2022年教育信息化工作月報

Word文檔年教育信息化工作月報一、教學(xué)點數(shù)字訓(xùn)練資源全掩蓋狀況

基本完成省訓(xùn)練廳財務(wù)處審核我市的教學(xué)點為10個（xx縣4個、xx市4個、xx區(qū)2個），我們統(tǒng)一對十個教學(xué)點進(jìn)行重點督查，使用正常。

二、寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通狀況

xx示范區(qū)目前只有1所學(xué)校接入光纖，其余2所學(xué)校臨時都未接入。訓(xùn)練信息化建設(shè)審批程序仍在進(jìn)行之中。

xx縣全縣248所學(xué)校，大多數(shù)已接入互聯(lián)網(wǎng)，但還是未統(tǒng)一電信運營商，接入標(biāo)準(zhǔn)也不全都，小于10m以上光纖進(jìn)校內(nèi)的有224所，農(nóng)村學(xué)校是adsl撥號上網(wǎng)，目前暫無改善的方案。無進(jìn)展。

xx區(qū)全區(qū)29所學(xué)校均聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)，全區(qū)未統(tǒng)一電信運營商，接入標(biāo)準(zhǔn)也不全都，10m以上光纖進(jìn)校內(nèi)的只有12所，農(nóng)村學(xué)校大多為adsl撥號上網(wǎng)，目前暫無改善的方案。無進(jìn)展。

三、優(yōu)質(zhì)資源班班通狀況

xx示范區(qū)正在進(jìn)行班班通設(shè)備的政府選購程序。

xx市充分利用了湖南基礎(chǔ)訓(xùn)練資源網(wǎng)資源，督促學(xué)校老師樂觀應(yīng)用訓(xùn)練資源。

xx縣已經(jīng)實現(xiàn)班班通的學(xué)校共17所，其中義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校6所，中職學(xué)校2所，一般高中9所。

xx區(qū)紅霞學(xué)校已選購一批班班通設(shè)備，正在調(diào)試安裝。

xx區(qū)實現(xiàn)班班通學(xué)校有6所，有15所學(xué)校利用專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。

四、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通狀況

xx市全面落實四個空間建設(shè)要求，形成訓(xùn)練局和學(xué)校對老師個人空間的兩級管理機制。將全市老師個人空間納入空間建設(shè)管理范疇，各中學(xué)校部門空間和用于老師專業(yè)成長空間建設(shè)平臺框架搭建已完成。將在訓(xùn)練局教研室和信推辦的共同指導(dǎo)和督導(dǎo)下按方案推動。

xx市已開通老師個人學(xué)習(xí)和教學(xué)空間增加到了3122個，開通率達(dá)50%以上。

xx縣截止到XX年1月9日資源網(wǎng)共有5097名老師注冊，其中有2969名老師開通了個人空間，較2月份有所增加。其中xx縣一中的訓(xùn)練信息化之才智校內(nèi)的建設(shè)初步取得成效。

xx區(qū)已有90%的老師開通了個人空間，有增加。其中育才學(xué)校開展以教研組為實施主體的網(wǎng)絡(luò)教研活動，建立了開放、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)行精彩的教學(xué)視頻、名師課堂實錄、教材節(jié)選等溝通活動，訓(xùn)練信息化討論之風(fēng)深厚，效果明顯。

xx區(qū)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)又有增加，已有1589人開通并使用，開通率達(dá)92.47%。

xx示范區(qū)在職在崗老師全部開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并有部分老師開頭利用學(xué)習(xí)空間下載教學(xué)資源幫助課堂教學(xué)。

五、訓(xùn)練資源公共服務(wù)平臺狀況

xx市、xx示范區(qū)資源平臺分中心正在建設(shè)中。xx市注冊學(xué)校有236所、注冊老師6000人。

xx區(qū)育才學(xué)校建設(shè)了本地資源中心和公共服務(wù)平臺組成校內(nèi)局域網(wǎng)，實現(xiàn)校內(nèi)內(nèi)部資源共享。3月份上傳已達(dá)811m，為老師們訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)了的優(yōu)質(zhì)資源。

六、訓(xùn)練管理公共服務(wù)平臺狀況

xx區(qū)育才學(xué)校2月份連續(xù)實現(xiàn)圖書、儀器、檔案、同學(xué)學(xué)籍管理電子化。xx區(qū)訓(xùn)練局在開學(xué)工作檢查中，仔細(xì)細(xì)致地檢查了學(xué)校的圖書、儀器、檔案、學(xué)籍電子化管理的狀況，賜予了充分的確定。

xx市有211所學(xué)校在國家訓(xùn)練資源公共服務(wù)平臺完成了學(xué)校數(shù)據(jù)填報工作。

七、老師信息技術(shù)應(yīng)用力量的培訓(xùn)

xx區(qū)組織了信息技術(shù)骨干老師培訓(xùn)，各校組織了校本培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校分別以中心校為培訓(xùn)中心進(jìn)行輻射，參加人數(shù)100%。

xx市為了不影響學(xué)校利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，我們與設(shè)備廠商取得聯(lián)系，由廠商技術(shù)員首先對新裝配設(shè)備的從xx劃入的幾所學(xué)校的老師進(jìn)行了培訓(xùn)，下一步將再組織專業(yè)信息技術(shù)老師進(jìn)行第二輪培訓(xùn)，同時督促學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)，使這些學(xué)校的老師能很快熟識設(shè)備，使設(shè)備快速成為老師教學(xué)的重要工具和手段。

八、典型案例和好的做法

1、我辦在陳xx局長和齊湘雄副局長的率領(lǐng)下，通過多次學(xué)習(xí)考察，經(jīng)調(diào)研論證后，我辦制訂了xx市三通兩平臺詳細(xì)實施方案。12月27日，向市人大常委進(jìn)行了匯報，XX年元月，與xx市經(jīng)信委協(xié)調(diào)后，已將城市四區(qū)訓(xùn)練信息化三通兩平臺建設(shè)納入xx才智城市建設(shè)項目第一期啟動工程，預(yù)算建設(shè)投資8000萬元，用于設(shè)備建設(shè)、資源建設(shè)及老師培訓(xùn)。2月21日我們進(jìn)一步與市發(fā)改委聯(lián)系，發(fā)改委將《以訓(xùn)練信息化促進(jìn)城鄉(xiāng)訓(xùn)練均衡進(jìn)展模式探究》、《云計算技術(shù)的資源共建共享模式探究》和《以專遞課堂與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)支援農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校訓(xùn)練模式探究》3個項目列入國家發(fā)改委、信息惠發(fā)城市建設(shè)工程項目中，擬分別投資2.9億元、1億元和8000萬元。3月20日市發(fā)改委又?jǐn)M投資2.2億元將訓(xùn)練信息化納入國家16個城市試點（群）開展國家下一代互聯(lián)網(wǎng)示范城市建設(shè)項目中。同時我們樂觀與通信運營企業(yè)接洽，制定xx市四區(qū)域網(wǎng)頂層設(shè)計，目前基本成型。

