幼兒園大班防洪防汛教案范文

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幼兒園大班防洪防汛教案篇1

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)識。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動預(yù)備：

1、細(xì)心布置活動場景。

2、收集各種交通標(biāo)識〔照片或圖片〕。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

三、活動過程：

〔一〕開展聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真觀測。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全?！渤鍪咀挚?交通安全'〕

〔二〕在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。

參與游戲活動的孩子聽到老師說完"開始'之后，馬上向自己的對面出發(fā)。其他孩子認(rèn)真觀測，看看會發(fā)生什么事情？

〔1〕孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

〔2〕假如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種狀況呢？

〔3〕〔老師拿出信號燈標(biāo)識〕這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用?！矊?biāo)識貼在黑板上〕幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行'。

2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？〔人行道、非機(jī)動車道、汽車道〕

〔三〕初步了解常見交通標(biāo)識的作用〔出示交通標(biāo)識〕在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)識外，還有許多交通標(biāo)識，這些交通標(biāo)識都有什么用呢？

〔四〕現(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)識對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請小伙伴認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請小伙伴站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

〔五〕評價幼兒游戲狀況，結(jié)束。

幼兒園大班防洪防汛教案篇2

一、設(shè)計思路：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)難也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危急用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就熟識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們老師必不可少的教育工作。因而，特此設(shè)計了此活動。

安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，我們斟酌到這一點(diǎn)以后，因而，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情形，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊認(rèn)真地觀測、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)受以后，再讓他們來把握正確的方法，這樣便會更加輕易接受和把握，再者，通過表演游戲的情勢，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地把握住宅學(xué)的安全知識。

二、活動目標(biāo)：

1、教育幼兒勤儉用電、安全用電。

2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

3、熬煉幼兒對事情的判定技能和想像力，加強(qiáng)幼兒的安全意識。

三、活動預(yù)備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情形場地布置〔即游戲場地、：大樹一棵、電線桿一條，屋子一座，雨的構(gòu)成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情形演習(xí)的預(yù)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。

四、活動進(jìn)程：

一、活動的導(dǎo)進(jìn)：

今日，黃可芳小伙伴邀請我們到她家往做客，現(xiàn)在，我們動身吧。

二、躲雷雨閃電的情形：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音〔用錄音機(jī)播放音樂、，"孩子們，下雨了，打雷啦，抓緊躲'。認(rèn)真觀測孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱接待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情形進(jìn)行發(fā)問：

1、剛才我們在半路上遇到甚么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今日小可愛也遇到了像我們一樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開展?fàn)幷摚?/p>

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由爭論，熬煉幼兒的語言表達(dá)技能和對事情的判定技能。

4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。

〔1、不能跑到大樹下躲雷雨閃電。

〔2、不能躲在電線桿下。

〔3、不能躲在高危的地方。

〔4、不能躲在潮濕的地方。

六、情形演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起爭論應(yīng)當(dāng)如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭〔原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了、。

2、與幼兒一起爭論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候候，要應(yīng)用靈活的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判定力。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

〔1、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

〔2、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

〔3、在沒有學(xué)會操縱前不能任意按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操縱，不能任意亂動。

〔4、留意勤儉用電，要順手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要實(shí)時關(guān)掉。

八、表演游戲：《下雨啦》。

情形設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們抓緊躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。

活動評價：

1、幼兒對安全用電的知識把握得很好，大部份幼兒都有這方面的閱歷，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

2、幼兒對參加表演性質(zhì)的游戲特別感愛好，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的.戶外活動中，要安排插進(jìn)這個游戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比之前有所進(jìn)步，并且對事情的判定技能也進(jìn)步了許多，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己埋伏的技能，思惟都變得活躍而富有前進(jìn)性。

幼兒園大班防洪防汛教案篇3

活動目標(biāo)

1、教育幼兒遇事沒關(guān)系張。

2、培育幼兒基本的防火意識與技能。

3、讓幼兒初步掌控最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡約的自我愛護(hù)方法。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動預(yù)備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、相關(guān)VCD一盤。

3、消防標(biāo)識"嚴(yán)禁煙火'、"安全出口'、"火警119'，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾假設(shè)干。

活動過程

〔一〕組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危急性。

〔二〕出示圖片，幼兒觀測。老師提問，啟發(fā)幼兒爭論。

1、你剛才看到了什么？

2、火災(zāi)會帶來什么后果？

3、消防員叔叔用什么來滅火？是怎樣滅高樓上的大火的？〔云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器?！?/p>

〔三〕著火了，怎么辦？

1、火燒得很大，自己沒方法撲滅怎么辦？〔打電話報火警〕你知道火警電話號碼是多少嗎？〔119〕

2、假如小伙伴家里著火了，屋里許多煙怎樣逃出來呢？〔觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑〕

