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國旗下的講話:無懼、無愧、無悔向高三學(xué)習(xí)今日我想以高三為話題,以高三學(xué)生為主角,在升旗儀式上,為他們樹立起高一、高二學(xué)習(xí)的典范,讓他們找到戰(zhàn)斗在最前線的戰(zhàn)士的感覺,并獵取到全校師生支持的力氣。

每所高中都有高三,正如每個戰(zhàn)營都有戰(zhàn)士一樣。高考如戰(zhàn)場,高三如戰(zhàn)營,高三學(xué)生如戰(zhàn)士,這個比方不需要躲躲閃閃、曲折隱晦的表達,由于沒有人會疑心。雖然如此,但每一個戰(zhàn)營里的戰(zhàn)士又不一樣,有身體素養(yǎng)的不同,精神狀態(tài)的不同,武器裝備的不同,訓(xùn)練方法的不同,因而戰(zhàn)斗力也不同。不同的戰(zhàn)士打算了不同的戰(zhàn)果——誰訓(xùn)練有素,誰獲得最大的成功。桂洲中學(xué)這么多年來,每一次出師都有斬獲,都取得應(yīng)有的成功,正是由于我們每一屆高三經(jīng)過不懈努力,超越了自身的客觀條件,訓(xùn)練出了特殊能戰(zhàn)斗的力量。今日,新的戰(zhàn)士的角色已經(jīng)確定,征戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。我們這一屆高三,正在全力預(yù)備:他們刻苦學(xué)習(xí),磨練意志,承受教育;他們信念十足,厲兵秣馬,躍躍如也。

高三的學(xué)習(xí)是刻苦的、仔細的。他們承受高強度的、高密度的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,難度大,訓(xùn)練的頻度密,學(xué)習(xí)時間長,競爭氣氛濃,心理壓力大。高三的同學(xué),一個星期只休息一個晚上加半個白天。國慶長假8天,他們只休息了3天半。許多人晚上學(xué)到10點半,早上6點10分就有人在教室讀書。即使一周一個晚上、半個白天的休息,有些人也舍不得,還在家里學(xué)習(xí),或者回到學(xué)校學(xué)習(xí)。廢寢忘食,苦學(xué)不輟,樂學(xué)不疲。正由于如此,短短幾個月,他們的學(xué)習(xí)取得了很大的進步。

上一周星期五,在高三1班聽了一堂班會課,叫做“磨練學(xué)習(xí)意志力”,我親身感受了高三的學(xué)習(xí)氣氛。主持人列舉了班上同學(xué)磨練意志、刻苦學(xué)習(xí)的感人事例:林鐵柱、張堅棠、何淑霞、梁建坤、劉曉文等,他們都有磨練自己的意志的方法。有一個同學(xué)說:我為了磨練自己的意志力,一起床就抓緊刷牙洗臉——連刷牙洗臉都成了磨練意志力的方法了,你說還有什么方法沒有用完?我知道,高三1班的表現(xiàn)是整個高三學(xué)習(xí)生活的一個縮影。我想,什么是意志力?就是一個人把全部的“意識”集中到自己樹立的“志向”上的“力氣”。磨練意志力,首先必需有“志”,然后對實現(xiàn)這個志向灌注全部的意念,長期堅持下去,漸漸形成習(xí)慣,成為一種力氣,這就是意志力。很多事實證明,有沒有足夠的意志力,意志力的強與弱,打算了一個人的勝利與失敗。我認為,阻礙人的意志力的因素有三個:一是懶散,二是怕困難,三是不能堅持??酥七@三點,你就勝利了!

高三的同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上刻苦,在意志上磨練,在行為品德上也能自覺的承受教育,參加各種活動。他們跑操很自覺(有的班級一大早起床跑步),宿舍很自律,吃飯很守秩序,衛(wèi)生不拉后腿,出勤很到位,為高一高二做出了典范。前一段時間,學(xué)校邀請心靈之聲藝術(shù)團來演出,高三學(xué)生劇烈要求觀看,以獵取藝術(shù)和人格的熏陶。但我聽說有一些人以“我已經(jīng)很有意志力,不需要承受勵志教育”為由拒絕參與活動,這種純有用主義、功利主義做法,是錯誤的。教育如春風(fēng)化雨,潤物無聲;教育如春園之草,不見其長而日有其增,豈是可以用一時一地的短期效應(yīng)來衡量的?教育,有時候需要千萬次召喚,有時候只需要一次當(dāng)頭棒喝!

今日,我們在這里為高三樹名,立傳,加油,助威,鼓與呼,目的是盼望他們增加信念,鼓足士氣,

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