2、xx市適時調(diào)整建設(shè)方向，在完成全市教室多媒體設(shè)備和電腦教室計算機裝備的基礎(chǔ)上，探究學(xué)科教學(xué)與訓(xùn)練信息化的深度融合，著力于應(yīng)用效果，廣泛推動信息化工作向應(yīng)用方向進(jìn)展，重點部署了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的推動方案，在此過程中，各學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批訓(xùn)練信息化工作先進(jìn)個人、學(xué)科與信息技術(shù)融合骨干老師，師生參加與信息化相關(guān)的競賽與活動的人數(shù)成倍增長，取得了初步效果。

4、xx區(qū)育才學(xué)校期末把老師收集和自主開發(fā)的各種資源，進(jìn)行分類整理，上傳到課題資源庫中，對資源實施網(wǎng)絡(luò)集成化管理，既為老師使用制造便利，也避開造成資源鋪張和閑置，使討論成果能準(zhǔn)時推廣和利用，使開發(fā)的課程資源能有效的為訓(xùn)練，為教學(xué)服務(wù)。通過師徒結(jié)對、微格教學(xué)研討活動，通過學(xué)習(xí)--實踐—提升的過程提高其教學(xué)力量。

3、xx縣一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視信息化工作，通過與其他學(xué)校及企業(yè)的合作與溝通，升級了學(xué)校的軟硬件設(shè)備，利用現(xiàn)場演示很好的完成了對全體老師的培訓(xùn)。

九、保障措施

籌備召開全市訓(xùn)練信息化工作專題會議，總結(jié)去年的成果，部署今年的工作。

十、后段工作方案：

1、加強空間的創(chuàng)立。以縣（市）區(qū)為單位，組織老師創(chuàng)建個人學(xué)習(xí)空間，要求全體老師必需都要創(chuàng)建個人學(xué)習(xí)空間。

2、強化教學(xué)資源與訓(xùn)練教學(xué)的深度融合。組織召開學(xué)校教學(xué)骨干參與爭論，確立目標(biāo)。先試點幾個學(xué)校，取得閱歷后進(jìn)行推廣。

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訓(xùn)練信息化工作總結(jié)

總結(jié)一：

作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的轉(zhuǎn)變，與之相適應(yīng)的校內(nèi)信息化水平也得到了較大提高，針對我校在信息工作的要求，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo)，并制定了校內(nèi)信息化建設(shè)的分階段實施方案，以期對今后進(jìn)一步的校內(nèi)信息化建設(shè)供應(yīng)良好的進(jìn)展之路。

一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機制

圍繞學(xué)校信息化進(jìn)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在訓(xùn)練中的樂觀作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高同學(xué)的信息技術(shù)力量，提升老師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在訓(xùn)練系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校訓(xùn)練信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與共性化的數(shù)字化環(huán)境，推動學(xué)校向現(xiàn)代化訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校訓(xùn)練均衡進(jìn)展和內(nèi)涵進(jìn)展。推動我校的訓(xùn)練信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。

1、組織保障

實施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長、教育主任、和信息技術(shù)老師組成，共同討論制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。

2、制度落實

將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校進(jìn)展的增長點和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、訓(xùn)練科研、老師同學(xué)成長等工作有機結(jié)合起來。首先，將目標(biāo)分解成每個學(xué)期的詳細(xì)目標(biāo)，常常向老師宣揚，使之成為全校老師追求優(yōu)質(zhì)共同進(jìn)展的共同愿景，扎扎實實分步實施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn)，注意提高老師使用計算機的實際操作水平，培育老師自己設(shè)計制作課件的力量及網(wǎng)上操作的力量。

二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機制

為了使學(xué)校真正實現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校加強信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位老師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實物投影機，營造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在老師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上全部老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為老師日常教學(xué)工作的必備，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。

三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校內(nèi)氛圍

學(xué)校在初步完善校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校內(nèi)的魅力。

1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。20xx學(xué)年我們對學(xué)校主頁的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、書香校內(nèi)、藝教舞臺和控?zé)煂诘葯谀俊?/p>

2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)。運用用多媒體幫助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)愛好，突破課堂教學(xué)的重點和難點。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評比都將多媒體制作和運用作為評比內(nèi)容之一，促進(jìn)老師制作和運用多媒體技術(shù)力量的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升老師的訓(xùn)練教學(xué)水平和專業(yè)化進(jìn)展水平。

3、在用好訓(xùn)練局為我們供應(yīng)的資源庫的同時，我們樂觀開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進(jìn)行了重新調(diào)整和啟用，樂觀調(diào)動老師們參加建設(shè)和使用資源庫的樂觀性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分班級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于老師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于同學(xué)，促進(jìn)學(xué)校的良性進(jìn)展。

4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和老師間的溝通：

1）家校互動平臺：利用市政府家?；悠脚_作為家?；拥闹饕ぞ摺２⒉杉{多渠道方式加強同學(xué)家長和老師的緊密溝通。

2）老師辦公信息群的建立：20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的溝通。

四、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機制

老師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有方案的實施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的進(jìn)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代精神相通的訓(xùn)練理念，能夠嫻熟應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的老師隊伍；一支熟識信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)討論的信息技術(shù)骨干隊伍；一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡潔管理的同學(xué)隊伍。

保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深化，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性有用性，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進(jìn)行了訓(xùn)練信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過老師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓老師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)老師在訓(xùn)練理念上的更新。我們依據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點，力爭做到青年老師要過硬，中年老師要過關(guān)，老年老師要適應(yīng)。為此結(jié)合訓(xùn)練技術(shù)中級考核對老師進(jìn)行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順當(dāng)通過了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。

通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運用有了比較大的改善和進(jìn)展，為樂觀爭創(chuàng)實現(xiàn)數(shù)字化校內(nèi)更上一層樓。

總結(jié)二：

本年度，學(xué)校信息化工作仔細(xì)貫徹落實上級訓(xùn)練主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮訓(xùn)練信息化投資效益，堅持從實際動身，注意課堂教學(xué)實效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深化開展，切實提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育訓(xùn)練等方面的信息化應(yīng)用水平。詳細(xì)工作匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練信息化規(guī)范管理制度

學(xué)校成立了以校長為組長的訓(xùn)練信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益非常重要。有教育處負(fù)責(zé)訓(xùn)練信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

二、完善技術(shù)裝備，加快訓(xùn)練信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

盡管學(xué)校經(jīng)費緊急，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于訓(xùn)練技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)?，F(xiàn)在已配備微機室、電教室。

三、開展老師培訓(xùn)，著力提高老師訓(xùn)練信息化素養(yǎng)

加強師資隊伍的建設(shè)，注意老師專業(yè)化水平、教學(xué)實踐力量和信息技術(shù)應(yīng)用力量的綜合進(jìn)展，鼓舞老師探究新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培育老師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織老師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使老師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實踐中提高信息素養(yǎng)。全校9名老師都報名參與暑假訓(xùn)練局舉辦的英特爾現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，并都取得合格證。鼓舞老師參與網(wǎng)絡(luò)研修。

