七年級下冊政治統(tǒng)編版道德與法治課件 第四單元第十課第一框法律為我們護(hù)航

七年級下冊政治統(tǒng)編版道德與法治課件第四單元第十課第一框法律為我們護(hù)航匯報(bào)人：AA2024-01-20法律為我們護(hù)航背景與意義未成年人保護(hù)法核心內(nèi)容解讀未成年人違法犯罪現(xiàn)象剖析與預(yù)防策略青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升途徑青少年心理健康輔導(dǎo)與心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制建設(shè)總結(jié)回顧與展望未來發(fā)展法律為我們護(hù)航背景與意義01當(dāng)前，我國正積極推進(jìn)全面依法治國，加強(qiáng)法治社會建設(shè)，完善法律法規(guī)體系，提高司法公信力，保障公民合法權(quán)益。法治社會建設(shè)現(xiàn)狀法治是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。加強(qiáng)法治社會建設(shè)，有利于推動全面依法治國，實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。法治社會建設(shè)重要性法治社會建設(shè)現(xiàn)狀及重要性

青少年成長中法律保障作用保護(hù)青少年合法權(quán)益法律明確規(guī)定青少年的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)他們的合法權(quán)益不受侵犯，如受教育權(quán)、隱私權(quán)、人身自由權(quán)等。規(guī)范青少年行為法律對青少年的行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，促進(jìn)他們健康成長。預(yù)防青少年違法犯罪通過法制教育和法律宣傳，增強(qiáng)青少年的法律意識和法治觀念，預(yù)防他們走上違法犯罪的道路。遵守法律法規(guī)01青少年應(yīng)該自覺遵守國家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，做到知法守法、遵章守紀(jì)。尊重他人權(quán)益02青少年應(yīng)該尊重他人的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)，不侵犯他人的權(quán)利和利益。樹立法治觀念03青少年應(yīng)該樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識和法治素養(yǎng)，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)，也要積極宣傳法律知識，推動全社會形成尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識，樹立法治觀念未成年人保護(hù)法核心內(nèi)容解讀02家庭保護(hù)規(guī)定父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。意義家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。通過家庭保護(hù)，可以確保未成年人在家庭中得到良好的教育和照顧，為其健康成長提供必要的保障。家庭保護(hù)規(guī)定及意義學(xué)校保護(hù)職責(zé)學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。措施學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立未成年學(xué)生保護(hù)工作制度，健全學(xué)生行為規(guī)范，并配備專職或者兼職的心理健康輔導(dǎo)人員，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園安全管理，確保學(xué)生在校園內(nèi)的人身安全。學(xué)校保護(hù)職責(zé)與措施包括政府、社會組織、企事業(yè)單位等各方面的力量。社會保護(hù)力量社會保護(hù)是對家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的補(bǔ)充和延伸。政府應(yīng)制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，為未成年人提供全面的法律保護(hù)；社會組織和企業(yè)應(yīng)積極履行社會責(zé)任，為未成年人提供必要的幫助和支持。同時(shí)，社會各界應(yīng)共同營造一個(gè)有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。作用社會保護(hù)力量及其作用司法保護(hù)制度及實(shí)踐應(yīng)用我國設(shè)立了專門的未成年人法庭和未成年人檢察機(jī)構(gòu)，對涉及未成年人的案件實(shí)行特殊的審判程序和檢察程序。同時(shí)，我國還建立了未成年人犯罪記錄封存制度，對犯罪時(shí)不滿十八周歲、被判處五年有期徒刑以下刑罰的未成年人犯罪記錄予以封存。司法保護(hù)制度在司法實(shí)踐中，對未成年人的違法犯罪行為堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”的原則。在處理涉及未成年人的案件時(shí)，司法機(jī)關(guān)會充分考慮到未成年人的身心特點(diǎn)和成長需要，采取特殊的審判程序和措施，以保障其合法權(quán)益。同時(shí)，司法機(jī)關(guān)還會積極與家庭、學(xué)校、社會等各方面合作，共同做好對涉罪未成年人的教育、挽救和轉(zhuǎn)化工作。實(shí)踐應(yīng)用未成年人違法犯罪現(xiàn)象剖析與預(yù)防策略0303犯罪年齡低齡化未成年人犯罪年齡越來越小，一些孩子甚至在小學(xué)階段就開始走上違法犯罪道路。01未成年人違法犯罪率呈上升趨勢近年來，未成年人違法犯罪率不斷攀升，給社會帶來嚴(yán)重危害。02犯罪類型多樣化未成年人犯罪涉及盜竊、搶劫、故意傷害、性侵等多種類型，手段殘忍、性質(zhì)惡劣。未成年人違法犯罪現(xiàn)狀分析家庭教育的缺失、學(xué)校教育的不足、社會不良風(fēng)氣的影響等是導(dǎo)致未成年人違法犯罪的重要原因。原因分析后果分析教訓(xùn)總結(jié)未成年人違法犯罪不僅給受害者帶來巨大痛苦，也給家庭和社會造成不可挽回的損失。加強(qiáng)家庭教育、完善學(xué)校教育、凈化社會環(huán)境是預(yù)防未成年人違法犯罪的關(guān)鍵所在。030201典型案例分析：原因、后果與教訓(xùn)家長應(yīng)加強(qiáng)對孩子的監(jiān)護(hù)和教育，培養(yǎng)孩子良好的品德和習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的不良行為。家庭預(yù)防措施學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)思想道德教育和法治教育，提高學(xué)生的法律意識和道德水平，建立健全學(xué)生管理制度和幫教機(jī)制。學(xué)校預(yù)防措施政府應(yīng)加強(qiáng)對未成年人保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，完善相關(guān)法律法規(guī)和政策措施，加強(qiáng)社會治安綜合治理，營造良好的社會環(huán)境。