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只有合作,才能雙贏_只有合作才能共贏演講稿

小編演講稿頻道為大家整理的《三分鐘演講稿:只有合作,才能雙贏》,盼望大家喜愛。

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競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿

同學(xué)們:

大家好!我演講的題目是“只有合作,才能雙贏”。

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的賞賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃完后便餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以臨時充饑,但解決不了長遠(yuǎn)的生計問題;魚竿可以用來解決將來的生計問題,但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來,只有將二者合起來,才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計問題,只有兩個人合作,一起享用這簍鮮魚,一起走向海邊,才有可能同時獲救。但惋惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個雙雙命赴黃泉的凄慘結(jié)局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一起可能獲救。固然,是指兩個人合作起來共同制造生命的奇跡,但假如像上面那兩個人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說:“每個人都擁有不同的才智及無可限量的潛能,當(dāng)大家對此有所了解,并同心協(xié)力開發(fā)時,就能為社會帶來富強(qiáng)?!彼膭?chuàng)業(yè)是從對電燈泡的討論開頭的。當(dāng)時,日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時期,為擺脫逆境,他親自訪問了岡田電池公司董事長。二人商定,雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池,聯(lián)合進(jìn)展產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,無論是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了從前的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的成功不正說明:只有合作,才能雙贏嗎?

當(dāng)今世界,科技高速進(jìn)展,社會分工越來越細(xì),而人的智力、學(xué)問卻總是有限的,這就更需要人們有劇烈的合作意識和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,更應(yīng)當(dāng)擅長合作。與教師合作,傾聽教師的教導(dǎo),你將快速成長;與同學(xué)合作,在學(xué)問的海洋里去探究,你將獲得無窮的才智;與父母合作,擅長傾聽父母的嘮叨,你將感受到無邊的幸福。

同學(xué)們,讓我們永久記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!

感謝大家!

以上就是我們小編為大家供應(yīng)的演講稿范文,更多精彩盡在小編,敬請隨時關(guān)注哦!

三分鐘演講稿格式:只有合作,才能雙贏

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同學(xué)們:

大家好!我演講的題目是“只有合作,才能雙贏”。

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的賞賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃完后便餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以臨時充饑,但解決不了長遠(yuǎn)的生計問題;魚竿可以用來解決將來的生計問題,但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來,只有將二者合起來,才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計問題,只有兩個人合作,一起享用這簍鮮魚,一起走向海邊,才有可能同時獲救。但惋惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個雙雙命赴黃泉的凄慘結(jié)局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一起可能獲救。固然,是指兩個人合作起來共同制造生命的奇跡,但假如像上面那兩個人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說:“每個人都擁有不同的才智及無可限量的潛能,當(dāng)大家對此有所了解,并同心協(xié)力開發(fā)時,就能為社會帶來富強(qiáng)?!彼膭?chuàng)業(yè)是從對電燈泡的討論開頭的。當(dāng)時,日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時期,為擺脫逆境,他親自訪問了岡田電池公司董事長。二人商定,雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池,聯(lián)合進(jìn)展產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,無論是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了從前的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的成功不正說明:只有合作,才能雙贏嗎?

當(dāng)今世界,科技高速進(jìn)展,社會分工越來越細(xì),而人的智力、學(xué)問卻總是有限的,這就更需要人們有劇烈的合作意識和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,更應(yīng)當(dāng)擅長合作。與教師合作,傾聽教師的教導(dǎo),你將快速成長;與同學(xué)合作,在學(xué)問的海洋里去探究,你將獲得無窮的才智;與父母合作,擅長傾聽父母的嘮叨,你將感受到無邊的幸福。

同學(xué)們,讓我們永久記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!

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只有動真情,才能動人心

感悅耳眾,使之隨著演講者喜怒愛憎的情感傾泄而心潮起伏,這種效果著實令人艷羨。為此,有的演講者在撰稿時和登臺時運用了很多有聲的無聲的抒情手段,甚至聲淚俱下,不能說他不投入,但聽眾偏偏不為所動,為什么?由于他只是竭力貼上情感的標(biāo)簽,而沒有什么真情實感,這樣的演講,遭到冷遇缺乏為怪。演講,只有發(fā)自肺腑的真情才能動人心弦,有多少真情就有多少感染力。因此,登臺之前須反躬自問:自己的真情在哪里?下面幾點可供反躬自問參考。

有感動自己的激情在自己內(nèi)心深處奔涌著激情,就不會無動于衷有口無心。只要有真情,那么在打動別人之前自己就被感動了。曾任英國第八集團(tuán)軍司令的蒙哥馬利將軍在離任時發(fā)表了感人至深的告辭演說。據(jù)將軍回憶,與將士們告辭是“最難的事”,當(dāng)時心情特別感動,難以安靜。所以他在致詞時布滿激情:

在這里講話很易感動,但我努力掌握自己。假如說不下去時,請你們原諒。

我實在很難把離別之情適當(dāng)?shù)叵蚰銈儽磉_(dá)出來……(別后)我對你們的思念……實非言語所能表達(dá)。

司令官與他的部隊之間的相互信任是無價之寶。

我感動得說不出話,但我還是同你們說……

以上所引只是不連貫的片斷,但足以看出,將軍為真情所動,越是壓抑越是顯得真摯、深切,越是質(zhì)樸越是感人,這些肺腑之言使得在場的全部將士的臉上掛滿了淚水。另外,將軍的真情之所以動人至極,是由于切合了聽眾的心態(tài)。否則只能是“一廂情愿”。