四、深化信息技術(shù)的討論，加強訓(xùn)練資源庫的建設(shè)與應(yīng)用

深化信息技術(shù)的討論，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了老師的教，更要促進(jìn)同學(xué)的學(xué)，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上老師們主動運用多媒體給同學(xué)上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于同學(xué)把握所學(xué)學(xué)問，為他們的學(xué)習(xí)供應(yīng)關(guān)心。

五、面臨的問題及將來的進(jìn)展

當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著許多不足之處，如：學(xué)校的微機室自2022年就處于癱瘓狀態(tài)，同學(xué)的信息技術(shù)課程始終無法順當(dāng)進(jìn)行。訓(xùn)練教學(xué)資源庫尚不完善，沒有訓(xùn)練技術(shù)專項課題，網(wǎng)絡(luò)機房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無同學(xué)班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，同學(xué)利用信息技術(shù)的力量和參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培育等。

雖然面臨著種種困難，但我校始終堅持一切為了學(xué)校、老師、同學(xué)的進(jìn)展的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化供應(yīng)保障。努力實現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提高教科研活動的水平和層次，實現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機制。

總之，學(xué)校訓(xùn)練信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校訓(xùn)練的現(xiàn)代化，我們期盼學(xué)校信息化建設(shè)更美妙的將來！

總結(jié)三：

晉江地處閩東南沿海，自古人文薈萃，演繹了頗具特色的海洋文化。市委、市政府始終把訓(xùn)練擺在優(yōu)先進(jìn)展的地位，樂觀實施訓(xùn)練現(xiàn)代化規(guī)劃，努力辦人民滿足的訓(xùn)練，取得明顯成效?，F(xiàn)有中學(xué)56所（其中民辦6所），完全學(xué)校293所（其中民辦12所），老師進(jìn)修學(xué)校、特別訓(xùn)練學(xué)校各1所，中學(xué)校在校生233000多人，其中:外來學(xué)校生占58%以上，外來中同學(xué)占10%以上，公辦教職工總數(shù)達(dá)10600多人。近幾年來，晉江市持續(xù)加大對中學(xué)?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)教學(xué)設(shè)備的投入，加強農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程的應(yīng)用工作，多層次培訓(xùn)老師，組織開展課題討論，加快學(xué)科教學(xué)的整合，全市訓(xùn)練信息化工作取得了顯著的成果。作為全國中學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練試驗區(qū)，現(xiàn)有國家級現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)試驗校1所中學(xué)、省級2所中學(xué)、泉州市級13所中學(xué)和3所學(xué)校。

一、訓(xùn)練信息化工作概況

（一）全面提升訓(xùn)練信息扮裝備水平。一是全面配足配齊硬件。目前，全市配備電腦17991臺，363間計算機網(wǎng)絡(luò)教室，中學(xué)、中心學(xué)校以及規(guī)模較大的學(xué)校完成計算機網(wǎng)絡(luò)教室的配備及采納光纖上網(wǎng)，100%的中學(xué)、93.93%的學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)必修課。二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò)。二年來，各類學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費近300萬元投入網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備建設(shè)，目前，各中學(xué)、中心學(xué)校建成局域網(wǎng)。全市51所中學(xué)校校有了自己的網(wǎng)站，中學(xué)、中心學(xué)校及規(guī)模較大的學(xué)校通過電信的高速光纖接入，其他完小校采納ADSL或電話撥號上網(wǎng)，上網(wǎng)率達(dá)到100%，初步構(gòu)建起掩蓋全市的多層次、多規(guī)格、多功能的開放型訓(xùn)練信息網(wǎng)絡(luò)。三是全面掩蓋農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備。根據(jù)驗收標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)遠(yuǎn)工程全面掩蓋了中學(xué)校，有條件的學(xué)校樂觀配備閉路電視網(wǎng)、老師電子備課室、語言室、多功能化教室，中學(xué)校學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，有力推動校內(nèi)平安建設(shè)。

（二）全面提升訓(xùn)練信息化管理水平。晉江訓(xùn)練信息網(wǎng)站具備了三中心一服務(wù)的功能，即：訓(xùn)練信息發(fā)布和管理中心、訓(xùn)練教學(xué)資源中心、老師訓(xùn)練遠(yuǎn)程教學(xué)中心和為訓(xùn)練系統(tǒng)供應(yīng)便捷的網(wǎng)上應(yīng)用服務(wù)。晉江訓(xùn)練網(wǎng)站在同類網(wǎng)站中訪問率處領(lǐng)先地位。通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，對學(xué)校基本信息、教務(wù)信息、教職工信息以及同學(xué)成果等各個方面實現(xiàn)了電子化管理。在訓(xùn)練系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)全部部門的辦公自動化，建立了網(wǎng)上投稿系統(tǒng)。訓(xùn)練信息服務(wù)體系的形成，大大提高了管理水平。

（三）全面提升老師隊伍信息化應(yīng)用水平。為全面提高老師信息化水平，多次進(jìn)行培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對中學(xué)校老師現(xiàn)代訓(xùn)練理念和信息技術(shù)技能兩個層面的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有辦公管理、財務(wù)、招生、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護和管理、課件制作、網(wǎng)頁制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面。據(jù)統(tǒng)計，培訓(xùn)人數(shù)初級達(dá)2716人、中高級達(dá)974人，老師培訓(xùn)率達(dá)95%以上。通過采納多形式、全方位的培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人才、聘請專職老師等方式，老師隊伍素養(yǎng)整體有了一個大的飛躍。許多老師成了運用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

（四）全面推動訓(xùn)練信息技術(shù)與課程整合。出臺了《進(jìn)一步加強中學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練工作的意見》，努力推動信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。一是促理念轉(zhuǎn)變。將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與訓(xùn)練觀念更新有機地結(jié)合起來，應(yīng)用信息技術(shù)對訓(xùn)練體系、內(nèi)容、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練服務(wù)。二是促老師成長。各級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干老師、優(yōu)秀中青年老師和優(yōu)質(zhì)課的評比，都把應(yīng)用信息技術(shù)的力量作為重要條件。三是促同學(xué)學(xué)習(xí)。將信息技術(shù)列為中學(xué)校生必修課，并按學(xué)校規(guī)模開設(shè)信息技術(shù)訓(xùn)練課，注意網(wǎng)絡(luò)品德訓(xùn)練。四是促學(xué)科教學(xué)整合。目前，除了部分規(guī)模較小和待撤并的學(xué)校之外，都開設(shè)了信息技術(shù)課程，樂觀探究應(yīng)用信息技術(shù)培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量的方法和途徑。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作、電腦作品等多次得到國家、省、市級嘉獎。

