詞語的感情色彩

詞語的感情色彩1可編輯課件PPT

詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情。2可編輯課件PPT按感情色彩分類褒義詞貶義詞中性詞3可編輯課件PPT貶義詞反映人們對事物的貶斥、厭惡、鄙視的詞叫“貶義詞”。如：奸商、潛逃、狡猾、驕傲4可編輯課件PPT褒義詞反映人們對事物的贊賞、喜好、尊敬等感情的詞叫“褒義詞”。如：英雄、表彰、雄偉、秀麗5可編輯課件PPT中性詞不帶褒貶意義的詞語叫做“中性詞”。根據(jù)語言表達的需要可以用于好的方面，也可以用于壞的方面。如：發(fā)動、保護、結(jié)果、指引、名聲6可編輯課件PPT團結(jié)（）純潔（

）強辯（

）奉獻（

）鎮(zhèn)定自若

（）急不可待（

）卑鄙（

）愛護（

）蠻橫（

）綁票（

）忘恩負義

（

）鬼鬼祟祟（

）鼓勵（

）解除（

）幫手

（

）堅毅（

）寫下“褒”或“貶”或“中性”練習與實踐

褒褒褒褒褒貶貶中貶褒貶貶貶貶褒中7可編輯課件PPT1.宣傳工作的目的是煽動群眾的革命熱情,調(diào)動人民的積極性.()2.小東做了好事,老師夸耀他是個好孩子.()3.諸葛亮詭計多端,所以,周瑜妒忌他.()4.是先進經(jīng)驗就要放肆推廣.()8可編輯課件PPT你能識別下面句子中紅色詞語的感情色彩嗎？你這個吃里爬外的東西！這小東西（小孩兒）真逗人喜愛！她買了不少東西。想一想？9可編輯課件PPT同一詞，在不同的語境里，表達的感情色彩有時卻相差懸殊?！九e例】：

句1：她買了不少東西。句2：這個吃里爬外的東西！句3：這小東西（小孩兒）真逗人喜愛。

【分析】

句1中“東西”的指物品，感情中性；句2中“東西”含有強烈的貶義；而句3中“東西”則特指一位“逗人喜愛”的小孩兒，包含著濃濃的歡喜之情。10可編輯課件PPTi我們在實際的交際過程中，在具體的語言環(huán)境下，有些詞的感情色彩會發(fā)生變化。

褒義詞貶用

例:這個孩子既聰明，又用功，學習上進步很快。(“聰明”是個褒義詞，表達了對這個孩子的贊美之情.)老師警告調(diào)皮搗蛋鬼小明：“像你這樣愚弄同學們的自認為很聰明的鬼把戲，以后最好永不再上演，否則……”11可編輯課件PPT貶義詞褒用狡猾的罪犯終于落網(wǎng)了。她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。（節(jié)選自《我的老師》）12可編輯課件PPT思考6.選出下列句中劃線詞的感情色彩發(fā)生變化的的一項()

A.神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

B.他是沒你聰明，你把他賣了，他還幫你數(shù)錢呢。C.他很要強，從不落后別人半步。

D.我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。D貶詞褒義13可編輯課件PPT易用錯感情色彩成語

無所不為：指沒有不干的事情，什么壞事都干。

例：這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

錯誤傾巢而出（出動）：傾，全部倒出；巢，巢穴。比喻全體出動，多用于貶義。處心積慮：處心，存心，存著某種念頭。積慮，圖謀了很長時間。指存心已久，費盡心機地盤算。多用用貶義。14可編輯課件PPT飛黃騰達：比喻一些人的地位提升得很快，多用于貶義。

咬文嚼字：形容過分地斟酌字句。也用以諷刺人死摳字句或賣弄學識。面目全非:事物的樣子變得很厲害,貶義.指變得很糟。肆無忌憚：肆，放肆。忌憚，顧忌和懼怕。指任意妄為，毫無畏忌。15可編輯課件PPT此課