱地哭著；你母親聽見了就用手指敲著房門說：‘孩子冷呢？還是想吃東西呢？’我從門外一一答復(fù)。〞話還沒有說完，我就哭起來，老婆婆也流下了眼淚。我從束發(fā)起起就在軒中讀書。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見假設(shè)影，何竟日默默在此，大類女郎也？〞比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，那么可待乎！〞頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！〞瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁?？赐阏旌芟蠹?、等到同合，關(guān)上有成效成功不久

笏：象笏，即象牙板。古時臣僚上朝用于指畫或記事的手板。用玉或象牙、竹片制成。上朝，名作動一定回憶舊日事物大聲哭參考譯文：有一天，祖母來看望我說：“我的孩子，好長時間沒見你的影子，為什么整天默默地呆在這里？真象個女孩子呀？〞等到離開時，用手關(guān)上門，自言自語地說：“我家的讀書人長期以來沒有得到功名，這孩子取得成就，就可以等待了??！〞不一會，拿了一個象牙做的手板過來，說：“這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的，以后你會用到它！〞回憶往日的這些事情，就好象發(fā)生在昨天一樣，真讓人忍不住放聲大哭。軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。

軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。……余既為此志，后五年，吾妻來歸。時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。

會桃花之芳園，序天倫之樂事。從前上閂、關(guān)門

憑借，根據(jù)

共能夠大概、幾乎在…..之后嫁過來。歸；婦女出嫁。孔穎達疏：“女人……以夫為家，故謂嫁曰歸也。書案參考譯文：項脊軒的東邊從前曾做是廚房，人們到哪里去，須從軒前經(jīng)過，我關(guān)著窗子住在里邊，時間長了，能根據(jù)人們走路的腳步聲區(qū)分是誰。項脊軒共遭過四次火災(zāi)，能夠不被燒毀，大概是有神靈在保護著吧?！乙呀?jīng)作了這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常來到軒中，向我問到一些古代的事情，有時伏在桌旁學(xué)寫字。軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。

軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者?！嗉葹榇酥荆笪迥?，吾妻來歸。時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。

會桃花之芳園，序天倫之樂事。過去關(guān)上窗戶。牖：關(guān)閉

憑借

共能夠大概、幾乎既…..之后嫁過來。歸；女子出嫁?？追f達疏：“女人……以夫為家，故謂嫁曰歸也。書案參考譯文：軒的東邊以前曾做過廚房，人們到廚房去，必然從軒前經(jīng)過，我關(guān)著窗門住在里邊，時間長了，能根據(jù)人們走路的腳步聲區(qū)分是誰。項脊軒共遭過四次火災(zāi)，竟然沒有焚毀，大概是有神靈保護的緣故吧?！乙呀?jīng)作了上面這篇志，又過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常到軒中，向我問到一些古往的事，有時靠著桌子學(xué)寫字。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？〞其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?；啬锛沂∮H轉(zhuǎn)述。諸：眾。有“那么〞的意思形式，規(guī)制親手。名作狀。聳立的樣子。古稱傘參考譯文：妻子回娘家省親，〔回來〕轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說：“聽說姐姐家有個小閣子，那么什么叫閣子呢？〞從那以后又過了六年，我的妻子去世，項脊軒逐漸破敗，也不修理。此后又過了兩年，我臥病在床，在閑暇無聊的時候，才派人又修理了南閣子，那形式和以前稍有不同。然而此后我多在外邊，不常住在這里。院中有一棵枇杷樹，是我妻子去世的那一年親手栽種的，今現(xiàn)在已經(jīng)像傘蓋一樣高高聳立了。貫穿本文的情感線索是什么？〔用原句答復(fù)〕

