2022年終班主任工作總結(jié)

Word文檔年終班主任工作總結(jié)職場(chǎng)中的長(zhǎng)進(jìn)與我們的努力息息相關(guān)，因此要時(shí)刻注意對(duì)自身的工作舉行總結(jié)。下面由我編輯為大家?guī)?lái)了2022年終班主任工作總結(jié)，歡迎舉行查看。

隨著教導(dǎo)改革的不斷深化，新型的教導(dǎo)價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教導(dǎo)時(shí)空觀，同時(shí)，也轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的、對(duì)話的、互相作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的溝通和交流。，使雙方在這種溝通和交流中獲得人性的自我完美和自我表現(xiàn)。這幾年的班主任工作實(shí)踐使我熟悉到班主任工作的重要性和意義性。下面，我就班主任工作談幾點(diǎn)意見：

一、把微笑送給同學(xué)

無(wú)數(shù)人在提到老師時(shí)，總會(huì)與鄭重、不茍言笑聯(lián)系在一起。其實(shí)，微笑的力氣才是無(wú)窮的。捷克教導(dǎo)家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：孩子們求學(xué)的班主任工作總結(jié)王志鑫欲望是由老師激發(fā)出來(lái)的，如果他們是溫柔的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ雇瑢W(xué)疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們；如果他們善良地對(duì)待他們的同學(xué)，他們就簡(jiǎn)單得到同學(xué)的好感，同學(xué)就寧愿進(jìn)小學(xué)而不肯停歇在家里了。天天給同學(xué)絢爛的微笑，會(huì)讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)：誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨。而我卻信任我的每塊云彩都會(huì)下雨。由于，我擁有一種特別的教導(dǎo)手段――微笑。我們班有個(gè)同學(xué)，剛開頭天天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不可！我試著尋覓他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)覺(jué)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他十分懂禮貌，每次見了教師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺(jué)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他，然后在課后再靜靜地微笑著問(wèn)他：作業(yè)好了嗎？要趕緊一點(diǎn)喲！他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)：還有一點(diǎn)點(diǎn)了。我還是笑著對(duì)他說(shuō)：等一下我可是要來(lái)查的。他從我的目光里讀到了鼓舞，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在這次的畢業(yè)考試中取得了語(yǔ)文85分、英語(yǔ)82分的好成果。在同學(xué)取得成20xx年高中班主任工作總結(jié)功時(shí)，我會(huì)用微笑送去觀賞；在同學(xué)感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓舞；在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了同學(xué)的敬重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教導(dǎo)勝利的大門，協(xié)助同學(xué)們健壯成長(zhǎng)。

二、把真情送給同學(xué)

誠(chéng)摯關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賦予關(guān)懷，而且要詳細(xì)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位同學(xué)，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富饒的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要敬重同學(xué)人格，公正、公平、平等對(duì)待班上每一位學(xué)生，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和睦的場(chǎng)所，這樣他們才干好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如，我班出名同學(xué)，母親不知去向，獨(dú)自一人居住，雖有伯父照看，但總見他愁眉苦臉，學(xué)習(xí)上毫無(wú)動(dòng)力，有時(shí)交費(fèi)也總是拖拖拉拉。學(xué)生們六班級(jí)班主任工作總結(jié)也不太樂(lè)于與他交往。我便召集班干部開了一個(gè)會(huì)，說(shuō)了他的狀況，學(xué)生們便打算齊心協(xié)力協(xié)助他，當(dāng)初剛巧小學(xué)訂做校服，學(xué)生們便你捐一元，我捐二元的開頭捐款，我也湊了十幾元，為他訂做了一身校服，當(dāng)我把嶄新的校服交到他手里的時(shí)候，他沒(méi)有說(shuō)什么，但我從他含淚的眼睛里分明看到了感激和上進(jìn)的決心。果不其然，他上課開頭用心聽講了，還在我校的一次長(zhǎng)跑競(jìng)賽中為我們班爭(zhēng)了光。這些小事經(jīng)常會(huì)發(fā)生在你我身邊，比如，同學(xué)病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，或者親手把他送回家；同學(xué)病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注重天氣狀況，提示同學(xué)添減衣服。這些雖然是小事，但在同學(xué)的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到同學(xué)們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。

三、把創(chuàng)新送給同學(xué)

