超外差式收音機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告

超外差式收音機(jī)目錄一、實(shí)習(xí)目的與要求1.1…………實(shí)習(xí)目的1.2…………實(shí)習(xí)要求二、實(shí)習(xí)任務(wù)2.1…………焊接技術(shù)2.2…………元器件識(shí)別與測(cè)試2.3…………測(cè)量記錄2.4…………收音機(jī)原理與故障調(diào)試三、實(shí)習(xí)日志四、實(shí)習(xí)總結(jié)4.1…………實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)4.2…………存在的問題與建議

一、實(shí)習(xí)目的與要求1.1實(shí)習(xí)目的：a.掌握超外差式收音機(jī)的工作原理。b.學(xué)會(huì)安裝超外差式收音機(jī)。c.會(huì)調(diào)試測(cè)試收音機(jī)。1.2實(shí)習(xí)要求a.了解超外差式收音機(jī)的基本知識(shí)，包括工作原理，各個(gè)零部件的功能以及學(xué)會(huì)看原理圖、電路圖。b.學(xué)習(xí)并能熟練掌握焊接技術(shù)。c.安裝超外差式收音機(jī)。d.調(diào)試電路，排查問題，總結(jié)知識(shí)。二、實(shí)習(xí)任務(wù)2.1焊接技術(shù)：⑴金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類⑵焊接步驟五步法步驟一：準(zhǔn)備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。步驟二：加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個(gè)焊件全體，時(shí)間大約為1～2秒鐘。對(duì)于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時(shí)接觸兩個(gè)被焊接物。例如，圖(b)中的導(dǎo)線與接線柱、元器件引線與焊盤要同時(shí)均勻受熱。步驟三：送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時(shí)，焊錫絲從烙鐵對(duì)面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！步驟四：移開焊絲；當(dāng)焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。步驟五：移開烙鐵；焊錫浸潤(rùn)焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接2.2元器件識(shí)別與測(cè)試①電阻：在本次課程設(shè)計(jì)中可以根據(jù)色差法對(duì)11個(gè)電阻進(jìn)行分類。具體如下：棕紅橙黃綠藍(lán)紫灰白黑金銀2345678905%10%②電解電容和瓷片電容：在安裝電解電容時(shí)要求電容的管腳長(zhǎng)度要適中，要正判斷管腳的正，負(fù)極，否則不能完成實(shí)現(xiàn)收音功能。③三極管：本次課程設(shè)計(jì)組裝的收音機(jī)中有兩種三極管。V5，V6為9013屬于中功率三極管，V4為9018屬于高頻小功率三極管，在安裝時(shí)，一定注意要將元件安在正確的位置，否則裝出來的效果不好。同時(shí)，要求電容和三極管管腳的長(zhǎng)度要適中，不要剪的太短，也不要留的太長(zhǎng)，使它們不要超過中周的高度。④中頻變壓器（中周）：中頻變壓器（簡(jiǎn)稱中周）三只為一套，T2為振蕩線圈的中周型號(hào)為L(zhǎng)F10-1（紅色），T3為第一級(jí)中放用的中周型號(hào)為TF10-1（白色），T4為第二級(jí)中放的中周型號(hào)為TF10-1（黑色）。這三只中周在出廠前均已調(diào)在規(guī)定的頻率上，裝好后只需微調(diào)甚至不調(diào)，不要亂調(diào)。中周外殼除起屏蔽作用外，還起導(dǎo)線的作用，所以中周外殼必須接地。⑤磁棒線圈：磁棒線圈的四根引線頭可以直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來回摩擦幾次即可自動(dòng)鍍上錫，四個(gè)線頭的接在對(duì)應(yīng)的印制板的焊盤上，即a,b,c,d點(diǎn)，焊接前要仔細(xì)辨別b、c引腳，切不可弄反。