國家開放大學(xué)2023年秋季《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂)》形成性考核 附：大作業(yè)參考答案

弟弟#頁共21頁答：1.這套動作簡單、常見、易操作、提煉出節(jié)奏型（無標(biāo)準(zhǔn)答案）（5分）集體握動作設(shè)計的原則主要有兩個：（1〉簡單原則（2分）。具體包括兩個方面：址句音樂弟持1-2個動作《1分）：每段音樂形成一個動作模型（1分）.（2）層級原則（2分〉,具體包括四個方面：保留一套上肢動作3分〉：保留--套下肢能地動作（1分）：明確M形變換動作（肆伴交換動作〉（1分）:明確動作即興段音樂的動作模型（1分）。埔為音樂設(shè)計打擊樂演奏活動的圈像譜和故學(xué)環(huán)節(jié).樂i?見收材.筒答題（40分）36分（難易度:中＞參考答案【概述】E超級瑪麗？是一首以超級馬里奧為主題的經(jīng)典電了游戲音樂.這首的f充滿了活力和節(jié)奏蛾，適合用于打擊樂演奏活動-其主要特點是鮮明的節(jié)奏和歡快的旋律，能夠激發(fā)聽眾的情緒.【圖像i咎】以下是根據(jù)4超級瑪樂i普設(shè)計的打擊樂演套活動的圖像諾：引入階段：在開始時，使用鈴鼓和木魚等打擊樂器演奏樂曲的拍子和節(jié)奏，讓學(xué)生了解樂曲的基本節(jié)奏和特點.節(jié)奏練習(xí)：隨后，將樂曲分成若干個節(jié)奏型，使用不同的仃擊樂器進(jìn)行演奏.例如，使用軍族和鐐演奏樂曲的前奏和主旋律，使用木魚和沙錘演奏樂曲的副提律，合作演奏：當(dāng)學(xué)生掌提r各個節(jié)奏型之后,將他們分成幾個小組.每個小組負(fù)責(zé)演奏-■個節(jié)奏型"然后.讓各個小組輪流滴變，形成一甘完整的《超級瑪HO樂曲。表演階段：最后.讓學(xué)生在所有小坦中選出表現(xiàn)最佳的兒個小甄進(jìn)行演奏,其他小壩則可以使用片體動作（如拍手、點頭等）為演奏者件奏，【教學(xué)環(huán)節(jié)】根據(jù)圖像鏘的設(shè)計，可以將教學(xué)環(huán)節(jié)分解為以下幾個部分：引入階段：向?qū)W生介紹《超級瑪BI3樂曲的基本情況，包括樂曲的名稱、作者和演奏樂器等。問時，播放樂的，讓學(xué)生初步感受其節(jié)奏和旋律。節(jié)奏攜習(xí)：將樂曲的節(jié)奏分解成若干個部分，逐一教授.在此階段,應(yīng)注或培養(yǎng)學(xué)生的莘矣感和打擊樂器的正確演奏姿勢,合作演奏：將學(xué)生分成小#1進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，百先，讓每個小組煉習(xí)各自所負(fù)貴的節(jié)奏型；然后，讓各個小坦輪流演奏完整樂曲,在此階段，教師應(yīng)巡視各小投的演奏情況，給予及時的指導(dǎo)和反饋。表演階段：讓各個小組展示他們的演奏成果。同時，披勵其他小組的學(xué)生用身體動作來為演奏者伴奏，在此階段，教師國給予表演者充分的肯定和姣勵，增強學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣.也結(jié)評價：在所有小組表演完畢后.組織學(xué)生進(jìn)行自我評價和互相評價.教師可以極據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況給予相應(yīng)的獎勵和鼓勵，同時總結(jié)本次活動中的優(yōu)點和不足之處,以便今后的教學(xué)工作更好地進(jìn)行?！咀⒁饬秧棥吭诖驌魳费葑嗷顒又校枰⒁庖韵滦№棧簶菲鞯倪x擇：應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、能力和扶曲風(fēng)格選擇適合的打擊樂器。例如，在f超級瑪麗？樂曲中，可以選用代皴、軍皴、密、木魚和沙錘等打擊樂器.演奏唾坊：正確的打擊樂器演奏姿勢不僅能使演奏效果更佳，還徑避免不必要的以體姓勞和損傷.例如，在演套軍鼓時，應(yīng)注意正確的持棒姿勢和鼓面放神.位祖；在演奏擦?xí)r，應(yīng)掌握正確的缺擊方法，避免用力過大導(dǎo)致手部受傷等。合作與配金:打擊樂演奏是-?項集體活動，需要學(xué)生之間的合作與配合.因此，在教學(xué)過程中斑注更培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作粘神和良好的配合意識.安全意識：在演奏過程中，應(yīng)確保學(xué)生的安全.避免使用過重的打擊樂器，避免用力敲擊樂器邊緣等可能造成傷害的行為-傾聽與反饋：