北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《近似數(shù)》的說(shuō)課稿

北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《近似數(shù)》的說(shuō)課稿一、教材分析本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了四舍五入法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)近似數(shù)的知識(shí)。教材通過(guò)讓學(xué)生實(shí)際操作，用100個(gè)方塊能擺出多少個(gè)由10個(gè)方塊組成的大正方形，從而引出近似數(shù)的概念。接著通過(guò)舉例的方式，讓學(xué)生判斷哪些是準(zhǔn)確數(shù)，哪些是近似數(shù)。最后通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)近似數(shù)的理解。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解近似數(shù)的概念，知道近似數(shù)在實(shí)際生活中的作用。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和估算能力，能根據(jù)實(shí)際情況判斷哪些是準(zhǔn)確數(shù)，哪些是近似數(shù)。3.情感目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作和舉例，讓學(xué)生感受到近似數(shù)在生活中的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：近似數(shù)的概念及實(shí)際應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何判斷一個(gè)數(shù)是準(zhǔn)確數(shù)還是近似數(shù)。四、教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一個(gè)由100個(gè)小方塊組成的大正方形，以及一些小方塊。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師出示一個(gè)由100個(gè)小方塊組成的大正方形，然后讓學(xué)生思考：如果我們要用這些小方塊來(lái)擺一個(gè)由10個(gè)大正方形組成的大正方形，那么每個(gè)大正方形需要多少個(gè)小方塊？學(xué)生通過(guò)觀察和思考，很容易得出每個(gè)大正方形需要10個(gè)小方塊。這時(shí)教師引入近似數(shù)的概念，告訴學(xué)生：當(dāng)我們對(duì)一個(gè)數(shù)進(jìn)行四舍五入后，得到的那個(gè)數(shù)就是近似數(shù)。例如，對(duì)于10.23這個(gè)數(shù)，四舍五入后得到的數(shù)是10，那么10就是該數(shù)的近似數(shù)。2.探究新知教師出示一些生活中的例子，讓學(xué)生判斷哪些是準(zhǔn)確數(shù)，哪些是近似數(shù)。例如：我們班級(jí)有50個(gè)人，這個(gè)數(shù)是準(zhǔn)確數(shù)；地球上的人口大約有70億，這個(gè)數(shù)是近似數(shù)。在這個(gè)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：近似數(shù)在生活中有哪些作用？學(xué)生通過(guò)討論和思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)近似數(shù)可以方便我們的計(jì)算和比較。3.鞏固練習(xí)教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行判斷和填空。例如：下面的數(shù)中，哪些是準(zhǔn)確數(shù)？哪些是近似數(shù)？1234567891000003.141592874900100.01。通過(guò)這些練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)近似數(shù)的理解。六、課堂小結(jié)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了什么是近似數(shù)，以及近似數(shù)在實(shí)際生活中的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道近似數(shù)是通過(guò)對(duì)一個(gè)數(shù)進(jìn)行四舍五入后得到的數(shù)，它在我們的計(jì)算和比較中有著重要的作用。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了