中考語文專題分類卷 專題十四 文言文閱讀模擬篇全套

拓展訓(xùn)練2020年中考語文專題分類卷專題十四文言文閱讀（模擬篇）一、（2018·宣城模擬）閱讀《醉翁亭記》，完成下題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1．解釋句中加粗的詞。(1)名之者誰？名：________(2)若夫日出而林霏開。開：________(3)雜然而前陳者。雜：________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。________________________________________________________________(2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。________________________________________________________________3．第二段中作者按照什么順序描繪了瑯琊山的美麗景色？_______________________________________________________________________________4．《醉翁亭記》中極力渲染“樂”字，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_______________________________________________________________________________5．歐陽修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂，這給你怎樣的啟示？_______________________________________________________________________________二、（2018·達(dá)州模擬）閱讀下列文言文，回答問題。①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”1．解釋文中加粗的詞語。(1)加惠：_________(2)廣：_________2．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)受地于先王，愿終守之，弗敢易！________________________________________________________________(2)以君為長者，故不錯(cuò)意也。________________________________________________________________3．為什么說秦王“易地”的要求是別有用心的？_______________________________________________________________________________三、（2018·河源模擬）閱讀下面文言文，完成下面各題。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1．對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是()臣誠知不如徐公美A．臣誠知／不如／徐公美B．臣／誠知／不如徐公美C．臣誠／知不如／徐公美D．臣誠／知／不如徐公美2．解釋文中加粗詞語的意思。(1)服：_______________(2)面：_______________3．翻譯文中畫線句子。能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。________________________________________________________________4．鄒忌是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。______________________________________________________________________________5．請(qǐng)具體分析文章某一語言特點(diǎn)。_______________________________________________________________________________四、（2018·黃岡模擬）閱讀下面文言文選段，完成下面各題?！炯住繎c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】齊田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有獻(xiàn)魚雁者。田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭珥憿?。鮑氏之子年十二，預(yù)于次，進(jìn)曰：“不如君言。天地萬物，與我并生類④也。類無貴賤徒以大小智力而相制迭⑤相食，非相為而生⑥之。人取可食者而食之，豈天本⑦為人生之？且蚊蚋（讀音ruì，吸血昆蟲）囋（讀音zǎn，叮咬）膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”（選自《諸子集成·列子·說符》）【注】①田氏：齊國姓田的（貴族）。②祖：祭祀（天地鬼神）之義。③響：回響，回聲。④類：種類；物類。⑤迭：交替地，輪流地。⑥非相為而生：不是為了對(duì)方的生存而生存的。⑦本：本來，原本。1．解釋加粗的實(shí)詞。(1)增其舊制()(2)或異二者之為()(3)眾客和之如響()(4)中坐有獻(xiàn)魚雁者()2．選出下列語句中“于”字用法不同的一項(xiàng)。()A．刻唐賢今人詩賦于其上B．天之于民厚矣C．齊田氏祖于庭D．預(yù)于次3．用“／”給下面句子斷句，斷兩處。類無貴賤徒以大小智力而相制迭相食，非相為而生之。4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。________________________________________________________________(2)人取可食者而食之，豈天本為人生之？________________________________________________________________5．【甲】文段抒寫了范仲淹_____________________________________的報(bào)國情懷（用原文中語句填寫）?！疽摇课闹絮U氏之子的可貴品質(zhì)是___________________________________。五、（2018·武威模擬）閱讀【甲】【乙】兩文，完成下題?！炯住苛凉]畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹奸臣竊命主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”……【乙】蔡洪赴洛，洛中人問曰：“幕府初開，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采賢俊于巖穴③。君吳、楚之士，亡國之余④，有何異才而應(yīng)斯舉？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆侖之山。大禹生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，何必常處⑦？昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其苗裔⑧乎？”（選自《世說新語》）【注】①辟命：征召、任命。②仄陋：指地位低下的人。③巖穴：指隱士。④亡國之余：亡國的遺民。蔡洪為三國時(shí)吳人，魏滅吳，所以這樣說。⑤孟津之河：黃河。⑥盈握之璧：一手握不過來的美玉。⑦何必常處：何必一定產(chǎn)生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。1．用“／”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）漢室傾頹奸臣竊命主上蒙塵2．下列各項(xiàng)中加粗詞用法和意義相同的一項(xiàng)是()A．每自比于管仲、樂毅采賢俊于巖穴B．先主器之君吳、楚之士C．而智術(shù)淺短有何異才而應(yīng)斯舉D．將軍豈愿見之乎得無諸君是其苗裔乎3．解釋句中加粗詞。(1)凡三往，乃見()(2)先主遂詣亮()(3)欲信大義于天下()(4)昔武王伐紂()4．翻譯【甲】文中畫線句。此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。________________________________________________________________5．下列分析有誤的一項(xiàng)是()A．【甲】文在諸葛亮出場(chǎng)之前，先對(duì)其進(jìn)行了側(cè)面描寫。B．“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山?！庇昧藢?duì)比的寫法，就像《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。C．“諸葛孔明者，臥龍也”是一個(gè)判斷句。D．“大禹生于東夷，文王生于西羌”用了舉例論證的方法。6．劉備為求賢而____________（填一成語），由此可知，在對(duì)人才的認(rèn)知上他與蔡洪是有共識(shí)的。蔡洪的主要觀點(diǎn)是________________。