遼海版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)假如我變小了

匯報(bào)人：XX2023-12-18遼海版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)假如我變小了目錄課程介紹與目標(biāo)觀察與感知：變小后的世界創(chuàng)意表達(dá)：用畫(huà)筆記錄變小體驗(yàn)手工制作：制作變小道具或場(chǎng)景目錄藝術(shù)欣賞：欣賞變小題材藝術(shù)作品課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議01課程介紹與目標(biāo)遼海版小學(xué)美術(shù)教材注重知識(shí)的綜合性和整體性，將美術(shù)知識(shí)、技能和審美教育有機(jī)結(jié)合。綜合性趣味性實(shí)踐性教材以生動(dòng)有趣的圖畫(huà)和故事為引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教材中安排了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握美術(shù)技能和知識(shí)。030201遼海版小學(xué)美術(shù)教材特點(diǎn)一年級(jí)上冊(cè)主要包括線(xiàn)條、色彩、形狀等基礎(chǔ)美術(shù)元素的認(rèn)知和運(yùn)用，以及簡(jiǎn)單的繪畫(huà)和手工制作技能。內(nèi)容通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握基本的繪畫(huà)和手工制作技能，了解美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)審美意識(shí)和創(chuàng)造力。目標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)“假如我變小了”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，探索變小后的奇妙世界。想象力培養(yǎng)主題要求學(xué)生觀察身邊的微小事物，發(fā)現(xiàn)平常容易被忽略的美，提高觀察能力。觀察力訓(xùn)練學(xué)生可以通過(guò)繪畫(huà)和手工制作來(lái)表達(dá)自己變小后的感受和經(jīng)歷，促進(jìn)情感表達(dá)和交流。情感表達(dá)假如我變小了主題意義02觀察與感知：變小后的世界

觀察身邊微小事物昆蟲(chóng)世界觀察昆蟲(chóng)的外形、色彩和紋理，了解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)。植物細(xì)節(jié)觀察植物的葉片、花朵、果實(shí)等部分的形狀、色彩和紋理。身邊小物尋找身邊的小物品，如紐扣、硬幣、小玩具等，觀察它們的形狀、色彩和質(zhì)感。觀察天空中云彩的形狀和色彩變化，感受云彩的輕盈和夢(mèng)幻之美。天空云彩傾聽(tīng)流水的聲音和雨滴的滴落聲，感受水流的柔美和雨滴的清新。流水與雨滴感受微風(fēng)吹過(guò)皮膚的感覺(jué)和陽(yáng)光溫暖的光芒，體驗(yàn)自然的溫馨與美好。微風(fēng)與陽(yáng)光感知自然界中細(xì)小之美欣賞藝術(shù)作品欣賞與主題相關(guān)的藝術(shù)作品，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)手法和審美觀點(diǎn)，拓展審美視野。繪畫(huà)實(shí)踐通過(guò)繪畫(huà)練習(xí)，將觀察到的微小事物和自然界中的細(xì)小之美表現(xiàn)出來(lái)，提高手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫(huà)技巧。交流分享鼓勵(lì)孩子們互相交流分享自己的觀察和創(chuàng)作成果，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。培養(yǎng)細(xì)致觀察和審美能力03創(chuàng)意表達(dá)：用畫(huà)筆記錄變小體驗(yàn)水彩筆、油畫(huà)棒、彩色鉛筆等，易于掌握和使用，適合小學(xué)生創(chuàng)作。繪畫(huà)材料選擇較厚的畫(huà)紙，能夠更好地承載顏料，使作品更加立體和生動(dòng)。紙張選擇選擇合適繪畫(huà)材料和紙張學(xué)習(xí)線(xiàn)條、形狀、色彩等基本繪畫(huà)元素，掌握涂色、勾線(xiàn)、漸變等常用技法。了解色彩的冷暖、對(duì)比和調(diào)和等搭配原則，嘗試運(yùn)用不同的色彩組合表現(xiàn)變小后的奇妙世界。學(xué)習(xí)基本繪畫(huà)技法與色彩搭配色彩搭配基本繪畫(huà)技法引導(dǎo)學(xué)生思考變小后的有趣經(jīng)歷，如探索微觀世界、與昆蟲(chóng)交朋友等，作為創(chuàng)作主題。確定主題鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技法和色彩搭配，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的變小主題作品。