二、訓(xùn)練信息化工作的主要措施

（一）優(yōu)化訓(xùn)練信息化建設(shè)的進(jìn)展規(guī)劃。

成立了以訓(xùn)練局長為組長，副局長為副組長，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)訓(xùn)練信息化工程建設(shè)，統(tǒng)籌全市訓(xùn)練信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理規(guī)劃好各級各類訓(xùn)練的資源建設(shè)，避開低水平重復(fù)鋪張。幾年來，不斷優(yōu)化建設(shè)進(jìn)展規(guī)劃，相繼出臺了《晉江市訓(xùn)練技術(shù)現(xiàn)代化十一五進(jìn)展規(guī)劃》、《晉江市加強中學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練工作的意見》等。同時，要求鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校依據(jù)實際制定相應(yīng)的進(jìn)展規(guī)劃和實施方案。根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、分段指導(dǎo)、保證質(zhì)量、講究實效、發(fā)揮效益的指導(dǎo)方針，樂觀、穩(wěn)妥地推動全市信息技術(shù)現(xiàn)代化各項工作健康、有序的進(jìn)展。

（二）加大訓(xùn)練信息扮裝備的經(jīng)費投入。

充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)優(yōu)勢和社會各界人員的辦學(xué)熱忱，堅持政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費，使我市信息技術(shù)裝備水平快速提高。2022年開頭，以項目為抓手，加強計算機、語音教室和多媒體教室等現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)裝備的建設(shè)，每年的投入都在400萬元以上，特殊是2022年，全市就投入資金近1300萬元，建成學(xué)校計算機室、語音室、多媒體電教室、播音系統(tǒng)、校內(nèi)網(wǎng)設(shè)備等80余個項目，新配和更新了4500多臺計算機及一批投影機、語音教學(xué)設(shè)備等，一部分有條件的中學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)了班班通多媒體。由于采納公開選購的方法，設(shè)備價格大幅度下降，共為基層學(xué)校節(jié)省資金約100萬元。除此之外，我們還樂觀引導(dǎo)社會力氣投資現(xiàn)代信息技術(shù)訓(xùn)練裝備建設(shè)，我市英林中學(xué)等的同學(xué)公寓就采納這一方法，為同學(xué)宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦。當(dāng)前，我市已形成了政府重視、學(xué)校努力自籌、社會廣泛支持，共同為我市信息技術(shù)訓(xùn)練出力的局面。據(jù)不完全統(tǒng)計，2022年以來，全市共投入資金近4000萬元，用于現(xiàn)代信息技術(shù)訓(xùn)練裝備建設(shè)。

（三）加強訓(xùn)練信息化師資的隊伍建設(shè)。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為重點，實行引進(jìn)、聘請與培訓(xùn)相結(jié)合的方法，不斷補充數(shù)量、提高隊伍整體素養(yǎng)。

在師資數(shù)量的補充方面，針對我市中學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)老師不足的現(xiàn)狀，我市立足實際，通過強化培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀人才、重點聘請等途徑，培育、聘用了一大批專、兼職的信息技術(shù)老師。2022年以來，共補充專業(yè)老師134人（其中：學(xué)校52人；中學(xué)82人），其中引進(jìn)外省、市本科學(xué)歷專業(yè)老師80名，現(xiàn)全市有275名計算機專任老師。目前，專業(yè)老師的數(shù)量已基本能滿意信息技術(shù)訓(xùn)練的開課需求。

我市是信息技術(shù)連續(xù)訓(xùn)練抓得較早的市（縣、區(qū)）之一。早在1999年底，我市就開頭有方案、分步驟地開頭大規(guī)模的以計算機及計算機網(wǎng)絡(luò)為核心內(nèi)容的老師信息技術(shù)培訓(xùn)，整個隊伍的專業(yè)素養(yǎng)得到有大的提高。一是抓。在前幾年的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好訓(xùn)練信息技術(shù)全員培訓(xùn)和技術(shù)力量培訓(xùn)。全市老師信息技術(shù)培訓(xùn)率學(xué)校達(dá)95.0%，學(xué)校97.7%。二是促。市訓(xùn)練局先后下發(fā)多份有關(guān)加強中學(xué)校信息訓(xùn)練隊伍建設(shè)的文件，對參訓(xùn)老師的年齡和達(dá)到水平進(jìn)行硬性規(guī)定，并將此作為一票拒絕的指標(biāo)。三是推。很多學(xué)校紛紛采納資金補助的方法，鼓舞老師個人購買計算機，個人擁有計算機達(dá)3900多臺，很多老師開設(shè)個人博客。四是領(lǐng)。中學(xué)校校長的引領(lǐng)作用進(jìn)一步突顯，有一部分學(xué)校正不斷推出校內(nèi)網(wǎng)上教研活動，促進(jìn)老師進(jìn)一步加強信息化的學(xué)習(xí)，增加了老師對普及訓(xùn)練信息化步伐的認(rèn)同感和緊迫感。

（四）提升訓(xùn)練信息化資源的應(yīng)用水平。

一是以農(nóng)遠(yuǎn)工程為抓手，提升使用率。通過中學(xué)校農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程的順當(dāng)實施，結(jié)合市訓(xùn)練局出臺的《進(jìn)一步加強中學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練工作的意見》，從2022年開頭，全市全部中學(xué)都要組織全體同學(xué)參與中同學(xué)計算機等級考試，并對考試狀況進(jìn)行通報。全市50所公辦中學(xué)和263所公辦學(xué)校開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課，學(xué)校和學(xué)校信息技術(shù)開課率分別達(dá)100%和93.39%。僑聲中學(xué)、晉江五中等一些學(xué)校相繼開設(shè)了計算機特色班，面對全市招生。很多中學(xué)校也通過開展計算機愛好小組等第二課堂活動，進(jìn)一步推動了計算機教學(xué)和應(yīng)用的普及。

二是以課題討論為基礎(chǔ)，提升學(xué)科整合力度。以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機，以課題討論為基礎(chǔ)，將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與訓(xùn)練觀念更新有機地結(jié)合起來，不斷創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，培育同學(xué)全面的信息素養(yǎng)，實現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的拓展、遷移和學(xué)習(xí)方式的根本變革。目前，全市廣闊老師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，努力把信息技術(shù)訓(xùn)練融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中，樂觀探究應(yīng)用信息技術(shù)培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量的方法和途徑。晉江一中、季延中學(xué)等學(xué)校的一大批國家、省、市級課題也相繼取得階段性成果，并被廣泛應(yīng)用。

