2016年秋七年級上：Unit3單元課件第二課時課件

2016年秋七年級上unit3單元全套精品課件第二課時課件教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)評價教學(xué)目標(biāo)010102知識目標(biāo)理解并掌握一般現(xiàn)在時的用法，了解其基本結(jié)構(gòu)和常用表達(dá)。掌握本單元的重點詞匯和短語，如“beableto”、“join”、“club”等。能力目標(biāo)能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流，如談?wù)撆d趣愛好、參加俱樂部等。通過聽力、閱讀和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容02掌握本單元的重點詞匯，如“subject”、“maths”、“Chinese”等，了解它們的詞性和用法。重點詞匯掌握本單元的重點句型，如“What’syourfavoritesubject?”、“Myfavoritesubjectis...”等，能夠正確運用這些句型進(jìn)行交流。重點句型掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法，了解第三人稱單數(shù)在動詞變化上的規(guī)則。重點語法重點內(nèi)容對于一些較為生僻或難以理解的詞匯，如“physics”、“chemistry”等，需要重點講解和練習(xí)。難點詞匯難點句型難點語法對于一些較為復(fù)雜的句型，如“Hedoesn’tlikemaths.”，需要進(jìn)行深入的解析和練習(xí)。一般現(xiàn)在時中第三人稱單數(shù)的特殊變化和用法，需要進(jìn)行詳細(xì)的講解和練習(xí)。030201難點內(nèi)容學(xué)科詞匯的分類和記憶方法?？梢酝ㄟ^聯(lián)想記憶、語境記憶等多種方法來記憶學(xué)科詞匯。知識點1一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法?？梢酝ㄟ^例句講解、練習(xí)題等方式來加深理解。知識點2第三人稱單數(shù)在動詞變化上的規(guī)則?？梢酝ㄟ^歸納總結(jié)、對比分析等方式來掌握規(guī)則。知識點3知識點解析教學(xué)方法03講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)能力、進(jìn)行思想教育的方法，在以語言傳遞為主的教學(xué)方法中應(yīng)用最廣泛，且其他各種教學(xué)方法在運用中常常要與講授法結(jié)合。講授法可分為講述、講解和講演三種方式。講述是教師向?qū)W生描繪學(xué)習(xí)的對象、介紹學(xué)習(xí)材料、敘述事物產(chǎn)生變化的過程；講解是教師對概念、原理、規(guī)律、公式等進(jìn)行解釋和論證；講演則是教師全面闡釋自己的觀點和主張，充分發(fā)揮自己的邏輯思維能力，從各個方面論證其自身的合理性。講授法討論法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。討論法的優(yōu)點在于能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，加深學(xué)生對知識的理解和記憶，提高學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力，同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和交流溝通能力。討論法直觀演示法是教師通過展示各種實物、直觀教具或進(jìn)行示范實驗，讓學(xué)生通過觀察獲得感性認(rèn)識的教學(xué)方法。直觀演示法可以分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三種類型。實物直觀是通過展示實物來讓學(xué)生直接感知；模象直觀是通過模擬實物來讓學(xué)生進(jìn)行感知；言語直觀則是通過教師的語言來讓學(xué)生進(jìn)行感知和想象。直觀演示法教學(xué)過程04

導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。情境導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)與本節(jié)課主題相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。問題導(dǎo)入提出與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題，引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動探究。講解知識點對新課中的重點、難點進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解并掌握。呈現(xiàn)新課內(nèi)容通過PPT、實物展示等方式呈現(xiàn)新課內(nèi)容，讓學(xué)生對所學(xué)知識有直觀的認(rèn)識?；佑懻摻M織學(xué)生進(jìn)行小組討論或全班互動，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，促進(jìn)知識的內(nèi)化。講授新課提供與本節(jié)課知識點相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固所學(xué)內(nèi)容?；A(chǔ)練習(xí)設(shè)計難度稍高的練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。提高練習(xí)布置與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展題目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和探究。拓展練習(xí)鞏固練習(xí)布置作業(yè)布置適量、有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生在家中繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。預(yù)告下一課內(nèi)容簡要介紹下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。小結(jié)回顧對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)。小結(jié)作業(yè)教學(xué)評價05123學(xué)生是否積極參與課堂討論，能否主動回答問題。課堂參與度學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況，能否正確理解和應(yīng)用。知識掌握程度學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真，是否能夠按時完成作業(yè)。學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生評價03教學(xué)效果本節(jié)課的教學(xué)效果