小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)單元測試卷試題

小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)單元測試卷試題

小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)單元測試卷試題

第1單元

一.填空題。(共30分。)

1.10個一千是()，()個一萬是十萬。

2.比一百萬少十萬的數(shù)是()，比一百萬多一萬的數(shù)是()。

3.千位的右邊是()位。左邊是()位，千萬位的右邊是()位，左邊

是()位。

4.4052631是()位數(shù)，4在()位上，表示()個()，5在()位上，

它的計數(shù)單位是()。

5.把168750四舍五入到萬位約是()。

6.在50后面添上()個0是5萬。

7.一個數(shù)是由9個十萬，9個千和9個十組成的，這個數(shù)是()，

讀作0。

8.最小的五位數(shù)和最大的四位數(shù)相差()，比最小的六位數(shù)多1的

數(shù)是0。

9.一個數(shù)，由“四舍”后得近似數(shù)3萬，這個數(shù)的千位上的.數(shù)

最大只能是()。

10.一個整數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)的近似數(shù)是23萬，這個整數(shù)最

小是()，最大是()。

11.萬級的計數(shù)單位有()、()、()、Oo億級的數(shù)位有()、()、

()、0

二.判斷題。（對的打“J”，錯的打“X”）（每題2分，共10

分）

1.最小的六位數(shù)是111111。-----------------------------

—0

2.個位、十位、百位、千位都是個級的計數(shù)單位。-----------

0

4.200000=20萬，3076000p308萬。------------------（）

5.把5098000千克改寫成用萬千克作單位的數(shù)是510萬千克。一

（）

三.選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）（共10分）

1.62148X）

①61248②68241③162048

2.5900000=（）

①5900萬②59萬③590萬

3.7（）5030^77萬

①6②7③5

4.最大的四位數(shù)至少加上（）才能成為五位數(shù)。

@1（2）10（3）100

5.下列各數(shù)中，（）最小。

①103010②100310③101030

第2單元

一、精挑細選（把合適答案的序號填在括號里）

1、（）能量出它的長度，（）沒有端點，（）有一端可以無限延長。

A、線段B、射線C、直線D、曲線

2、我們用的三角尺上有一個()，兩個()；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一

個()，兩個()。A、銳角B、直角C、鈍角D、平角E、周角

3>()>()>()>()>0

A、平角B、鈍角C、銳角D、周角E、直角

4、度量一個角，角的一條邊對著量角器上“180”的刻度，另一

條邊對著刻度“60”，這個角是()。A、60B、180C、20D、120E、90

5、從3：00走到3：15,分針轉(zhuǎn)動了()度。

A、15B、60C、90D、120E、180

6、鐘面上，分針轉(zhuǎn)動360度，相應(yīng)地時針轉(zhuǎn)動()度。

A、360B、180C、60D、30E、20

7、下面各角中，()度的角能用一副三角尺畫出來。

A、5B、10C、15D、20E、25

8、想使物體從斜面上向下滾動時盡可能地快，下面的選項中，

木板與地面的夾角是()度時最符合要求。

A、5B、10C、15D、20E、25

四.在口里填上合適的數(shù)。(共10分)

1.340995^34萬-----------------------（）

2.340995^35萬-----------------------（）

3.556784口903七556785萬---------------（）

4.556784Q903^556784萬）---------------（）

5.990400^100萬-------------------------

（）

五.讀出下面各數(shù)。(共8分)

807500讀作：()

45032050讀作：（）

42000705讀作：（）

60304090讀作：（）

六.寫出下面各數(shù)。（共8分）

四十萬零四寫作：（）

二百萬零二百零九寫作：（）

六千零三十萬零三百寫作：（）

七.將下面各數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)。（共4分）

570000=（）萬73200000=（）萬

8900000000=（）億506000000000=（）萬

八.比較下面各組數(shù)的大小。（共8分）

1000000999995607000006707萬

28120000280980019999902000000200001

九.寫出下面各數(shù)前后相鄰的兩個數(shù)。（共4分）

1.、、40000、、o

2.、、34299、、

____________________________________O

十..一個數(shù)是由942個萬，54個十和3個一組成的，這個數(shù)是

多少?省略萬位后面的尾數(shù)約是多少?省略億位后面的尾數(shù)約是多

少？（共8分）

小學(xué)語文四年級《望洞庭》教學(xué)反思

小學(xué)語文四年級《望洞庭》教學(xué)反思

今天教了《望洞庭》這首詩，我的心里久久不能平靜，隨即我寫

下了這首詩的反思?！锻赐ァ肥窃娙嗽诳吹蕉赐ズ拿谰皶r有感

而發(fā)。詩人描寫真實，生動、具體，把湖光和月亮渾然一體的和

諧、寧靜比作鏡子，把君山比作青螺，把洞庭湖比作白銀盤。學(xué)生

通過學(xué)詩看課件圖片，體會詩人所描寫的意境，學(xué)起來很有興趣。

我在教學(xué)這首古詩時就打破了傳統(tǒng)的逐字逐詞逐句牽引，而后串詩

意的串講式的教學(xué)模式，充分還給學(xué)生獨立思考、發(fā)揮想象的空

間。因此，在上課時，我緊緊圍繞以學(xué)定教的原則設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，