三是以試驗校建設(shè)為動力，提升應(yīng)用水平。在前幾年現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)試驗校評估驗收的基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)遠(yuǎn)工程的結(jié)對幫扶，賜予定向補助，努力引導(dǎo)中學(xué)校以建設(shè)為動力，努力實現(xiàn)堂堂用、班班通，加強應(yīng)用討論，全市應(yīng)用水平得到了進(jìn)一步提高。一是各中學(xué)校都紛紛開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的同學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)平安、網(wǎng)絡(luò)文化訓(xùn)練，培育同學(xué)鑒別信息真?zhèn)蔚牧α?，增加了同學(xué)的信息意識，提高了同學(xué)的信息素養(yǎng)，關(guān)心樹立健康、合理、平安使用網(wǎng)絡(luò)的意識和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。二是全市大多數(shù)配有計算機室的學(xué)校，都紛紛通過開設(shè)校內(nèi)網(wǎng)吧等途徑，在課余時間和節(jié)假日向同學(xué)開放計算機教室，引導(dǎo)同學(xué)健康上網(wǎng)，提高設(shè)施的使用率，充分發(fā)揮設(shè)備的效益。三是我們還聯(lián)合有關(guān)部門，加強對社會網(wǎng)吧的管理，僅去年一年，就聯(lián)合取締了30家不規(guī)范網(wǎng)吧，凈化了青少年同學(xué)的上網(wǎng)環(huán)境。四是毓英中學(xué)等學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)布線分布寬闊，不但將學(xué)校辦公樓、圖書樓、教學(xué)樓、老師備課室等連接為一體，使學(xué)校校內(nèi)內(nèi)的布線率達(dá)到95%以上。同時，還將網(wǎng)絡(luò)接入四周學(xué)校，對周邊學(xué)校進(jìn)行輻射。

四是以信息網(wǎng)建設(shè)為支架，提升信息溝通速度。晉江訓(xùn)練信息網(wǎng)從正式運行開頭，就非常注意發(fā)揮效益，服務(wù)基層。網(wǎng)上設(shè)立訓(xùn)練動態(tài)、重要文件、熱點專題、訓(xùn)練文摘等十多個欄目、三十多個專題，準(zhǔn)時發(fā)布信息、刊登文件，不僅削減了辦公經(jīng)費、提高了工作效率，還便利社會各界準(zhǔn)時了解晉江訓(xùn)練，尤其是為基層學(xué)校準(zhǔn)時了解、溝通信息供應(yīng)了重要平臺。中考錄用狀況網(wǎng)上查詢系統(tǒng)的開通，大大便利廣闊考生、家長免費、便捷查詢到考生的錄用狀況。課程改革在晉江全面鋪開后，我們便準(zhǔn)時在網(wǎng)上開拓基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革專欄，并下設(shè)課改論壇、優(yōu)秀案例、試卷溝通等9個項目，準(zhǔn)時報道課改動態(tài)，推廣工作典型，為廣闊老師了解課改信息，溝通工作閱歷供應(yīng)平臺。為進(jìn)一步便利基層學(xué)校準(zhǔn)時報送信息，設(shè)置網(wǎng)上投稿系統(tǒng)，并自動進(jìn)行電腦排序，大大激發(fā)了各單位報送信息的樂觀性。由于內(nèi)容豐富、更新準(zhǔn)時、便利群眾，晉江訓(xùn)練信息網(wǎng)的日訪問量大幅增加，目前基本穩(wěn)定在5000人次左右，高峰期達(dá)8000多人次。

（四）完善訓(xùn)練信息化運用的督查機制。

加強督導(dǎo)檢查，健全激勵機制，深化訓(xùn)練信息化建設(shè)工作。把加快訓(xùn)練信息化工作列為督政、督學(xué)的重要內(nèi)容。建立一票拒絕制，即晉江市素養(yǎng)訓(xùn)練先進(jìn)校、合格校驗收和各級文明學(xué)校、達(dá)標(biāo)學(xué)校的評估、學(xué)校十配套建設(shè)等都把學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練狀況列為必查條件，極大地促進(jìn)了我市中學(xué)校信息技術(shù)裝備水平的提高。

現(xiàn)代信息技術(shù)訓(xùn)練的快速進(jìn)展，極大地推動了訓(xùn)練的現(xiàn)代化和信息化進(jìn)程，促進(jìn)了晉江訓(xùn)練的騰飛。2022年年底，我市高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)訓(xùn)練順當(dāng)通過了首批省級評估驗收。2022年3月，順當(dāng)通過省級訓(xùn)練工作督導(dǎo)評估，榮獲2022年度訓(xùn)練工作先進(jìn)市稱號。

三、訓(xùn)練信息化進(jìn)展過程中存在的問題和瓶頸

在看到成果的同時，我們也糊涂地意識到存在一些不足和問題，主要有：城域網(wǎng)建設(shè)力度不大；部分中學(xué)校、教委（育）辦的網(wǎng)管人員素養(yǎng)不高；信息技術(shù)專職老師的專業(yè)學(xué)問不堅固，一般老師的信息觀念、信息素養(yǎng)已成為制約學(xué)校信息化進(jìn)展的瓶頸；信息技術(shù)訓(xùn)練與學(xué)科的整合成效不明顯；設(shè)備更新的壓力日漸加大；同學(xué)的信息技能水平參差不齊等。

四、訓(xùn)練信息化進(jìn)展思路

一要加高校科整合力度。進(jìn)一步引導(dǎo)老師樂觀探究將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與訓(xùn)練觀念的更新有機結(jié)合起來，與基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革結(jié)合起來，促使老師在各個學(xué)科的教學(xué)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，努力從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教和學(xué)的觀念和方式、方法，樂觀探究應(yīng)用信息技術(shù)培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量的新途徑。

二要加大資源建設(shè)力度。有選擇地對市老師進(jìn)修學(xué)校等一些資源進(jìn)行整合，充實市級資源庫。組織學(xué)校參加訓(xùn)練資源共建，逐步建立訓(xùn)練資源共建共享的激勵機制。

三要加大師資培訓(xùn)力度。強化專任老師和專業(yè)技術(shù)人員的培育，帶動老師應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練手段水平的整體提高。重視配好網(wǎng)管中心的專業(yè)技術(shù)人員，切實加強管理，以確保設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和效益的最大發(fā)揮。加強對新上崗的老師進(jìn)行信息技術(shù)再培訓(xùn)，從整體上提高廣闊老師應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練手段的力量。

四要加大裝備更新力度。連續(xù)根據(jù)學(xué)校自籌、財政補助、社會捐助、多方集資、政府選購的原則，多渠道籌措經(jīng)費，加快現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)裝備更新建設(shè)，把中學(xué)校校校通工程提升到班班通的檔次，為普及中學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練奠定良好的硬件基礎(chǔ)。多爭創(chuàng)一批省、泉州市級的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)試驗學(xué)校。

2022年度園區(qū)訓(xùn)練信息化工作總結(jié)

XX年是訓(xùn)練信息化建設(shè)年。在園區(qū)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和蘇州市訓(xùn)練局、電教館的指導(dǎo)下，在園區(qū)訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持平臺建設(shè)與規(guī)范管理、應(yīng)用討論同步推動，優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)與系統(tǒng)性開發(fā)并舉的思路，加快構(gòu)建立足用戶體驗，滿意用戶需求樞紐平臺及資源體系，樂觀開展應(yīng)用培訓(xùn)與討論活動，探究移動互聯(lián)時代信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的有效方式，為促進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

