一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-十幾減

(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-十幾減CATALOGUE目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)方法與手段教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋01教學(xué)目標(biāo)掌握十幾減的口算方法，能夠正確進(jìn)行十幾減的運(yùn)算。理解減法的意義，知道減法是加法的逆運(yùn)算。掌握減法算式各部分的名稱及表示的意義。知識(shí)與技能通過觀察、操作、思考等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、抽象和概括能力。經(jīng)歷從具體到抽象的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流思考的過程和結(jié)果。過程與方法在合作交流中，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽、善于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。感受數(shù)學(xué)的美，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和情感。在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。情感態(tài)度與價(jià)值觀02教學(xué)內(nèi)容總結(jié)詞：基本定義詳細(xì)描述：介紹十幾減的基本概念，即從一個(gè)較大的數(shù)字中減去一個(gè)較小的數(shù)字，例如12-3。十幾減的概念總結(jié)詞：計(jì)算技巧詳細(xì)描述：介紹幾種常用的十幾減的計(jì)算方法，如逐一相減、破十法、平十法等。十幾減的計(jì)算方法總結(jié)詞：實(shí)際應(yīng)用詳細(xì)描述：通過實(shí)例說明十幾減在日常生活中的應(yīng)用，如購物時(shí)找零、計(jì)算時(shí)間差等。十幾減的應(yīng)用03教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握基本的減法運(yùn)算，能夠進(jìn)行十幾減的計(jì)算。掌握十幾減的計(jì)算方法幫助學(xué)生理解減法的實(shí)際意義，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。理解減法的意義教學(xué)重點(diǎn)理解被減數(shù)的個(gè)位不夠減時(shí)，需要從十位借一對(duì)于初學(xué)者來說，理解被減數(shù)的個(gè)位不夠減時(shí)需要從十位借一是比較抽象的，需要教師通過直觀的方式進(jìn)行解釋。培養(yǎng)計(jì)算和心算的能力在掌握計(jì)算方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心算能力，提高其數(shù)學(xué)運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。教學(xué)難點(diǎn)04教學(xué)過程通過復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的加法知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考減法運(yùn)算，為新課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)導(dǎo)入利用生活中的實(shí)際情境，如分糖果、分玩具等，引導(dǎo)學(xué)生理解減法的意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。情境導(dǎo)入導(dǎo)入新課通過具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生探究十幾減的運(yùn)算方法，如破十法、想加算減等。鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的計(jì)算方法和思路，促進(jìn)思維碰撞和知識(shí)共享。新課學(xué)習(xí)互動(dòng)交流探究新知基礎(chǔ)練習(xí)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固十幾減的運(yùn)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。拓展提高設(shè)計(jì)一些難度較大的練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新能力。鞏固練習(xí)05教學(xué)方法與手段情境創(chuàng)設(shè)法直觀演示法游戲教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法教學(xué)方法01020304通過創(chuàng)設(shè)與生活實(shí)際相關(guān)的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。利用實(shí)物、圖片、模型等直觀教具進(jìn)行演示，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算過程。將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲中，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。通過引導(dǎo)學(xué)生思考、觀察、實(shí)踐，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。教學(xué)手段利用多媒體課件展示教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。通過板書展示教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。利用實(shí)物教具進(jìn)行演示，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算過程。通過小組合作學(xué)習(xí)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和溝通能力。多媒體課件教學(xué)板書實(shí)物教具小組合作學(xué)習(xí)06教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，是否積極參與討論和思考，能否主動(dòng)回答問題。課堂參與度作業(yè)完成情況測(cè)試與考試成績檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括正確率、書寫規(guī)范等方面。通過測(cè)試和考試成績來評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。030201學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)估教師是否按照教學(xué)目標(biāo)完成了教學(xué)任務(wù)，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)教師的教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否采用了多樣化的教學(xué)手段，如多媒體、實(shí)物展示等。教學(xué)方法與手段評(píng)估教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度、課堂管理能力等方面的表現(xiàn)。教師素質(zhì)教師評(píng)價(jià)教師和學(xué)生應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行溝通和反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生也可以向教師請(qǐng)教問題。及時(shí)反饋根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師可以調(diào)整自己的教學(xué)方法