高中語(yǔ)文《啊-船長(zhǎng)-我的船長(zhǎng)喲!》課件之六-蘇教版必修3

《啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲!》[美]惠特曼1可編輯ppt惠特曼作者簡(jiǎn)介WaltWhitman2可編輯ppt惠特曼（1819～1892）——19世紀(jì)美國(guó)杰出的民主主義詩(shī)人，他的主要作品有《為了你，民主》、《大路之歌》、《今天的軍營(yíng)靜悄悄》、《起義之歌》、《啊，法國(guó)之星》和散文《民主展望》等。這些詩(shī)歌都編在《草葉集》中，這部?jī)?yōu)秀詩(shī)集成為美國(guó)近代文學(xué)史上一座光輝的里程碑，是美國(guó)民族文學(xué)的典范。3可編輯ppt作者在創(chuàng)作過程中，在藝術(shù)上進(jìn)行大膽革新；打破長(zhǎng)期以來詩(shī)歌因襲的格律，首創(chuàng)后來稱為“自由體”的新詩(shī)形式，即以短句作為韻律的基礎(chǔ)，大量采用重疊句、平行句和夸張的形象語(yǔ)言，并吸收了一部分勞動(dòng)人民的語(yǔ)匯和少量外來語(yǔ)，大大提高了詩(shī)歌的表現(xiàn)力。詩(shī)體革新4可編輯ppt課文分析5可編輯ppt

文中的船長(zhǎng)、航船、可怕的航程和渡過的難關(guān)可以指什么呢？討論一6可編輯ppt寫作背景7可編輯ppt1809年2月12日，阿伯拉罕·林肯出生在肯塔基州哈丁縣一個(gè)伐木工人的家庭，迫于生計(jì)，他先后干過店員、村郵務(wù)員、測(cè)量員和劈柵欄木條等多種工作。1834年，他當(dāng)選為伊利諾斯州議員，才開始了他的政治生涯，1860年他當(dāng)選為總統(tǒng)。8可編輯ppt

1783年，美國(guó)脫離英國(guó)的統(tǒng)治獨(dú)立后，國(guó)內(nèi)存在著雇傭勞動(dòng)制和黑人奴隸制。1860年11月，以反對(duì)奴隸制而著名的林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。南方幾個(gè)州宣布脫離聯(lián)邦政府而獨(dú)立，1861年4月，又首先出兵叛亂，引發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)。林肯總統(tǒng)上任不到半年，就領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)邦政府軍，在廣大人民的支持下，經(jīng)過了四年的奮戰(zhàn)，擊敗了南方叛軍，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制。9可編輯ppt南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)民主革命。這次革命的成功促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。林肯總統(tǒng)為美國(guó)歷史寫下了光輝的一頁(yè)，功勛卓著。在全國(guó)歡慶大勝利的時(shí)刻，對(duì)民主懷有刻骨仇恨的南方奴隸主派間諜暗殺了林肯總統(tǒng)。在林肯總統(tǒng)死后，惠特曼寫下了《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲!》這首詩(shī)，以表達(dá)對(duì)林肯的痛悼與懷念之情。10可編輯ppt聯(lián)系時(shí)代背景，他們又可以指什么呢？討論二11可編輯ppt大船——美國(guó)船長(zhǎng)——林肯可怕的航程和渡過的難關(guān)——林肯率領(lǐng)聯(lián)邦政府軍戰(zhàn)敗南方叛軍的過程12可編輯ppt

這首詩(shī)一共三小節(jié),各寫了什么內(nèi)容?討論三13可編輯ppt第一節(jié)：航程結(jié)束，大船凱旋，船長(zhǎng)卻倒下了。噩耗伴隨著勝利的巨大歡樂而來，人們?yōu)榇L(zhǎng)的死而悲慟、痛惜。第二節(jié)：人民群眾為大船凱旋而熱情歡呼，鐘聲軍號(hào)齊鳴，旗幟飄揚(yáng)，鮮花飛舞，但船長(zhǎng)倒下了，人們是多么悲痛！第三節(jié)：航船下錨，大功告成，而船長(zhǎng)永遠(yuǎn)倒下了。14可編輯ppt在對(duì)船長(zhǎng)的人稱上有何變化?為什么有這樣的變化?討論四15可編輯ppt第一節(jié)里，詩(shī)人直稱林肯為“我的船長(zhǎng)”，表達(dá)了一個(gè)士兵，一個(gè)水手，抒發(fā)對(duì)自己的統(tǒng)帥親切愛戴之情。16可編輯ppt在第1節(jié)中，林肯之死的突然，使詩(shī)人在震驚中感情麻木而沒有感到過度的悲傷，只是當(dāng)作一件客觀事件來接受，來陳述。所以詩(shī)人對(duì)于林肯之死，只是客觀地?cái)⑹龅溃骸熬驮谀羌装迳?，我的船長(zhǎng)躺下了，他已渾身冰涼，停止了呼吸。”17可編輯ppt第二節(jié)里，詩(shī)人稱林肯為“親愛的父親”，把他當(dāng)作最親近的人，這比上節(jié)只稱林肯為船長(zhǎng)感情更近一層。18可編輯ppt在第2段中詩(shī)人從震驚中驚醒，悲傷涌上他的心頭，但是他在感情上不能接受這樣的現(xiàn)實(shí)，他不肯相信船長(zhǎng)已經(jīng)死去，他對(duì)船長(zhǎng)仍用“你”來稱謂，表示船長(zhǎng)和他一樣，仍是在人世間活生生的人，只是暫時(shí)“倒下來”而已。19可編輯ppt第3節(jié)，詩(shī)人不得不接受這慘痛的現(xiàn)實(shí)，他不得不承認(rèn)船長(zhǎng)已經(jīng)感覺不到自己的手臂，船長(zhǎng)“他已經(jīng)沒有知覺，也沒有脈息”，自己支起船長(zhǎng)的頭呼喚也無(wú)濟(jì)于事，于是他只好放下船長(zhǎng)，“踏著悲哀的步子”在“甲板上走來走去”，詩(shī)人忍受“漫步在那甲板上，那里我的船長(zhǎng)躺著，他已渾身冰涼，停止了呼吸”給自己帶來的悲痛。20可編輯ppt第三節(jié)里，詩(shī)人終于從想象（夢(mèng)境）中回到現(xiàn)實(shí)中來，明確地知道“船長(zhǎng)”真的是死了。在這一節(jié)里，詩(shī)人把林肯改稱為“他”，表明詩(shī)人清醒的絕望和極度的悲痛。21可編輯ppt每一段的感情有變化嗎？討論五22可編輯ppt第1、2段的前部分都是歡快的語(yǔ)調(diào)，船已經(jīng)回來了，“追求的錦標(biāo)已經(jīng)得到”，“人群擠滿了海岸”，但是在這兩段的下半部，卻都一下子跌入沉痛悲傷的氣氛之中！23可編輯ppt第3節(jié)除去前幾行敘述船長(zhǎng)的語(yǔ)句，也基本上和第1、2節(jié)一樣，都是從歡樂中又跌入到“悲哀”之中。24可編輯ppt每一段的感情主旋律都是由歡樂的激昂轉(zhuǎn)到悼念的悲痛。整首詩(shī)這種情感上的強(qiáng)烈反差，更使人體會(huì)到詩(shī)人心中那種悲愴欲絕的感受。25可編輯ppt《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！》表現(xiàn)了對(duì)林肯總統(tǒng)的崇敬和哀悼。歌頌林肯的功績(jī)，實(shí)質(zhì)是贊美、肯定什么精神