小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)13

《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。2.了解一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是無(wú)限的。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，能熟練地找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)；三、教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念，認(rèn)識(shí)它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生學(xué)案及課件五、教學(xué)過(guò)程：【溫故互查】請(qǐng)同學(xué)們以二人小組完成下列內(nèi)容：1.24的因數(shù)有哪些？2.3×6=18，所以18是3和6的()，3和6是18的()。3.一個(gè)數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)？【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀】自學(xué)課本3頁(yè)例2，同時(shí)完成設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀內(nèi)容。1.說(shuō)一說(shuō)2的倍數(shù)有哪些？能找得完嗎？2.根據(jù)1×6=6，可以得出：（）是6的倍數(shù)。3.根據(jù)_________________，可以得出：30是6的倍數(shù)。4.同桌說(shuō)一說(shuō)55是不是6的倍數(shù)，為什么？5.完成3頁(yè)中試一試：在1—100的自然數(shù)中，找出7的所有倍數(shù)，其中最小的倍數(shù)是學(xué)習(xí)過(guò)程（），說(shuō)一說(shuō)你是怎么找的?！咀詫W(xué)檢測(cè)】1.在19、27、40、9中，哪些數(shù)是9的倍數(shù)？說(shuō)出理由。2.在1—100的自然數(shù)中，8的最小倍數(shù)是（），8的最大倍數(shù)是（）。3.一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，那么一個(gè)數(shù)的倍數(shù)個(gè)數(shù)是怎么樣的呢？【鞏固練習(xí)】1.100以內(nèi)7的倍數(shù)有哪些？_______________________________________________100以內(nèi)12的倍數(shù)有哪些？_______________________________________________2.6的因數(shù)有（）個(gè)，倍數(shù)有（）個(gè)。6既是6的（），又是6的（）。3.一個(gè)數(shù)是45的因數(shù)，同時(shí)又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）4.一個(gè)數(shù)既是21的因數(shù)，又是21的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）5.有一個(gè)算式7×8＝56，那么可以說(shuō)（）和（）是（）的因數(shù)，（）是（）和（）的倍數(shù)。6.寫出因數(shù)與倍數(shù)（1）寫出100以內(nèi)，所有9的倍（）（2）寫出50以內(nèi)，所有4的倍數(shù)（）（3）寫出24的全部因數(shù)（），100以內(nèi)所有的8的倍數(shù)（），既是24的因數(shù)又是8的倍數(shù)（）。7、判斷（1）因?yàn)?÷2＝2.5，所以5是2的倍數(shù)，2是5的因數(shù)。（2）12是倍數(shù),3是因數(shù)。（3）6既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。（4）一個(gè)自然數(shù)的最小倍數(shù)是它本身。（5）只要有時(shí)間，可以寫完5的所有倍數(shù)。【拓展練習(xí)】1.組成符合要求的數(shù)從0、5、6、7四個(gè)數(shù)中，選擇兩個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)。2的倍數(shù)（）[共5個(gè)]3的倍數(shù)（）[共3個(gè)]5的倍數(shù)（）[共5個(gè)]2.綜