問題解決策略附有答案

問題解決策略[復(fù)制]1.在數(shù)學(xué)幾何題目的證明中，經(jīng)常從結(jié)論出發(fā)去尋找解題思路，其所采用的方法是（）。[單選題]*A.手段——目的分析法B.逆向搜索(正確答案)C.爬山法D.算法答案解析：B。解析：本題考查問題解決的策略。問題解決是指為了從問題的初始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)，而采取一系列具有目標(biāo)指向性的認(rèn)知操作的過程。它有兩種類型：常規(guī)問題解決和創(chuàng)造性問題解決。解決問題的思維策略有算法式策略與啟發(fā)式策略兩種。啟發(fā)法又包括：手段——目的分析法、爬山法、逆推法。逆推法就是從問題的目標(biāo)狀態(tài)開始搜尋直至通往初始狀態(tài)的方法，這種方法對解決幾何證明題、推理問題有時非常有效。B項正確。2.想要解決1+2+3+……+100=？這樣的問題，如果采用連續(xù)相加的方式，雖然操作起來非常費(fèi)時，但最終也能獲得答案。這種問題解決的方式是（）。[單選題]*A.爬山法B.手段—目的法C.算法式(正確答案)D.逆推法答案解析：C。解析：本題考查問題解決的方式。一個算法就是為達(dá)到某一個目標(biāo)或解決某個問題而采取的一步一步的程序。算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。1+2+3+……+100=？這樣的問題，如果采用連續(xù)相加，屬于算法式。C項正確。3.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（）。[單選題]*A.爬山法B.算法式C.啟發(fā)式D.手段-目的分析(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查解決問題的方式。手段-目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。手段-目的分析就是把大的目標(biāo)狀態(tài)分成一個一個的小目標(biāo)，然后進(jìn)行算子（手段）搜索，逐漸減少當(dāng)前問題狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異。D項正確。4.有時人們?yōu)榱诉_(dá)到目的，不得不暫時擴(kuò)大目標(biāo)狀態(tài)與初始狀態(tài)的差距，以便最終達(dá)到目標(biāo)。這是問題解決策略中的（）的特征。[單選題]*A.算法B.爬山法C.手段——目的分析法(正確答案)D.逆推法答案解析：C。解析：本題考查對問題解決的一般過程的識記。問題解決的過程分為以下四個階段：理解和表征問題階段、尋求答案階段、執(zhí)行計劃或嘗試某種解答階段、評價結(jié)果階段。其中尋求答案階段存在兩種一般的途徑：一是算法式，二是啟發(fā)式。啟發(fā)式中的手段目的分析是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找解決每一個子問題的手段。同時有時人們?yōu)榱诉_(dá)到目的，不得不暫時擴(kuò)大目標(biāo)狀態(tài)與初始狀態(tài)的差異，以有利于最終達(dá)到目標(biāo)。C項正確。5，把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（）。[單選題]*A.爬山法B.算法式C.啟發(fā)式D.手段-目的分析(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查解決問題的方式。手段-目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。手段-目的分析就是把大的目標(biāo)狀態(tài)分成一個一個的小目標(biāo)，然后進(jìn)行算子（手段）搜索，逐漸減少當(dāng)前問題狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異。D項正確。6.某教師要從學(xué)校出發(fā)，開車前往市教育局，他在導(dǎo)航設(shè)置中，以學(xué)校為目的地，以市教育局為出發(fā)點，進(jìn)行路徑規(guī)劃。這種解決問題的方法是（）。[單選題]*A.算法式B.手段—目的分析法C.逆向搜索(正確答案)D.爬山法答案解析：C。解析：本題考查問題解決的一般過程。逆向搜索是指從結(jié)論出發(fā)推到前提的過程，題干以目的地為出發(fā)點推到出發(fā)點正符合逆向搜索。C項正確。7.為了解決問題，個體在問題空間中根據(jù)規(guī)則或程序搜索所有可能的解決方法，這種策略是（）。[單選題]*A.逆向搜索策略B.爬山法C.手段—目的分析策略D.算法策略(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查問題解決的過程。算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。根據(jù)題干表述，D項正確。8.問題解決策略中，通過不斷減少當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差別而逐步前進(jìn)的策略是（）。[單選題]*A.逆推法B.爬山法C.算法D.手段-目的分析法(正確答案)答案解析：D。解析：手段-目的分析法就是通過不斷比較兩種狀態(tài)的差別，進(jìn)而減少這種差別的一種問題解決方法。