XX年是園區(qū)訓(xùn)練信息化嶄露頭角的一年。以才智訓(xùn)練建設(shè)為主題的園區(qū)訓(xùn)練信息化取得了階段性的成果，也有機會在各種場合亮相，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。3月25日，市訓(xùn)練局周xx副局長一行調(diào)研園區(qū)訓(xùn)練信息化工作，全都認(rèn)為：園區(qū)訓(xùn)練借力園區(qū)信息化建設(shè)大背景，搶抓機遇，優(yōu)勢后發(fā)，實現(xiàn)了區(qū)域訓(xùn)練信息化的華麗轉(zhuǎn)身，園區(qū)才智訓(xùn)練頂層設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、建設(shè)模式、管理機制等方面的創(chuàng)新探究閱歷值得借鑒；5月17日，xx市才智訓(xùn)練建設(shè)推動會在xx試驗中學(xué)進(jìn)行，園區(qū)訓(xùn)練局葛虹副局長作題為《園區(qū)才智訓(xùn)練的實踐與思索》溝通發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，發(fā)言全文被《xx訓(xùn)練信息化》刊載；10月23、24日，第十四屆中國訓(xùn)練信息化創(chuàng)新與進(jìn)展論壇在蘇州隆重進(jìn)行，園區(qū)訓(xùn)練局沈堅局長作了題為園區(qū)才智訓(xùn)練背景下‘翻轉(zhuǎn)課堂’的實踐與思索的發(fā)言，得到與會專家的全都認(rèn)同，也贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲，會前，訓(xùn)練部訓(xùn)練管理信息中心主管的《中國訓(xùn)練信息化》記者還專訪了沈堅局長，對園區(qū)才智訓(xùn)練的建設(shè)狀況進(jìn)行了全面的訪談和刊載；10月27日，中國·新加坡雙邊合作聯(lián)委會第十一次會議在xx召開，會議期間，訓(xùn)練部副部長杜xx特地聽取了xx工業(yè)園區(qū)才智訓(xùn)練的狀況匯報，杜部長對園區(qū)才智訓(xùn)練賜予的很高的評價，他認(rèn)為：園區(qū)才智訓(xùn)練整體規(guī)劃，系統(tǒng)推動，成果特別突出，有很多好的做法，應(yīng)當(dāng)借助第十四屆中國訓(xùn)練信息化創(chuàng)新與進(jìn)展論壇在蘇州進(jìn)行的良好契機，仔細(xì)總結(jié)，推廣閱歷；11月7日，園區(qū)工委副書記、管委會主任楊xx親臨園區(qū)老師進(jìn)展中心，現(xiàn)場調(diào)研才智訓(xùn)練進(jìn)展?fàn)顩r，對園區(qū)才智訓(xùn)練樞紐平臺一期建設(shè)賜予了充分的確定，他認(rèn)為，園區(qū)才智訓(xùn)練盡管起步較晚，但建設(shè)成效明顯，盼望連續(xù)努力，深化應(yīng)用。

XX年是園區(qū)訓(xùn)練信息化影響力提升的一年。與此同時，XX年園區(qū)也先后接待了來自xx市、xx新北區(qū)、xx市、xxxx市、xx濱江區(qū)、xx縣等訓(xùn)練局訓(xùn)練信息化考察團的來訪，并與來訪專家就才智訓(xùn)練的建設(shè)工作進(jìn)行了深化的探討。

XX年是創(chuàng)新工作、卓有成效的一年。XX年完成了十項主要工作，概括起來為，逐步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境，如期推動一期平臺建設(shè)、準(zhǔn)時跟進(jìn)平臺應(yīng)用培訓(xùn)、重點打造生態(tài)資源系統(tǒng)、樂觀開展亮點項目討論、仔細(xì)落實常規(guī)電教工作、科學(xué)制定資源引入機制、初步建立數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系、努力探究訓(xùn)練運營模式、深化開展信息教學(xué)討論等，也取得了實質(zhì)性的成果。值得慶賀的是，申報的《才智訓(xùn)練區(qū)域推動與生態(tài)運營實踐討論》課題被中央電教館立項為全國訓(xùn)練信息技術(shù)討論xx規(guī)劃XX年重點課題，這對下階段的才智訓(xùn)練建設(shè)會起到很大的引領(lǐng)作用。

回顧一年的工作，詳細(xì)體現(xiàn)在以下十個方面：

一、逐步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境

園區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)主要包括域網(wǎng)主干和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)兩大部分。域網(wǎng)實行復(fù)用政務(wù)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)了高速、穩(wěn)健的互聯(lián)互通。網(wǎng)絡(luò)完善的重點就放在了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)化改造上。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)改造方面主要做好了三個方面的工作：一是完成新建學(xué)校域網(wǎng)的接入工作。與管委會計算機信息中心溝通，制定接入方案，先后完成獨墅湖學(xué)校、星洲學(xué)校等新建學(xué)校，斜塘學(xué)校、跨塘實小等改建學(xué)校的城域網(wǎng)接入工作；二是完成了首期8所學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)改造。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，爭取財政的重視與投入，訓(xùn)練局從特色經(jīng)費中列支137萬用于8所學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)更新改造；改造過程中，堅持做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范，為集約化管理到桌面打好基礎(chǔ)，為云桌面應(yīng)用供應(yīng)保障；三是開展園區(qū)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境及云應(yīng)用模式構(gòu)建專題討論，暑期完成了全部直屬中學(xué)校及幼兒園的信息化基礎(chǔ)設(shè)施調(diào)研，形成了蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，為新校建設(shè)供應(yīng)規(guī)范，為全面推動校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化改造做供應(yīng)依據(jù)。

二、如期推動一期平臺建設(shè)

一期建設(shè)包括一庫一門戶六個系統(tǒng)，分兩個階段完成。一期一階段的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)、區(qū)域老師聘請系統(tǒng)、區(qū)域招生系統(tǒng)和生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)等均根據(jù)迭代交付的方式，上半年間續(xù)投入使用，老師聘請系統(tǒng)在XX年新老師聘請工作發(fā)揮了重要作用，招生系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集在園區(qū)電腦擇位工作中功不行沒，網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)支持了高標(biāo)準(zhǔn)、無差錯的六次區(qū)域網(wǎng)絡(luò)閱卷工作；一期二階段智能門戶、訓(xùn)練基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、區(qū)域老師研訓(xùn)和訓(xùn)練協(xié)同管理于5月底全面啟動開發(fā)工作，分別在8月15日和11月27日分兩次完成交付。為保證開發(fā)工作的順當(dāng)進(jìn)行，我們與代建公司風(fēng)云科技通力合作，先后召開43期樞紐平臺建設(shè)工作例會，組織調(diào)研論證會議的近30次，不斷完善代建管理機制，明確開發(fā)進(jìn)程中存在的問題，提高開發(fā)質(zhì)量與速度。風(fēng)云網(wǎng)絡(luò)的代建模式經(jīng)過一年的歷練，形成了一套行之有效的代建流程和約束機制，在二階段乃至二期和三期的建設(shè)將發(fā)揮其更好的作用。