美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希翼感到自己是一個(gè)發(fā)覺(jué)者、討論者和探究者。按照這一觀點(diǎn)，我在教學(xué)中采納了質(zhì)疑問(wèn)難的辦法，有效地喚醒了同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)課外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)同學(xué)的想象，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新思維，在生活上指導(dǎo)實(shí)踐，如開展詩(shī)歌朗誦會(huì)、發(fā)表演講、排練課本劇等等、充分挖掘同學(xué)的創(chuàng)新潛能。實(shí)踐證實(shí)，同學(xué)的大腦不是一個(gè)需要填充的機(jī)器，而是一支等待被點(diǎn)燃的火把。當(dāng)我們的同學(xué)能夠發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題的時(shí)候，他們的創(chuàng)新意識(shí)已經(jīng)清醒，一旦他們張開想象的翅膀，創(chuàng)新思維的火把就被點(diǎn)燃，接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰，老師惟獨(dú)不懈努力探究，才干讓每一個(gè)同學(xué)都伸展雙翅在學(xué)問(wèn)的天空地飛行！但是新世紀(jì)教導(dǎo)的挑戰(zhàn)不僅是針對(duì)同學(xué)，更重要的是針對(duì)教師，因此，新世紀(jì)的老師必需不斷充實(shí)自己，具有開辟和創(chuàng)新的精神。我除了樂(lè)觀報(bào)考本科函授外，還仔細(xì)撰寫工作總結(jié)與論文。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是柔美的，但是讓我做細(xì)葉的事業(yè)吧！她總是謙遜地垂著綠蔭?？v然歲月消失了我的青春，但，我依舊無(wú)悔！我興奮，我是一個(gè)班主任。

gz85.COM更多工作總結(jié)范文編輯推舉

幼兒園班主任2022年終工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬XX年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)臨近尾聲。這一年里通過(guò)和小伴侶還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會(huì)無(wú)數(shù)做人的道理，也看到了童心的可貴。實(shí)際工作中我的能力也有很大提高，辛勞努力沒(méi)有白費(fèi)，小孩子都很喜愛(ài)?我，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作也很愜意。現(xiàn)在我從日常管理，平安預(yù)防，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個(gè)方面向我的工作做個(gè)總結(jié)：1.日常管理包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。天天要記下出勤率，確保每個(gè)孩子不出意外能及時(shí)到堂，養(yǎng)成及時(shí)不遲延的好習(xí)慣。制定一定的獎(jiǎng)懲措施，延續(xù)一周不遲到的在他的嘉獎(jiǎng)本上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎(jiǎng)一個(gè)小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲處，比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保養(yǎng)分均衡，孩子身體健康要保障，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強(qiáng)調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗，天天及時(shí)躺穿上。加強(qiáng)疾病預(yù)防，普及衛(wèi)生方面的常識(shí)，降低幼兒發(fā)病率。2.平安預(yù)防包括室內(nèi)平安，外出，以及同學(xué)之間發(fā)生矛盾后的平安管理。室內(nèi)平安庇護(hù)措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很簡(jiǎn)單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急，不能做，什么東西很危急，不能拿。上逃命演習(xí)課，碰到地震火災(zāi)這些突發(fā)狀況如何平安撤離，完美平安疏通通道。外出活動(dòng)注重觀看，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)覺(jué)危急跡象準(zhǔn)時(shí)舉行平安防護(hù)，防范于未然。同學(xué)之間發(fā)生矛盾要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，問(wèn)清晰事情發(fā)生的緣由，做好同學(xué)的心理工作，一定要有原則，教導(dǎo)他們正確的是非觀念。在調(diào)解上需要一點(diǎn)才智的引導(dǎo)，不行激化沖突。3.心理輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)孩子的心理問(wèn)題，尤其是性格內(nèi)向的，應(yīng)當(dāng)多與之交流，鼓舞，舉行正面引導(dǎo)。每個(gè)孩子都是天使，他們未經(jīng)復(fù)雜世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新奇，好玩。他們的眼睛里有一種光線。我想留住這道光，我要讓他們信任這個(gè)世界的真善美，他們所看到的猶如一開頭最美妙的想象，不想讓他們失望。變相體罰，冷暴力是我堅(jiān)定杜絕的。4.課堂教學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)注意寓教于樂(lè)，讓孩子們學(xué)的愉快。布置一些好玩有趣的集體任務(wù)，可以增強(qiáng)學(xué)生之間的感情，增加年級(jí)凝結(jié)力。增強(qiáng)手工課，熬煉孩子們的動(dòng)手能力，也算是他們最初與這個(gè)世界的互動(dòng)。不能忽略藝術(shù)。中國(guó)的教導(dǎo)有個(gè)很大方面的缺失就是不重視音樂(lè)美術(shù)課程，太強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)的功利性有用性，缺乏審美教導(dǎo)。從小對(duì)于藝術(shù)的觀賞對(duì)美的感知尤為重要，它是開辟人類思維和心靈健康進(jìn)展的基礎(chǔ)。

