圖書館年度工作總結(jié)與計劃范文

圖書館年度工作總結(jié)與計劃范文

一、優(yōu)化根底效勞

在這一年中，我館連續(xù)把讀者至上，效勞第一的效勞宗旨貫穿到各項根底效勞工作之中。

1．滿意讀者需求，增加開放時間。隨著學校的進展，師資隊伍壯大，學生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象到達2400余人。為滿意讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放制度，電子閱覽室實現(xiàn)每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市學生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放效勞。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。

2．完善排架，更新導引標識。為了使各項效勞工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)章，對文科借閱室39125冊圖書進展全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密標準排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進展了重新標識，設(shè)置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加標準。

圖書館的根底效勞還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書選購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱忱及吃苦耐勞精神，做好讀者效勞工作。

二、優(yōu)化治理軟環(huán)境

在圖書館硬環(huán)境建立取得了極大改觀的根底上，我館準時調(diào)整建立思路，把工作重點從硬環(huán)境建立轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建立，明確進展目標，健全各項制度，優(yōu)化治理軟環(huán)境。

1．遵循館章制度，明確工作目標。我館人員仔細遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務工作細則》、《圖書館三年進展規(guī)劃》、《圖書館20xx年工作規(guī)劃》等一系列制度規(guī)劃，并以此來標準效勞行為，削減工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現(xiàn)代化治理”的工作標準。

2．充分借助計算機技術(shù)和圖書館治理軟件來提升圖書館各項業(yè)務工作治理。目前，我館已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化治理，圖書館的各項內(nèi)務統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化治理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達34884條，即有60086冊圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與標準，我們實行必要措施，對數(shù)據(jù)庫進展常常性的、制度性的維護，同時做好1臺效勞器、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機、79臺師生用電腦的維護保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生供應課題討論資料檢索及復印、刻錄等效勞，并堅持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息效勞平臺，實現(xiàn)資料效勞及信息公布的”網(wǎng)絡(luò)化。

三、拓展圖書館功能

從傳統(tǒng)的借還效勞到教育和信息導航的功能轉(zhuǎn)化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探究工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。

1．開展利用圖書館教育。對高一全體學生進展入館教育；組織學生圖管員，開展圖書情報學問、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓；參加學生圖書資源利用討論型課題討論；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。

2．開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比擬》讀書講座、《我與學校圖書館》征文溝通、《博覽群書》學問競賽、《讀書筆記》展現(xiàn)，累計參加學生達313人。組織學生參與區(qū)中小學文學社團刊物競賽，我校泛海20xx年5月號刊獲得區(qū)高中組一等獎。組織學生參與上海市中小學生網(wǎng)上讀書活動，如《紀念抗日戰(zhàn)斗成功60周年》、《讓精神世界更美妙》讀書征文及《電腦作品》制作，參與學生30人，其中1人獲得二等獎，7人獲得三等獎，我館榮獲學校優(yōu)秀組織獎。

3．開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學生進展課外閱讀調(diào)查，了解學生閱讀需求，定期向?qū)W生推舉新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁、《圖書苑》小報及新書專架，向?qū)W生報道圖書館動態(tài)，公布新書通報，公布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀溝通。

4．開展教育情報效勞。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開展教師課題討論或教學用資料檢索效勞，為學?！冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C進展“的教育資源優(yōu)化的實踐討論》分課題及子課題供應有關(guān)資料檢索效勞。

四、提升館員素養(yǎng)

為了更好地適應圖書館現(xiàn)代化治理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息治理本科專業(yè)人員，充實了圖書館的技術(shù)力氣，同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務的積極性。

加強業(yè)務學習。不少館員利用業(yè)余時間，積極進展圖書情報學問、計算機應用學問、圖書館自動化治理系統(tǒng)應用的學習。今年，我館人員參與各類學習有：《新課程背景下中