浙美版美術一上第10課《紙袋玩偶》課件3

浙美版美術一上第10課《紙袋玩偶》ppt課件3目錄contents課程導入制作紙袋玩偶的方法紙袋玩偶的創(chuàng)意設計學生作品展示與評價課程總結與作業(yè)布置01課程導入0102紙袋玩偶的起源隨著時間的推移，紙袋玩偶逐漸發(fā)展成為一種創(chuàng)意手工藝術，受到廣泛歡迎。紙袋玩偶起源于日本，最初是為了減少垃圾量而設計的。紙袋玩偶的特點紙袋玩偶通常由廢棄的紙袋或報紙等材料制成，具有環(huán)保、低碳的特點。紙袋玩偶形態(tài)各異，可以通過剪裁、折疊、粘貼等方式制作出各種有趣的形象。

紙袋玩偶的應用場景紙袋玩偶可以作為家居裝飾，為生活空間增添趣味性。紙袋玩偶也可以作為禮物送給親朋好友，傳遞溫暖和祝福。在幼兒園、小學等教育機構中，紙袋玩偶也被廣泛用于美術、手工制作等課程中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。02制作紙袋玩偶的方法010204準備材料紙袋：選擇干凈、質地堅韌的紙袋，如牛皮紙、舊報紙等。顏料、畫筆：用于在紙袋上繪畫或涂色。剪刀、膠水、彩紙等手工材料：用于剪裁、粘貼等制作過程。眼睛、鼻子、嘴巴等小裝飾：增加玩偶的趣味性。03將紙袋折疊成所需的玩偶形狀，并用膠水固定。用畫筆或顏料給玩偶上色，使其更加生動。根據(jù)需要，用彩紙剪裁出玩偶的細節(jié)部分，如耳朵、尾巴等，并用膠水粘貼在適當位置。最后，用眼睛、鼻子、嘴巴等小裝飾品裝飾玩偶，使其更加可愛。01020304制作步驟在玩偶上添加一些細節(jié)，如褶皺、紋理等，使其更加逼真。使用不同顏色的彩紙或貼紙，為玩偶增添更多色彩和層次感。可以將多個紙袋玩偶組合在一起，形成一個場景或故事，增加互動性和趣味性。裝飾與美化03紙袋玩偶的創(chuàng)意設計總結詞：生動可愛詳細描述：通過運用紙張、彩筆、剪刀等工具，將紙袋制作成各種動物形象，如熊貓、兔子、小狗等，使紙袋玩偶更加生動可愛。動物形象設計總結詞：創(chuàng)意無限詳細描述：利用紙袋的特性和紙張的可塑性，設計出各種人物形象，如超級英雄、卡通人物、電影角色等，展現(xiàn)出紙袋玩偶的創(chuàng)意無限。人物形象設計總結詞：豐富多彩詳細描述：為紙袋玩偶設計各種場景，如森林、城堡、城市等，通過添加樹枝、樹葉、小石子等道具，讓紙袋玩偶在場景中更加生動有趣。場景設計04學生作品展示與評價可以將學生的作品拍照上傳至電子設備，通過投影儀展示在大屏幕上，也可以將作品擺放在教室中展示。展示方式多樣化展示的作品應該包括各個層次和類型的學生作品，以便于學生了解不同水平的作品，并從中學習和借鑒。展示內(nèi)容全面學生作品展示教師對學生的作品進行點評時，應該具體指出作品的優(yōu)點和不足之處，讓學生明確了解自己的進步和需要改進的地方。教師給出的建議應該具有指導意義，能夠幫助學生明確改進的方向和方法，提高學生的美術技能和創(chuàng)作能力。教師點評與建議建議具有指導性點評具體化學生之間互相評價作品，可以讓學生從不同的角度審視自己的作品，并從中學習到其他同學的優(yōu)點和創(chuàng)意，促進相互之間的學習和進步。互評促進相互學習學生在互評和交流的過程中，可以提高自己的溝通能力和表達能力，增強自己的社交能力，同時也可以培養(yǎng)自己的團隊合作精神。交流提升溝通能力學生互評與交流05課程總結與作業(yè)布置學習了紙袋玩偶的制作方法。掌握了紙袋玩偶的裝飾技巧。了解了紙袋玩偶的特點和用途。體驗了手工制作的樂趣和創(chuàng)意。本課重點回顧02030401作業(yè)布置制作一個自己喜歡的紙袋玩偶。為紙袋玩偶添加裝飾，使其更具個性。與家人或朋友分享自己的紙袋玩偶，并講述創(chuàng)作靈感。收集一些紙袋玩偶的圖片，下