三、準(zhǔn)時跟進(jìn)平臺應(yīng)用培訓(xùn)

平臺的云端測試、部署和分層次的應(yīng)用培訓(xùn)，是保證各類平臺推廣應(yīng)用的基礎(chǔ)性工作。平臺開發(fā)完成后，我們先在虛擬服務(wù)器上進(jìn)行部署，然后進(jìn)行并發(fā)壓力測試，再組織相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，最終部署到生產(chǎn)環(huán)境，進(jìn)行功能與性能的測試與優(yōu)化，任何一個環(huán)節(jié)都不行或缺。

一年來共開設(shè)用戶賬號xxxxx余個，組織培訓(xùn)30輪次，參訓(xùn)xxxxx人次，讓每一個用戶能夠熟識每一個模塊的功能與使用方法，便捷地運用到管理、教學(xué)與學(xué)習(xí)之中，真正發(fā)揮平臺的應(yīng)用績效。生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)的在線輔導(dǎo)模塊，涉及人員面大量廣，先后組織蘇大附中老師的全員培訓(xùn)、高中學(xué)校技術(shù)保障人員專項培訓(xùn)、主講老師的使用培訓(xùn)和骨干老師在線輔導(dǎo)的應(yīng)用展現(xiàn)等四次培訓(xùn)活動，為高中校在線輔導(dǎo)課程的開設(shè)供應(yīng)了保障。下半年還在園區(qū)范圍內(nèi)組織一次涉及各中學(xué)校的xxxx個并發(fā)點的實測活動，以檢驗在線輔導(dǎo)模塊的應(yīng)用功能。還有訓(xùn)練協(xié)同辦公系統(tǒng)（訓(xùn)練oa），涉及單位xxx個，用戶xxxx余人，先后組織四輪區(qū)域培訓(xùn)，推動了局端和校端的應(yīng)用。

四、重點打造生態(tài)資源系統(tǒng)

園區(qū)生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)管理、學(xué)習(xí)資源、在線輔導(dǎo)、同步課堂和社會化資源等五個模塊，是樞紐平臺的重要系統(tǒng)，旨在滿意同學(xué)無處不在、無時不在的共性化學(xué)習(xí)需求。

XX年，在加快系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)上，重點做了兩項工作。一是推動系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課資源的開發(fā)；二是推動在線輔導(dǎo)課程的實施與資源積累。在微課資源的開發(fā)上，出臺了《園區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課開發(fā)方案》和《關(guān)于加強園區(qū)訓(xùn)練生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用的意見》，給生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)資源的資源建設(shè)供應(yīng)了政策保障，由教研中心組織發(fā)動、信息中心組織培訓(xùn)、學(xué)校備課組討論制作、骨干共同體參加制作，推動了系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課的開發(fā)。同時，探究資源開發(fā)與使用激勵機制，形成一個資源建設(shè)與應(yīng)用生態(tài)，下半年還組織了42節(jié)精品課的拍攝制作。目前，信息中心共組織各類微課制作培訓(xùn)28次，受益老師達(dá)xxx多人次；微課資源達(dá)到xxxx節(jié)，精品課將達(dá)到xxx節(jié)，元資源將突破xxx件。在在線輔導(dǎo)方面，開設(shè)輔導(dǎo)課程143次，參加同學(xué)xxxxx人次，積累輔導(dǎo)視頻資源xxx個。

五、樂觀開展亮點項目討論

在推動信息技術(shù)與學(xué)科課程整合常態(tài)化應(yīng)用討論的基礎(chǔ)上，樂觀開展信息化亮點應(yīng)用討論。

一是完成了9個將來教室的建設(shè)工作，并綻開了應(yīng)用培訓(xùn)活動。在落實專項經(jīng)費的同時，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，深化學(xué)校指導(dǎo)建設(shè)工作，確保將來教室的建設(shè)進(jìn)度與質(zhì)量；10月在跨塘試驗學(xué)校新建的將來教室內(nèi)，對園區(qū)已經(jīng)建成將來教室學(xué)校的試驗老師及XX年擬建設(shè)將來教室學(xué)校的骨干老師50人進(jìn)行了專題培訓(xùn)，12月又在園區(qū)二實小進(jìn)行了將來教室應(yīng)用第一期種子老師教學(xué)設(shè)計展現(xiàn)與研討活動，推動了將來教室的應(yīng)用；二是推動翻轉(zhuǎn)課堂的試點討論工作。上半年，先后文萃學(xué)校、星海試驗中學(xué)進(jìn)行研討活動，做到了滲透理念，先學(xué)后教；形式多樣，嘗試翻轉(zhuǎn)；資源先行，課程跟進(jìn)；骨干帶頭，群策群力，下半年，在跟蹤試點校討論活動的基礎(chǔ)上，組織參加試驗的骨干老師進(jìn)行基于園區(qū)生態(tài)學(xué)習(xí)資源平臺在線學(xué)習(xí)支架創(chuàng)建專題培訓(xùn)，指導(dǎo)借助平臺開展翻轉(zhuǎn)課堂討論工作。11月28日，在翰林學(xué)校組織學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂展現(xiàn)研討活動；XX年1月7日，在斜塘學(xué)校組織中學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂展現(xiàn)研討活動，溝通討論閱歷，展現(xiàn)討論成果。XX年先后有8人次，分別參與了成都、濟南、深圳、南京、武漢等全國性翻轉(zhuǎn)課堂展現(xiàn)活動，獲得高度評價。

六、仔細(xì)落實常規(guī)電教工作

重點做好了四個方面的工作：一是連續(xù)做好訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作。一方面連續(xù)做好市級網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)的組織工作，依據(jù)蘇州市電教館通知精神，樂觀發(fā)動并組織了XX年春季、秋季班網(wǎng)上在線培訓(xùn)報名工作，共有1489名老師參與了27門課程的學(xué)習(xí)，取得良好成果；另一方面組織好新媒體、新技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)工作。11月份勝利舉辦了園區(qū)校內(nèi)電視節(jié)目制作專題培訓(xùn)活動，進(jìn)一步培育園區(qū)中學(xué)校、幼兒園校內(nèi)電視創(chuàng)作人才，提高了園區(qū)校內(nèi)電視節(jié)目制作水平。

二是組織好電教評比工作，榮獲蘇州市四個組織獎，市級以上單項獎300多個。其中，組織參與XX年蘇州市信息技術(shù)應(yīng)用技能大賽的四個賽項（老師多媒體作品、網(wǎng)絡(luò)教研團隊、整合課評優(yōu)和英語口語競賽），獲獎一等獎11個、二等獎19個、三等獎51個；組織參與XX全國中學(xué)校、幼兒園校內(nèi)電視優(yōu)秀節(jié)目評比，園區(qū)共報送校內(nèi)電視作品25件，16件作品摘金奪銀；組織參與中國訓(xùn)練電視優(yōu)秀教學(xué)課例評比中，報送教學(xué)課例作品59件，43件作品獲獎；組織參與江蘇省微課大賽評比，報送微課作品150件，作品的數(shù)量和質(zhì)量在全市處于上游水平；組織參與XX年中學(xué)校校優(yōu)秀校內(nèi)網(wǎng)站評比，榮獲市一等獎6個，二等獎7個，獲省一等獎2個；