2022年班主任年終總結(jié)

班主任的工作是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，是同學(xué)年級(jí)集體的直接組織者，管理者和教導(dǎo)者，在校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科直接領(lǐng)導(dǎo)下，自XX年以來(lái)各班主任主要做了如下工作：

一：做同學(xué)的思想政治教導(dǎo)工作，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀，端正政治立場(chǎng)，形成良好的品德，班主任除了協(xié)助同學(xué)提高思想品德素養(yǎng)以外，還要提高科學(xué)文化素養(yǎng),有些年級(jí)舉辦各種活動(dòng)舉行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，如99422班98裝潢班進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，各班每周舉辦的班會(huì)，但是某些年級(jí)缺少一些須要的素養(yǎng)，從而發(fā)生年級(jí)混亂，上課看電視的惡習(xí)，大專班在此方面還應(yīng)當(dāng)多做些工作，努把力。

二：各班主任都能仔細(xì)的考核同學(xué)出勤的狀況及教導(dǎo)同學(xué)遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度及對(duì)月操行評(píng)定，在此方面有些班主任缺少一些須要的措施，而是放之任之，沒(méi)有指導(dǎo)好養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有對(duì)各自的工作總結(jié)，更沒(méi)有激勵(lì)其他同學(xué)求上進(jìn)，從而某些同學(xué)認(rèn)為班主任只是記記名字而已，對(duì)自己的月操行分不重視，使的同學(xué)不上課的人數(shù)越來(lái)越多，惡性循環(huán)。00大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出。一些班主任成天忙來(lái)忙去，工作沒(méi)有做好，在同學(xué)中形成不了威信，班主任應(yīng)在年級(jí)中確立威信，而又和同學(xué)成為伴侶，這樣同學(xué)就簡(jiǎn)單管理。

三：對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況舉行了解調(diào)查，提高同學(xué)身體、心理素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取的心理品質(zhì)，增加同學(xué)承受挫折能力，隨時(shí)應(yīng)將各科成果迎頭趕上，班主任準(zhǔn)時(shí)了解、協(xié)助。并與本班的任科教師聯(lián)系了解同學(xué)的思想學(xué)習(xí)、紀(jì)律狀況向同學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)反映同學(xué)的建議和要求，同學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。

四：班主任都能幫助有關(guān)部門做好同學(xué)的平安教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)較強(qiáng)的平安意識(shí)，防止任何平安事故的發(fā)生。但有些年級(jí)班主任沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)中躲藏著的沖突，沒(méi)有很好地、正確對(duì)待、準(zhǔn)時(shí)處理好，而是對(duì)同學(xué)護(hù)短，沒(méi)有站在公正的立場(chǎng)上，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)地做好工作，使的同學(xué)打架事故再次發(fā)生，但在同學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的工作之下，平穩(wěn)了同學(xué)中一起又一起的同學(xué)糾紛。

五：班主任組織同學(xué)開張課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，班主任在同學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委的組織下舉行了許多課余活動(dòng)，如：拔河競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)比賽、足球聯(lián)賽。豐盛了同學(xué)的課余活動(dòng)，使同學(xué)集體榮譽(yù)感大大增加。各班還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣揚(yáng)欄的內(nèi)容，并將各班作出評(píng)選。

六：班主任檢查催促同學(xué)搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生，催促同學(xué)按時(shí)作息，到同學(xué)寢室了解同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活狀況，并教導(dǎo)同學(xué)維護(hù)好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，教導(dǎo)同學(xué)愛(ài)惜公物。