D項正確。9.許多中學(xué)生在解決比較復(fù)雜的應(yīng)用題時，往往會把各種解法逐一列出并加以嘗試，最終找到一個最佳解法。這種解題方法屬于（）。[單選題]*A.算法式(正確答案)B.手段-目的分析式C.爬山式D.逆向搜索式答案解析：A。解析：本題考查問題解決的途徑。在尋求問題解決時，可能存在兩種一般的途徑：一是算法式，二是啟發(fā)式。算法式就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。題目中學(xué)生把各種解法逐一列出并加以嘗試，最終找到最佳解法，屬于算法式。A項正確。10.密碼箱的每一組密碼都由0-9中的數(shù)字構(gòu)成，解鎖時需要把所有數(shù)字組合一個個進(jìn)行嘗試，直到找到打開密碼箱的正確密碼。這一過程是在用（）解決問題。[單選題]*A.算法策略(正確答案)B.手段—目的分析法C.爬山法D.逆向搜索法答案解析：A。解析：本題考查問題解決的一般過程。算法式就是指一個算法就是為達(dá)到某一個目標(biāo)或解決某個問題而采取的一步一步的程序。算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。例如，忘記了銀行卡的密碼，需要一一嘗試，直到解決問題。A項正確。11.寫一篇10000字的論文對雅雅而言是十分頭疼的問題，為了能夠順利解決問題，雅雅將寫論文這個任務(wù)劃分為幾個子任務(wù)，如選題、查找資料、閱讀和組織信息、制定大綱等幾個部分。雅雅采用方法是（）。[單選題]*A.算法策略B.類比思維C.逆向反推D.手段目的分析法(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查尋求問題解答的方法。在尋求解答時，可能存在兩種一般的途徑，即算法式和啟發(fā)式。其中，啟發(fā)式包括手段目的分析法、逆向反推法、爬山法、類比思維。手段目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。題干中，雅雅寫論文的時候，分成選題、查找資料、閱讀和組織信息、制定大綱等幾個子任務(wù)進(jìn)行，這屬于手段目的分析法。D項正確。12.下列不屬于問題解決思維策略中啟發(fā)式策略的是（）。[單選題]*A.手段——目的分析法B.逆推法C.爬山法D.檢驗法(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查問題解決一般過程的解決方法。問題解決是一個復(fù)雜的心理過程，在問題解決的過程中，主要包括：算法式策略和啟發(fā)式策略。算法式策略：在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能解決問題的辦法，直至選擇一種有效的方法解決問題。啟發(fā)式策略：憑借經(jīng)驗來解決問題的一種策略，具體分為四種：手段——目的分析法、逆向反推法、爬山法、類比思維。D項不屬于問題解決思維策略中啟發(fā)式策略，與題干相符，當(dāng)選。13.小明參加了今年的國考，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題沒有一點思路，于是他選擇將選項中的答案一個個的代入題干所給出的信息中，直到找出正確的選項。小明找尋答案所使用的途徑是（）。[單選題]*A.算法式(正確答案)B.手段目的分析法C.爬山法D.類比思維答案解析：A。解析：本題考查問題解決的一般過程。一個算法就是為達(dá)到某一個目標(biāo)或解決某個問題而采取的一步一步的程序。算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。例如，忘記了銀行卡的密碼，需要一一嘗試，直到解決問題。題干中，小明用一個個代入的方法求出答案，符合算法式的要求。A項正確。14.小茵被一道數(shù)學(xué)練習(xí)題難住了，于是她看了參考答案，通過最終結(jié)果向題干進(jìn)行推導(dǎo)，再由題干步步正向求解。小茵使用了（）。[單選題]*A.手段—目的分析法B.逆向反推法(正確答案)C.爬山法D.類比法答案解析：B。解析：本題考查問題解決的方法。逆向反推法：應(yīng)用反推法，從目標(biāo)開始，退回到未解決的最初的問題。題干中小茵從最終結(jié)果向題目推理的方法屬于逆向反推法。B項正確。15.學(xué)生在解決問題時，往往會從其他事物中得到啟示，從而找到解決問題的方法和途徑。這種解決問題的方法是（）。[單選題]*A.爬山法B.手段—目的分析法C.類比法(正確答案)D.逆推法答案解析：C。解析：本題考查問題解決的方式。類比法是指當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。C項正確。16.小明計算當(dāng)A+B=12時，A-B=8時，求A、B的值，先將A+B=12中的A和B所有可能的值都計算出來，然后再代入A-B=8中，看哪一組A和B符合要求，小明使用的是（）。[單選題]*A.算法式(正確答案)B.手段-目的分析法C.啟發(fā)式D.爬山法答案解析：A。解析：一個算法就是為達(dá)到某一個目標(biāo)或解決某個問題而采取的一步一步的程序。算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。例如，忘記了銀行卡的密碼，需要一一嘗試，直到解決問題。題干所描述的正是算法式。17.