這句話在結(jié)構(gòu)上有何作用？然予居于此，多可喜，亦多可悲。

承上啟下思考四、精讀探究喜前后室僅方丈，可容一人居每移案，顧視無可置者百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注又北向，不能得日，日過午已昏項脊軒狹小破漏陰暗修繕稍為修葺使不上漏前辟四窗垣墻周庭日影反照室始洞然雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁不漏明亮幽雅前后比照鮮明喜愛之情深厚喜項脊軒稍為修葺使不上漏前辟四窗垣墻周庭日影反照室始洞然雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁不漏明亮幽雅借書滿架偃仰嘯歌冥然兀坐志趣高尚，心境恬淡這一節(jié)的景色描寫極富詩情畫意，請用自己的語言描述這幅畫面，并體會：作者為什么這樣渲染項脊軒的清幽境界？蘭竹相映，月白風(fēng)清，桂影斑駁，小鳥時鳴；表現(xiàn)了作者的幽靜、恬適、甘于清貧自守的情操；也抒寫了作者對百年老屋的特殊感情。質(zhì)疑探究悲項脊軒軒之變遷——家庭敗落，諸父異爨內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。軒之人物——回憶母親，物存人亡娘以指扣門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？〞——回憶祖母，辜負重望大母過余曰……持一象笏至……軒之地位扃牖而居，遭火不焚?！]門苦讀，歷盡劫難補記：思念亡妻時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？〞生前庭有枇杷樹……今已亭亭如蓋矣。死后室壞不修。悲樂余久臥病。悲睹物思人，悲從中來。以軒貫穿，完整嚴謹。志修葺一新景色幽美自得其樂諸父分家母親離世祖母去世四次遭火妻子亡故可喜可悲優(yōu)美淡雅真摯動人項脊軒比照反襯，悲嘆基調(diào)?！苍敗场猜浴澄?、小結(jié)1、善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。六、賞析藝術(shù)——扣扉問食母親——慈祥祖母——至軒過余——憐愛期望亡妻——憑幾學(xué)書歸寧妹語——恩愛思念往昔思念親人2、善于利用白描，細節(jié)描寫。六、賞析藝術(shù)例：1、大母過余曰：“吾兒，久不見假設(shè)影，何竟日默默在此，大類女郎也？〞——語氣親切而幽默，又愛憐又夸譽。2、闔門自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，那么可待乎！〞——喃喃自語，憂慮中充滿殷切希望。3、頃之，持一象笏至，曰：“……他日汝當用之！〞——情意真誠，囑咐莊重。三個細節(jié)，三個層次，依次如實道來，不飾雕琢，但感人至深，讀之欲淚。3、語言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。六、賞析藝術(shù)例2：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。不言情而情無限，言有盡而意無窮。例1、屈原以蘭桂喻美德，宋代人以竹喻志節(jié)，文中“雜植蘭桂竹木于庭〞一句，含蓄說明作者品格高潔，志趣高雅。

七、知識積累1、一詞多義當他日汝當用之以當南日已日過午已昏始為籬，已為墻過日過午已昏大母過余從軒前過雜植蘭桂竹木于庭室西連于中閨其制稍異于前于一定，應(yīng)當擋住已經(jīng)已而，然后，后來偏過看望經(jīng)過在和比先他日先是，庭中通南北為一先妣撫之甚厚而萬籟有聲，而庭階寂寂汝姊在吾懷，呱呱而泣某所，而母立于茲客逾庖而宴

然室始洞然冥然兀坐然余居于此不能得日得不焚得先前去世的表轉(zhuǎn)折，可譯為：但是表修飾，可不譯通“爾〞，人稱代詞“你〞表順承，可不譯形容詞詞尾……的樣子然而、但是得到、獲得能夠、可以，表情況允許為始為籬已為墻南北為一相為應(yīng)答軒東故嘗為廚余既為此志之兒之成那么可待乎傾之吾妻死之年撫之甚厚三五之夜

扎

砌

成為作是寫

取消句子獨立性湊足音節(jié)那她的所某所，而母立于茲吾妻死之年所手植也地方“所〞與“手植〞組成名詞性短語，是……的。2、詞類活用1、雨澤下注2、使不上漏3、前辟四窗4、垣墻〔于〕周庭5、乳二世6、執(zhí)此以朝7、內(nèi)外多置小門墻8、東犬西吠9、吾妻死之年所手植也方位名詞作狀語從上面方位名詞作狀語向下方位名詞作狀語從前面方位名詞用作狀語在內(nèi)外名詞用作動詞上朝名詞用作動詞砌墻名詞用作動詞喂奶方位名詞作狀語向西面名詞作狀語親手、用手3、古今異義

人至不去

古義：離開；今義：前往吾妻來歸

古義：女子出嫁；今義：返回，還給墻往往而是古義：處處；今義：常常室僅方丈

古義：一丈見方；今義：寺院住持或憑幾學(xué)書

古義：學(xué)習(xí)寫字；今義：學(xué)習(xí)讀書4、文言句式①項脊軒，舊南閣子也。③使不上漏。②又雜植蘭桂竹木于庭。④余自束發(fā)讀書軒中。判斷句狀語后置省略句使之不上漏。余自束發(fā)讀書于軒中。省略句狀語后置八、隨堂演練文體知識1.歸有光字熙甫，號，別號，世稱，明朝后期著名散文家，著有《文集》，代表作除《項脊軒志》外，有《》、《》、《》。其文風(fēng)后人評價曰：“不事雕琢而自有風(fēng)味。〞具體而言，選材上多著眼于，以此表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟等之間的深情，文筆、，感情，細節(jié)。其散文對清代的派影響很大。2.“志〞即“記〞，是古代一種、的文體，本文是一篇借記物以敘事抒情的散文名篇，即借寫的興廢，寫與之有關(guān)的日常生活