2022年教師進(jìn)修上半年工作總結(jié)800字

Word文檔年教師進(jìn)修上半年工作總結(jié)800字這次能有機(jī)會(huì)到享有百年學(xué)府美譽(yù)的東南高校進(jìn)修，是很幸運(yùn)的。半年的時(shí)光過得很快，進(jìn)修結(jié)束了，細(xì)細(xì)品嘗和思考這半年的學(xué)習(xí)，深感無論是思想上還是業(yè)務(wù)水平上收獲無數(shù)，感受也無數(shù)。

一、進(jìn)修的基本狀況

盡管東南高校是一所以理工科為主的小學(xué)，客觀講文科優(yōu)勢不顯然。但是，作為名校，她的學(xué)術(shù)氛圍、她的育人理念是貫通始終的，對(duì)我而言這是難得的去感觸、去領(lǐng)會(huì)的好機(jī)會(huì)。

東南高校沒有人類學(xué)、民族學(xué)專業(yè)，但有與之相近的社會(huì)學(xué)專業(yè)，有幸的是我主修的課程還是選修到了人類學(xué)，是人文學(xué)院社會(huì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課程。

何志寧副教授是這門課程的任課老師，也是我進(jìn)修期間的指導(dǎo)教師，他在德國獲得的社會(huì)學(xué)博士學(xué)位，出身學(xué)術(shù)世家。何教師對(duì)我的要求很嚴(yán)也很高，制定了6個(gè)進(jìn)修方案，主要是完成一定的教學(xué)任務(wù)和助教工作。在小學(xué)時(shí)，沒有真正經(jīng)受過所謂的助教階段，這次真正體味了什么是助教，也從中學(xué)習(xí)到了無數(shù)，也深深地被教師的敬業(yè)精神和治學(xué)的態(tài)度所打動(dòng)。盡管這門課是一門選修課，課時(shí)也惟獨(dú)32學(xué)時(shí)，但何教師備課十分地仔細(xì)，而且十分虛心謹(jǐn)慎。比如就一個(gè)容易的給同學(xué)開的參考書目，他竟然絞盡腦汁地列舉了50多本，并讓我從人類學(xué)的專業(yè)角度重新加以收拾和補(bǔ)充，在他的鼓舞下，我還寫了一些原著的內(nèi)容簡介和點(diǎn)評(píng)，書目最后成文有六千多字，教師的專心可見一斑。

根據(jù)進(jìn)修方案，在何教師的授意和指導(dǎo)下，完成了三章節(jié)共4學(xué)時(shí)的教學(xué)。盡管是自己的專業(yè)，但是因?yàn)槊嫦虻氖菛|南高校的同學(xué)，他們思維比較靈敏，而且一些同學(xué)博覽群書，上課很有壓力，所以我也做了細(xì)心的預(yù)備。所幸的是，所講的章節(jié)涉及到田野調(diào)查，自己有一些閱歷可談，同學(xué)們也很喜愛?聽，課堂很活躍，教學(xué)效果也很好，得到了指導(dǎo)教師和同學(xué)們的好評(píng)。在課上，有時(shí)會(huì)涉及一些比較細(xì)小的專業(yè)問題，何教師很相信我，常讓我給同學(xué)們做講解。說實(shí)話，這壓力比上課壓力還大，由于每次都不知道教師上課會(huì)講些什么內(nèi)容，會(huì)涉及什么理論什么人物，他的驟然攻擊讓我感到壓力很大，但也正由于這種壓力，強(qiáng)迫我在課下仔細(xì)地去看書，去收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的各類信息，收獲是相當(dāng)大的。可能，何教師也是想通過這種方式摸索一下我的專業(yè)水平吧，還好幸不辱命。

何教師很忙，早出晚歸，幾乎全部的時(shí)光都在辦公室里備課、做討論。但是，他還常抽空與我談社會(huì)學(xué)和人類學(xué)跨專業(yè)討論的一些學(xué)術(shù)問題，如三峽庫區(qū)移民問題、小城鎮(zhèn)建設(shè)、就近就業(yè)等現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題，何教師對(duì)社會(huì)問題的敏感和真知灼見給了我很大的啟發(fā)，也為我指明白今后的討論方向。何教師，也常關(guān)懷我的生活和進(jìn)修狀況，感覺很暖和。

此外，還選修旁聽了兩門討論生課程即《社會(huì)問題專題》(許蘇明教授)、《科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代化》(呂乃基教授)，并聽了無數(shù)人文素養(yǎng)講座，這都大大拓展了我的學(xué)問面，提高了自己的文化素質(zhì)，也更深地體味到了百名名校的文化氛圍和歷史底蘊(yùn)。

在東南高校學(xué)習(xí)期間，利用他們非常豐盛的圖書資料，不僅完成了人類學(xué)課程的教案撰寫，也完成了對(duì)自己所上其他課程的教案的修改，并完成了教改論文一篇。固然，很圓滿的是，因?yàn)閷I(yè)的問題，在科研方面沒有太大的突破。

