統(tǒng)編 小學語文試卷集-六年級 下冊 第六單元測試卷及答案

第六單元提升練習

時間：90分鐘滿分100分得分：

一、基礎知識。（40分）

（一）下面詞語中的加點字，音節(jié)全部正確的一組是（）。

（4分）

A.堤坡（di）語竄心長（zh（5ng）

B.河畔（吟n）歪歪擔扭（niU）

C.赫然（chi）用其所饞（ch臺ng）

D.模仿模6）誤入歧途（zhi）

（二）下面幾組詞語，沒有錯別字的一組是（）。（4分）

A.生涯擅抖紅摩紙嘎然而止

B.折騰亨受紅雙圈迫不及待

C.憧憬洋溢雙刃劍不能自拔

D.熏陶持教策畫書無怨無悔

（三）給下面詞語中加點的字選擇正確的解釋。（12分）

1.身強其境（）

A.來，至山B.挨著,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫不及待（）

A.逼迫,脅迫。B.急促,急迫。

C.接近,狹窄。

3.引人入勝（）

A.勝過,超過。B.能承擔，能承受。

C.優(yōu)美的。

（四）根據(jù)要求，完成句子練習。（15分）

1.以"老師、學生"為主題，分別寫一個比喻句。（6分）

Q）老師：_

（2）學生:

2.讀句子，注意加點的詞語，然后仿寫一句話。（3分）

有的同學沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔,學習成績急劇下滑;

有的同學因每天長時間上網(wǎng)，導致視力嚴重下降;有的同學受

網(wǎng)絡不良信息的影響，竟鋌而走險，誤入歧途。

3根據(jù)下面的情境,寫臨別贈言。（6分）

Q）給你最喜歡的一位老師：

（2）給你最友好的一位同學:

（五）判斷正誤。正確的畫"口"，錯誤的畫"X"。（5

分）

1.田老師的”插柳之恩,終身難忘〃。句中的“插柳之恩"

指的是畢業(yè)了，田老師以折柳枝的形式送別"我們"。

（）

2.《作文上的紅雙圈》一文中老師給“我”的作文一共

打了九十八個紅雙圈。（）

3.《給老師的一封信》主要寫了方老師"迎接新生、教

'我'寫字、鼓勵運動員、上課編故事”四件事情,表達了“我"

對方老師的喜歡和熱愛之情。（）

4.網(wǎng)絡是一把雙刃劍，我們要科學、文明地使用網(wǎng)絡，認清

它的利與弊才巴握自己把握美好的未來。（）

5.《我為少男少女們歌唱》中,何其芳是一個歌唱家他喜

歡唱歌給少男少女們聽。（）

二、積少成多。Q0分）

1.《老師領進門》中，田老師教過我們的一首古詩是：

OII

2.,；插柳之恩，終身難忘。

3.我為少男少女們歌唱。我歌唱，我歌

唱，我歌唱那些，我歌

唱O

三、閱讀感悟。（20分）

（一）課內閱讀。（8分）

一天上午在操場勞動，有人跑過來告訴我："征文在報欄

里貼出來了，有你的,上面打滿了雙圈。"我很興奮，即刻就想

去看看，卻又矜持，不愿在同學面前顯出我的迫不及待。挨到

中午校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨自站在報

欄前,欣賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶?從頭到尾一個

個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的

評價。

L"我”寫的作文的題目是（）0（2分）

A.《作文上的紅雙圈》B.《補考》

2.解釋下面的詞語,并用這個詞語造句。（2分）

迫不及待

⑴解詞:________________________________________

（2）造句:

3.用恰當?shù)脑~語，概括出征文在報欄里張貼出來后"我〃

的心情。(4分)

()—()—()—()

(二)課外閱讀。(12分)

穆老師的眼睛

穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并

沒有什么特別，可是你仔細一瞧,穆老師的眼睛還會說話哪。

語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不

知不覺地伸進去,想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的眼

睛好像在暗示："你怎么做小動作啦!"我的手馬上不癢了，趕

緊縮回來，認真聽老師講課。

有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，

有三百多位老師來聽課。穆老師提問:"烏鴉為什么能喝到水?”

我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來,只見那

么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼

睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再

響亮點兒!”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。

這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說："講得

好!”

