教師個人專業(yè)成長計劃

2014年教師個人專業(yè)成長計劃坪地民族中學(xué)教師：高連慧從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)10年，在實踐教學(xué)中還得不斷地豐富自己，充實自己。真正成為教師行業(yè)的一員時，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少，功底較薄。對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí)。自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電，不善于總結(jié)和整理。我要學(xué)著改變教師的角色與教育教學(xué)的行為，促進(jìn)我的專業(yè)化成長。現(xiàn)在成為了一名初中思品與歷史教師，我會試圖探索初中思品與歷史教師專業(yè)化成長的策略，計劃如下：

一、堅持練基本功：

眾所周知，思品與歷史教師的基本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是思品與歷史教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一，是思品與歷史教師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的思品與歷史教師，顯然是不稱職的教師。

思品與歷史教師要能夠與時俱進(jìn)，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)思品與歷史。二、堅持讀書學(xué)習(xí)

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學(xué)過程中累積的經(jīng)驗，再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。思品與歷史是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大。因此要求思品與歷史老師應(yīng)該對各種知識進(jìn)行廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅持為學(xué)生讀書，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需；讓書籍成為我們的精神伴侶。三、堅持加強新能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)教育課程改革以來，思品與歷史課堂教學(xué)對教師提出更高的要求。具體來講，思品與歷史課堂教學(xué)能力主要包括三大能力，即課前的預(yù)設(shè)能力、課中的組織能力、課后的反思能力。在思品與歷史教學(xué)中，我認(rèn)為離不開愛。愛是教育的源泉，一切教育都離不開愛，思品與歷史教學(xué)也如此。在思品與歷史教學(xué)中我認(rèn)為作為教師必須對學(xué)生充滿愛，在教師愛心的感化下讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對思品與歷二、存在問題或不足1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。2、課題研究方面經(jīng)驗不足。3、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗有待提高。4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。三、個人專業(yè)發(fā)展總體目標(biāo)

堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底，課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生對思品課的學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)習(xí)實踐交流等形式總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗和不足，明確自己的發(fā)展方向，加強教育理論學(xué)習(xí)，寫出讀書筆記、心得體會，并爭取有論文發(fā)表，選讀幾本教育理論專著，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路，不斷更新知識。四、個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)

1、認(rèn)真鉆研中學(xué)思品教材，領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐。2、博取眾長，認(rèn)真完成每學(xué)期聽課20節(jié)，并寫好課后反思。3、積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，認(rèn)真參與教研組和學(xué)校的教研活動。4、每學(xué)期至少研讀一本教學(xué)雜志，并做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。5、每學(xué)期寫好教學(xué)教育的反思、總結(jié)、心得體會，不斷提高自己教師專業(yè)技能。6、每學(xué)期至少發(fā)表一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或上一堂優(yōu)質(zhì)課。通過兩年的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，提升自己的理論素養(yǎng)。保持開放的態(tài)度，與其他教師相互合作、交流。不斷完善自己的教學(xué)水平。認(rèn)真記錄教學(xué)過程中的點地感受，以論文的形式發(fā)表?；拘纬沙踔兴计方虒W(xué)的知識體系、能力培養(yǎng)的有效方法和策略，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

總之，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需