寒假里，貝貝與同學(xué)一起玩密室大逃脫游戲，最后一關(guān)的大門是由三位數(shù)字的密碼構(gòu)成，貝貝思來想去沒有找到思路，準(zhǔn)備挨個數(shù)字組合進(jìn)行嘗試。貝貝選用的方法屬于（）。[單選題]*A.算法式(正確答案)B.手段目的分析法C.爬山法D.類比思維答案解析：A。解析：本題考查問題解決的一般過程。一般來說，問題解決的過程分為以下四個階段：（1）理解和表征問題階段；（2）尋求答案階段；（3）執(zhí)行計劃或嘗試某種解答階段；（4）評價結(jié)果階段。其中，在尋求解答時，可能存在兩種一般的途徑：一是算法式，二是啟發(fā)式。一個算法就是為達(dá)到某一個目標(biāo)或解決某個問題而采取的一步一步的程序。算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。例如，忘記了銀行卡的密碼，需要一一嘗試，直到解決問題。題干中，貝貝準(zhǔn)備挨個數(shù)字組合進(jìn)行嘗試解密，這種方法屬于算法式。A項正確。18.經(jīng)過評價當(dāng)前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)間的差異，經(jīng)過迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo)。這是問題解決策略中的（）。[單選題]*A.算法式B.手段—目的分析法C.逆向反推法D.爬山法(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查問題解決的一般過程。在尋求解答時，存在兩種一般的途徑：一是算法式，二是啟發(fā)式。啟發(fā)式包括：手段—目的分析法、逆向反推法、爬山法、類比思維。其中，爬山法的基本思想是評價當(dāng)前的狀態(tài)后，限于條件，不是去減小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，通過迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問題的目的。爬山法是一種“以退為進(jìn)”的方法，往往具有“退一步，進(jìn)兩步”的效果，后退實際上是為了更好地前進(jìn)。D項正確。19.先有一個目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）。[單選題]*A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法(正確答案)D.嘗試—錯誤法答案解析：C。解析：本題考查問題解決。手段目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。題干中，“先有一個目標(biāo)，它與之前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認(rèn)識到這個差別，就要想出某種辦法采取活動來減小差異”體現(xiàn)的是手段目的分析法。C項正確。20.小明的爸爸戒煙，第一步把每天吸煙的根數(shù)控制在10根，再減少到7根，一直達(dá)到最終目的不再吸煙。這種問題解決的方法屬于（）。[單選題]*A.算法式B.手段目的分析法C.逆向反推法D.爬山法(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查問題解決的途徑。在尋求解答時，可能存在兩種一般的途徑是算法式和啟發(fā)式。啟發(fā)式又包括手段目的分析法、逆向反推法和爬山法。其中，爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。題干中，小明的爸爸戒煙，第一步把每天吸煙的根數(shù)控制在10根，再減少到7根，一直達(dá)到最終目的不再吸煙。這樣逐步降低吸煙與不吸煙之間的距離，達(dá)到最終不吸煙的目的，屬于爬山法。D項正確。21.靜在做比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)應(yīng)用題時，常常會把各種解題方法逐一進(jìn)行嘗試，最終找到一個最佳的解題方法。小靜采用的解題方法屬于（）。[單選題]*A.手段目的分析法B.逆向反推法C.爬山法D.算法式(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查問題解決的途徑。在尋求問題解決時，可能存在兩種一般的途徑：一是算法式，二是啟發(fā)式。其中，算法式是指一個算法就是為達(dá)到某一個目標(biāo)或解決某個問題而采取的一步一步的程序。算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。題干中，小靜常常會把各種解題方法逐一進(jìn)行嘗試，最終找到一個最佳的解題方法。這種解題方法屬于算法式。D項正確。22.工程師發(fā)現(xiàn)許多動物的爪子具有牢固有力的抓握能力，據(jù)此原理設(shè)計了現(xiàn)代起重機(jī)械上的鉤子。這種解決問題的方式屬于（）。[單選題]*A.手段目的分析法B.逆向反推法C.爬山法D.類比思維(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查問題解決中尋求答案階段的途徑。在尋求解答時，可能存在兩種一般的途徑：一是算法式，二是啟發(fā)式。具體的方法包括：（1）手段目的分析法；（2）逆向反推法；（3）爬山法；（4）類比思維。其中，類比思維是指當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。