七：與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，要想教導(dǎo)好同學(xué)，家長(zhǎng)的幫助一項(xiàng)是不行忽略的工作。班主任都能準(zhǔn)時(shí)地將同學(xué)的在小學(xué)狀況反饋到家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)溝通，共同努力，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤主意及在小學(xué)里的不良表現(xiàn)，是帶好年級(jí)不行缺少的一環(huán)。

八：幫助同學(xué)科做好違紀(jì)同學(xué)的處理和教導(dǎo)工作，每位班主任都能做好本班的同學(xué)違紀(jì)處理工作，當(dāng)涉及到年級(jí)的班主任教師都能仔細(xì)細(xì)致地做好教導(dǎo)工作，但在教導(dǎo)時(shí)，有些班主任只是一味地批判，而沒(méi)有說(shuō)服同學(xué)的道理，應(yīng)當(dāng)以教導(dǎo)為主。

九：組織各班班干部工作。

十：對(duì)個(gè)班主任的幾點(diǎn)建議和要求

1：班主任的工作應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新，年級(jí)管理創(chuàng)新為每位同學(xué)制造了組織管理和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)擔(dān)任多種年級(jí)管理角色，提高每位同學(xué)的自我管理能力，讓更多的同學(xué)在集體中擔(dān)當(dāng)責(zé)任，服務(wù)與集體，不僅增加了同學(xué)的集體意識(shí)和年級(jí)凝結(jié)力，而且使同學(xué)獲得了年級(jí)管理人的樂(lè)觀體驗(yàn)，從而激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參加年級(jí)管理的樂(lè)觀性。對(duì)后進(jìn)生的教導(dǎo)：首先要了解后進(jìn)生的心理特征，如自卑。主觀需要與客觀的不符，愿望良好與意志薄弱的沖突。第二解決后進(jìn)生沖突心理，對(duì)后進(jìn)生不應(yīng)當(dāng)偏見，態(tài)度冷漠，要運(yùn)用多種教導(dǎo)辦法，心理互換。如00大專裝潢、00大專工民建班有寫同學(xué)上課吵鬧、喧嘩、打架傷人還悠哉悠哉自以為是、有的粗言濫語(yǔ)頂撞教師，前兩天有同學(xué)向教師扔粉筆頭(00大專班，該生叫什么名字我不記得了)這是一個(gè)典型的后進(jìn)生，教導(dǎo)后進(jìn)生應(yīng)當(dāng)制造一種條件讓他們體驗(yàn)對(duì)方的心理感觸，開張豐盛多彩的教導(dǎo)活動(dòng)，班主任應(yīng)當(dāng)理解和敬重后進(jìn)生，關(guān)懷后進(jìn)生的疾苦，與他們交心做知心伴侶，班主任應(yīng)當(dāng)放下架子與他們交流。

2：教導(dǎo)好同學(xué)離不開班主任的言與行，班主任教師的言與行直接影響到同學(xué)大思想與學(xué)習(xí)，班主任要求是同學(xué)熬煉能力樂(lè)觀創(chuàng)新的榜樣，一些班主任在同學(xué)中下次再說(shuō)成了同學(xué)的口頭禪，一些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)解決并非下次再說(shuō)，等許多。我認(rèn)為班主任都要在此方面下功夫。

3：常常關(guān)懷同學(xué)的日常生活，讓同學(xué)體味到年級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(zhǎng)，使同學(xué)感到家庭的暖和，李教師應(yīng)當(dāng)說(shuō)在此方面做的最好，為同學(xué)縫衣服補(bǔ)被子，讓我這些年青的教師措手不及，但我還是努力地去做了。

4：最后希翼校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)提出建議和要求。

2022大學(xué)班主任年終總結(jié)

回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟同學(xué)取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中彌漫感激。我要謝謝我的同學(xué)，是你們讓我感觸到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師舉行專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們賦予了我無(wú)數(shù)關(guān)于教導(dǎo)、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思量的火花;我要謝謝小學(xué)和學(xué)院主管同學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感觸到班主任工作的重要與宏大。

是工作，是實(shí)踐，給我提供了舉行教導(dǎo)教學(xué)討論的生命土壤。我誠(chéng)心地謝謝這一切!