⑥調(diào)諧盤：由于調(diào)諧用的雙連撥盤安裝時(shí)離電路板很近，所以在它的圓周內(nèi)的高出部分的元件引腳在焊接前先用剪刀剪去，以免安裝或調(diào)諧時(shí)有障礙，影響撥盤調(diào)諧的元件有T2和T4的引腳以及接地焊片，雙連的三個(gè)引出腳，電位器的開關(guān)腳和一個(gè)引腳。⑦變壓器：T5為輸入變壓器，線圈骨架上有突點(diǎn)標(biāo)記的為初級(jí)，印制版上也有圓點(diǎn)作為標(biāo)記，安裝時(shí)不要裝反（還可以配合萬用表測(cè)量進(jìn)行分辨）。⑧發(fā)光二極管和喇叭：發(fā)光二極管主要用來進(jìn)行收音機(jī)開關(guān)的指示，當(dāng)開關(guān)打開時(shí)發(fā)光二極管亮，反之則不亮。它的接法彎曲成型，然后直接插到電路板上焊接即可，安裝時(shí)要注意二極管的正負(fù)極。把喇叭放好后，如果挪動(dòng)，可用電烙鐵將其周圍的三個(gè)塑料樁靠近喇叭的邊緣燙下去把喇叭壓緊，以免其松動(dòng)不穩(wěn)。除了上面列出的元器件外，還有電位器、電路板、導(dǎo)線、螺絲等等元器件2.3測(cè)量記錄a.線圈（1個(gè)）：線圈阻值（Ω）初級(jí)線圈6.50次級(jí)線圈1,04b.雙聯(lián)電容（1個(gè)）：兩兩阻值無窮。c.二極管（3個(gè)）：可以正常使用。d.三極管（4個(gè)s9018，3個(gè)s9013）三極管β值阻值(KΩ)R1R2S9013138.01.271.27S901887.81.381.39S901890.71.391.39S9013131.81.271.26S901889.11.391.38S901893.01.391.39S9013142.31.271.27e.電阻（11個(gè)）：均可正常使用。afbceafbce示意圖：型號(hào)阻值（KΩ）R(ac)R(ab)R(bc)R(ef)-45C6.312.234.430.58-18C4.324.240.520.56-46C6.531.934.481.09-44C6.112.184.100.48afbceafbce示意圖：變壓器阻值(Ω)R(ac)R(ab)R(bc)R(fe)輸入變壓器2.641.471.451.78輸出變壓器160.7980.3181.12198.86abcabc示意圖：阻值(KΩ)R（ab）R（ac）R（bc）0.394.994.89I.圓片電容：（10個(gè)）：無阻值，均正常。j.點(diǎn)解電容：（4個(gè)）：無阻值，可正常使用。2.4收音機(jī)原理與故障調(diào)試原理示意圖：喇叭音頻功率中喇叭音頻功率中放檢波變頻輸入 調(diào)試：（1）：組裝好收音機(jī)后，進(jìn)行調(diào)試，首先尋找電路板上的斷點(diǎn)，測(cè)試斷點(diǎn)電壓值，并記錄，觀察其值是否在正常范圍之內(nèi)。若斷點(diǎn)無電壓或值不對(duì)，則該區(qū)域有錯(cuò)誤，應(yīng)尋找錯(cuò)誤并改正。（2）：斷點(diǎn)電壓測(cè)好后，用電焊連接斷點(diǎn)。（3）：連接好斷點(diǎn)后，連接導(dǎo)線，安裝喇叭，裝上電池。（4）：進(jìn)行搜臺(tái)，若不成功，測(cè)量電路板上相關(guān)點(diǎn)電壓、阻值，找出問題所在，檢查調(diào)試。三、實(shí)習(xí)日志星期一：今天是實(shí)習(xí)的第一天，主要的任務(wù)是練習(xí)焊接技術(shù)，老師說：焊接就得靠練，技術(shù)是靠練出來的。我們從原來的一焊一個(gè)大點(diǎn)到最后的基本能控制錫量，不容易啊。星期二：下午的時(shí)候老師檢查了每個(gè)人的焊點(diǎn)情況，每個(gè)人焊一百個(gè)點(diǎn)，看起來貌似有些多，后來做完后才發(fā)現(xiàn)也就是4行左右。焊點(diǎn)質(zhì)量真是參差不齊啊，雖然只得了個(gè)B，但是畢竟是自己的真才實(shí)學(xué)。星期三：今天開始認(rèn)識(shí)各個(gè)元件，測(cè)試元件的正常與否。為組裝收音機(jī)做準(zhǔn)備。星期四：今天開始按照電路圖焊接組裝收音機(jī)，焊接的順序是：先焊接電阻、三極管、二極管等小的元件，再焊接中周等大型的器件，最后進(jìn)行調(diào)試。星期五：今天安裝好了收音機(jī)，可是卻接搜不到頻道，后來經(jīng)過老師的調(diào)試，才找出問題，收到了一兩個(gè)臺(tái)，但是由于輸出變壓器的電流太小，所以聲音特別小，信號(hào)也比較差。不過，不管怎么說這都是自己做出來的，好好保存，留作紀(jì)念吧。四、實(shí)習(xí)總結(jié)4.1實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研