題干中，工程師類比動物的爪子發(fā)明了現(xiàn)代起重機(jī)械上的鉤子，這種解決問題的方式屬于類比思維。D項正確。A項：手段目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。與題干不符，排除。B項：逆向反推法是指應(yīng)用反推法，從目標(biāo)開始，退回到未解決的最初的問題，這種方法對解決幾何證明題有時非常有效。與題干不符，排除。C項：爬山法是指采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。與題干不符，排除。故正確答案為D。23.問題解決過程中使用的啟發(fā)式策略不包括（）。[單選題]*A.手段——目的分析法B.爬山法C.嘗試法(正確答案)D.逆向推理法答案解析：C。解析：本題考查的是問題解決的策略。問題解決是一個復(fù)雜的心理過程。在問題解決的探索過程中，逐漸形成了一些問題解決的策略，包括嘗試策略和啟發(fā)式策略。啟發(fā)式策略是憑借經(jīng)驗來解決問題的一種策略，具體可分為四種：①手段—目標(biāo)分析法。將目標(biāo)分為若干個子目標(biāo)，將問題分解為若干個子問題后，尋找解決每一個子問題的手段，通過子問題的解決，最終使問題得到解決。②順向推理。從問題的已知條件出發(fā)，逐步擴(kuò)展至已有信息直至問題解決。③反向推理。從目標(biāo)狀態(tài)出發(fā)，逐步推出達(dá)到目標(biāo)需要的條件。④爬山法。先設(shè)立目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)方向走到與起始點臨近的一點，逐步逼近目標(biāo)。A、B、D三項都屬于啟發(fā)式策略，排除。C項：嘗試策略也稱算法策略，是指對一個問題的所有解決途徑都加以嘗試，直到從根本上解決問題。不屬于啟發(fā)式策略。C項當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為C。24.祁老師在撰寫復(fù)雜教案時候，都會羅列出課題、課型、課程目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)內(nèi)容等子問題，然后逐步填充完整。祁老師的做法屬于問題解決中的（）。[單選題]*A.爬山法B.類比思維C.逆向反推法D.手段目的分析法(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查問題解決的策略。手段目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。例如，寫一篇20頁的論文對某些學(xué)生而言是十分頭疼的問題，但如果將這個任務(wù)劃分為幾個子任務(wù)，如選題、查找資料、閱讀和組織信息、制定大綱等，他們就會表現(xiàn)得很好。題干中，祁老師在撰寫復(fù)雜教案時候，都會注意羅列出課題、課型、課程目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)內(nèi)容等子問題，然后逐步填充完整。這屬于問題解決中的手段目的分析法。D項正確。A項：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。與題干不符，排除。B項：類比思維是指當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。例如，天津一個學(xué)生根據(jù)小狗爬樓的運(yùn)動方式發(fā)明了“狗爬式上樓車”就是類比的結(jié)果。與題干不符，排除。C項：逆向反推法是指應(yīng)用反推法，從目標(biāo)開始，退回到未解決的最初的問題，這種方法對解決幾何證明題有時非常有效。與題干不符，排除。故正確答案為D。25.在解決問題的過程中，把問題分主要的和次要的，具體對待具體分析，這屬于是（）。[單選題]*A.手段目的分析法(正確答案)B.爬山法C.逆向反推法D.類比思維答案解析：A。解析：本題考查的是對手段目的分析法的理解。手段目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。題干中，把問題分為主要的和次要的，具體對待具體分析，就是將問題分為多個子問題，尋找每一個子問題的手段。A項正確。B項：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。與題干不符，排除。C項：逆向反推法是指從目標(biāo)開始，退回到未解決的最初的問題，這種方法對解決幾何證明題有時非常有效。與題干不符，排除。D項：類比思維法是解決陌生問題的一種常用策略。它讓我們充分開拓自己的思路，運(yùn)用已有的知識、經(jīng)驗將陌生的、不熟悉的問題與已經(jīng)解決了的熟悉的問題或其他相似事物進(jìn)行類比，從而創(chuàng)造性地解決問題。與題干不符，排除。故正確答案為A。26.問題的解決可以使用不同的策略和方法，其中（）是指經(jīng)過評價當(dāng)前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo)。[單選題]*A.逆向工作法B.手段—目的分析法C.爬山法(正確答案)D.算法式答案解析：C。解析：本題考查問題解決的一般方法。爬山法是指經(jīng)過評價當(dāng)前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去縮小而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo)。