小班早期閱讀活動(dòng)：我和小豬

第頁(yè)共頁(yè)小班早期閱讀活動(dòng)：我和小豬這是一個(gè)美麗的早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的床上。我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，心情格外好。因?yàn)榻裉煳乙托∝i一起參加早期閱讀活動(dòng)了。我先洗漱完畢，換上了一件漂亮的衣服，然后拿起我的書(shū)包，向小豬家走去。小豬是我的好朋友，他一直很喜歡看書(shū)，所以我想和他一起參加這個(gè)活動(dòng)是再適合不過(guò)了。當(dāng)我到達(dá)小豬家時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在整理書(shū)架上的書(shū)籍。他看到我后，高興地說(shuō)：“你來(lái)得正好，我們可以一起挑選一本好看的書(shū)來(lái)參加活動(dòng)了。”我跟著小豬來(lái)到他的書(shū)房，這里有許多書(shū)，各種各樣的故事，有動(dòng)物、植物、汽車等各種題材的書(shū)籍。我被眼前的景象所吸引，不知道應(yīng)該先選哪本書(shū)。小豬看出了我的猶豫，笑著說(shuō)：“別著急，我們可以先看看書(shū)的封面，然后決定選哪本書(shū)?！闭f(shuō)完，他拿起一本精美的畫(huà)冊(cè)，封面上繪著一只可愛(ài)的小貓。我也看到了一本封面上繪有一只小狗的書(shū)，它眼睛明亮，好像在和我說(shuō)話一樣。我把這本書(shū)拿起來(lái)，對(duì)小豬說(shuō)：“我想選這本書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g小狗?！毙∝i點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也找到了一本封面是小貓的書(shū)。我們兩個(gè)高高興興地拿著自己選的書(shū)，準(zhǔn)備趕往活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)人滿為患，小朋友們都拿著各自喜歡的書(shū)，有的在讀書(shū)，有的在看圖畫(huà)。這個(gè)活動(dòng)還有其他的小朋友們也帶來(lái)了自己的父母。大家都聚集在一起，形成了一個(gè)與書(shū)相關(guān)的大家庭。主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，他向我們介紹了今天的主題：“愛(ài)閱讀，學(xué)習(xí)快樂(lè)。”他鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，多發(fā)現(xiàn)書(shū)籍中的美妙故事。我們都聽(tīng)得津津有味，期待這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始。首先，主持人請(qǐng)我們大家自由地讀自己喜歡的書(shū)，不論是自己讀還是和父母一起讀，都可以。我們聽(tīng)到了各種各樣的故事，有的有趣，有的溫暖，還有的激動(dòng)人心。接著，主持人帶領(lǐng)我們進(jìn)行互動(dòng)游戲，讓我們以小組為單位，看誰(shuí)能最快找到指定的特定詞匯和圖畫(huà)。我們跟隨著主持人的指引，尋找著書(shū)中隱藏的寶藏。游戲結(jié)束后，我們又進(jìn)行了一個(gè)有趣的手工活動(dòng)。主持人發(fā)給我們一張空白紙和一些彩色筆。他鼓勵(lì)我們根據(jù)自己喜歡的故事，在紙上畫(huà)出自己心中的形象。這個(gè)活動(dòng)展示了我們的創(chuàng)造力和想象力，每個(gè)人的作品都獨(dú)一無(wú)二。最后，我們進(jìn)行了一個(gè)朗讀環(huán)節(jié)。主持人選擇了幾個(gè)小朋友，讓他們上臺(tái)朗讀自己喜歡的故事。每個(gè)小朋友都表現(xiàn)得非常出色，他們讀出了書(shū)中的情感和故事。整個(gè)閱讀活動(dòng)非常有趣，我不僅和小豬一起度過(guò)了一個(gè)愉快的早晨，還結(jié)識(shí)了其他喜歡閱讀的小朋友。我收獲了許多知識(shí)和快樂(lè)，我明白了讀書(shū)的重要性。我和小豬互相道別，滿懷著充實(shí)與滿足離開(kāi)了活動(dòng)