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻？〔大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡單窒息死亡〕

4、什么要彎著腰往外跑呢？〔煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣〕

〔四〕模擬打火警電話。

老師演示撥打"119'電話的方法，提示幼兒說清晰著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號碼。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

〔五〕預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)識"嚴(yán)禁煙火'、"安全出口'、"火警119'，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

活動反思

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。"火'在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟識的。但幼兒對"火'的認(rèn)識只是停留在表面，對"火'的用途及危害了解的還不是許多。作為老師有須要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知閱歷，激發(fā)了他們對四周事物積極探究的熱忱。

歡樂廚房

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，認(rèn)識廚房中的各種器具及功能。

2、了解廚房中各種器具的危害性，培育初步自我愛護(hù)意識。

3、通過角色扮演自制水果沙拉，體驗(yàn)廚房勞動的歡樂。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

1、PPT課件〔廚房里的物品聲音及物品圖片〕

2、錄像短片《歡樂廚房》

3、音樂《小廚師》，廚師帽，廚師圍兜。

4、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子；濕紙巾等

活動過程：

一、聲音導(dǎo)入：

1、"老師今日帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎？'"這是哪里呀？'"老師請小伙伴聽一聽廚房里面奇異的聲音，小伙伴要認(rèn)真的聽并告知老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音？'〔切菜煎蛋倒水微波〕

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識廚房中的各種器具及功能

1、播放PPT課件《廚房里的物品》A"讓我們看看小伙伴剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的？'

2、演示廚房里的物品圖片〔菜刀菜板煤氣灶開水瓶微波爐〕'它們分別是做什么用的？'引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。

3、完整圖片觀賞《廚房里的物品》"你還知道廚房里有什么？'

老師小結(jié)：廚房里有很多的東西，它們是廚房里不可缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具。但是同時廚房里的物品有肯定的危急性哦。

三、了解各種器具的危害性，知道如何愛護(hù)自己。

1、觀看安全錄像短片課件，〔分段觀看：切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐〕

A"你看到了什么？猜一猜她們在做什么說什么？'

"廚房里有哪些東西有危急？為什么？'

2、"你知道怎樣正確運(yùn)用這些物品，避開危急嗎？'引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法，初步培育自我愛護(hù)意識。

3、老師小結(jié)："廚房里的物品雖然很危急，但同時我們也離不開它，只要掌控正確的運(yùn)用方法它可以給小伙伴們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點(diǎn)；讓大家健康歡樂的成長！'

四、幼兒操作自制水果沙拉，體驗(yàn)廚師的歡樂！結(jié)束活動

1、"今日讓我們也來當(dāng)回小廚師好嗎？'組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動。

2、老師介紹制作步驟，交代衛(wèi)生要求等"讓我們一起到珍寶廚房去來做做營養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧'播放音樂《小廚師》，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗共享！

活動反思：

1、在介紹廚房危急物品時更多的強(qiáng)調(diào)了是不要碰、不要動的廚房物品，讓孩子認(rèn)為廚房是個危急的地方，應(yīng)重點(diǎn)放在了解廚房及相關(guān)工具或用途，了解正確操作方法及實(shí)際演示幼兒操作。

2、在自制水果沙拉時，提供的是塑料刀、盤，幼兒操作起來沒有真實(shí)感更像在扮家家，真實(shí)體驗(yàn)感欠缺。

"著火了，怎么辦？'

活動目標(biāo)：

1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的技能。

2、在講講，議議中培育幼兒大膽清晰地講解并描述自己的想法。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、培育幼兒敏銳的觀測技能。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：避開火災(zāi)的發(fā)生

活動難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時，愛護(hù)自己的方法

活動預(yù)備：

1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

2、對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份

活動過程：

〔一〕導(dǎo)入

1、〔消防車的聲音〕聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

2、夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景?！灿變河^看錄像〕

3、我們小伙伴講講看怎么會引起火災(zāi)的？〔幼兒爭論〕

〔二〕避開火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1、假如我們小伙伴遇到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？

2、現(xiàn)在請我們小伙伴把你們的方法根據(jù)次序都畫下來。

3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

4、剛才我們每組小伙伴第一個想到的方法是打火警電話"119'，那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打"119'呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？〔幼兒試打電話〕

老師小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話時肯定要講清晰你家的正確地址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。

活動反思：

近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作經(jīng)常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有愛護(hù)自己的技能呢？他們在事故發(fā)生時也特別簡單受到損害。由于，孩子比起成人來說，他們的運(yùn)動技能和應(yīng)付危急的技能大大不足?；馂?zāi)是幼兒生活四周常常發(fā)生