C項正確。A項：逆向工作法又稱逆向反推法，是指從問題的目標(biāo)狀態(tài)出發(fā)，以此為起點逐步向后推，得出達(dá)到目標(biāo)需要的條件，將這些條件與問題提供的已知條件進(jìn)行比較，若吻合，則推理成功，問題得到解決。與題干不符，排除。B項：手段—目的分析法是指：將需要達(dá)到的問題的目標(biāo)狀態(tài)分成若干子目標(biāo)，通過實現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總目標(biāo)。它的基本步驟是：①比較初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)，提出第一個子目標(biāo)；②找出完成第一個子目標(biāo)的方法或操作；③實現(xiàn)子目標(biāo)；④提出新的子目標(biāo)。如此循環(huán)往復(fù)，直至解決問題。與題干不符，排除。D項：算法式是把解決問題的一切做法步驟都列出來，然后逐一加以嘗試，最終使問題得到一個正確的解答。算法式只適用于解決簡單的問題，如數(shù)學(xué)題的解和證明等。現(xiàn)實生活中的問題既復(fù)雜又沒有明確的解決步驟，不宜用算法式。與題干不符，排除。故正確答案為C。27.小文在面對一個新的學(xué)習(xí)任務(wù)時都會制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，會將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成許多子目標(biāo)，按照子目標(biāo)逐個去完成。這說明小文采用了（）。[單選題]*A.手段目的分析法(正確答案)B.逆向反推法C.爬山法D.類比思維答案解析：A。解析：本題考查問題解決的一般過程。手段目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。例如，寫一篇20頁的論文對某些學(xué)生而言是十分頭疼的問題，但如果將這個任務(wù)劃分為幾個子任務(wù)，如選題、查找資料、閱讀和組織信息、制定大綱等，他們就會表現(xiàn)得很好。題干中，小文在面對一個新的學(xué)習(xí)任務(wù)時都會制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，會將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成許多子目標(biāo)，按照子目標(biāo)逐個去完成。這說明小文采用了手段目的分析法。A項正確。B項：逆向反推法是指從目標(biāo)開始，退回到未解決的最初的問題，這種方法對解決幾何證明題有時非常有效。與題干不符，排除。C項：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。與題干不符，排除。D項：類比思維是指當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。例如，天津一個學(xué)生根據(jù)小狗爬樓的運(yùn)動方式發(fā)明了“狗爬式上樓車”就是類比的結(jié)果。與題干不符，排除。故正確答案為A。28.小潔在練習(xí)教師資格證的作文題時，閱讀完材料十分頭疼。過了幾分鐘后，她將寫作文分為擬定題目、劃分段落、收集素材等來逐步完成。小潔的做法屬于問題解決中的（）。[單選題]*A.爬山法B.類比思維C.逆向反推法D.手段目的分析法(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查問題解決的相關(guān)內(nèi)容。手段目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。例如，寫一篇20頁的論文對某些學(xué)生而言是十分頭疼的問題，但如果將這個任務(wù)劃分為幾個子任務(wù)，如選題、查找資料、閱讀和組織信息、制定大綱等，他們就會表現(xiàn)得很好。題干中，小潔將寫作文分為擬定題目、劃分段落、收集素材等來逐步完成，這屬于問題解決中的手段目的分析法。D項正確。A項：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。與題干不符，排除。B項：類比思維是指當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。例如，天津一個學(xué)生根據(jù)小狗爬樓的運(yùn)動方式發(fā)明了“狗爬式上樓車”就是類比的結(jié)果。與題干不符，排除。C項：逆向反推法是指應(yīng)用反推法，從目標(biāo)開始，退回到未解決的最初的問題，這種方法對解決幾何證明題有時非常有效。與題干不符，排除。故正確答案為D。29.小蕊是一個做事情非常認(rèn)真、細(xì)致的女孩子。當(dāng)遇到問題的時候，小蕊總是搜索所有可能解決問題的方法，直至找到一種有效的解決問題的方法。在問題解決的方式上，小蕊更偏向于（）。[單選題]*A.爬山法B.啟發(fā)式C.算法式(正確答案)D.手段目的分析法答案解析：C。解析：本題考查問題解決的方法。在尋求解答時，可能存在兩種一般的途徑：一是算法式，二是啟發(fā)式。其中，一個算法就是為達(dá)到某一個目標(biāo)或解決某個問題而采取的一步一步的程序。算法策略是指在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。