由此我們進(jìn)一步想到了舜發(fā)于______________，傅說舉于______________，還有“舉于?！钡膶O叔敖，“舉于市”的_____________________。六、（2017·邰陽模擬）閱讀下面的文言文，回答問題?！炯住恳缓勈常欢垢?，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（選自《魚我所欲也》）【乙】公孫儀①相魯而嗜魚，一國盡爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之。公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也？”對(duì)曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即②受魚，必有下人③之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚；即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚?！贝嗣鞣蚴讶瞬蝗缱允岩病＃ㄟx自《韓非子外儲(chǔ)說右下》）【注】①公孫儀：春秋時(shí)魯穆公的相。②即：假如。③下人：遷就他人。1．解釋下列加粗的詞。(1)蹴爾而與之____________(2)公孫儀相魯而嗜魚_____________2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。________________________________________________________________(2)夫子嗜魚而不受者，何也？________________________________________________________________3．【甲】文“此之謂失其本心”中的“此”指代什么？_______________________________________________________________________________4．【乙】文中哪句話表達(dá)了公孫儀的觀點(diǎn)？_______________________________________________________________________________5．從公孫儀對(duì)受魚和枉法關(guān)系的分析，可以看出他有怎樣的品質(zhì)？_______________________________________________________________________________6．概括這兩個(gè)語段內(nèi)容上的相同之處。_______________________________________________________________________________七、（2017·海南模擬）閱讀《陳涉世家》（節(jié)選），回答問題。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，……比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。1．下列句中加粗字注音、解釋都正確的一項(xiàng)是()A．吳廣素愛人素：sǜ樸素B．廣故數(shù)言欲亡亡：wáng死亡C．尉果笞廣笞：chī用竹板打D．被堅(jiān)執(zhí)銳被：bèi同“披”2．翻譯下面語句。(1)藉第令毋斬，而戍死者固十六七。________________________________________________________________(2)王侯將相寧有種乎!________________________________________________________________3．吳廣是個(gè)有勇有謀的人，請(qǐng)你說說在殺死兩尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里。_______________________________________________________________________________4．陳涉揭竿起義，各地百姓紛紛響應(yīng)的原因是____________________。八、（2017·莆田模擬）閱讀下面文言文，回答問題?！炯住勘鄙接薰撸昵揖攀?，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！疽摇眶敼微賵@，欲鑿池，父曰：“無地置土。”公遂止。或曰：“土可壘山?！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶？”公復(fù)止。或曰：“筑徑通之，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷③不能決，事又寢④?！咀ⅰ竣僦危盒藿?。②顛躓：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。1．下列各句中加粗的詞解釋正確的一項(xiàng)是()A．河曲智叟亡以應(yīng)（亡：通“無”）B．無地置土（置：設(shè)置）C．萬鐘于我何加焉（加：增加）D．王之蔽甚矣（蔽：隱藏）2．下列各組加粗詞用法相同的一項(xiàng)是()A．河曲智叟笑而止之曰頹然就醉，不知日之入B．二者不可得兼北山愚公者C．凡可以辟患者何不為也今為宮室之美為之D．舍生而取義千里馬常有而伯樂不常有3．下列各句中朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是()A．今／子欲以子／之梁國／而嚇我邪？B．我孰與／城北徐公／美？C．遂率子孫／荷擔(dān)者三夫。D．窈窕／淑女，君子／好逑。4．把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？________________________________________________________________5．請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括愚公和魯公的性格特點(diǎn)。_______________________________________________________________________________九、（2017·梧州市模擬）閱讀下面文言文，回答問題。①未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。②忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（選自林嗣環(huán)的《口技》）1．下列加粗詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．賓客意少舒舒：伸展、松弛B．中間力拉崩倒之聲間：夾雜C．雖人有百手雖：即使D．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)股：屁股2．下列句子中加粗詞語的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：恐前后受其敵頹然乎其間B．不能指其一端C．即克，公問其故D．其真無馬邪3．下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A．選文寫表演者模擬深夜中一家四口漸入夢(mèng)鄉(xiāng)、深夜救火的情景，讀來如臨其境，如聞其聲。B．第①段由起先的喧囂變?yōu)槠届o，這便為下一情節(jié)蓄勢(shì)，使情節(jié)跌宕起伏，搖曳生姿。C．第②段中的的四個(gè)“百”字句，運(yùn)用了對(duì)偶、夸張，極寫聲響的復(fù)雜，盛贊口技人技藝之“善”。D．第②段最后一句寫了聽眾的神色、動(dòng)作、情感、心理，屬于正面描寫。4．把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。________________________________________________________________(2)不能名其一處也。________________________________________________________________模擬篇一、1．(1)取名，命名(2)消散(3)紛繁雜亂2．(1)欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里而寄托在喝酒上罷了。(2)野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。3．圍繞“時(shí)間順序”或“早晚、四季的變化”回答即可。4．這表現(xiàn)了作者與民同樂的思想感情。5．圍繞“面對(duì)困難和挫折能夠豁達(dá)樂觀、恬然自適、積極向上、有所作為”回答即可。二、1．(1)給予恩惠(2)擴(kuò)充2．(1)（安陵君）從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換！(2)（我）把安陵君看作是忠厚的長者，所以不打他的主意。3．雙方的實(shí)力強(qiáng)弱相差懸殊，一向以強(qiáng)凌弱的秦王以大易小，這讓人覺得很反常，因而有理由懷疑秦王是別有用心的。三、1.B2．(1)穿戴(2)當(dāng)面3．能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過失、傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