發(fā)揮想象將學(xué)生的作品進(jìn)行展示和交流，互相欣賞和學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。作品展示創(chuàng)作具有個(gè)人特色變小主題作品04手工制作：制作變小道具或場(chǎng)景了解不同手工制作材料特性易于裁剪、折疊和粘貼，適合制作各種平面或立體的變小道具。柔軟、可塑性強(qiáng)，可用于制作變小后的衣物、帽子等服飾。輕便、耐用，適合制作變小后的家具、玩具等物品。質(zhì)地堅(jiān)硬、重量適中，可用于制作變小后的房屋、樹(shù)木等場(chǎng)景。紙張布料塑料木材裁剪粘貼折疊縫紉學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單手工制作技巧和方法01020304學(xué)習(xí)使用剪刀或裁紙刀進(jìn)行裁剪，注意安全。掌握使用膠水、雙面膠等粘貼材料的方法，保持作品整潔。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙技巧，制作有趣的變小道具。了解基本的縫紉知識(shí)和技巧，制作布藝變小物品。使用紙箱、牛奶盒等材料，搭建一個(gè)迷你的房屋模型，添加門(mén)窗、家具等細(xì)節(jié)。制作變小后的房屋利用布料、紐扣等材料，設(shè)計(jì)并制作一件適合變小后穿著的衣物。制作變小后的衣物使用塑料瓶、廢舊玩具等材料，創(chuàng)意制作變小后可以玩耍的玩具。制作變小后的玩具結(jié)合多種材料，搭建一個(gè)豐富的變小后生活場(chǎng)景，如森林、公園等。制作變小后的場(chǎng)景完成與變小主題相關(guān)手工制品05藝術(shù)欣賞：欣賞變小題材藝術(shù)作品幻想主義通過(guò)豐富的想象和夸張的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)變小后的奇幻世界。超現(xiàn)實(shí)主義將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境、幻覺(jué)等相結(jié)合，創(chuàng)造出超越現(xiàn)實(shí)的變小世界?，F(xiàn)實(shí)主義以客觀的視角描繪變小后的世界，注重細(xì)節(jié)和真實(shí)性。了解不同藝術(shù)流派和風(fēng)格特點(diǎn)03《微觀世界》攝影集通過(guò)攝影技術(shù)展現(xiàn)了一個(gè)肉眼難以察覺(jué)的微觀世界，讓人驚嘆于自然的神奇和美妙。01《格列佛游記》插圖經(jīng)典的變小題材繪畫(huà)作品，生動(dòng)展現(xiàn)了格列佛在小人國(guó)的奇妙經(jīng)歷。02《拇指姑娘》雕塑以童話(huà)故事為靈感創(chuàng)作的雕塑作品，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了拇指姑娘的嬌小和可愛(ài)。欣賞經(jīng)典變小題材繪畫(huà)、雕塑等作品123了解不同藝術(shù)流派的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)多元化的藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)會(huì)欣賞不同藝術(shù)流派和風(fēng)格通過(guò)分析藝術(shù)家的創(chuàng)作背景和手法，理解作品所表達(dá)的主題和情感。理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖通過(guò)欣賞優(yōu)秀的變小題材藝術(shù)作品，培養(yǎng)對(duì)美的感知力和審美情趣，提升個(gè)人的審美水平。提升審美情趣提高藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣06課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議想象與表達(dá)通過(guò)想象自己變小的情景，運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。觀察與描繪學(xué)習(xí)觀察身邊微小的事物，運(yùn)用線(xiàn)條、色彩等繪畫(huà)元素進(jìn)行描繪。創(chuàng)作實(shí)踐結(jié)合想象與觀察，創(chuàng)作一幅以“假如我變小了”為主題的繪畫(huà)作品?；仡櫛敬握n程重點(diǎn)內(nèi)容創(chuàng)作成果展示自己的繪畫(huà)作品，并簡(jiǎn)要介紹創(chuàng)作靈感和表現(xiàn)手法。心得體會(huì)分享在創(chuàng)作過(guò)程中的感受、遇到的困難和解決方法，以及從中學(xué)到的知識(shí)和技能。分享個(gè)人創(chuàng)作成果及心得體會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索想象世界，嘗試創(chuàng)作更多與“變小”相關(guān)的主題作品。拓展想