從學(xué)生已知入手，探討未知。強調(diào)學(xué)生的積極參與和全程參與。

在教學(xué)中，適時地安排自學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生利用工具書查解字

詞，給學(xué)生創(chuàng)建自讀自悟的機會。在交流自學(xué)成果的過程中，變單

純的“師教生”為“生生互學(xué)”“生生互補”，變僵硬的‘教師灌輸

為學(xué)生間的自我啟迪，從而充分地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自悟，自得。

教學(xué)效果不錯。之后，我引導(dǎo)學(xué)生觀看書上的插圖，再結(jié)合詩句說

一說詩中所描寫的景色，想象詩句中沒有提到的內(nèi)容，然后讓他們

把這首詩改寫成一篇寫景的記敘文。因為在學(xué)習(xí)的時候比較感興

趣，所以很多同學(xué)想象豐富，寫得很優(yōu)美，想象豐富。但依然有一

小部分語文基礎(chǔ)較差的學(xué)生說得較空洞，寫得很不連貫。這是目前

必須思考的一個問題。

小學(xué)四年級語文上冊第八單元練習(xí)題

小學(xué)四年級語文上冊第八單元練習(xí)題

一、基礎(chǔ)提升。

1.根據(jù)拼音寫出詞語。

fuqiqlnxiqinxudkulian

000

shouzhudaituyanerdaoling

00

2.給加點的字選擇正確的讀音,用“J”畫出來。

擲出（zh^ngzhi）躥出（cuancuan）

哥嫂（sGoshdo）織女（zhizi）

衰老（shuaiai）乞巧（qiqi）

3.按要求完成練習(xí)。

（Do（寫一歇后語）

⑵快樂王子把藍寶石送給了小女孩兒。（改成"被"字句）

（3）天上的生活富麗堂皇，織女不喜歡。（改成反問句）

（4）七夕今宵看碧霄，。

（補充詩句）

（5）不但……而且……（造句）

⑹紀念桓景的節(jié)日是節(jié)，那天是農(nóng)歷。（填空）

二、閱讀天地。

(一)課內(nèi)閱讀。

桓景帶上一袋干()糧上路了。他一路走,一路打聽,翻過了一座又

一座山，踵過了一條又一條河，磨()破了一雙又一雙鞋,終于見到了費

長房。費長房和藹地對他說我看你一心想為民除害就收下你這個徒

弟吧他交給桓景一把降()妖寶劍，又教他降魔的武藝。桓景每天勤學(xué)

苦練，終于練成了一身好()武藝。

1.給加點的字選擇正確的讀音,寫在括號里。

(gangan)(momo)

(jiangxiang)(haohao)

2.在文中的處加上標點符號。

3.從“他一路走,一路打聽,翻過了一座又一座山，踵過了一條又

一條河,磨破了一雙又一雙鞋,終于見到了費長房”這句話中，你感受

到了什么？

(二)課外閱讀。

蚊子和獅子

蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。要說不

是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打

架,也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”

蚊子吹著喇叭沖過去,專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣

得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,吹著喇叭,唱著凱

歌飛走了，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。

蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過,不料

卻被這小小的'蜘蛛消滅了。

這個故事適用于那些打敗過大人物,卻被小人物打敗的人。

1.“你并不比我強”刻畫了蚊子()。

A.向獅子挑釁,驕傲蠻橫的態(tài)度

B.謙虛，膽小

2.蚊子的結(jié)局()。

A.后悔莫及B.樂極生悲C.視死如歸

3.這則寓言告訴了我們什么道理？

三、習(xí)作樂園。

把你搜集到的民間傳說寫下來。注意把時間、地點、人物交代清

楚，把傳說中最有趣、最感人的地方寫具體，不少于400字。

一、1.夫妻侵襲勤學(xué)苦練守株待兔掩耳盜鈴

2.zhicuansaozhishuaiqi

3.(1)竹籃打水-----場空

(2)藍寶石被快樂王子送給了小女孩兒

(3)難道織女喜歡天上富麗堂皇的生活

(4)牽?？椗珊訕?/p>

(5)媽媽不但漂亮,而且善良

(6)重陽九月初九

二、(一)1.ganmoxianghao

9?“”

3.桓景拜師路上歷經(jīng)了千辛萬苦。體現(xiàn)出桓景為民除害的決心非

常大。

(二)1.A

2.B

3.這則寓言適用于那些打敗過大人物,卻被小人物打敗的人,告訴

我們無論取得了什么樣的成績都應(yīng)謙虛謹慎的道理。

學(xué)騎自行車小學(xué)四年級作文450字

學(xué)騎自行車小學(xué)四年級作文450字

今天，爸爸帶我到迎陽苑去玩。我在那里學(xué)騎自行車。

我先到樓下的修車伯伯店里去，爸爸幫我把自行車上的凳子給拔

高了一點，又打足氣，還把龍頭也往上提了提，連兩個小輪子也捻

松往上提了。

這一切準備工作都做完之后，我騎上自行車，穿過馬路向迎陽苑

騎去。開始的時候有點怕，因為我覺得車子總是扭來扭去，有點像

要摔跤，有一次差點撞在墻上去了。后來我就不怕了。

來到迎陽苑，我就不停地練習(xí)。爸爸對我說，如果他跑而我追得

上他的話，他就允許我到馬路上去練習(xí)。我就非常高興，騎上自行

車追起了爸爸。我用力地踏，爸爸使勁兒后退跑，我追