例如，忘記了銀行卡的密碼，需要一一嘗試，直到解決問題。算法式策略能確保成功，但耗時，耗費(fèi)精力。題干中，小蕊解決問題時，總是搜索所有可能的解決問題的方法，直至找到一種有效的解決問題的方法。說明更偏向于采用算法式。C項正確。A項：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。與題干不符，排除。B項：啟發(fā)式就是根據(jù)目標(biāo)的指引試圖不斷地將問題狀態(tài)轉(zhuǎn)換成與目標(biāo)狀態(tài)相近的狀態(tài)，從而試探那些只對成功趨向目標(biāo)狀態(tài)有價值的操作。與題干不符，排除。D項：手段目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。例如，寫一篇20頁的論文對某些學(xué)生而言是十分頭疼的問題，但如果將這個任務(wù)劃分為幾個子任務(wù)，如選題、查找資料、閱讀和組織信息、制定大綱等，他們就會表現(xiàn)得很好。與題干不符，排除。故正確答案為C。30.小文在面對一個新的學(xué)習(xí)任務(wù)時都會制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，會將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成許多子目標(biāo)，按照子目標(biāo)逐個去完成。這說明小文采用了（）。[單選題]*A.手段目的分析法(正確答案)B.逆向反推法C.爬山法D.類比思維答案解析：A。解析：本題考查問題解決的一般過程。手段目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。例如，寫一篇20頁的論文對某些學(xué)生而言是十分頭疼的問題，但如果將這個任務(wù)劃分為幾個子任務(wù)，如選題、查找資料、閱讀和組織信息、制定大綱等，他們就會表現(xiàn)得很好。題干中，小文在面對一個新的學(xué)習(xí)任務(wù)時都會制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，會將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成許多子目標(biāo)，按照子目標(biāo)逐個去完成。這說明小文采用了手段目的分析法。A項正確。B項：逆向反推法是指從目標(biāo)開始，退回到未解決的最初的問題，這種方法對解決幾何證明題有時非常有效。與題干不符，排除。C項：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。與題干不符，排除。D項：類比思維是指當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。例如，天津一個學(xué)生根據(jù)小狗爬樓的運(yùn)動方式發(fā)明了“狗爬式上樓車”就是類比的結(jié)果。與題干不符，排除。故正確答案為A。31.先有一個目標(biāo)，它與當(dāng)前狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識到這個差異，就要想出某種辦法采取某種活動來減少這個差異，這種解決問題的方法和策略是（）。[單選題]*A.爬山法B.逆向工作法C.手段——目的分析法(正確答案)D.嘗試錯誤法答案解析：C。解析：本題考查問題解決的一般過程。手段——目的分析法是指將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問題劃分成許多子問題后，尋找每一個子問題的手段。題干中，“先有一個目標(biāo)，它與之前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認(rèn)識到這個差別，就要想出某種辦法采取活動來減小差異”體現(xiàn)的是手段目的分析法。C項正確。A項：爬山法是一種類似于手段——目的分析法的問題解決策略，它采用一定的方法逐步降低最初狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題的解決。與題干不符，排除。B項：逆向反推法（逆向工作法）是指從問題的目標(biāo)狀態(tài)出發(fā)，以此為起點逐步向后推，得出達(dá)到目標(biāo)需要的條件，將這些條件與問題提供的已知條件進(jìn)行比較，若吻合，則推理成功，問題得到解決。與題干不符，排除。D項：無關(guān)干擾。與題干不符，排除。故正確答案為C。32.數(shù)學(xué)老師舉例“某數(shù)加上10，減去7，乘以3，除以5，等于12。這個數(shù)是多少”的解題可以從12入手，在從后往前推算的過程中，每一步都是同原來相反的運(yùn)算，比如原來加的，運(yùn)算時用減，原來減的，運(yùn)算時用加；原來乘的，運(yùn)算時用除……這種解決問題的策略是（）。[單選題]*A.爬山法B.聯(lián)想法C.逆推法(正確答案)D.類比法答案解析：C。解析：本題考查問題解決的途徑。在尋求答案時，存在兩種解決問題的途徑：算法式和啟發(fā)式，啟發(fā)式包括手段目的分析法、爬山法、逆推法、聯(lián)想法、類比法等。逆推法是指從目標(biāo)狀態(tài)出發(fā)，考慮如何達(dá)到初始狀態(tài)的問題解決方法。題目中，解題的方法是從結(jié)果入手，從后往前推算，因此屬于逆推法。C項正確。A項：爬山法是指采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。