一、年級(jí)同學(xué)狀況

我們信息科學(xué)學(xué)院2022年招收本科生新生近20xxxx，這些同學(xué)在第一學(xué)年不分專業(yè)，到其次學(xué)年再按照自己的愛(ài)好以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)舉行專業(yè)的挑選。因此，20xxxx同學(xué)在第一學(xué)年被平均劃分為xxxx小年級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)工作。這兩個(gè)年級(jí)中原先共有6xxxx同學(xué)，其中有2位朝鮮國(guó)家留同學(xué)，還有3位是從2022級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位學(xué)生因甲肝休學(xué)，所以最后在校年級(jí)人數(shù)共有66位同學(xué)。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟小學(xué)同學(xué)管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是小學(xué)同學(xué)管理工作的詳細(xì)實(shí)施，另一方面作為大一同學(xué)工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的同學(xué)工作，大一同學(xué)有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密協(xié)作小學(xué)同學(xué)工作的部署，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)辦法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理自立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)平安的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生予以協(xié)助、落實(shí)常規(guī)的同學(xué)學(xué)籍評(píng)比管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧窮生資助工作等等。

這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作所有，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟學(xué)生的談天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的熟悉，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開頭的時(shí)候作為新手老師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種情緒是非常的忐忑擔(dān)心，不知道作為班主任畢竟要擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任和義務(wù)，非常的不安同學(xué)出意外事故。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、同學(xué)還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開頭從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事咨詢、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開頭注重觀看、記錄和思量與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一同學(xué)、適合本班同學(xué)的班主任工作方案。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動(dòng)全身的互相關(guān)聯(lián)的核心要素，惟獨(dú)抓住這些核心要素的處理，才干讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更精彩。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的工作指南可以概括為以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的討論辦法為討論指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣。

1.大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)給予高校的新使命，特殊是在我們國(guó)家，因?yàn)殚L(zhǎng)久的應(yīng)試教導(dǎo)的結(jié)果，同學(xué)步入高校之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)辦法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要舉行極大的改變?？梢哉f(shuō)，能否很好地改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)高校四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)久來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系同學(xué)個(gè)人的進(jìn)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們囫圇社會(huì)的進(jìn)展。而能否在大一就開頭培養(yǎng)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫通到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟學(xué)生的談天等等。

協(xié)助同學(xué)形成自立自主探索配合學(xué)習(xí)的能力，迅速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)進(jìn)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)進(jìn)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)

防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的詳細(xì)實(shí)施是建立在跟同學(xué)的交流、了解和觀看的基礎(chǔ)上。同學(xué)工作中會(huì)涉及到十分詳細(xì)的一些事情，比較典型的有打嬉戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室學(xué)生難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們高校生一個(gè)綜合素質(zhì)的詳細(xì)體現(xiàn)。

如何對(duì)同學(xué)舉行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)方案談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)初的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)心;(創(chuàng)新、探究、務(wù)實(shí)、自立、批評(píng)、法制)

(3)配合能力;(理解差異、敬重差異、交流、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見解、多角度看問(wèn)題)

(5)科學(xué)辦法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語(yǔ)能力;(要自主、制造性地舉行外語(yǔ)學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技進(jìn)展

(10)體育熬煉，健康體魄;(讓熬煉成為生活的一部分)

董校長(zhǎng)對(duì)高校生提出這十點(diǎn)希翼、建議和要求，讓我很激動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)同學(xué)鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素質(zhì)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中同學(xué)這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采納的，是在對(duì)同學(xué)狀況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和掌握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書、談天等多種形式對(duì)同學(xué)舉行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言習(xí)慣是人類生活的宏大向?qū)?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，協(xié)助和引導(dǎo)同學(xué)形成良好的習(xí)慣，是教導(dǎo)工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才勝利的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)同學(xué)的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)詳細(xì)學(xué)問(wèn)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。

2022大學(xué)班主任年終個(gè)人總結(jié)

總理說(shuō):老師是太陽(yáng)下最光輝神圣的職業(yè)。而作為一個(gè)班主任工作更是一種復(fù)雜而艱難的任務(wù)，從教高校生多年來(lái)，一只承擔(dān)班主任工作，我能真實(shí)實(shí)在地感觸到這光輝是老師辛苦汗水的反射，是勞碌身影的出現(xiàn)，是無(wú)私愛(ài)心的閃爍。假如說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那班主任教師就是這個(gè)事業(yè)中最靚麗的