二、收獲、反思與改進(jìn)

這次進(jìn)修主要是單科進(jìn)修，目的就是提高單科課程的教學(xué)質(zhì)量，并獲得教學(xué)理念、教學(xué)辦法等整體的提高和改進(jìn)。在東南高校學(xué)習(xí)的半年，恰好給了自己一個(gè)很好的從同學(xué)的視角看教學(xué)的機(jī)會(huì)，也給了自己反思的空間。所以，在每次課上我都會(huì)認(rèn)真觀看教師和同學(xué)的課堂反應(yīng)，每次課都做了具體的課堂教學(xué)總結(jié)和課前思量。此外，也反思了一些問題，希翼能改進(jìn)。

第一、關(guān)于老師定位的問題。中國是一個(gè)尊師重道的國家，可作為老師應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)明確的定位。老師僅僅是一個(gè)職業(yè)，要想得到同學(xué)的敬重必需不斷提高自己，不僅是學(xué)術(shù)上還有道德品質(zhì)上，要以學(xué)高為師、德高為范為目標(biāo)。在教學(xué)與科研并重的大學(xué)，學(xué)高還應(yīng)體現(xiàn)在個(gè)人的學(xué)術(shù)科研水平上;而德高作為一種道德和價(jià)值推斷，不僅僅包括老師的職業(yè)道德和操守，還應(yīng)包括對(duì)同學(xué)人生觀樹立的影響，不僅要能為人師表、教書育人還應(yīng)以人為本。東南高校的教師們，很敬重同學(xué)，很敬重自己的講臺(tái)。如何教師，他每次上課都非常仔細(xì)，而且仔細(xì)聽取同學(xué)的看法，并不由于同學(xué)間或的無知和沖動(dòng)就批判他們，他給同學(xué)足夠的空間去思量，也讓同學(xué)感覺到他所謂的德國作風(fēng)。而且，對(duì)于那些特殊愛看書的同學(xué)，何教師總會(huì)利用課上的時(shí)光不經(jīng)意地提問一下，讓那些同學(xué)感覺到自己被重視，自己讀的書很實(shí)用，這種秘密的鼓舞方法很有效的，也是敬重他們的一種方式。

其次、教學(xué)理念、育人理念的改變。教學(xué)理念和育人理念是自成一體的，東南高校的育人理念就是培養(yǎng)精英，而我們?nèi)龒{學(xué)院應(yīng)當(dāng)講還是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主。同學(xué)的入口狀況不同，培養(yǎng)目標(biāo)自然差異很大。所以，東南高校在教學(xué)時(shí)，以指導(dǎo)和討論為主，重視對(duì)同學(xué)的啟發(fā);而我們則更重視基礎(chǔ)學(xué)問的傳授。這種育人的結(jié)果固然是顯而易見的。應(yīng)當(dāng)講，這二者都沒錯(cuò)，都是因材施教案例。但，我在想，盡管我們的同學(xué)在入口時(shí)確實(shí)與一流、二流的大學(xué)有差距，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能也比較差。但是，我們依舊還可以引導(dǎo)，至少應(yīng)當(dāng)努力去引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的辦法，這在大一、大二很重要;到了大三、大四，則應(yīng)當(dāng)注意對(duì)同學(xué)的啟發(fā)，甚至讓他們參加或自立做一些可行的討論，固然這絕對(duì)只是一部分對(duì)專業(yè)很有愛好而且有一定基礎(chǔ)的同學(xué)。換句話說，我們的教學(xué)也應(yīng)分班級(jí)分層次，既關(guān)注到對(duì)一般同學(xué)的培養(yǎng)，也要培養(yǎng)一部分所謂的精英，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中自然分層，而且這并不是容易的分?jǐn)?shù)分層，而是學(xué)術(shù)討論與應(yīng)用型人才的分層。固然，這與鼓舞考研從本質(zhì)來講是不一樣的。

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上半年工作總結(jié)800字

忙并收獲著，累并歡樂著成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對(duì)我而言，2022年上半年的工作是我最難忘、印記最深的半年，由于在今年年初，我轉(zhuǎn)換了工作內(nèi)容，連帶著工作思想、辦法等一系列的適應(yīng)與調(diào)節(jié)，(包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)節(jié))壓力帶來了累的感覺，累中也融進(jìn)了收獲的歡樂。在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位同志的密切協(xié)作下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)決，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交下來的其它任務(wù)?，F(xiàn)簡要回顧這半年總結(jié)如下：

(一)強(qiáng)化形象，提高自身素養(yǎng)。

做好本職工作是最基本的工作要求，因此，為了適應(yīng)這份工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求，注意以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。我們箱管工作的地邏輯就是無邏輯，因此，我們正確熟悉自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉，我們?cè)诠ぷ魃先〉靡欢ǖ拈L進(jìn)，利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱的同時(shí)，精心學(xué)習(xí)他人特長，改掉自己不足，并謙虛向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探究中使自身工作質(zhì)量有所提高。