社會預(yù)防措施預(yù)防措施：家庭、學(xué)校、社會共同努力青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升途徑04信息泄露風(fēng)險(xiǎn)加大青少年在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，由于缺乏足夠的安全意識，容易導(dǎo)致個(gè)人信息泄露，進(jìn)而引發(fā)一系列安全問題。網(wǎng)絡(luò)成癮問題凸顯部分青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、生活和身心健康。網(wǎng)絡(luò)安全威脅多樣化網(wǎng)絡(luò)釣魚、惡意軟件、網(wǎng)絡(luò)詐騙等威脅層出不窮，對青少年網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。網(wǎng)絡(luò)安全形勢分析及挑戰(zhàn)提高青少年對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知，使其能夠主動防范網(wǎng)絡(luò)威脅，保護(hù)個(gè)人信息安全。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識引導(dǎo)青少年養(yǎng)成健康的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，合理安排時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)健康網(wǎng)絡(luò)行為加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。提升網(wǎng)絡(luò)道德觀念提高青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)重要性家庭作為孩子的第一課堂，家長應(yīng)加強(qiáng)對孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，樹立安全意識。學(xué)校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入課程體系，通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動等多種形式，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。社會政府、企業(yè)和社會組織等應(yīng)共同營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，為青少年提供安全的網(wǎng)絡(luò)空間。同時(shí)，開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周等活動，提高全社會的網(wǎng)絡(luò)安全意識。家庭、學(xué)校、社會在網(wǎng)絡(luò)安全教育中角色定位青少年心理健康輔導(dǎo)與心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制建設(shè)05123隨著社會壓力增大，青少年心理健康問題逐漸增多，如焦慮、抑郁等情緒障礙，以及學(xué)習(xí)困難、行為問題等。青少年心理健康問題日益突出許多青少年對心理健康知識了解不足，缺乏正確的心理健康觀念，難以有效應(yīng)對心理問題。心理健康知識普及不足目前，我國青少年心理健康服務(wù)體系尚不完善，專業(yè)心理咨詢師和心理醫(yī)生數(shù)量不足，服務(wù)質(zhì)量有待提高。心理健康服務(wù)體系不完善青少年心理健康現(xiàn)狀分析制定心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案針對不同類型的心理危機(jī)，制定詳細(xì)的干預(yù)預(yù)案，明確干預(yù)目標(biāo)、方法和步驟。實(shí)踐應(yīng)用心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)運(yùn)用認(rèn)知行為療法、家庭治療等心理干預(yù)技術(shù)，對處于心理危機(jī)中的青少年進(jìn)行及時(shí)有效的干預(yù)。建立心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制通過定期心理測評、觀察學(xué)生行為等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的心理危機(jī)，為干預(yù)提供依據(jù)。心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制構(gòu)建與實(shí)踐應(yīng)用學(xué)校作用學(xué)校應(yīng)開設(shè)心理健康教育課程，提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題。家庭作用家長應(yīng)關(guān)注孩子的心理健康狀況，提供情感支持和關(guān)愛，營造和諧的家庭氛圍。社會作用社會應(yīng)加強(qiáng)對青少年心理健康的關(guān)注和宣傳，提供多元化的心理健康服務(wù)資源，形成全社會共同關(guān)注青少年心理健康的良好氛圍。家庭、學(xué)校、社會在心理健康輔導(dǎo)中作用發(fā)揮總結(jié)回顧與展望未來發(fā)展06未成年人的權(quán)利和義務(wù)闡述了未成年人享有的基本權(quán)利，如受教育權(quán)、隱私權(quán)等，以及應(yīng)履行的基本義務(wù)，如遵守法律、尊重他人等。未成年人違法犯罪行為的法律責(zé)任講解了未成年人違法犯罪行為的法律責(zé)任，包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任等。法律對未成年人的特殊保護(hù)介紹了我國法律對未成年人的特殊保護(hù)措施，包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)等。本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容回顧了解了未成年人的權(quán)利和義務(wù)學(xué)生們了解到自己作為未成年人享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的基本義務(wù)，明確了在成長過程中應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。增強(qiáng)了自我保護(hù)能力通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)會了如何在面對不法侵害時(shí)采取正確的自我保護(hù)措施，提高了自我保護(hù)能力。增強(qiáng)了法治意識通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們更加深刻地認(rèn)識到法律的重要性，增強(qiáng)了法治意識，學(xué)會了用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生在本節(jié)課中收獲和感悟分享對未來法治建設(shè)和青少年成長期待希望國家和社會能夠進(jìn)一步完善未成年人法律保護(hù)體系，加強(qiáng)對未成年人的特殊保護(hù)，