有恣意流露的率真刻意雕飾只能弄真成假弄巧成拙。表達(dá)真情當(dāng)然可以借助詞采,但也要脫口而出,仿佛從心里流淌出來的,有一種直率地暴露內(nèi)心的坦誠和自然真趣。假如我心里想,這些無恥的東西,不知他們是怎么想法,他們的心理是什么狀態(tài),他們的心怎樣長的!其實很簡潔,他們這樣瘋狂地來制造恐懼,正是他們自己在慌啊!在可怕啊!所以他們制造恐懼,其實是他們自己在恐懼??!特務(wù)們,你們想想,你們還有幾天?你們完了,快完了……

假如分析起來,這些話以反問句、感慨句、反復(fù)句的連用取勝。不過,與其說這是文學(xué)教授高深的辭章修養(yǎng)的自然表現(xiàn),不如說是民主斗士的滿腔激憤的恣意噴發(fā),情發(fā)于衷,言流于胸,汪洋恣肆,自然率真。這些話語不光是情感的形式和媒介,更是情感本身的任意暴露。

有膚淺的蘊含從上例還可以看出,聞先生的話不僅率真熱鬧,而且情理雙關(guān)富有內(nèi)蘊。演講人的感情有底蘊才有力度。否則即使是真情也會由于淺薄的表達(dá)而顯得輕飄無力。這就要使情感有充分的支撐:或以事寓情,或以景寄情,或以理托情。美國作家海明威在諾貝爾文學(xué)獎授獎儀式上的書面發(fā)言中,對評委們表達(dá)了謝意并表示虛心,這種情感態(tài)度并未流于言不由衷的“應(yīng)酬式”,而是情理交融真摯感人。究其緣由,是由于作家用深刻的道理來支撐真情的表露,因而把話說得膚淺蘊藉情濃意長:

沒有一個作家,當(dāng)他知道他以前不少宏大的作家并沒有獲得此項獎金的時候,能夠心安理得領(lǐng)獎而不感到受之有愧。這里無須一一列舉這些作家的名字。在座的每個人都可以依據(jù)他的學(xué)識和良心提出自己的名單來。

有充分的內(nèi)心依據(jù)感情決非無本之木。只有提醒出感情的內(nèi)心依據(jù),傳達(dá)出情感世界的微妙之處,才能給人以“真”的感覺。丘吉爾在美國過圣誕節(jié)時發(fā)表了布滿溫馨令人開心的演說,他道出了賓至如歸的親切的感覺,但沒有泛泛地說,而是把產(chǎn)生這種感覺的緣由細(xì)細(xì)道來。由于說出了心里是怎樣想的,所以不落俗套真摯感人:

我今日雖然遠(yuǎn)離家庭和祖國,在這里過節(jié),但我一點也沒有異鄉(xiāng)的感覺。我不知道,這是由于本人的母親血統(tǒng)和你們一樣,抑或是由于本人多年來在此所得的友情,抑或是由于這兩個文字一樣、信仰一樣、抱負(fù)一樣的國家,在共同奮斗中所產(chǎn)生出來的同志感覺,抑或是由于上述三種關(guān)系的綜合??傊?,我在美國的政治中心——華盛頓過節(jié),完全不感到自己是一個異鄉(xiāng)之客。我和各位之間,原來就有手足之情,再加上各位歡送的盛意,我覺得很應(yīng)當(dāng)和各位共坐爐邊,同享這圣誕之樂。

有劇烈的個人顏色感情是最富有“個人性”的,是無法仿照的,誰仿照誰都“不像”。有的演講不能動人,就是由于他所表達(dá)的感情是“學(xué)”來的而不是他自己的,讓人感到似曾相識。但凡真情都有與眾不同的個人顏色。麥克阿瑟將軍作為美國西點軍校的老校友來此發(fā)表了題為《責(zé)任——榮譽——國家》的聞名演講,他說:

我的年事漸高,已近黃昏。我的過去已經(jīng)消逝了音調(diào)與顏色,它們已經(jīng)隨著往事的夢境模模糊糊地溜走了。這些回憶是特別美妙的,是以淚水洗滌,以昨天的微笑撫慰的。我以渴望的耳朵徒然傾聽著微弱的起床號聲的迷人旋律,遠(yuǎn)處咚咚作響的鼓聲。在我的夢境里,又聽到劈啪的槍炮聲,咯咯的步槍射擊聲,戰(zhàn)場上奇怪而哀痛的低語聲??墒?,在我記憶的黃昏,我總是來到西點,那里始終在我的耳邊回響著:責(zé)任——榮譽——國家。

將軍以特有的方式表達(dá)了他在“黃昏”季節(jié)的“夢境”和“渴望”,曲曲傳出對戰(zhàn)斗歲月的眷戀和劇烈的驕傲感榮譽感,布滿深情地訴說了一個有血有肉的“真人”的特有感情,在人的心里引起了深深的震撼。誠然,這種情感是有“共性”的,但決沒有消融“共性”,恰恰相反,個人顏色非常明顯。

有較多情感爆發(fā)點要讓真情在字里行間不時地流露出來,一個詞語、一句話、一個句群或幾個段落,都可以帶有愛憎心情和褒貶意味,形成一系列情感爆發(fā)點。更要借助于事、景、理造成較大的情感漩渦,并形成情感高潮。換言之,有了真情還不夠,還要找到與之合拍的情感傳導(dǎo)方式。馬丁·路

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