(二)嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

我知道，在工作中要做出成果不是一朝一夕的事，因此，在工作上要耐得平淡，加強(qiáng)對(duì)自身的嚴(yán)格要求，要舍得付出，將作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)則制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，虛心謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來自各方面的看法，不斷改進(jìn)工作辦法;堅(jiān)持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話不說，樂觀維護(hù)公司的良好形象。

(三)強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。

在工作中，我們要抓住根本，努力提高服務(wù)水平。箱管人手少，工作量大，這就需要我們團(tuán)結(jié)配合。在這半年里，不管碰到什么樣的困難，我們都樂觀協(xié)作做好工作，我們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希翼把工作遺憾完成。

工作中的不足與今后的努力方向

這半年來，我的工作雖然取得了一定的成果，但也存在一些不足，我們要克服寫這些不足，仔細(xì)總結(jié)閱歷，努力將工作做得更好。我工作中的不足之處主要表現(xiàn)在，思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有閱歷的同事比較還有一定差距。下面是我的改進(jìn)精神。

(一)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。

面向箱管事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，樂觀適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才能。

(二)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注重收集各類信息，廣泛吸取各種養(yǎng)分;同時(shí)，考究學(xué)習(xí)辦法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底、辯證的思維辦法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，樹立公司的良好形象。

在今后的工作中，我將在物流公司各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以人為本;銘記公司的宗旨，突出重點(diǎn)，狠抓服務(wù)落實(shí);樹立科學(xué)進(jìn)展觀，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度做好箱管服務(wù)工作，為在箱管崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為運(yùn)送戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，為我們公司的進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。

2022年老師上半年工作總結(jié)范文1000字

這一學(xué)期，我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到服從領(lǐng)導(dǎo)，能夠以大局為重，聽從分配，出滿勤，干滿點(diǎn)，遺憾完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得了較為顯著的成果，在平常工作中,還利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教導(dǎo)思想充實(shí)自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)辦法充實(shí)課堂，尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念、創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去，按照同學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)資源，大膽重組教學(xué)課程，讓同學(xué)去組織、創(chuàng)新，老師起到指導(dǎo)作用。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、備課：樂觀參與教研室組織的教研活動(dòng)，集體備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記。然后按照要求，提前兩周備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)、老師和同學(xué)協(xié)作等都能達(dá)到很默契、出效果。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，謙虛向同組教師討論，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了同學(xué)能更直觀地感觸所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具，使美術(shù)課更直觀、好玩、有效。

二、上課：在學(xué)期開頭的第一節(jié)課，就把新教材和學(xué)生一起討論，重點(diǎn)、目標(biāo)讓每一個(gè)學(xué)生明確。每一節(jié)課前從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，按照教材學(xué)問，運(yùn)用多種教學(xué)辦法、多種開場白，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，通過聲、色、音、型等美術(shù)的特點(diǎn)，培養(yǎng)、調(diào)動(dòng)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)愛好，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開辟同學(xué)的眼界，提高同學(xué)的觀賞、評(píng)述、動(dòng)手各種能力?？傊@一學(xué)期，我掌握好了操作課、觀賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)分及其特點(diǎn)。尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)學(xué)問，是這學(xué)期的重點(diǎn)，由于有的同學(xué)明年要考美術(shù)專業(yè)，所以給同學(xué)做好學(xué)問鋪墊。

三、作業(yè)輔導(dǎo)：按照減負(fù)的要求，我把每次的作業(yè)細(xì)心地設(shè)計(jì)，盡量當(dāng)堂完成，不但有利于我了解同學(xué)的當(dāng)初創(chuàng)作的靈感，并且能夠準(zhǔn)時(shí)的順著同學(xué)的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)越發(fā)到位。這樣十分有利同學(xué)能力進(jìn)展，發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)性、制造性的培養(yǎng)，所以今年同學(xué)們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。

四、學(xué)科滲:社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這一學(xué)期下來，上課時(shí)的確遇到個(gè)別比較有共性的同學(xué)，我就會(huì)把我看到的、學(xué)到的、聽到的辦法、技巧尤其是相關(guān)懷理調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想波動(dòng)的辦法，在我遇到難題是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是堅(jiān)持，信任堅(jiān)持，只要你堅(jiān)持了，絕對(duì)有收獲。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去哺育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

2022年美術(shù)老師上半年工作總結(jié)1000字

(一)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容展現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在協(xié)助同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)會(huì)美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(二)使同學(xué)形成基本的美術(shù)素質(zhì)

在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)，因此我挑選了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和辦法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要分清課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體味美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)老師自身素養(yǎng)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與小學(xué)及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教導(dǎo)教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完美自己，并謙虛向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

(四)進(jìn)展方向

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。

學(xué)海無涯，教無止境，惟獨(dú)不斷充電，教學(xué)才干永遠(yuǎn)煥發(fā)青春和活力。所以，向來以來我都樂觀