與題干不符，排除。B項：聯(lián)想法是指根據(jù)當(dāng)前的問題，充分聯(lián)想自己以前解決過的相同或類似的問題，并借助該問題的解決思路來解決當(dāng)前冋題的方法。與題干不符，排除。D項：類比法是指當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。與題干不符，排除。故正確答案為C。33.18歲的小龍第一次來到北京，想找自己的好朋友小東，而又不曉得小東在哪個單位。執(zhí)著的小龍將北京的每個公司逐一查過去，最終找到的了自己的好朋友小東。小龍解決問題的途徑是（）。[單選題]*A.算法式(正確答案)B.逆向反推法C.爬山法D.類比思維答案解析：A。解析：本題考查的是問題解決的一般過程。解決問題的第一步是確定問題到底是什么，也就是要找出相關(guān)信息，而忽略無關(guān)信息，從而確立問題的表征。問題表征是問題解決的中心環(huán)節(jié)。在尋求解答時，可能存在兩種一般的途徑：一是算法式，二是啟發(fā)式。其中，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。例如，忘記了銀行卡的密碼，需要做一一嘗試，直到解決問題。題干中，小龍將北京的每個公司逐一查過去，一個個嘗試驗證，最終找到答案的方法正是算法策略的體現(xiàn)。A項正確。B項：逆向反推法是指應(yīng)用反推法，從目標(biāo)開始，退回到未解決的最初的問題，這種方法對解決幾何證明題有時非常有效。例如，幾何題目中的反證法。與題干不符，排除。C項：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。爬山法與手段目的分析法的不同在于后者包括這樣一種情況，即有時人們?yōu)榱诉_(dá)到目的，不得不暫時擴(kuò)大目標(biāo)狀態(tài)與初始狀態(tài)的差異，以有利于最終達(dá)到目標(biāo)。與題干不符，排除。D項：當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。例如，天津一個學(xué)生根據(jù)小狗爬樓的運(yùn)動方式發(fā)明了“狗爬式上樓車”就是類比的結(jié)果。與題干不符，排除。故正確答案為A。34.如果問題的解決只有一種固定的程序，看你能不能找到。這種解決問題的途徑屬于（）。[單選題]*A.爬山法B.類比法C.啟發(fā)式D.算法式(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查問題解決的途徑。在尋求解答時，可能存在兩種一般的途徑：一種是算法式，另一種是啟發(fā)式。算法式策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。題干中，問題的解決方法是唯一的，看你能不能找到，強(qiáng)調(diào)的是最終能順利解決問題。而算法式雖然耗時長，但可以保證解決問題。爬山法和類比法都屬于啟發(fā)式策略，啟發(fā)式策略雖然耗費(fèi)時間短，但不能保證順利解決問題。故正確答案為D。35.工程師通過研究蝙蝠導(dǎo)航機(jī)制發(fā)明了聲納，將其運(yùn)用在潛艇定位上，這一現(xiàn)象反映了問題解決的（）。[單選題]*A.算法式B.逆向反推法C.爬山法D.類比思維(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查問題解決的方式。當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。題干中“工程師通過研究蝙蝠導(dǎo)航機(jī)制發(fā)明了聲納，將其運(yùn)用在潛艇定位上”運(yùn)用的是類比思維。D項正確。A項：算法式就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。與題干不符，排除。B項：逆向反推法是指應(yīng)用反推法，從目標(biāo)開始，退回到未解決的最初的問題，這種方法對解決幾何證明題有時非常有效。與題干不符，排除。C項：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。與題干不符，排除。故正確答案為D。36.科學(xué)家通過觀察魚類的體態(tài)特征，發(fā)現(xiàn)它們的流線型體態(tài)適合在水下運(yùn)動，減少阻力。于是將這一發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于船舶的制造，現(xiàn)在大部分船舶都采用流線型的造型。這種創(chuàng)新正是利用了問題解決中的（）策略。[單選題]*A.逆推法B.聯(lián)想法C.爬山法D.類比法(正確答案)答案解析：D。解析：本題考查問題解決。類比法是將先前解決問題的經(jīng)驗運(yùn)用到理解新問題上的策略。它是人們在解決不熟悉問題時的主要策略，往往是跨領(lǐng)域的。題干中，從魚類的體態(tài)特征到船舶的制造，是跨領(lǐng)域的問題解決，屬于類比法。D項正確。A項：逆推法（逆向反推法）又叫逆向搜索。逆向搜索是從問題的目標(biāo)狀態(tài)開始搜索，直至找到通往初始狀態(tài)的方法。與題干不符，排除。B項：聯(lián)想法是把已經(jīng)掌握的知識與特殊的思維對象聯(lián)系起來，從其相關(guān)性中獲得啟發(fā)的思維過程。聯(lián)想思維方法能夠克服兩個概念在意義上的差別，并把它們聯(lián)結(jié)起來。