三是做好了園區(qū)第四屆訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用能手評比活動。依據(jù)蘇州市訓(xùn)練局（x教信息〔XX〕3號）印發(fā)的《蘇州市中學(xué)校訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用能手評比方法》和園區(qū)訓(xùn)練局XX年9月25日下發(fā)的《關(guān)于組織園區(qū)第四屆中學(xué)校訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用能手評比活動的通知》精神，在各校（園）推舉、申報的基礎(chǔ)上，經(jīng)對比申報條件考核，評比出教學(xué)整合能手10名、應(yīng)用維護能手6名、管理能手2名。

四是開展常規(guī)應(yīng)用討論工作。指導(dǎo)學(xué)校開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)研討和校本應(yīng)用討論，開展互動課堂構(gòu)建的教學(xué)研討活動，組織園區(qū)老師參與第七屆全國中學(xué)?；诱n堂教學(xué)實踐觀摩活動，榮獲一等獎1個、二等獎xx個、三等獎xx個；推舉優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研團隊參與全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動（noc）競賽活動，榮獲一等獎36個、二等獎xx個、三等獎x個。

七、科學(xué)制定資源引入機制

我們對相關(guān)社會化資源進(jìn)行深化調(diào)研，形成了肯定的思索，做到社會上有的資源我們不重復(fù)開發(fā),企業(yè)能供應(yīng)的服務(wù)我們盡量加以利用。我們初步討論制定了社會化資源引入機制和推動路線圖，讓優(yōu)秀訓(xùn)練類的高新技術(shù)企業(yè)參加到訓(xùn)練信息化建設(shè)中來。信息中心也在生態(tài)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和app應(yīng)用中為社會化資源預(yù)留了接口，開展對接試點。3月份，訓(xùn)練局已經(jīng)邀請相關(guān)公司做了產(chǎn)品展現(xiàn)，目前正就合作細(xì)節(jié)綻開研討，如合作期限、產(chǎn)品版權(quán)、數(shù)據(jù)共享、保密協(xié)議、法律條款等。信息中心正在樂觀與思必馳、幻想人、北極光、北京四中網(wǎng)校等高新技術(shù)企業(yè)商洽，XX年度將社會化資源引入和第三方資源選購納入年度預(yù)算，開展常態(tài)化運作。

八、初步建立訓(xùn)練數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系

隨著基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)交換平臺的啟動建設(shè)，針對數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、庫表結(jié)構(gòu)、字段、容錯性將是一個浩大的系統(tǒng)工程。為此，在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的同時，信息中心在參考國家訓(xùn)練基礎(chǔ)庫元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省信息化建設(shè)指南的基礎(chǔ)上，建立園區(qū)訓(xùn)練數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系，并依據(jù)應(yīng)用在本期的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫里。目前基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫已經(jīng)采集125所區(qū)內(nèi)各類訓(xùn)練機構(gòu)的xxxx余條老師、xxxxx多條同學(xué)的具體數(shù)據(jù)，開發(fā)制作了11個主題數(shù)據(jù)庫，為將來的應(yīng)用系統(tǒng)供應(yīng)權(quán)威的數(shù)據(jù)運營保障。

九、努力探究訓(xùn)練運營模式

園區(qū)訓(xùn)練信息化雖然起步晚，但是起點較高，一開頭就采納云架構(gòu)綻開建設(shè)，無論是硬件還是軟件均使用當(dāng)前先進(jìn)的虛擬化和集約化管理模式。隨著樞紐平臺和瘦終端逐步交付使用，擺在信息中心面前的是一個全新的課題，就是探究和實踐云時代背景下的新型運維體系的建構(gòu)。在系統(tǒng)運維方面，我們得到管委會計算機信息中心的大力支持，依托運維公司對校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、訓(xùn)練專有云資源池進(jìn)行了全面的部署與管理，保證了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與云資源池的穩(wěn)健的運行；在業(yè)務(wù)運營方面，訓(xùn)練局與管委會計算機中心、信息化辦、園區(qū)財政多方溝通，開展了園區(qū)訓(xùn)練信息化運營中心的工作職能和工作量的調(diào)研，也得到了財政與管委會計算機中心的認(rèn)同，10月份訓(xùn)練信息化運營中心正式運營。目前，已組建了8人運營團隊，負(fù)責(zé)全部訓(xùn)練平臺業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)層面的運營工作。包含軟硬件的運維制度的形成和完善、運維團隊的組建和管理、運維績效評價的討論和優(yōu)化等諸多方面，能更好地連接軟硬件交付，形成一條行之有效的運維生態(tài)鏈。

十、深化開展信息教學(xué)討論

信息技術(shù)教學(xué)討論方面，重點做好三個方面的工作。一是確立典型課例，開展有主題的研討活動。學(xué)校段分別在星海學(xué)校、園區(qū)二實小開展了學(xué)案引導(dǎo)下互動課堂的構(gòu)建討論，學(xué)校段分別在xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx學(xué)校開展moodle支持下的互動課堂的構(gòu)建討論，高中段在西交附中、星海試驗中學(xué)開展了體驗與評價型互動課堂的構(gòu)建討論，在課堂教學(xué)觀摩與現(xiàn)場研討后，開課老師與參加研討老師均形成書面的教學(xué)反思和觀后感，從中提煉出高效課堂教學(xué)的策略并推廣；二是圍繞微課資源，開展設(shè)計與制作培訓(xùn)。先后組織學(xué)校段、中學(xué)段的制作培訓(xùn)，由骨干老師牽頭，開展了系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課的制作，中學(xué)校信息技術(shù)近100節(jié)微課已經(jīng)發(fā)布；三是依據(jù)實際需要，組織師生競賽活動。同學(xué)層面：組織中學(xué)校同學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用作品分片初賽，下學(xué)期組織了現(xiàn)場制作競賽，并組織了中學(xué)校生的技能操作競賽，包括鍵盤操作、logo程序設(shè)計和flash制作等內(nèi)容，促進(jìn)了同學(xué)信息素養(yǎng)的全面提升；輔導(dǎo)與組織初、高中生參與XX年第二十屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽xx賽區(qū)暨xx市的競賽活動，榮獲省一等獎12名、二等獎13名、三等獎22名，市一等獎12名、二等獎16名、三等獎30名，；老師層面：根據(jù)蘇州市統(tǒng)一支配，上學(xué)期組織了園區(qū)學(xué)校信息技術(shù)基本功競賽，并選送優(yōu)秀選手參與了