記得有一回,我生病住院了，過了一個多星期才上學。上

課時，穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說："吃得消嗎?”我

的病剛岡［］好,精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提

起來了。

下課后，穆老師和我們一起玩的時候,她的眼睛也會說話。

一次,我們玩"老鷹捉小雞"。穆老師當"老鷹"。她一下子

跑到東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們："哎

——當心!我要捉住你們啦!"真糟糕!末尾的一只"小雞〃跑

得太慢，被捉住了。這時候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在

說："哈哈，這回可讓我捉住了!”

1.從文中找出下面詞語的近義詞。（4分）

出=__(

似乎一（)/八SFC\)

激勵一（）贊揚一（）

2給下面句子中加點的詞語選擇正確的解釋。（2分）

精神:①活力;精力。②活躍;有生氣。③人的意志、品質。

④英俊;相貌、身材好。

⑴我的病剛剛好,精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛,

精神就提起來了。（）

（2）我們要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神。（）

3.縮句練習。（2分）

這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光。

4.文章圍繞”眼睛〃，寫了穆老師的哪幾件事情?用自己

的話概括。(4分)

四、習作平臺。(30分)

題目:，我想對你說

要求：(1)快畢業(yè)了,你一定有許多心里話，想對別人述說,

如老師、同學、自己的家人，請選擇一個對象才巴題目補充完

整。

(2)寫之前想一想:你想對他們說些什么?選擇一件或幾

件具體的事例來寫出你心里想說的內容。

(3)表達真情實感，書寫工整,不少于500字。

第六單元提升練習答案

一、㈠A

（-）C

（三）1.A2.B3.C

（四）示例：1.⑴老師是辛勤的園丁。（2）學生是祖國的花朵。

2.天上的云千姿百態(tài)有的像老虎，有的像大象，有的像高山，有

的像河流。

3.（1）敬愛的老師，您就像春風，給我們溫柔的關懷，像春雨，滋

潤我們幼小的心靈。您的教育之恩，我們永世難忘!謝謝您一

一老師!

⑵俗話說：〃百年修得同船渡。"親愛的同學，我們同窗六載,

這不知道是前世幾百年才修來的緣分!讓我們共同珍惜這份

來之不易的友情、同學情！

（五）1.X2.口3.X4.口5.X

二、1.一去二三里煙村四五家亭臺六七座八九十枝花

2.十年樹木百年樹人3.早晨希望屬于未來的事物

正在生長的力量

三、㈠LB

2.（1）急迫得不能等待。形容心情急切。

（2）示例:春天到了,小草迫不及待地從土里探出頭來。

3.興奮矜持小心翼翼激動

（二）1.仿佛（好像）響亮鼓勵贊許

2.⑴①（2）③

3.眼睛投來目光。

4.四件事:⑴做小動作時，穆老師用眼睛暗示"我〃上課要認

真聽講;(2)回答問題時，穆老師用眼睛鼓勵"我"要大膽、勇

敢一些;⑶生病時，穆老師用眼睛關心"我"的病情⑷玩游戲

時，穆老師用眼睛表達她對學生的熱愛。

四、提示:這次習作要求寫你想對別人說的心里話。寫之

前先選擇好寫作對象，然后挑選給你留下深刻印象的一件或

者多件事情,采用夾敘夾議的寫法，表達你心中的真情實感。

第六單元提升練習答案

一、㈠A

（二）C

（三）1.A2.B3.C

（四）示例：1.⑴老師是辛勤的園丁。（2）學生是祖國的花朵。

2.天上的云千姿百態(tài):有的像老虎，有的像大象，有的像高山，有

的像河流。

3.⑴敬爰的老師，您就像春風，給我們溫柔的關懷，像春雨，滋

潤我們幼小的心靈。您的教育之恩，我們永世難忘!謝謝您一

一老師！

(2)俗話說：“百年修得同船渡。"親爰的同學，我們同窗六載,

這不知道是前世幾百年才修來的緣分!讓我們共同珍惜這份

來之不易的友情、同學情！

(5)1.X2.口3.X4.口5.X

二、1.一去二三里煙村四五家亭臺六七座八九十枝花

2.十年樹木百年樹人3.早晨希望屬于未來的事物

正在生長的力量

三、(一)1.B

2.(1)急迫得不能等待。形容心情急切。

(2)示例:春天到了,小草迫不及待地從土里探出頭來。

3.興奮矜持小心翼翼激動