經(jīng)常的自由聯(lián)想可以增強(qiáng)想象力，為進(jìn)一步的創(chuàng)造或創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。與題干不符，排除。C項：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。與題干不符，排除。故正確答案為D。37.樂樂回家開門時，忘記了家里密碼鎖的最后兩位數(shù)。于是，他逐一嘗試，直到試出密碼。這種解決問題的途徑屬于（）。[單選題]*A.啟發(fā)式B.算法式(正確答案)C.爬山法D.類比思維答案解析：B。解析：本題考查算法式。算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。例如，忘記了銀行卡的密碼，需要一一嘗試，直到解決問題。題干中，樂樂逐一嘗試，屬于算法式。B項正確。A項：所謂啟發(fā)式，就是根據(jù)目標(biāo)的指引試圖不斷地將問題狀態(tài)轉(zhuǎn)換成與目標(biāo)狀態(tài)相近的狀態(tài)，從而試探那些只對成功趨向目標(biāo)狀態(tài)的有價值的操作。與題干不符，排除。C項：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。與題干不符，排除。D項：當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。例如，天津一個學(xué)生根據(jù)小狗爬樓的運(yùn)動方式發(fā)明了“狗爬式上樓車”就是類比的結(jié)果。與題干不符，排除。故正確答案為B。38.“您已連續(xù)輸入密碼五次，請明日再試?！边@種狀況的發(fā)生，說明人們在用（）尋求問題的答案。[單選題]*A.爬山法B.算法式(正確答案)C.逆向反推D.類比思維答案解析：B。解析：本題考查問題解決的方法。在尋求解答時，可能存在兩種一般的途徑：一是算法式，二是啟發(fā)式。其中，算法式是指為達(dá)到某一個目標(biāo)或解決某個問題而采取的一步一步的程序。算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。例如，忘記了銀行卡的密碼，需要一一嘗試，直到解決問題。題干中，會出現(xiàn)“您已連續(xù)輸入密碼五次，請明日再試”，說明人們通過一一嘗試的方式，獲取密碼，解決問題，這屬于對算法式的應(yīng)用。B項正確。A項：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。與題干不符，排除。C項：逆向反推法是指從目標(biāo)開始，退回到未解決的最初的問題，這種方法對解決幾何證明題有時非常有效。與題干不符，排除。D項：類比思維是指當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。例如，天津一個學(xué)生根據(jù)小狗爬樓的運(yùn)動方式發(fā)明了“狗爬式上樓車”就是類比的結(jié)果。與題干不符，排除。故正確答案為B。39.如果三周之內(nèi)要讓編輯部收到這篇作文，那必須在某一天從郵局發(fā)出，那就必須在某一天謄好打印好，那就必須在某一天打完草稿??這種解決問題的方式是（）。[單選題]*A.算法策略B.類比思維C.逆向反推法(正確答案)D.爬山法答案解析：C。解析：本題考查問題解決的方法。逆向反推法是指從目標(biāo)開始，退回到未解決的最初的問題。題干中，如果三周之內(nèi)要讓編輯部收到這篇作文，那必須在某一天從郵局發(fā)出，那就必須在某一天謄好打印好，那就必須在某一天打完草稿??，這其實就是從目標(biāo)出發(fā)，先找到目標(biāo)是讓編輯部收到這篇作文，然后一點點從目標(biāo)往回退，三周后收到，那我就需要在此之前郵寄出，要想郵寄出去那就需要打印好，要想打印好那我就需要寫好草稿，因此他強(qiáng)調(diào)從目標(biāo)狀態(tài)退回到最初的問題。這種解決問題的方式是逆向反推法。C項正確。A項：算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法策略就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。例如，忘記了銀行卡的密碼，需要一一嘗試，直到解決問題。與題干不符，排除。B項：類比思維是指當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。例如，天津一個學(xué)生根據(jù)小狗爬樓的運(yùn)動方式創(chuàng)作了狗爬式上樓車就是類比的結(jié)果。與題干不符，排除。D項：爬山法是指采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。與題干不符，排除。故正確答案為C。40.天津某學(xué)校的學(xué)生根據(jù)小狗爬樓的時候腿部上樓的動作，設(shè)計小車前輪，由此發(fā)明了“狗爬式上樓車”。該學(xué)生運(yùn)用了（）。[單選題]*A.逆向反推法B.算法策略C.類比思維(正確答案)D.爬山法答案解析：C。解析：本題考查問題解決的方法。類比思維是指當(dāng)面對某種問題情境時，個體可以運(yùn)用類比思維，先尋求與此有些相似的情境的解答。題干中。天津一個學(xué)生根據(jù)小狗爬樓的運(yùn)動方式創(chuàng)作了狗爬式上樓車就是類比的結(jié)果，即運(yùn)用了